種子的萌發(fā)說課稿ppt推選優(yōu)秀ppt

種子(zhǒngzi)的萌發(fā)說課稿ppt第一頁，共16頁。說課內(nèi)容(nèiróng)一教材(jiàocái)分析二學(xué)情分析三教法與學(xué)法四教學(xué)過程五板書設(shè)計(jì)

第二頁，共16頁。教材(jiàocái)地位教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)教學(xué)(jiāoxué)重難點(diǎn)一、教材分析第三頁，共16頁。

教材(jiàocái)地位內(nèi)容：探究種子萌發(fā)的環(huán)境(huánjìng)條件義務(wù)教育“生物學(xué)”教材七年級上冊第三單元第二章《被子植物的一生》第一節(jié)“種子的萌發(fā)”。一、教材(jiàocái)分析第四頁，共16頁。

教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)知識目標(biāo)(mùbiāo)：掌握種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、教材(jiàocái)分析能力目標(biāo)：提高設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)方案的能力；提高科學(xué)方法的訓(xùn)練情感情感目標(biāo)：通過探究，培養(yǎng)敢于實(shí)踐、勇于發(fā)現(xiàn)、大膽創(chuàng)新的精神第五頁，共16頁。提高科學(xué)方法的訓(xùn)練情感一、教材(jiàocái)分析種子的萌發(fā)需要。一、教材(jiàocái)分析三、教法(jiàofǎ)與學(xué)法作出假設(shè)(jiǎshè)適宜的溫度、一定的水分、一教材(jiàocái)分析每個(gè)大組分成若干小組，各成員(chéngyuán)在自己設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論，修訂計(jì)劃，推出最佳方案；三、教法(jiàofǎ)與學(xué)法制定(zhìdìng)計(jì)劃種子的萌發(fā)需要哪些(nǎxiē)提高科學(xué)方法的訓(xùn)練情感教材(jiàocái)地位提出(tíchū)問題一教材(jiàocái)分析

教學(xué)(jiāoxué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：種子(zhǒngzi)萌發(fā)的環(huán)境條件；設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)一、教材(jiàocái)分析教學(xué)難點(diǎn)：對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)第六頁，共16頁。

學(xué)情分析(fēnxī)?學(xué)生對探究實(shí)驗(yàn)的六個(gè)基本步驟有一定的知識，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。?學(xué)生思維活躍，有強(qiáng)烈(qiánɡliè)的問題意識和探究欲望，喜歡動手，善于發(fā)現(xiàn)。?日常生活中對種子和種子的萌發(fā)有一定認(rèn)識，學(xué)生通過探究種子萌發(fā)的外界條件，從生活中的身邊事入手，在“做中學(xué)”。二、學(xué)情分析(fēnxī)第七頁，共16頁。

教學(xué)方法教法：探究(tànjiū)式教法啟發(fā)式教法多媒體輔助法三、教法(jiàofǎ)與學(xué)法學(xué)法：動手實(shí)踐法自主探究(tànjiū)法合作交流法第八頁，共16頁。提出(tíchū)問題作出假設(shè)(jiǎshè)制定(zhìdìng)計(jì)劃導(dǎo)入回顧總結(jié)四、教學(xué)過程第九頁，共16頁。請您欣賞(xīnshǎng)情境(qíngjìng)導(dǎo)入

離離(lílí)原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生種子種子萌發(fā)的環(huán)境條件第十頁，共16頁。提出(tíchū)問題種子的萌發(fā)需要哪些(nǎxiē)環(huán)境條件？第一(dìyī)環(huán)節(jié)第十一頁，共16頁。作出假設(shè)(jiǎshè)“如果給你一些種子，你希望把它們播種(bōzhǒng)到什么樣的環(huán)境中呢？”第二(dìèr)環(huán)節(jié)你的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要。第十二頁，共16頁。制定(zhìdìng)計(jì)劃課件展示：提綱（圍繞課本P92的討論題設(shè)計(jì)）；教師提供的材料用具圖全班分成四個(gè)大組，分別按照種子的明發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣、一定的光照的假設(shè)；每個(gè)大組分成若干小組，各成員(chéngyuán)在自己設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討論，修訂計(jì)劃，推出最佳方案；小組間交流。第三(dìsān)環(huán)節(jié)注意恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，提醒實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循的原則以及減少誤差的思想第十三頁，共16頁。課堂(kètáng)小結(jié)知識方面(fāngmiàn)：種子萌發(fā)的環(huán)境條件回顧總結(jié)學(xué)生(xuésheng)方面：方案設(shè)計(jì)及學(xué)生(xuésheng)表現(xiàn)第十四頁，共16頁。四教學(xué)過程提高科學(xué)方法的訓(xùn)練情感說課內(nèi)容(nèiróng)教學(xué)(jiāoxué)重難點(diǎn)二學(xué)情分析制定(zhìdìng)計(jì)劃二、學(xué)情分析(fēnxī)五板書設(shè)計(jì)提出(tíchū)問題學(xué)情分析(fēnxī)教材(jiàocái)地位

板書設(shè)計(jì)五

、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)種