幼兒園體育園本課程實(shí)施方案活動(dòng)

—幼兒園體育園本課程實(shí)施方案活動(dòng)幼兒園小好友們?cè)诨顒?dòng)里呈現(xiàn)出來(lái)的素養(yǎng)，由于先天條件和后天進(jìn)展的差異，也是各具特色的，有著各自特點(diǎn)和進(jìn)展?jié)摿?。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園體育園本課程實(shí)施方案活動(dòng)6篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。幼兒園體育園本課程實(shí)施方案活動(dòng)篇1教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比擬多少。2、培育幼兒的初步分析、比擬潛力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片3張，紙偶2個(gè)，記號(hào)筆，鈴鐺，凳子教學(xué)過(guò)程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。老師給小好友請(qǐng)來(lái)了兩KCB不銹鋼齒輪泵位新好友，一個(gè)是汪汪狗，一個(gè)是跳跳兔。二、出示禮品，感知物體的多少。這天是汪汪狗和跳跳兔的華誕，他們收到了很多很多禮品。出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮品？（個(gè)別幼兒）蘿卜有幾個(gè)？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？汪汪狗收到了什么禮品？（群眾）有幾顆？請(qǐng)幼兒想方法比擬誰(shuí)的禮品多？出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮品？汪汪RYB電動(dòng)齒輪泵狗收到了什么禮品？哪個(gè)小好友明白3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋(píng)果多？你是用什么好方法明白的？老師引導(dǎo)：我們是用什么好方法比擬多少的？出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮品，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭？請(qǐng)幼兒比擬，誰(shuí)的禮品多？你是用什么好方法明白的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)現(xiàn)了什么？三、游戲：⑴、跳跳兔和汪汪狗YHB軸頭油泵要邀請(qǐng)小好友到他們家來(lái)玩搶凳子的游戲，小好友要聽(tīng)小鈴鐺的聲響學(xué)解放軍圍著凳子走，鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個(gè)小好友，看看誰(shuí)能搶到小凳子。幼兒游戲。⑵、搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小好友門(mén)去外面玩，我們一邊唱歌一邊找好友，1個(gè)女孩子務(wù)必找1個(gè)男孩子做好友?？纯凑l(shuí)最能干，會(huì)找到好友，找到好友的小好友一齊和老師去外面做游戲。幼兒園體育園本課程實(shí)施方案活動(dòng)篇2一、活動(dòng)目標(biāo)1、錘煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合潛力。2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備為幼兒身上粘上雙面膠，并北京燃燒器油泵于上課前撕開(kāi)；棗、蘋(píng)果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹(shù)；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒明白自己扮演的是小刺猬）；嘉獎(jiǎng)品（小紅花，星星等）三、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)頭部分1、問(wèn)好（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽?zhuān)鰟?dòng)物模擬操，活潑氣氛：這每天氣真好，我們一齊來(lái)錘煉身體吧!2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬瀝青保溫泵果子去。但是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最英勇。3、組織幼兒入場(chǎng)。（二）根本部分1、老師講要求，并作示范：過(guò)橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子。2、對(duì)剛剛的示范作一具體講解，強(qiáng)調(diào)要求。3、分組（三組或兩組）。4、活動(dòng)開(kāi)頭，老師進(jìn)行輔助。（留意不要過(guò)多地干預(yù)幼兒）。5、老師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì)，獎(jiǎng)獎(jiǎng)KCB齒輪油泵品。幼兒園體育園本課程實(shí)施方案活動(dòng)篇3小班活動(dòng)：認(rèn)識(shí)三角形?；顒?dòng)目標(biāo)：1、透過(guò)觀看、操作認(rèn)識(shí)三角形的特征。2、培育幼兒的觀看潛力和操作潛力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、三角形圖形、畫(huà)點(diǎn)的底圖、水筆、三角形搭配的掛圖、教室四周布置三角形的實(shí)物。2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫(huà)紙。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：有個(gè)圖形寶寶來(lái)我們班做客，你們想明白是什么圖形寶寶嗎？2、出示三角形，讓幼兒說(shuō)出三角形的名稱，然后讓幼兒找出教室四周與三角形相像的實(shí)物。3、提出問(wèn)題：“你怎樣明白它們是和三角形寶寶一樣的圖形？”引導(dǎo)幼兒用手摸摸三角形的角和邊，體會(huì)三角形的形狀——三個(gè)角，三條邊。4、出示三角形搭配的掛圖：（1）引導(dǎo)幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣明白是三角形組成的。5、出示左圖，請(qǐng)幼兒用直線與點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)成三角形。6、老師與小好友一齊講評(píng)聯(lián)結(jié)三角形的狀況。7、剪貼花：（1）出示范例：引導(dǎo)幼兒觀看老師的花是用什么圖形粘貼的。（2）提出問(wèn)題：沒(méi)有三角形的蠟光紙?jiān)鯓愚k？（引導(dǎo)幼兒用正方形折剪成三角形進(jìn)行粘貼。）幼兒園體育園本課程實(shí)施方案活動(dòng)篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡。2、能大膽選取顏色涂刷，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)的畫(huà)紙。2、各種顏色的油畫(huà)棒若干。3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)。幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)教室。師：小魚(yú)們，這天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游的真開(kāi)心。師：小魚(yú)們，游累了吧!我們來(lái)休息一會(huì)吧!（坐下來(lái)）二、引出課題。師：剛剛我們玩的真開(kāi)心，魚(yú)媽媽快樂(lè)的想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣貌的呀？（圓形的）老師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個(gè)大泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們想吹什么顏色的泡泡呀？哦!紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢!看!這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡的懷里呢!師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五彩繽紛的泡泡，有的泡泡還會(huì)親親嘴，有的泡泡還會(huì)捉迷藏，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!老師出示排刷和顏料。師：我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色的照片？師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照，這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了，漂亮嗎？你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀？師：那我們一齊去吹大大小小、五彩繽紛的，會(huì)親親嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。三、幼兒操作。幼兒作畫(huà)時(shí)，老師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提示幼兒：這個(gè)小好友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小好友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!四、互相賞識(shí)幼兒作品。師：小魚(yú)們，跟著魚(yú)媽媽一齊來(lái)看看小魚(yú)們吹的泡泡吧!跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的。（設(shè)計(jì)意圖：評(píng)價(jià)幼兒作品，賜予肯定，提高幼兒的專(zhuān)心性）五、結(jié)束部分。師：小魚(yú)們吹了這么多漂亮的泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一齊動(dòng)身吧!（設(shè)計(jì)意圖：頭尾照應(yīng)，結(jié)束活動(dòng)）幼兒園體育園本課程實(shí)施方案活動(dòng)篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)大棚的了解，讓幼兒親自搭建大棚，錘煉幼兒的動(dòng)手操作力量。2、在操作的過(guò)程中，幼兒能夠感受到合作及勝利的喜悅。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種種子?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入師：小好友，我們明白大棚養(yǎng)殖技術(shù)的普及為我們的生活帶來(lái)了很多的便利，能讓我們?cè)诤涞亩斐陨闲缕娴氖卟耍缕娴乃?，今天我們小好友就?lái)親自做一次菜農(nóng)，動(dòng)手搭建一座大棚吧。二、操作活動(dòng)1、向幼兒介紹搭建大棚的材料。及搭建大棚時(shí)的留意事項(xiàng)（幾個(gè)幼兒合作搭建大棚）。2、幼兒操作老師巡察指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)力量較差的幼兒。孩子們的大棚就要搭成了三、展現(xiàn)自己搭建的大棚幼兒介紹自己搭建的大棚，里邊種的是什么等。活動(dòng)延長(zhǎng)：搜集不同大棚的圖片，帶到幼兒園，布置墻面。幼兒園體育園本課程實(shí)施方案活動(dòng)篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)看圖示折小船，把握正確地沿中線對(duì)折的方法。2.能夠用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的心愿，并能大膽、清晰地表達(dá)自己的心愿。3.培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒愛(ài)好1.小好友，明白什么叫心愿嗎？你們有什么心愿嗎？2.我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿，小好友們想明白是什么嗎？過(guò)渡：老師把自己的心愿畫(huà)在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎？二