化工安全技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

《化工安全技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：化工安全技術(shù)適用專業(yè)：精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)一、概述(一)課程性質(zhì).課程定位(1)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)大學(xué)?？茖哟?，具有精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)與管理、產(chǎn)品分析檢測(cè)能力，從事精細(xì)化工生產(chǎn)操作、設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)、原材料及產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、產(chǎn)品銷售等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。(2)專業(yè)面向的職業(yè)崗位通過(guò)前期的社會(huì)調(diào)研，結(jié)合近期的深入調(diào)查和論證，當(dāng)前三門峽地區(qū)以及河南省“十一五”發(fā)展規(guī)劃促進(jìn)了我地區(qū)化工類行業(yè)的建設(shè)和發(fā)展壯大。目前隨著精化行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，技術(shù)、工藝、裝備的規(guī)?；?，精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生所面向的職業(yè)崗位主要有三類：一是生產(chǎn)一線的操作崗位，從事精細(xì)化工生產(chǎn)的操作、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)；二是生產(chǎn)一線的技術(shù)崗位，從事化工產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督與控制等；三是生產(chǎn)管理崗位，從事生產(chǎn)組織、技術(shù)指導(dǎo)和管理工作等。(3)精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的崗位職業(yè)能力分析專業(yè)主要崗位職業(yè)能力分析精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)管理精細(xì)化工現(xiàn)場(chǎng)操作精細(xì)化工中控操作.能進(jìn)行生產(chǎn)崗位的操作.掌握生產(chǎn)工藝流程精細(xì)化工分析與檢驗(yàn).掌握常規(guī)的分析方法.會(huì)使用常用檢驗(yàn)儀器.能按照檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)正確分析數(shù)據(jù)，指導(dǎo)生產(chǎn)精細(xì)化工設(shè)備操作與維護(hù).精通精細(xì)化工設(shè)備管道閥門操作.能夠進(jìn)行常規(guī)的維護(hù).能夠更換化工管件和設(shè)備.課程性質(zhì)在化工類生產(chǎn)中，從原料、中間體到成品，大都具有易燃、易爆、毒性、腐蝕性等部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!化學(xué)危險(xiǎn)性，工藝過(guò)程復(fù)雜多樣化，高溫、高壓、深冷、負(fù)壓等不安全的因素很多，這決定了化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)事故的多發(fā)性和嚴(yán)重性，因而化工生產(chǎn)對(duì)于安全的要求比其他行業(yè)更嚴(yán)格，從而決定化工安全技術(shù)在化工類專業(yè)中的重要性?！痘ぐ踩夹g(shù)》是高等職業(yè)技術(shù)院校精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的一門必修課，是本專業(yè)重要的專業(yè)技能課之一。化工安全技術(shù)貫穿于化工生產(chǎn)全過(guò)程，從技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、廠房修建、設(shè)備安裝、生產(chǎn)操作、設(shè)備管理、緊急預(yù)案、事故處理，直至“三廢”處理等各個(gè)環(huán)節(jié)，它是一門涉及面廣、內(nèi)容豐富的綜合性技術(shù)。因此，本課程同樣貫穿于精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)全過(guò)程，包括從各專業(yè)基礎(chǔ)課到各專業(yè)課。本課程著眼于培養(yǎng)學(xué)生的化工安全技術(shù)專業(yè)知識(shí)和基本安全操作技能，著重培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。這些能力所涉及的知識(shí)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代化工行業(yè)人才所需知識(shí)結(jié)構(gòu)相一致?；ぐ踩夹g(shù)與其它課程相輔相成，共同為學(xué)生將來(lái)進(jìn)入化工企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)操作、及基層管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。.課程作用化工安全技術(shù)旨在通過(guò)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)安全習(xí)慣，熟悉并系統(tǒng)掌握精細(xì)化工生產(chǎn)中所涉及的各類安全知識(shí)與基本的安全技能，通過(guò)課堂理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作練習(xí)以及到精細(xì)化工企業(yè)實(shí)習(xí)等方式，綜合培養(yǎng)學(xué)生的安全知識(shí)、安全技能、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和社會(huì)能力?；ぐ踩夹g(shù)為企業(yè)培養(yǎng)既具備化工專業(yè)知識(shí)，又熟悉化工企業(yè)危險(xiǎn)源、安全措施、勞動(dòng)保護(hù)裝備以及安全管理方法等，并掌握必要安全技能的實(shí)用型勞動(dòng)者。.課程的銜接本課程在第四期開設(shè)，前導(dǎo)課程化學(xué)分析檢測(cè)基礎(chǔ)、《精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)》、《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》、《化工原理》、《精細(xì)化工設(shè)備及維護(hù)》、《化工儀表及自動(dòng)化》等課程，為化工安全技術(shù)課程提供理論支撐，主要為本課程的學(xué)習(xí)提供化工生產(chǎn)方法、工藝操作、儀表設(shè)備等方面理論知識(shí)和技能基礎(chǔ)，后續(xù)課程包括精細(xì)化工綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生進(jìn)入企業(yè)從事安全實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)操作提供安全知識(shí)和技能。（二）課程設(shè)計(jì)的基本理念與思路.課程設(shè)計(jì)的理念與思路在本課程的建設(shè)過(guò)程中，以化工安全生產(chǎn)和管理能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，聽取了化工行業(yè)專家以及畢業(yè)生的意見，同時(shí)在課程組中引進(jìn)化工行業(yè)安全專家和工程技術(shù)人員參加課部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!

程建設(shè)，重組教學(xué)內(nèi)容，基于化工安全生產(chǎn)職業(yè)崗位的工作過(guò)程，設(shè)計(jì)了10個(gè)模塊16項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了模塊化教學(xué)，每個(gè)模塊都設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。設(shè)計(jì)步驟1、職業(yè)崗位調(diào)研專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟1、職業(yè)崗位調(diào)研專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4、教學(xué)資源開發(fā)5、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)采取項(xiàng)目引導(dǎo)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4、教學(xué)資源開發(fā)5、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)采取項(xiàng)目引導(dǎo)-任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等多種教學(xué)方法校企合編教材、課件、安全案例、試題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)生學(xué)習(xí)指南、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書2、職業(yè)能力分析課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃3、課程開發(fā)設(shè)計(jì)同時(shí)，本課程還設(shè)有單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，其在化工安全生產(chǎn)中都是一個(gè)完整的工作過(guò)程。通過(guò)三地三合“三地”是教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)；“三合”是理論技能訓(xùn)練相結(jié)合、專題訓(xùn)練與生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)相結(jié)合和工學(xué)結(jié)合）的教學(xué)模式，使理論和實(shí)踐有機(jī)融合，教學(xué)做合一，不但培養(yǎng)了學(xué)生的化工安全知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了學(xué)生綜合技能和化工安全的職業(yè)素養(yǎng)。.課程設(shè)計(jì)步驟第一步，由學(xué)校組織專業(yè)教師深入企業(yè)進(jìn)行職業(yè)崗位調(diào)研，獲得企業(yè)的崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；第二步，學(xué)校和企業(yè)合作，學(xué)校專業(yè)教師、企業(yè)化工安全專家、企業(yè)工程技術(shù)人員部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!共同組成化工安全技術(shù)課程組，對(duì)經(jīng)過(guò)職業(yè)崗位調(diào)研獲得的崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合化工安全國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作任務(wù)分析，以崗位需求為依據(jù)，以職業(yè)能力為主線，得出職業(yè)能力需求，體現(xiàn)職業(yè)性的要求；第三步，化工安全技術(shù)課程組合作進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，以工作過(guò)程為基礎(chǔ)，以工作實(shí)踐為起點(diǎn)，體現(xiàn)實(shí)踐性的要求，設(shè)計(jì)出本課程的教學(xué)大綱；第四步，化工安全技術(shù)課程組依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織開發(fā)設(shè)計(jì)課程教學(xué)所需的各類教學(xué)資源，包括：校企合編教材、課件、安全案例、試題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)生學(xué)習(xí)指南、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等，滿足課程的教學(xué)需求；第五步，聯(lián)合課程設(shè)計(jì)小組依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，采取項(xiàng)目引導(dǎo)-任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教和學(xué)的效果；根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，結(jié)合學(xué)生通過(guò)真實(shí)的軟件開發(fā)工作體驗(yàn)后對(duì)課程教學(xué)新要求的信息反饋，再進(jìn)行職業(yè)崗位調(diào)研、工作任務(wù)分析、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五個(gè)步驟新一輪的循環(huán)，體現(xiàn)開放性的要求，使課程內(nèi)容保持與企業(yè)需求的一致性，不斷滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。.課程設(shè)計(jì)的職業(yè)性學(xué)生在課程中需要化學(xué)品安全知識(shí)、化工生產(chǎn)防火防爆、化工火災(zāi)撲救、機(jī)械傷害的預(yù)防、鍋爐與壓力容器的安全技術(shù)、化工用電安全、化工靜電安全、化工檢修安全以及防護(hù)器材及用品等知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。這完全符合化工安全生產(chǎn)操作、安全管理的工作崗位任務(wù)，充分體現(xiàn)了化工安全技術(shù)的職業(yè)性。.實(shí)踐性課程的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都是在依據(jù)真實(shí)的化工安全生產(chǎn)場(chǎng)景設(shè)置和開展的。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目依據(jù)消防演習(xí)模擬火災(zāi)的發(fā)生、火災(zāi)的撲滅真實(shí)場(chǎng)景開展，校外實(shí)訓(xùn)是在化工生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，由企業(yè)教師輔帶，做到零距離教學(xué)。二、課程目標(biāo).總體目標(biāo)化工安全技術(shù)的教學(xué)是以易產(chǎn)生的各類事故為主線，對(duì)一些特殊的事故，運(yùn)用設(shè)備、工藝和化工方面的基礎(chǔ)知識(shí)，將課程內(nèi)容融會(huì)貫通。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)及對(duì)各類事故的剖析，使學(xué)生了解在類似的環(huán)境下存在的安全隱患，以及采取何種措施才是合適的保證安全生產(chǎn)的方法。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)研究生產(chǎn)系統(tǒng)中存在的安全問題以及解決問題的能力，為將來(lái)所從事的工作崗位發(fā)揮專業(yè)技能打下基礎(chǔ)。部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!2.具體目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：①了解當(dāng)今化學(xué)工業(yè)概貌及其發(fā)展方向；②掌握化學(xué)危險(xiǎn)物質(zhì)的分類、特點(diǎn)及安全貯存與運(yùn)輸。在物質(zhì)性質(zhì)的基礎(chǔ)上把握化學(xué)危險(xiǎn)物質(zhì)的正確識(shí)別與處理；③掌握防火防爆防塵防毒技術(shù)。重點(diǎn)掌握化工工藝參數(shù)的安全控制及火災(zāi)與爆炸蔓延的有效控制措施，并把握塵毒防護(hù)的方法；④了解壓力容器的分類、安全附件及其定期檢驗(yàn)等。掌握工業(yè)鍋爐、壓力管道及氣瓶等壓力容器的安全使用知識(shí)；⑤了解電氣安全與靜電防護(hù)技術(shù)。重點(diǎn)掌握觸電急救的方法，并熟悉建筑物、化工設(shè)備及人體防雷的方法⑥重點(diǎn)掌握化工裝置的安全檢修基礎(chǔ)知識(shí)。把握裝置停車的安全處理，以及檢修中的動(dòng)火安全、動(dòng)電安全、高處作業(yè)、罐內(nèi)作業(yè)等；⑦掌握安全系統(tǒng)工程的基本概念，掌握危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)的方法。重點(diǎn)把握“人-機(jī)-環(huán)境”系統(tǒng)的危險(xiǎn)性識(shí)別，并熟悉把握危險(xiǎn)性預(yù)先分析法和火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)指數(shù)法。（2）能力目標(biāo)：①能夠運(yùn)用防火、防爆、防塵、防毒、防靜電分析和處理化工生產(chǎn)中存在的安全問題以及做好自身的安全防護(hù)；②能夠運(yùn)用電氣安全技術(shù)協(xié)助化工儀表技術(shù)人員分析和處理化工儀表及自動(dòng)化系統(tǒng)中的安全問題；③能夠運(yùn)用壓力容器安全技術(shù)知識(shí)，安全地操作壓