保育員一日工作流程 演示文稿課件

保育工作一日內(nèi)容安排長征南路幼兒園2012-7保育工作一日內(nèi)容安排（一）晨間清潔衛(wèi)生（二）晨間接待（三）幼兒大小便的管理（四）洗手（五）餐前餐后管理（六）幼兒睡眠（七）午點安排（八）幼兒離園（九）幼兒園班柜及物品的管理保育工作一日內(nèi)容安排（一）晨間清潔衛(wèi)生清晨表示一天的開始，保教人員要精神飽滿，服裝整潔，儀表大方，說話輕柔地投入到一天的工作中去。晨間的清潔衛(wèi)生工作是非常重要的，為迎接幼兒入園，必需創(chuàng)造一個美化，綠化，安全化，兒童化的室外環(huán)境。1.晨間清潔衛(wèi)生工作由保育員負責。每天早晨要求班級開窗通風，冬季開窗15--20分鐘。一般冬季室溫不低于18-20·C,夏季室溫不超過28·C。保育工作一日內(nèi)容安排（一）晨間清潔衛(wèi)生3.茶杯每天下班前交由食堂蒸煮消毒，早上由保育老師取回。消毒好的茶杯要防止再次污染。茶杯放入茶杯箱時，先要用帶消毒液的抹布將格子擦拭一遍再放入；二是放茶杯時，手抓杯把，不能用手指伸入杯內(nèi)去抓；三是放茶杯時要檢查一下茶杯格子上幼兒姓名標簽是否脫落或模糊不清。保育工作一日內(nèi)容安排（一）晨間清潔衛(wèi)生4.濕式清掃先用清水將窗沿，桌面，玩具柜等物體表面抹一遍，然后用消毒液再抹一遍。地面清掃后用帶消毒液的拖把將地面，走廊，樓梯拖一遍。小朋友的椅子要擦拭干凈（酌情）。最后整理，做到室內(nèi)不凌亂，雜物不亂放。5.準備盥洗室用品備好幼兒洗手的肥皂，洗手液，檢查一下毛巾架上的擦手毛巾是否齊全掛好。消毒液，水瓶，洗滌劑是否放在安全的地方。保育工作一日內(nèi)容安排（一）晨間清潔衛(wèi)生6.廁所的清潔衛(wèi)生廁所先用清水沖洗一遍，再用消毒液刷洗一遍，做到無臭味，無黃垢。檢查一下幼兒入廁的手紙是否準備好，最后整理干凈，拖干地面水漬。7.室外環(huán)境的清潔衛(wèi)生每天要進行公共區(qū)域的衛(wèi)生清潔工作，注意消滅蚊蠅，蟑螂，臭蟲等。保育工作一日內(nèi)容安排（二）晨間接待1.接待工作由主班老師負責，保育老師配合。2.保育老師接待幼兒和家長，要求服裝穿戴整齊，做到職業(yè)化，言辭舉止和藹可親，主動與幼兒及家長說話，說幾句夸獎和鼓勵幼兒的話，摸摸他的頭，拉拉小手，或者抱一抱，讓幼兒的情緒受到感染，高興的入園。主動與家長簡短交談，以了解幼兒在家的情況。保育工作一日內(nèi)容安排

（三）幼兒大小便的管理1.為幼兒準備敞開式，清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備。進食前或入廁后必須用肥皂洗手。2.保育老師負責做好盥洗前的準備工作，如準備肥皂，擦手毛巾，便紙等，將一切物品擺放在每天固定的地方，以便取用。3.組織幼兒盥洗時，要維持好幼兒秩序。對新入園的幼兒要交給他們怎樣上廁所，怎樣洗手。每次進盥洗室的人數(shù)以兩組幼兒10-12人為好，一組先上廁所，上完廁所洗手時，第二組接著上廁所。不要出現(xiàn)擁堵情況。保育工作一日內(nèi)容安排（四）洗手1.養(yǎng)成幼兒手臟時，進食前，大小便后，戶外活動后用肥皂洗手的習慣。洗手時教幼兒怎樣卷袖子或往上拉，冬季穿著過多的情況或小托班的小朋友有老師幫著卷。2.洗手時手心，手背，指甲縫，到手腕關節(jié)活動處都要洗。先用流水淋濕手心，手背等處，然后抹上肥皂，待雙手搓出肥皂泡后用流水沖洗干凈，洗完后小手在水池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上，然后用毛巾擦干，小幼兒要幫他拉下袖子。保育工作一日內(nèi)容安排（五）餐前餐后管理1.餐前管理（4）各班保育員到廚房備餐間窗口領取，飯菜途中注意防止污染。飯菜取回后有保育員在進餐前5分鐘開始抹桌子。抹桌子第一遍用消毒液，第二遍用清水。（5）教師在盥洗室負責組織幼兒洗手。洗手后注意叮囑幼兒不要用小手拉椅子或在餐桌上下隨便亂摸，避免把手再弄臟。（6）保育老師要做分餐準備，每個餐盤中要有小勺，以便孩子進餐，中班下學期可備筷子，訓練幼兒使用筷子。保育工作一日內(nèi)容安排（五）餐前餐后管理2.餐時管理（1）保育老師開始分發(fā)菜飯。分餐時要求保育老師站在準備桌前對著孩子打飯菜。（2）幼兒飯菜是一葷一素一湯。葷素菜可和米飯一起吃，要求一口飯一口菜，等飯菜全部吃完才能喝湯。注意引導幼兒全面營養(yǎng)，不要養(yǎng)成挑食的壞習慣。（3）給幼兒盛飯菜時要注意量和質的分配，如第一碗米飯要多盛一點。盛菜時要注意葷素搭配，葷菜的量要均勻，不能有的幼兒吃得多，有的幼兒吃得少，肉圓，雞腿等要按個數(shù)分配。保育工作一日內(nèi)容安排（五）餐前餐后管理2.餐時管理（4）中大班允許幼兒自己端飯，但不允許端湯。小托班飯菜湯都不允許自己端，應由老師端到每一位幼兒面前。（5）飯菜全部打完后，保育老師要注意照顧幼兒添飯。（6）給幼兒添飯時，可根據(jù)幼兒的個體差異而定，但要爭取讓每個幼兒都添到飯菜。在指導幼兒進餐時，不要催促幼兒“快吃”，這是幼兒最反感的?？梢怨膭钣變杭毥缆?，告訴他：“時間很多，別急，慢慢吃”或者說“今天XX小朋友有進步”還可以說一些。保育工作一日內(nèi)容安排（五）餐前餐后管理2.餐時管理（7）給幼兒添湯，必須把湯桶拎至幼兒桌邊去盛。若湯桶很大，很燙，則需放在準備桌上。湯不要盛的太滿，湯碗不要從幼兒頭頂上端過去，以免發(fā)生意外。冬天湯要熱一點，夏天要溫涼一些。（8）幼兒進餐時，保教老師不要大聲喧嘩，不要討論飯菜好壞，不要隨便嘗幼兒飯菜。在冬季或風很大時，不要開窗，以防對流風。冬季飯菜要注意保溫。保育工作一日內(nèi)容安排（五）餐前餐后管理3.餐后管理（1）保育老師要事先準備好餐后擦嘴的餐巾，置于餐前準備桌上，待幼兒進餐完畢后囑其擦干凈嘴巴和小手。幼兒吃剩的飯菜要集中放在一起。幼兒餐具要求分類擺放，餐碗里不留殘渣。（2）飯后漱口要用保溫桶里的溫水，防止幼兒用自來水漱口而飲下去。還要叮囑孩子們不要用自來水沖洗杯子，假若用自來水沖洗了，必須重新消毒，不能放回杯箱中。保育工作一日內(nèi)容安排（五）餐前餐后管理4.各餐注意事項（1）早餐，由于入園時間不一，要求8:10開始進餐，8:40結束，來晚了的孩子，我們保育老師要督促其吃完早餐再進行班級教學。早餐的豆?jié){，牛奶，稀飯等都不宜太燙，冬天要熱一點。（2）午餐的管理和晚餐相同，但晚餐的食物要清淡些，谷類及葷菜要少一點，約少5-10克保育工作一日內(nèi)容安排（五）餐前餐后管理4.各餐注意事項（3）幼兒胃容量小，一般食物在胃內(nèi)消化時間為3-4小時左右，因此進餐要定時定量，兩餐間隔為3.5-4小時。同時幼兒食道狹窄且短，黏膜嬌嫩，胃腸蠕動能力較差，消化能力較成人弱，因而需進食較利于消化的食物，不宜吃油炸，辛辣刺激，添加人工色素香精的食物。保育工作一日內(nèi)容安排（六）幼兒睡眠睡眠是大腦皮層的一種保護抑制，是大腦得到充分的休息。睡眠的場所要空氣流通，寬松，不陰暗潮濕，安靜無噪音，并有保暖降溫設備。幼兒大腦尚未發(fā)育成熟，每天應保證11-13小時的睡眠。如果睡眠不足，就會引起生理功能紊亂，神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)，抵抗力低下，嚴重會影響幼兒生長發(fā)育。保育工作一日內(nèi)容安排（六）幼兒睡眠1.睡眠前，保教人員首先調(diào)整好室溫，冬天要提早使臥室升溫，夏天要提早開啟電扇或空調(diào)。睡時拉好窗簾光線要暗。2.為幼兒安排合適的睡床，被褥，枕頭，一人一鋪。3.午睡一般安排在飯后30分鐘。午餐后散步20分鐘，10分鐘上廁所，然后脫去外衣褲午睡。脫下來的衣物要疊好放在統(tǒng)一指定位置。小幼兒要求由老師幫助脫疊外衣褲。保育工作一日內(nèi)容安排（六）幼兒睡眠8.午睡后，保育老師負責整理床鋪，要求整潔，干凈。9.對睡眠中的幼兒發(fā)生異常情況，如發(fā)熱，哮喘，劇烈咳嗽，流鼻血，腹痛腹瀉，嘔吐等，要迅速通知保健老師。10.保教人員在幼兒水睡眠時不要大聲說話，吵鬧，不要在幼兒床上睡覺。不干私活，如打毛衣，看小說，縫補衣服或洗衣洗頭等，更不要將自己的孩子帶進班里吃午餐，睡眠等。不要大聲訓斥不入睡的幼兒，你越訓他，他越緊張，越睡不著。對睡不著的幼兒只要不妨礙別人，可隨他去，不要強迫他睡眠。11.小托班的幼兒要抱她上床，蓋好被子。個別幼兒要糾正他們吸允手指，咬被頭的習慣。

保育工作一日內(nèi)容安排（七）午點安排1.下午的點心一般安排在幼兒午睡起床后，保育老師須預先到食堂取，備已消毒的餐碟。2.午餐后清理餐桌已用消毒液抹好，下午吃點心時桌子可以不抹，但幼兒進食點心前一定要洗手。保育工作一日內(nèi)容安排（八）幼兒離園保育老師在幼兒離園過程中的要求1、指導并幫助幼兒整理儀表。2、整理好幼兒的衣物。3、協(xié)助老師組織好幼兒的區(qū)域活動。4、下班前將室內(nèi)外地面、樓梯徹底清理干凈，關好水、電和門窗。5、清洗口杯，做好消毒準備。（5：10—5：30）6、需要老師值班時和保育老師要求一樣。保育工作一日內(nèi)容安排（九）幼兒園班柜及物品的管理制度

4.幼兒書包由各班老師安排固定放置位置，貼上標簽做標記。老師在幼兒書包上寫上幼兒姓名，讓幼兒和家長便于認領。（讓家長寫上幼兒姓名也可以）5.幼兒衣物由各班老師安排固定放置位置，貼上標簽做標記。擺放時要求整齊，易拿取。幼兒拿取時要征得老師同意，若家長或幼兒將衣物弄亂老師要將其擺放好，讓家長和幼兒覺得幼兒園干凈整齊，愛惜老師勞動成果。幼兒衣物相同的老師可幫其在衣物隱蔽處寫上幼兒姓名，以便于區(qū)別認領。（讓家長寫上幼兒姓名也可以）

保育工作一日內(nèi)容安排（九）幼兒園班柜及物品的管理制度6.幼兒書本等學習用品由各班老師安排固定放置位置，貼上標簽做標記。并寫上幼兒姓名不要互相混淆。