![《豐碑》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c62/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c621.gif)
![《豐碑》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c62/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c622.gif)
![《豐碑》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c62/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c623.gif)
![《豐碑》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c62/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c624.gif)
![《豐碑》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c62/db545a00502bcf3c19d5438a4b744c625.gif)
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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——《豐碑》教案教案教學(xué)設(shè)計(jì)知識目標(biāo):學(xué)習(xí)本課生字新詞,摘抄好詞好句;
能力目標(biāo):深刻領(lǐng)悟文章所表達(dá)的思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)按思想感情發(fā)展變化的脈絡(luò)進(jìn)行繼續(xù)的方法;
情感目標(biāo):有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落;學(xué)習(xí)軍需處長舍己為人的崇高精神,使自己受到感染和教育;
教學(xué)重點(diǎn):理解文中描寫軍需處長穿著、神態(tài)及將軍神態(tài)變化的語句,體會將軍前后思想感情的變化;
教學(xué)難點(diǎn):弄懂被大雪覆蓋的軍需處長的身體為什么成了一座晶瑩的豐碑
教學(xué)準(zhǔn)備自制多媒體課件
教學(xué)時(shí)間:其次課時(shí)
教學(xué)過程:
其次課時(shí)
一、
激情導(dǎo)入:
路迢迢,寒風(fēng)涼。敵重重,軍情忙。紅軍于1934年從江西福建出發(fā),1935年到達(dá)陜北。歷經(jīng)艱苦險(xiǎn)阻。翻雪山,過草地,漫漫征途,涌現(xiàn)了多少可歌可泣的英雄。發(fā)生了多少感天動地的故事,今天我們一起走進(jìn)那艱苦的歲月。一起走進(jìn)《豐碑》這篇課文。齊讀課題
二、
感知課文
1、
學(xué)生自學(xué)課文,出示自學(xué)提醒:
(1)自學(xué)字詞,查字典或結(jié)合上下文理解字詞
(2)課文主要講了一件什么事?按什么順序?qū)懙模?/p>
2、
學(xué)生自學(xué),檢查交流
3、
學(xué)生質(zhì)疑,師板書有共性的問題:
a、
將軍為什么思考著:這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?
b、
老戰(zhàn)士為什么會被凍死?他死時(shí)為什么神態(tài)那么鎮(zhèn)靜、安詳?
三、
細(xì)讀探究
1、
快速閱讀課文,思考問題a
2、
學(xué)生讀后體會交流
3、
師小結(jié)
二、
研讀領(lǐng)悟:
(一)、請學(xué)生自由讀課文的312節(jié),用"'劃出描寫老戰(zhàn)士神態(tài)、穿著的語句,讀中探究
1、
指名讀,說說這段話中哪些詞用得好
2、
老戰(zhàn)士是誰?軍需處長是負(fù)責(zé)管理什么的?他為什么穿得這么單薄、破舊?
3、
軍需處長明知道自己會被凍死,為什么神態(tài)十分鎮(zhèn)靜十分安詳?(出示多媒體課件)()同桌探討,再交流
4、
你認(rèn)為軍需處長是個(gè)什么樣的人?你對他產(chǎn)生什么樣的感情?(學(xué)生自由說,師板書:舍己為人)
5、
指導(dǎo)朗讀第7
節(jié)(出示多媒體課件)
(二)用你喜歡的方式讀312節(jié),用"~~'劃出課文描寫軍需處長神態(tài)變化的詞句,讀讀體會
1.學(xué)生讀劃
2
.師出示表格,生小組探討將軍幾次神態(tài)的變化,
當(dāng)時(shí)
將軍神態(tài)變化
為什么?說明白什么?
3.學(xué)生交流
4.師小結(jié),指導(dǎo)朗讀
5.將軍為什么行軍禮?(課件出示)再次感情朗讀第7節(jié)
6.師問:課文描寫軍需處長神態(tài)只有一段,而描寫將軍神態(tài)變化的有好幾段,為什么?及時(shí)貫穿習(xí)作的指導(dǎo)
(三)(課件展示身體變豐碑圖)師引讀:風(fēng)更狂了,雪更大了,被(生接讀)
1."豐碑'是什么?文中的豐碑指什么?
2."為什么說被大雪覆蓋的軍需處長的身體成了一座晶瑩的豐碑?'(請學(xué)生簡單畫豐碑圖)
(四)這位軍需處長永遠(yuǎn)長眠在雪山中了,他的戰(zhàn)友們能走出雪山,贏得勝利嗎?齊讀最終一節(jié)
1、這段話中
"沉重而堅(jiān)強(qiáng)的腳步聲',你怎樣理解?那聲音指什么?
2、最終一句"勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會屬于誰呢?'你怎樣理解?
3.在學(xué)習(xí)的過程中,我們也形成了一收詩,讓我們帶著對軍需處長的崇敬全體起立朗讀這首詩.
三、感情升華
的確,像軍需處長這樣的戰(zhàn)士有大量,如我們學(xué)過的《金色的魚鉤》中的老班長,還有"倔強(qiáng)的小紅軍',在他們的鼓舞下,革命隊(duì)伍經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn),長征也取得了勝利,我們因此有了今天的幸福生活。軍需處長雖然長眠在雪山中了,但是,他那舍己為人的獻(xiàn)身精神將在中華大地上永世長存?,F(xiàn)在,讓我們?nèi)w起立,向這位可敬的軍需處長,向這座晶瑩的豐碑獻(xiàn)上我們少先隊(duì)員最崇高的敬禮吧!
四、拓展訓(xùn)練
從同學(xué)們的表情可以看出,你們的心情久久不能寧靜,此時(shí)此刻你最想說什么呢?請大家下
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