四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件-第11課 擬人的形象 ▏人教版 ( ) (共11張PPT)_第1頁(yè)
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猜一猜這兩幅圖都運(yùn)用了什么樣的修辭手法進(jìn)行了變化？（擬人）擬人的形象擬人形象的創(chuàng)作中，關(guān)鍵在于將（）的形象加入了（）的形象特征。動(dòng)植物人自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)溫馨提示：形象的選擇除了動(dòng)植物還可以是生活用品、學(xué)習(xí)用品、交通工具等生活用品學(xué)習(xí)用品交通工具合作交流看一看：左邊與右邊的圖發(fā)生了什么變化？（頭部的變化）（身體的變化）在擬人形象的創(chuàng)作中，我們可以采用將物象的（）擬人化或?qū)⑽锵螅ǎM人化等方法。頭部身體展示作品1、教師作品展示。2、創(chuàng)作步驟（1）選擇形象（動(dòng)物、植物、生活用品、學(xué)習(xí)用品、交通工具等）（2）添加人的表情（眼、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵）（3）添加人的動(dòng)作（手和腳）（4）添加（服飾、場(chǎng)景等）（5）涂上漂亮的顏色質(zhì)疑探究：想一想：老師的這幅作品中運(yùn)用了哪幾種方式進(jìn)行了變化？頭部身體（同時(shí)進(jìn)行變化更加生動(dòng)形象）作品欣賞達(dá)標(biāo)檢測(cè)畫一畫活動(dòng)要求：

1、每位同學(xué)運(yùn)用擬人的手法將自己喜歡的一個(gè)形象表現(xiàn)出來(lái)。2、構(gòu)圖飽滿、形象生動(dòng)、色彩明快。

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