人教版五年級英語下冊Unit1-My-day-課件全套

建議2個課時完成Unit1MydayPEP五年級下冊Let’stry&Let’stalk課時1Let’stry√抓關(guān)鍵詞/句法知識點1在聽錄音時，沒有必要聽懂每一個詞，我們可以抓住關(guān)鍵詞/句，既能節(jié)約時間，準(zhǔn)確率又高。首先看所給的題目和句子要求，對問題做到心中有數(shù)；然后在聽的時候，忽略無關(guān)信息，有的放矢地抓關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，從而很容易地判斷出答案。例如在聽錄音前，先看圖片，明確三幅圖分別是體育場、教室和客廳；在聽錄音時，抓住關(guān)鍵句Thisisournewclassroom.從而得出答案classroom，而不是school。講解來自《點撥》Let’stalkZhangPeng:Whendoyoufinishclassinthemorning?Pedro:Wefinishclassat1o’clock.Thenweeatlunchathome.ZhangPeng:Wow!Whendoyougobacktoschoolafterlunch?Pedro:At2:30.Classesstartat3o’clock.ZhangPeng:WhendoyouusuallyeatdinnerinSpain?Pedro:Usuallyat9:30or10o’clock.ZhangPeng:Wow!That’stoolate.Let’stalk—Whendoyoufinishclassinthemorning?你們上午的課幾點結(jié)束？—Wefinishclassat1o'clock.我們一點鐘結(jié)束上午的課。知識點2同義短語：whattime什么時候講解來自《點撥》考向when/wen/adv.什么時候；何時例句：Whendoyougotoschool?你什么時候去上學(xué)？拆拼記憶法：

w＋hen(母雞)＝when(什么時候，何時)講解來自《點撥》考向詢問他人的作息時間安排及回答的句型問句的句型結(jié)構(gòu)為“Whendoyou＋動詞(短語)原形＋其他？”該句為when引導(dǎo)的特殊疑問句，它構(gòu)成的特殊疑問句對某一動作發(fā)生的時間進(jìn)行提問。答句為“I/We(＋頻度副詞)＋動詞(短語)原形＋at＋具體的時間．”在口語中也可以直接用“At＋具體的時間．”來回答。講解來自《點撥》例句：—Whendoyoudohomework?你什么時候做作業(yè)？—I(usually)domyhomeworkatfiveo'clock.我(通常)在五點鐘做作業(yè)。易錯點提示在具體的時刻前通常用介詞at。典例Iusuallygotoschool________8:30.A.in

B.on

C.atCafter/'ɑ?ft?/prep.在……之后知識點3講解來自《點撥》例句：AfterdinnerIoftenlistentomusic.晚飯后，我經(jīng)常聽音樂。反義詞：before在……之前短語：afterlunch午飯后afterclass下課后afterschool放學(xué)后afterwork下班后考向start/stɑ?t/v．開始知識點4講解來自《點撥》例句：Thebasketballmatchstartsat2o’clock.籃球比賽兩點鐘開始?？枷蚨陶Z：bothof兩者都反義詞：neitherpron.兩者都不拓展同義詞：beginusually/'ju??u?li/adv.通常地；慣常地知識點5講解來自《點撥》用法：表示做事的頻率，在句中放在實義動詞的前面，系動詞和助動詞之后，也可以放在句首?？枷蚶洌篒usuallyeateggsforlunch.我通常午飯吃雞蛋。講解來自《點撥》典例選出錯誤的一項，并改正。(

)Whatdoyoudousuallyontheweekend?_________BABCusuallydolate/le?t/adj.晚；遲知識點6講解來自《點撥》對應(yīng)詞：early早的考向例句：It’stimeforschool.Don’tbelate.是上學(xué)的時候了，不要遲到。拓展短語：belatefor做……遲到一、單項選擇。(1)—________doyouusuallyreadbooksintheevening?—Usuallyat7：30.A．Where

B．WhenC．WhoB點撥：由回答“Usuallyat7：30.”可知詢問的是時間，提問時間用when。習(xí)題來自《點撥》(2)IusuallyhaveEnglish________2o'clockonFriday.A．onB．InC．At(3)Weusuallygoback________thelibraryat2o'clock.A．inB．OnC．toC點撥：表示“在幾點”用介詞at，故選C。習(xí)題來自《點撥》點撥：gobackto...表示“回到(某地)”，故選C。C二、選詞填空。when

finish

after

usually(1)Whatdoyoudo________lunch?(2)Mysister________eatslunchat11：30.(3)________doyougetup?(4)Doyou________classat4：30p．m.?afterusually習(xí)題來自《點撥》Whenfinish三、判斷句子是(T)否(F)與圖片情景相符。(

)(1)Westartclassateighto'clock.

(

)(2)Iusuallyeatlunchathome.

(

)(3)Sheislateforclass.TF習(xí)題來自《點撥》T

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點詞匯：when,after,start,usually,late重點句式：

—Wefinishclassat1o'clock.—Whendoyoufinishclassinthemorning?1熟記本節(jié)課所學(xué)的重點句型和單詞，必須會聽、說、讀、寫。將Let’stalk的對話朗讀流利。完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P2頁或

課后作業(yè)課件。聽力原文返回PedroisanewstudentfromSpain.ZhangPeng：Pedro,thisisournewclassroom.Doyoulikeourschool?Pedro：Yes,butI’mtired.InSpain,Ialwayssleepalittleintheafternoon.ZhangPeng：Really?Whendoyousleep?Pedro：Atabout2o’clock.ZhangPeng：Oh.That’snow,butwehaveamathsclassat2o’clock.

Thankyou!Unit1MydayPEP五年級下冊建議2個課時完成Let’slearn&Let'sspell課時2Let’slearn有關(guān)日?；顒拥膯卧~和短語[四會]知識點7exercise/'eks?sa?z/n．活動；運(yùn)動；練習(xí)講解來自《點撥》短語：domorningexercises做早操doeyeexercises做眼保健操例句：Weusuallydoeyeexercisesafterclass.

我們通常在課后做眼保健操?？枷蛑v解來自《點撥》易錯點提示exercise作“操”講時是可數(shù)名詞，通常用復(fù)數(shù)形式。典例用所給詞的正確形式填空。Theydo________(exercise)inthemorning.他們在早晨做操。exercises拓展一詞多義：exercise還可以作動詞，意為“鍛煉”。eatbreakfast吃早飯講解來自《點撥》同義短語：havebreakfast

考向例句：Weusuallyeatbreakfastat7：30.我們通常在七點半吃早飯。have...class上……課講解來自《點撥》用法：表示上具體的某一科目的課時，通常把學(xué)科放在have與class之間。如：havePEclass上體育課，haveEnglishclass上英語課?？枷蚶洌篢heyusuallyhaveartclassonMonday.他們通常在周一上美術(shù)課。playsports做運(yùn)動講解來自《點撥》同義短語：dosports考向例句：Wheredoyouplaysportsonweekends?在周末你們在哪兒做運(yùn)動？eatdinner吃晚飯例句：Themonkey’stailislongerthanthepig’s.猴子的尾巴比豬的長。講解來自《點撥》同義短語：havedinner考向eatbreakfast吃早飯eatlunch吃午飯反義詞記憶法：拓展supper也表示“晚飯”，多用于口語中。時間單詞知識點8講解來自《點撥》用法：a.m.是一個縮略式，因此我們讀這兩個字母的字母音就可以了，它通常位于時刻的后面，且不與o’clock連用，相當(dāng)于inthemorning?？枷騛.m./?e?'em/午前；上午例句：WehaveP.E.at10a.m.＝WehaveP.E.at10inthemorning.我們在上午十點鐘上體育課。p.m./?pi?'em/午后；下午講解來自《點撥》同義短語：intheafternoon考向例句：Igethomeat5：00p.m.＝Igethomeat5：00intheafternoon.

我下午五點鐘到家。AskandwriteLet'sspellReadandlisten.Let'sspellChant.Let'sspell字母組合cl-和pl-在單詞中的發(fā)音規(guī)律知識點9字母組合cl-發(fā)/kl/音。講解來自《點撥》例詞：clean打掃class班級clock鐘clever聰明的講解來自《點撥》考向發(fā)音要領(lǐng)先發(fā)清輔音/k/，發(fā)音時，舌后部隆起，緊貼軟腭，形成阻礙，這時不讓氣流沖出，而是稍作停頓，就像你的舌下藏著一塊泡泡糖一樣；然后舌尖向上抬起，抵住上齒齦根部，這樣老師就能看到你的泡泡糖了，/l/音沖口而出?？谛褪痉?k/

/l/字母組合pl-發(fā)/pl/音例詞：please請play玩耍plant植物plate盤子講解來自《點撥》講解來自《點撥》考向發(fā)音要領(lǐng)發(fā)/p/音時，雙唇緊閉，在口腔積氣，不要張開，而是稍作停頓，就像聽到開心的事不要笑到噴飯，忍住；然后舌尖向上抬起，抵住上齒齦根部，發(fā)/l/音就可以。口型示范/p/

/l/同學(xué)們，學(xué)習(xí)了字母組合pl-和cl-的發(fā)音規(guī)則，你是不是想起許多這樣的單詞呢？快來編個順口溜吧！例如：Theplayersareplayingontheplayground.一、根據(jù)圖片提示寫出短語。(1)It's7:00a.m.It'stimeto_____________.(2)Weusually_________________onMondaysandThursdays.eatbreakfasthaveEnglishclass習(xí)題來自《點撥》二、寫出同義句。(1)Iusuallygetupatsixo'clockinthemorning.Iusuallygetupat________________.(2)Weusuallygobackhomeatfiveo'clockintheafternoon.Weusuallygobackhomeat________________.6:00a.m習(xí)題來自《點撥》5:00p.m三、選出每一組中畫線部分發(fā)音不同的單詞。(

)(1)A.class

B.cloudyC.please(

)(2)A.uncle

B.clothesC.people(

)(3)A.cleverB

playC.eggplant(

)(4)A.clean

B.playgroundC.plate(

)(5)A.clear

B.playerC.clockCC習(xí)題來自《點撥》AAB

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點詞匯：

exercise重點短語：eatbreakfasthave...classplaysports1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞，必須達(dá)到會聽、說、讀、寫。完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P3

頁或課后作業(yè)課件。

Thankyou!建議3個課時完成Unit1MydayPEP五年級下冊Let’stry&Let’stalk課時1Let’stryLet’stalkShopkeeper:Whyareyoushoppingtoday?Sarah:Mymumworkedlastnight.SoI’mshoppingtoday.Shopkeeper:Goodgirl!Sowhatdoyoudoontheweekend?Sarah:IoftenwatchTVandplayping--pongwithmyfather.Shopkeeper:Thatsoundslikealotoffun.Sarah:Yes,butI’malsohard-working.Iusuallywashmyclothes.SometimesIcookdinner.Shopkeeper:You’resobusy!Youneedarobottohelpyou!why/wa?/adv.為什么知識點1發(fā)音：字母組合wh的發(fā)音為/w/。同音字母：y

形近詞：shy害羞的who誰用法：用來引導(dǎo)特殊疑問句，詢問做某事的原因，答句經(jīng)常用because開頭的句子。講解來自《點撥》考向講解來自《點撥》例句：—Whydoyouhaveicecreamtoday?你今天為什么吃冰淇淋？—Becauseit'stoohot.因為天太熱。聯(lián)想記憶法:通過聯(lián)想進(jìn)行記憶的方法，由當(dāng)前感知或思考的事物想起有關(guān)的另一事物的記憶方法。如：由why聯(lián)想到wh-構(gòu)成的疑問詞有：what什么；when什么時候；who誰；where在哪里。work/w??k/v．工作知識點2講解來自《點撥》發(fā)音：字母組合or發(fā)/??/。形近詞：word詞fork叉子考向例句：She’sworkinginasmallhouse.

她在一所小房子里工作。聯(lián)想記憶法:homework家庭作業(yè)；housework家務(wù)勞動拓展過去式：workedlast/lɑ?st/adj.上一個的；剛過去的知識點3講解來自《點撥》例句：MikeandPeterplayedbasketballlastSunday.上個星期天邁克和彼得打籃球了。發(fā)音：字母a在單詞中讀/ɑ?/。短語：lastnight昨天晚上lastweek上周考向拓展過去式：worked—Sowhatdoyoudoontheweekend?那你周末做什么？—IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我經(jīng)?？措娨?，也常和我爸爸一起打乒乓球。知識點4講解來自《點撥》用法問句的句型結(jié)構(gòu)為“Whatdoyou(usually/often…)do＋其他？”該問句為what開頭的特殊疑問句，用來詢問對方的活動安排。答句為“I/We(＋usually/often…)＋動詞(短語)原形＋其他．”考向講解來自《點撥》例句：—Whatdoyoudoontheweekend?

你周末做什么？—Ioftengoboating.

我經(jīng)常去劃船。sound/sa?nd/v．聽起來；聽起來好像知識點5講解來自《點撥》例句：Thesongsoundsverybeautiful.

這首歌聽起來很動聽。短語：soundgreat聽起來很棒soundgood/nice聽起來很好考向also/'??ls??/adv.還；也知識點6講解來自《點撥》例句：Mybrotherisalsoateacher.

我的哥哥也是一名教師。同義詞：too辨析：also和too的用法相同點：also和too都用于肯定句。不同點：also用于句中；too放在句尾?？枷蛑v解來自《點撥》例句：I’mtired,too.

我也累了。Wealsowashclothesintheevening.我們也在晚上洗衣服。need/ni?d/v．需要知識點7講解來自《點撥》例句：Doyouneedapples？你需要蘋果嗎？Ineedtowashmyclothes.我需要洗我的衣服。發(fā)音：字母組合ee發(fā)/i?/音。用法：1.need＋名詞2.needtodosth.需要做某事考向Let’stalk一、給下列句子選擇合適的答語。(

)(1)Whendoyoueatdinner?(

)(2)Whatdoyoudoontheweekend?(

)(3)Whendoyoufinishclassinthemorning?(

)(4)Whydon'tyouhaveclass?(

)(5)WheredoesRobinlive?A．Helivesonanisland.B．Becauseit'sSunday.C．Ieatdinnerat6:30p.m.D．At1:00.E．IoftenwatchTV.CE習(xí)題來自《點撥》DBA二、連詞組句。(1)sounds，it，a，like，good，idea(.)___________________________________(2)house,I,see,a,also,big(.)_____________________________________Itsoundslikeagoodidea.習(xí)題來自《點撥》Ialsoseeabighouse.三、單項選擇。(1)________doyouusuallydoonSundays?A．Who

B．Where

C．WhatC習(xí)題來自《點撥》點撥：句意為“星期天你通常干什么？”，故選C。(2)—Whatdoyoudoeveryweekend?—________A．I'mintheforest.B．Iwouldlikesomeicecreamandbeef.C．Ioftengoshopping.A習(xí)題來自《點撥》點撥：問句詢問“你每個周末干什么？”，因此選C“我經(jīng)常去購物。

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點詞匯：what,work,last,sound,also,need重點短語：soundgreat,soundgood/nice重點句式：—Sowhatdoyoudoontheweekend?—IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.熟記本節(jié)課所學(xué)的重點句型、短語和單詞，

必須會聽、說、讀、寫。將Let’stalk的對話朗讀流利。完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P5頁或

課后作業(yè)課件。聽力原文Sarah：Hello，MrsGreen.Goodtoseeyou!Shopkeeper：Hi,Sarah.Welcometoourshopagain.Sarah：Iwanttobuysomevegetables.Shopkeeper：Herearesomefreshcarrots.Youdon’toftenshophereonSaturdays.Sarah：No,notoften.

Thankyou!Unit1MydayPEP五年級下冊建議3個課時完成Let’slearn&Doasurvey課時2Let’slearn表示日?；顒拥亩陶Z知識點8cleanmyroom打掃我的房間例句：Icleanmyroomeveryday.

我每天打掃我的房間。講解來自《點撥》短語：cleanthewindow擦窗戶考向拓展dosomecleaning做清潔工作講解來自《點撥》goshopping去購物例句：Whendoyougoshopping?

你什么時候去購物？shop/??p/vt.購物；買東西拓展一詞多義：shop作為名詞，意為“商店”。goforawalk散步講解來自《點撥》同義短語：takeawalk考向例句：Theyoftengoforawalkafterdinner.他們經(jīng)常在晚飯后去散步。takeadancingclass上舞蹈課講解來自《點撥》例句：Iusuallytakeadancingclasseveryweek.我通常每周上一節(jié)舞蹈課。講解來自《點撥》發(fā)音：字母a在take中發(fā)/e?/音。短語：take...class表示“上……課”，如takeanartclass上美術(shù)課。同義短語：have...class上……課一詞多義：takev．買，拿走考向整體記憶法：將“ake”作為一個整體，組成的單詞有l(wèi)ake湖，make制作，cake蛋糕。

take/te?k/v．學(xué)習(xí)；上(課)dancing/'dɑ?ns??/n．跳舞；舞蹈講解來自《點撥》同義短語：takeawalk考向例句：Doyoulikedancing？你喜歡跳舞嗎？拓展詞形變化：dancern．舞蹈家Doasurveyalways/often/sometimes知識點9always/'??lwe?z/adv.總是；一直例句：Theyalwayseatdinnerverylate.他們晚飯總是吃得很晚。講解來自《點撥》用法：always，often,sometimes和never都表示做事的頻率，為頻度副詞?？枷蛑v解來自《點撥》通常放在句中，一般位于實義動詞之前，be動詞或情態(tài)動詞之后。有時也位于句首?？枷蝾l度副詞的位置例句：She’salwayshungry.她總是餓。Heoftengetsuplate.他經(jīng)常起床很晚。Sometimeswewalktoschool.有時我們步行去學(xué)校。講解來自《點撥》圖示記憶法：辨析often,always,usually,sometimes,neveralwaysusuallyoftensometimesnever我來當(dāng)記者在活動過程中，注意根據(jù)個人活動頻率選擇合適的頻度副詞。在活動過程中，“我”來當(dāng)記者，采訪三至五人，調(diào)查一下他們在周末做什么。認(rèn)真填寫調(diào)查表，然后在小組內(nèi)匯報，統(tǒng)計一下哪種活動最受歡迎。一、根據(jù)圖片提示，回答問題。

—Whatdoyoudoontheweekend?—__________________________Ioftencleanmyroom.習(xí)題來自《點撥》二、根據(jù)圖片選擇正確的選項。(

)A．Wewashclothesafterclass.B．Theygoforawalkinthemorning.B習(xí)題來自《點撥》三、用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。We'lltakea________(cook)classthisafternoon.四、連詞組句。hard-working,is,she,always(.)_______________________________Sheisalwayshard-working.習(xí)題來自《點撥》cooking點撥：takeacookingclass意為“上烹飪課”。五、選一選。Iliketoexercise,soI________gotoschoolbybike.A．usually

B．sometimesC．neverA習(xí)題來自《點撥》點撥：根據(jù)句意可知“我喜歡鍛煉，所以我通常騎自行車去上學(xué)。”故選A。

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點詞匯：shop,take,dancing,always重點短語：cleanmyroom,goshoppinggoforawalk,takeadancingclass1熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞，必須達(dá)到會聽、說、讀、寫。完成配套的課后作業(yè)，見《典中點》P6

頁或課后作業(yè)課件。

Thankyou!Unit1MydayPEP五年級下冊建議3個課時完成課時3Readandwrite~StorytimeReadandwrite××√Readandwritegoswimming去游泳知識點10講解來自《點撥》用法：go＋動詞的-ing形式表示“去干什么”，如goboating(去劃船)，gofishing(去釣魚)，goshopping(去購物)?？枷蚶洌篒goswimmingwithmybrother.

我和哥哥去游泳。begoodat...擅長……；在……方面做得好知識點11講解來自《點撥》用法：begoodat＋名詞考向例句：ZhangPengisgoodatsports.

張鵬擅長運(yùn)動。Mysisterisgoodatsinging.

我的姐姐擅長唱歌。拓展begoodat＋動詞的-ing形式。win/w?n/v．獲勝知識點12講解來自《點撥》形近詞：windn．風(fēng)考向例句：Ourclasswinthebasketballgame.我們班贏了籃球比賽。魔法記憶：風(fēng)（wind）吹跑d后就獲勝（win）了。拓展詞形變化：win雙寫n，再加er為名詞winner(獲勝者)。快快長大：《魯濱遜漂流記》《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的長篇小說。魯濱遜出身于商人之家，但他一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的航海生活，一次旅行遭遇風(fēng)暴，魯濱遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨的時光。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。講解來自《點撥》Let’scheck√√Let’swrapitupgorunninggoshoppingplaysportsplayping-pongplaythepipahaveclasshavedinnerdohomeworkdokungfudomorningexercisesStorytime習(xí)題來自《點撥》一、讀單詞，選出不同類的一項。(

)(1)A.play

B.oftenC.usually(

)(2)A.swimmingB.playC.shopping(

)(3)A.caveB.island