初中物理力與運(yùn)動(dòng)練習(xí)題詳解

初中物理力與運(yùn)動(dòng)練習(xí)題詳解初中物理力與運(yùn)動(dòng)練習(xí)題詳解初中物理力與運(yùn)動(dòng)練習(xí)題詳解（一）力與運(yùn)動(dòng)練習(xí)題1同學(xué)們騎自行車上學(xué)，當(dāng)停止用力蹬腳踏時(shí)，自行車依舊能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽孕熊嚀碛衉________的緣由；但自行車運(yùn)動(dòng)會(huì)愈來愈慢，最后停下來，這是因?yàn)樽孕熊囉龅搅薩________的作用．2一個(gè)重為50N的物體沿水平路面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需加10N的水平拉力，則它在運(yùn)動(dòng)遇到的摩擦力為________N；若將該物體用繩懸掛起來，物體靜止時(shí)繩對物體的拉力為__________N；若使物體豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)，則向上的拉力應(yīng)為_______N。3用彈簧測力計(jì)拉側(cè)重200N的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度為4m/s時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為20N，若速度為1m/s時(shí)，該物體遇到的摩擦力為_________N，合力為_________N，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變成30N時(shí)，物體遇到的摩擦力為_________N，此時(shí)物體遇到的合力為_________N.4空降兵在下降傘打開后的一段時(shí)間力將勻速著落，它的體重為650N，傘重200N，若人遇到的阻力忽視不計(jì)，則傘對人的拉力為_________N，傘遇到的阻力為_________N。5物體遇到同向來線上兩個(gè)力的作用，它們的合力方向向東，大小為20N，已知此中一個(gè)力的大小為60N，方向向西，則另一個(gè)力的大小是__________N，方向___________。6以以下圖，水平川面上有甲、乙兩個(gè)物體疊放在一起，有一大小為10N的水平向左的拉力F作用在乙物體上后，甲、乙兩物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知甲物體的質(zhì)量為4kg，乙物體的質(zhì)量為6kg，則物體甲遇到的水平作用力為_________N；假如當(dāng)拉力F增大到20N時(shí)，物體甲和乙均以相同的速度沿地面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)甲物體遇到的水平作用力為_________N。二選擇題7以下圖所示的各物體中，所受的兩個(gè)力是相互均衡的有（）8一個(gè)人用100N的力豎直向上提起一只重40N的水桶，則水桶遇到的合力大小以及合力方向正確的選項(xiàng)是（）A合力大小為60N，合力方向豎直向上B合力大小為60N，合力方向豎直向下C合力大小為140N，合力方向豎直向上D合力大小為140N，合力方向豎直向下9以下物體中，遇到均衡力作用的是（）A剛開始發(fā)射的火箭；B豎直向上拋出的石子；C沿圓滑斜面滾下的小球；D水平公路上沿直線勻速行駛的汽車；10一木塊在水平桌面上遇到水平向右的拉力為0.4N時(shí)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若水平拉力增大為0.6N，此時(shí)木塊在水平方向遇到的合力大小為（）A0.4NB0.6NC0ND0.2N11以以下圖，一個(gè)重為100N的物體放在水平面上，當(dāng)物體在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．若F1＝4N，F(xiàn)2＝10N，則（）Af＝6N，方向向左BF1與f合力的大小是4N，方向向左CF2與f合力的大小是2N，方向向左D在物體上疊放一個(gè)重100N的物體，拉力不變，物體仍靜止時(shí)，f將增大A運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，正確的選項(xiàng)是12物體A只遇到同向來線上的兩個(gè)力F與F的作用，關(guān)于F、F的合力F的大小以及物體1212A若F1與F2方向相反，F(xiàn)必定為零，物體A必定保持靜止?fàn)顟B(tài)B若F與F方向相同，F(xiàn)必定不為零，物體A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定改變12C若F1與F2方向相反，F(xiàn)必定為零，物體A保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D若F與F方向相同，F(xiàn)必定不為零，物體A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變1213以以下圖，在彈簧測力計(jì)的雙側(cè)沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（）A0NB3NC6ND12N14判斷以下說法中哪些是不正確的選項(xiàng)是（）A大小均為10N的兩個(gè)力，它們的合力一直為零力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原由物體在均衡力作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變牛頓第必定律是以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，經(jīng)過推理、想象而總結(jié)出來的15以以下圖，用彈簧測力計(jì)水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上和并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為3Ｎ和1Ｎ．以下說法不正確的選項(xiàng)是（）用這組實(shí)驗(yàn)可以比較滑動(dòng)摩擦力和轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦力的大小用這組實(shí)驗(yàn)研究摩擦力時(shí)要用到二力均衡的知識(shí)由這組實(shí)驗(yàn)可以得出接觸面越圓滑，滑動(dòng)摩擦力越小的結(jié)論D由這組實(shí)驗(yàn)可以得出木塊遇到的滑動(dòng)摩擦力和轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦力的大小分別為3Ｎ和1Ｎ116用水平力F將一木塊壓在豎直墻上保持靜止(如圖)，以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A水平力F與木塊所遇到的重力是一對均衡力B水平力F與木塊所遇到的摩擦力是一對均衡力C若水平力F增大，則木塊所遇到的摩擦力跟著增大木塊所遇到的重力和摩擦力是一對均衡力17用吊車勻速提起重物，若重物所受重力為G，吊車對鋼索的拉力為F，鋼索對重物的拉力為T，重物對鋼索的拉力為T'，則以下各對力中屬于均衡力的是AF與GBF與TCT與T'DT與G18以以下圖，物體M隨水平傳遞帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。不考慮空氣阻力，則此過程中物體M（）A只遇到重力和支持力的作用B遇到水平向前的摩擦力作用C遇到向前的慣性力作用D所受的合力不為零19有些同學(xué)放學(xué)時(shí)騎自行車行駛太快，簡單造成交通事故，這是因?yàn)椋ǎ\(yùn)動(dòng)快所以慣性大，所以難停下來剎車時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來因?yàn)閼T性，即使緊急剎車，也需向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來剎車時(shí)來不及戰(zhàn)勝慣性，所以難停下來20物體甲重40N，物體乙重70N，以以下圖兩物體都靜止．此時(shí)甲、乙兩物體所受合力分別為（）．A0N，30NB0N，0NC30N，30ND30N，110N假如你看過中央電視臺(tái)體育頻道的圍棋講座就會(huì)發(fā)現(xiàn)，棋子在豎直擱置的棋盤上可以挪動(dòng)，但不會(huì)掉下來。本來，棋盤和棋子都是由磁性資料制成的。棋子不會(huì)掉落是因?yàn)椋ǎ〢質(zhì)量小，重力可以忽視不計(jì)B遇到棋盤對它向上的摩擦力C棋盤對它有很大的吸引力D它一方面遇到棋盤的吸引，另一方面還遇到空氣的浮力安全氣囊是現(xiàn)代轎車上一項(xiàng)新技術(shù)裝置，安裝在轎車方向盤內(nèi)，特定狀況下會(huì)“蹦”出來，以保護(hù)人體免受硬物撞擊而受傷，如圖6-26所示。在以下哪一種狀況下，它最有可能“蹦”出來（）A轎車在高速公路上行駛B轎車在盤山公路上緩慢行進(jìn)時(shí)C轎車前端與其余物體發(fā)生強(qiáng)烈碰撞時(shí)D轎車啟動(dòng)時(shí)23工人師傅用80N的水平向前的推力，推著一輛小車在水平方向上勻速行進(jìn)。忽然，他發(fā)現(xiàn)正前面不遠(yuǎn)處有一位老人，為了防備相撞，他馬上用200N的水平向后的力拉車。當(dāng)車仍水平向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所受力的合力的大小是（）A280NB200NC120ND80N24以以下圖，把質(zhì)量為m的半球體沿豎直方向切成質(zhì)量相等的A、B兩部分后．它們在水平力F的作用下緊貼豎直墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊B遇到的摩擦力大小等于()AFB0C1/2mgDmg25．有一架飛機(jī)沿水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1秒鐘從飛機(jī)上輕輕開釋一小球，當(dāng)三只小球落下且均未落至地面時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則這三只小球在空中的擺列狀況應(yīng)是以下圖中的哪一個(gè)26.汽車剎車時(shí)站在車內(nèi)的人會(huì)向前傾倒。在解說這個(gè)現(xiàn)象時(shí)要用到以下4句話①剎車時(shí)人腳和汽車一起減慢了速度；②汽車行駛時(shí)人和車以相同的速度行進(jìn)；③人的身體因?yàn)閼T性還在以本來的速度向前運(yùn)動(dòng)；④人會(huì)向前傾倒。依據(jù)以下哪個(gè)序次擺列這4句話可以把這個(gè)現(xiàn)象解說得最清楚？[]A．①②③④B．②①③④C．①③②④D．②③①④27.滑塊被固定在圓滑斜面底端的壓縮彈簧彈出。滑塊走開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，不考慮空氣阻力，圖6關(guān)于滑塊的受力表示圖正確的選項(xiàng)是（）28.小軒坐在船上，以下說法正確的選項(xiàng)是（）A、船行進(jìn)時(shí)，小軒相關(guān)于船是運(yùn)動(dòng)的，B、停止劃槳時(shí)船會(huì)馬上停止C、用槳向后劃水船會(huì)前行，說明物體間力的作用是互相的D、小軒對船的壓力和船對小軒的支持力是一對均衡力29.以下相關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系中，正確說法是（）A．子彈從槍膛射出后能連續(xù)行進(jìn)是因?yàn)樽訌椀膽T性大于阻力B．小張沿水平方向用力推地面上的桌子沒推進(jìn)，是因?yàn)樗耐屏π∮谧雷佑龅降哪Σ亮?C．一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對均衡力D．在平直軌道上勻速行駛的火車，遇到的合力為零30.以以下圖，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對小球作用力的描述，以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A.力的方向豎直向上，大小為mgB.力的方向沿桿斜向上，大小為2mgC.力的方向垂直于桿向上，大小為

23mgD.力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向上，大小為3mg31.小剛用水平推力推靜止在水平川面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒有推進(jìn)（以以下圖）。則以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．講臺(tái)桌不受摩擦力B．推力與講臺(tái)桌的重力大小相等C．推力小于地面對講臺(tái)桌的摩擦力D．推力與地面對講臺(tái)桌的摩擦力大小相等三．實(shí)驗(yàn)與研究32.某課外活動(dòng)小組為了估測大氣壓的大小，依據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)方案，以以下圖，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：A．記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力。B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在圓滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。C．用彈簧測力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤離開玻璃板面。D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。E．依據(jù)p=F/S，計(jì)算出大氣壓的大小p。(1)因?yàn)榇中模瑢?shí)驗(yàn)小組將前三項(xiàng)的序次寫顛倒了，正確的序次是______________。(2)實(shí)驗(yàn)中將蘸水的吸盤放在圓滑玻璃板上，蘸水的目的是______________。(3)假如實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧測力計(jì)的量程是0—15N，為了測出大氣壓的大小，你以為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量______________(選填“大一些”或“小一些”)。(4)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大。成員們解析，可能是測得的吸盤的面積不正確；也可能是吸盤與玻璃板面離開時(shí)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)不正確；還______________________________________________(寫出一條)。(5)實(shí)驗(yàn)小組又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計(jì)向不一樣方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值。這說明大氣壓的方向是_______________。33.經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小沒關(guān)。如圖甲所示，兩個(gè)完整相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是_____N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤掉F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一大小為_____N的水平向左的推力。34．如圖甲是小華同學(xué)研究二力均衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情形．小華將系于小卡片(重力可忽視不計(jì))兩對危的線分別越過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向，并經(jīng)過調(diào)整來改變拉力的大?。?2)當(dāng)小卡片均衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，放手后小卡片(選填“能”或“不能’’)均衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了研究．為了考據(jù)只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能均衡，在圖甲所示狀況下，小華下一步的操作是：．在研究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們以為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原由是．．減少，摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．小書片是比較簡單獲取的才料．簡單讓小卡片在水平方向上保持均衡．小卡片簡單扭轉(zhuǎn)3（二）壓強(qiáng)和浮力一、單項(xiàng)選擇題：1、一此中學(xué)生雙腳站馬上，他對水平川面的壓強(qiáng)值最湊近于（）A.102PaB.103PaC.104PaD.105Pa2、若想在頂峰大將飯煮熟，可采納的方法是（）A．減少加熱時(shí)間B．用高壓鍋煮C．減小火力D．打開鍋蓋煮3、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，要想使玻璃管中的水銀柱長度增大一些，可采納的方法是：（）A．將玻璃管向上提起一些；B．將玻璃管放斜一些；C．將玻璃管換更細(xì)的；D．向水銀槽內(nèi)倒入一些水銀4、好多動(dòng)物為了適應(yīng)自己生計(jì)的環(huán)境，進(jìn)化出了吻合必定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的解說中不正確的選項(xiàng)是（）駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹桿，捉到暗藏在深處的蟲子壁虎的腳掌上有好多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來D.深水里的海魚，捕到岸上時(shí)會(huì)死掉，主要原由是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多5、三個(gè)體積完整相同的物體，放入容器中靜止后如圖1，則三個(gè)物體所受的浮力大小說法正確的選項(xiàng)是（）A.木球最大B.銅球和鐵球相同大C.鐵球最小D.密度不一樣，沒法判斷6、潛水員完整進(jìn)入水中后，下潛的的過程中，他所遇到的（）A.浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸增大B.浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸減小C.浮力不變，壓強(qiáng)不變D.浮力不變，壓強(qiáng)逐漸增大7、一個(gè)物體放入某種液體中靜止時(shí)處于懸浮狀態(tài)，當(dāng)把該物體切成大小不等的兩塊后，大的占圖70%，再把它們投入到原來的液體中，則以下說法正確的選項(xiàng)是（）A.大塊的下沉，小塊的上調(diào)B.大筷的上調(diào)，小塊的下沉C.大塊的懸浮，小塊的懸浮D.條件不足，沒法判斷8、湖面飄蕩著一條船，船里有好多塊石頭，此刻把石頭取出來，丟進(jìn)水里，湖水水面會(huì)有什么變化()。A.不變B.上升C.下降D.沒法確立9、如圖2所示，三個(gè)粗細(xì)、長短都不一樣的均勻?qū)嵭蔫F制圓柱體豎直放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)最小的是：（）A、甲鐵柱B、乙鐵柱C、丙鐵柱D、沒法確立二、填空題（每題3分，共24分）10、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為高水銀柱=Pa，大體可以支持高水柱。11、一物體對水平桌面的壓力是100N，桌面的受力面積是2m2,則桌面遇到的壓強(qiáng)是Pa，它的物理意義是：。12、如圖3中a所示，在玻璃杯中裝滿水，杯內(nèi)水的深度為10cm，則水對杯底的壓強(qiáng)為___________pa。若再用一塑料薄片遮住杯口而后用手按住塑料片將玻璃杯懸空倒置，如圖b所示，松開按塑料片的手后，觀察到的現(xiàn)象是，這是因?yàn)開___________的存在。(g取10N/kg)13、某小組的同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，他們應(yīng)選擇兩杯密度體，并將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放在兩杯液體的__________深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填“相同”或“不一樣”

（a）（b）___的液）。這里運(yùn)用的研究方法是法。14、如圖4所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖地址勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖地址.在此過程中，A對桌面的壓力將______，A對桌面的壓強(qiáng)將__（填“變大”、“不變”或“變小”）15、如圖5所示，左右手指派勁準(zhǔn)時(shí)，左右手指的感覺是：左手不疼，右手疼。對它的合理解說是：兩手指遇到壓力，左手手指所受壓強(qiáng)右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”）。16、跟著人民生活水平的提升，轎車已逐漸進(jìn)入百姓家庭，如圖6是小華家購買的一輛小轎車，他發(fā)現(xiàn)轎車的外形近似于飛機(jī)的機(jī)翼．則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流4速車子下方空氣的流速，因此車子上方氣體的壓強(qiáng)車子下方氣體的壓強(qiáng)，從而使得轎車對地面的壓力車的重力．（均填“大于”、“等于”或“小于”）17、將一體積為0.1m3的蠟球輕輕地放入一裝滿水的容器中后,沉著器中溢出的水的體積為0.08m3，則蠟球受的浮力為N，該蠟球的重力是N，蠟球的密度是g/cm3。（g取10N/kg）三、作圖與簡答題（18、19小題各2分，20小題3分，共7分）18、如圖7是廣場上一只重0.5N的氫氣球，用細(xì)繩系于地面上，請作出氫氣球受重力和浮力表示圖。19、如圖8是一個(gè)重200N的木箱放在傾斜的地面上，木箱對地面的壓力為50N，試作出地面遇到的壓力的表示圖。四、實(shí)驗(yàn)題（21小題3分；22小題4分；23小題6分；24小題7分；共20分）21、如圖9所示，表示某同學(xué)在做“研究壓力作用成效與哪些要素相關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的三次操作。比較A、B圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用成效與_____________相關(guān)；比較B、C圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用成效與_____________相關(guān)。在物理學(xué)中，表示壓力的作用成效的物理量是。下表中是某同學(xué)做“研究液體的壓強(qiáng)”時(shí)所測的部分?jǐn)?shù)據(jù)。(1)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4、5說明_____________________________________________________；(2)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2、3說明_____________________________________________________。實(shí)驗(yàn)次數(shù)深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面（水）高度差/cm13向上2.623朝下2.633朝側(cè)面2.646向上5.459向上8.223、小華同學(xué)用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：將蘸水的吸盤按在光滑的玻璃板上，擠出里面的空氣，按住玻璃板，用彈簧測力計(jì)鉤著吸盤上的掛鉤，緩慢往上拉，記錄吸盤方才離開玻璃板時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，再丈量出吸盤與玻璃板的接觸面積，即可算出大氣壓的值，如圖10所示．實(shí)驗(yàn)室供給的器械是：量程為20N的彈簧測力計(jì)1只，底面積為2cm2的吸盤，光滑的玻璃板．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測力計(jì)拉至18N時(shí)，彈簧測力計(jì)正好走開玻璃板。（1）那么，小華同學(xué)測得的大氣壓值為。（2）該實(shí)驗(yàn)只好大概測出大氣壓的值，結(jié)果其實(shí)不精確，請指出你所設(shè)計(jì)的方案中產(chǎn)生偏差的主要原由有哪些？（寫出2點(diǎn)即可）．．①；②。24、小強(qiáng)感冒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一種裝藥品粉末的厚壁玻璃瓶，他想知道這類玻璃瓶的玻璃的密度。于是他找到了一個(gè)量筒，手頭有足夠多的水。（玻璃瓶可以放入量筒，而且可以飄蕩在誰面上，預(yù)計(jì)玻璃的密度比水的密度大）。請你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定玻璃的密度，要求：寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟；而且用測得量表示出玻璃的密度。5五、計(jì)算題（每題6分，共12分）25、一個(gè)均勻的物體掛在彈測測力計(jì)上，靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為19.6N；當(dāng)物體一半浸在水中靜止時(shí)測力計(jì)示數(shù)為14.7N。求：1）當(dāng)物體吞沒在水中時(shí)，物體所受的浮力2）物體的體積3）物體的密度26、將一質(zhì)量為0.54kg，密度為33的實(shí)心鋁球投入到盛有足夠水的圓柱形容器中，容器底面積為-322.7×10kg/m8×10m。（g取10N/kg）求：（1）鋁球投入水中后，水面高升多少米？（2）水對容器底部的壓強(qiáng)增添了多少？六、綜合能力題：（26小題4分，27小題6分，共10分。）27、有一輛被查堵的鑒定載重20t的大貨車，連車帶貨超出50t，相當(dāng)于一節(jié)火車車廂的載重量。車輛超載問題嚴(yán)重，路面和橋梁不堪重任，惡性交通事故時(shí)有發(fā)生。請你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，談?wù)勡囕v超載的危害有哪些？（寫出兩點(diǎn)即．．．．可）（1）；（2）。28、我們知道，騎自行車時(shí)，騎得越快遇到空氣的阻力越大；撐雨傘行走時(shí)，凹面迎風(fēng)比凸面迎風(fēng)遇到空氣的阻力較大.為了研究空氣阻力與哪些要素相關(guān)，小軍同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的記錄.實(shí)驗(yàn)器械電吹風(fēng)、壓力彈簧秤、紙片、剪刀、透明膠丁實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同6都大1）依據(jù)小軍同學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)，在下邊的橫線上，寫出小軍同學(xué)獲取的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________________________________________________________________________________________________（2）依據(jù)小軍同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請舉一個(gè)平常生活或生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用例子.例：_____________________________________________________________參照答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、B3、B4、