2023學(xué)年福建省廈門市外國(guó)語學(xué)校生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中只含有S元素B．T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)利用細(xì)菌的DNA作為模板進(jìn)行DNA復(fù)制C．35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后，沉淀物中含有少量放射性可能是因?yàn)?5S進(jìn)入了宿主細(xì)胞D．32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后，釋放的大量子代T2噬菌體中含32P的個(gè)體所占的比例很小2．正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后其葉綠體內(nèi)不可能立即發(fā)生的現(xiàn)象是A．O2的產(chǎn)生停止 B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降 D．C3含量升高3．下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是A．磷脂含有磷元素，脫氧核糖核酸不含氧元素B．維生素D屬于脂質(zhì)，能促進(jìn)腸道對(duì)鉀和磷的吸收C．能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)的只有蛋白質(zhì)D．含有DNA和RNA的細(xì)胞生物中，DNA是遺傳物質(zhì)4．玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是A．8、4和8、4 B．5、4和5、4C．5、4和8、4 D．8、4和5、45．下列錯(cuò)誤的說法是①正常情況下，生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、糖類、蛋白質(zhì)、ATP②用18O標(biāo)記氧，供給有氧呼吸，發(fā)現(xiàn)在產(chǎn)生的水中含18O③由于能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，所以通常情況下營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少④人體中的激素、氨基酸和酶全都是人體細(xì)胞產(chǎn)生的⑤同一個(gè)體內(nèi)各類活細(xì)胞所含的酶種類和數(shù)量相同⑥影響線粒體功能的毒素會(huì)阻礙根吸收礦質(zhì)離子，同時(shí)也會(huì)明顯影響根對(duì)水分的細(xì)胞。⑦植物的頂端優(yōu)勢(shì)、莖的向光性以及根的向地生長(zhǎng)都可充分說明生長(zhǎng)素作用的兩重性A．①④⑥⑦B．①③④⑤⑦C．①④⑤⑥⑦D．①②③⑤6．下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物的敘述，正確的是A．蔗糖徹底水解的產(chǎn)物是C02和H20B．傳遞信息的蛋白質(zhì)一定屬于激素C．某些脂質(zhì)可對(duì)生命活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用D．細(xì)胞失水時(shí)，水分子只能向細(xì)胞外運(yùn)輸7．下列不可能是利用基因工程方法生產(chǎn)的藥物是A．抗體 B．疫苗 C．青霉素 D．人胰島素8．（10分）下圖為某同學(xué)所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是（）A．該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性B．圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因?yàn)锳是酶C．若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合D．人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程二、非選擇題9．（10分）下圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中向小鼠注射抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有______的混合物，這種方法制備的抗體不僅產(chǎn)量低，而且純度低。與其相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的______，并能大量制備。（2）圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有______；如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有______種類型。（3）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出______，篩選②的目的是篩選出______。（4）科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是______，請(qǐng)指出一種用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法較普通化療的優(yōu)點(diǎn)______。10．（14分）下圖是4種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者_(dá)__________；C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者_(dá)_______；A、B細(xì)胞質(zhì)中都具有的結(jié)構(gòu)是_____________。（3）A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過_________。(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4是_____________，結(jié)構(gòu)11是______________。（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞與B細(xì)胞相比沒有__________，___________。（填細(xì)胞器）11．（14分）美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布，世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐贈(zèng)者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發(fā)生。（2）過程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行___________處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入___________繼續(xù)培養(yǎng)。（4）過程⑤是___________技術(shù)，取_____的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。12．青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F１代中白青稈，稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為。（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）=。②若該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區(qū)無（填字母）。③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是（填字母）。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中肯定含有C、H、O、N、S元素，A錯(cuò)誤；T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，以自身的DNA為模板，利用細(xì)菌的脫氧核苷酸為原料，進(jìn)行DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在了外面，沒有進(jìn)入細(xì)菌，因此沉淀物中含有少量放射性可能是因?yàn)殡x心不充分，部分蛋白質(zhì)外殼粘在了細(xì)菌的表面，C錯(cuò)誤；DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制，而合成子代噬菌體DNA的原料均由細(xì)菌提供，因此子代噬菌體的DNA分子中都含有31P，只有少量的噬菌體含有32P，D正確。2、B【答案解析】

光合作用的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段：①光反應(yīng)階段：場(chǎng)所是類囊體薄膜a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP。②暗反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)：a．CO2的固定：CO2

+C52C3b．三碳化合物的還原：2C3

（CH2O）+C5。【題目詳解】A、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，即突然停止光照，光反應(yīng)停止，O

2的產(chǎn)生停止，A正確；B、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，即突然停止光照，光反應(yīng)停止，還原氫和ATP的合成受阻，導(dǎo)致三碳化合物的還原受阻，進(jìn)而導(dǎo)致CO

2的固定應(yīng)減慢，B錯(cuò)誤；C、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，即突然停止光照，光反應(yīng)停止，還原氫和ATP的合成受阻，ATP的含量減小，

比值下降，C正確；D、光反應(yīng)為暗反應(yīng)供[H]、ATP去還原C

3，突然停止光照，光反應(yīng)停止，導(dǎo)致C

3化合物的還原減弱，則C

3化合物消耗減少，C

3化合物剩余的相對(duì)增多，D正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用過程中的物質(zhì)變化，考生在分析時(shí)明確罩上黑布后光反應(yīng)將立即停止，然后根據(jù)光反應(yīng)中物質(zhì)變化判斷ATP和NADPH的含量變化，進(jìn)而確定對(duì)二氧化碳固定的影響。3、D【答案解析】

考查多種有機(jī)物的元素組成、檢驗(yàn)、生理功能的知識(shí)，考查了知識(shí)的記憶和理解能力?！绢}目詳解】磷脂含有磷元素，脫氧核糖核酸只含碳、氫、氧元素，A錯(cuò)誤。維生素D屬于脂質(zhì)，能促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收，B錯(cuò)誤。能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)的是含有肽鍵的物質(zhì)，除了蛋白質(zhì)還有多肽，C錯(cuò)誤。含有DNA和RNA的細(xì)胞生物中，DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。【答案點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：雙縮脲試劑與肽鍵產(chǎn)生紫色反應(yīng)，因此含有肽鍵結(jié)構(gòu)的如二肽、多肽、蛋白質(zhì)都能用雙縮脲試劑檢驗(yàn)；只要是細(xì)胞生物遺傳物質(zhì)就是DNA。4、C【答案解析】（1）“SARS”病毒是RNA病毒，只含有RNA一種核酸，因此含有4種堿基（A、C、G、U）和4種核糖核苷酸．（2）玉米是細(xì)胞類生物，含有DNA和RNA兩種核酸，因此含有5種堿基（A、C、G、T、U）和8種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸）．故選C【考點(diǎn)定位】核酸的基本組成單位【名師點(diǎn)睛】1、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．2、細(xì)胞類生物（原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA5、C【答案解析】

生物體的根本能源是光能，主要能源物質(zhì)是糖類，儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪，直接能源物質(zhì)是ATP；有氧呼吸第三階段，氧氣與[H]反應(yīng)生成水；能量流動(dòng)是單向傳遞、逐級(jí)遞減的；同一個(gè)體內(nèi)，由于基因的選擇性表達(dá)，各類活細(xì)胞所含的酶種類和數(shù)量不完全相同；主動(dòng)運(yùn)輸需要載體的協(xié)助，同時(shí)需要消耗能量，而自由擴(kuò)散不需要載體的協(xié)助，也不消耗能量；能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、除草劑等?！绢}目詳解】正常情況下，生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、糖類、脂肪、ATP，①錯(cuò)誤；氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與[H]反應(yīng)生成水，所以用18O標(biāo)記氧氣，供給有氧呼吸，最后在產(chǎn)物水中含有18O，②正確；能能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，因此通常情況下營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物的數(shù)量越少，③正確；人體中的激素、酶都是人體細(xì)胞產(chǎn)生的，氨基酸可以是從外界獲得的，④錯(cuò)誤；同一個(gè)體內(nèi)，由于基因的選擇性表達(dá)，各類活細(xì)胞所含的酶種類和數(shù)量不完全相同，⑤錯(cuò)誤；影響線粒體功能就影響了能量的供應(yīng)，從而影響植物對(duì)離子的吸收，而水分的吸收方式是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，⑥錯(cuò)誤；植物的頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地生長(zhǎng)都可充分說明生長(zhǎng)素作用的兩重性，但是莖的向光性不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，⑦錯(cuò)誤。綜上所述，以上說法錯(cuò)誤的有①④⑤⑥⑦，故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解組成生物的化合物、細(xì)胞呼吸及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用、ATP、細(xì)胞分化、生長(zhǎng)素的作用機(jī)理等相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而根據(jù)題干要求分析答題。6、C【答案解析】蔗糖徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，A錯(cuò)誤；傳遞信息的蛋白質(zhì)不一定屬于激素，例如細(xì)胞膜上的受體，B錯(cuò)誤；性激素屬于脂質(zhì)中的固醇，對(duì)生命活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用，C正確；細(xì)胞失水時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)乃肿訑?shù)量多于向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)乃肿訑?shù)量，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是混淆“徹底水解”與“氧化分解”：水解的終產(chǎn)物是其單體，氧化分解的終產(chǎn)物即參與有氧呼吸的終產(chǎn)物。例如蔗糖徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，徹底氧化分解的產(chǎn)物是C02和H20。7、C【答案解析】

試題分析：基因工程藥物（從化學(xué)成分上分析都應(yīng)該是蛋白質(zhì)），來源于轉(zhuǎn)基因工程菌，工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表達(dá)的菌株類細(xì)胞系?！绢}目詳解】通過基因工程獲得轉(zhuǎn)基因工程菌，培養(yǎng)工程菌可獲得基因工程產(chǎn)物，比如人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長(zhǎng)激素、干擾素等，青霉素是青霉菌產(chǎn)生的，C符合題意。8、A【答案解析】

據(jù)圖分析，A在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故A表示酶，B表示反應(yīng)底物，在酶的作用下分解成產(chǎn)物C和D。【題目詳解】A.該圖中模型是物理模型，A和B的特異性結(jié)合能反映出酶的專一性，A正確；B.酶是催化劑，反應(yīng)前后酶的數(shù)量和性質(zhì)保持不變，故A是酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，B錯(cuò)誤；C.圖中的化學(xué)反應(yīng)屬于物質(zhì)的分解，不可能是氨基酸的脫水縮合，C錯(cuò)誤；D.人成熟的紅細(xì)胞不能合成酶，但是含有許多酶，能催化多種化學(xué)反應(yīng)，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、Ab1、Ab2、Ab3、Ab4特異性強(qiáng)、靈敏度高流動(dòng)性3雜交瘤細(xì)胞能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞單克隆抗體上連接抗癌藥物不損傷正常細(xì)胞，且用藥劑量少，毒副作用小【答案解析】

在制備單克隆抗體時(shí)，首先要給小鼠免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞，然后將漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)過選擇培養(yǎng)基兩次篩選，最后獲得能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．在單克隆抗體的制備過程中，使用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)．【題目詳解】（1）據(jù)圖可知，向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4的混合物，這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低．與多克隆抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，并能大量制備。（2）B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性-流動(dòng)性；如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有3種類型（B細(xì)胞和B細(xì)胞融合、B細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞融合、雜交瘤細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞融合）。（3）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞，篩選②的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。（4）科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”，注入體內(nèi)，借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，將抗癌藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置，在原位殺死癌細(xì)胞．用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥和普通化療相比優(yōu)點(diǎn)是不損傷正常細(xì)胞，且用藥劑量少?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查單克隆抗體的制備過程，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．10、BC無以核膜為界限的細(xì)胞核無細(xì)胞結(jié)構(gòu)核糖體DNA葉綠體線粒體液泡葉綠體【答案解析】

分析A圖：圖A是細(xì)菌模式圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑤依次為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體。分析B圖：圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)構(gòu)1～14依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡。分析C圖：C為動(dòng)物細(xì)胞模式圖。分析D圖：D沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒結(jié)構(gòu)模式圖?！绢}目詳解】（1）只有真核細(xì)胞含有染色體，因此既有核糖體，也有染色體的是B、C。（2）A為原核細(xì)胞，B為真核細(xì)胞，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者無以核膜為界限的細(xì)胞核；C為動(dòng)物細(xì)胞，D為病毒，兩者結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；A為原核細(xì)胞，B為真核細(xì)胞，兩者細(xì)胞質(zhì)中共有的結(jié)構(gòu)是核糖體；（3）A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過DNA來控制新陳代謝和遺傳；（4）B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4是葉綠體，結(jié)構(gòu)11是線粒體；（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體和大液泡?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟悉常見生物（比如細(xì)菌、藍(lán)藻、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、病毒）的結(jié)構(gòu)模式圖，了解各部分結(jié)構(gòu)名稱及主要作用，是解決本題的關(guān)鍵。11、細(xì)胞質(zhì)DNA獲能中發(fā)育培養(yǎng)液胚胎移植囊胚期【答案解析】

分析圖解：圖中過程①表示將兩個(gè)卵母細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植，過程②表示將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，過程③表示體外受精，④表示早期胚胎培養(yǎng)，⑤表示胚胎移植。因此根據(jù)圖示可以得出，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈(zèng)者乙（提供細(xì)胞質(zhì)基因）、母親甲（提供一半細(xì)胞核基因）、父親丙（提供一半細(xì)胞核基因）。【題目詳解】（1）看圖可知：上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐獻(xiàn)者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代患母親甲細(xì)胞質(zhì)DNA中基因控制的遺傳病。

（2）過程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行精子獲能處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ中期才具有受精能力。

（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母體內(nèi)。（4）過程⑤是胚胎移植技術(shù)，取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握體外受精的一般步驟，根據(jù)圖示信息確定三親嬰兒中遺傳物質(zhì)的來源，難度適中。12、（1）9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1/8（2）低溫抑制紡錘體形成27（3）①3/2②K和M③L【答案解析】

1、減數(shù)分裂和有絲分裂：2、基因自由組合定律的一般特點(diǎn)：【題目詳解】（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對(duì)性狀中，控制各自