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文檔簡(jiǎn)介

大班健康賽龍舟教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

熬煉幼兒的腿部力氣和協(xié)調(diào)性。

體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

培育幼兒對(duì)體育熬煉的興趣以及活潑開朗的性格

活動(dòng)預(yù)備：

1、觀看賽龍舟的錄像

2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機(jī)

3、紅旗一面

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

聽音樂，師生一起做仿照動(dòng)作（體育工程）

游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）

二、“開龍舟”嬉戲

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（教師只交待“開龍舟”嬉戲的根本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）

2、教師觀看：幼兒自由結(jié)伴的狀況。開龍舟嬉戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)全都，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”嬉戲玩得怎樣

師：小朋友，“開龍舟”的嬉戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

幼：我們“開龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友落伍了，他沒跟上。

幼：前面的小朋友走得太快了。

師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順當(dāng)?shù)亻_起來呢？

幼：要一起走。

幼：要喊口令

幼：喊1、2、3、4

幼：喊加油、加油

師：假如速度全都，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們?cè)僭囈辉嚒?/p>

4、幼兒再玩“開龍舟”嬉戲

幼：我們還要一起出同一個(gè)方向的腳。

師：你們小組商議，一起先出左腳，還是先出右腳？

5、幼兒第三次玩“開龍舟”嬉戲

教師觀看，幼兒嬉戲的狀況，進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

三、競(jìng)賽嬉戲：賽龍舟

過渡語：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我們來進(jìn)展龍舟賽，看哪條龍舟最先到達(dá)紅旗處，就算成功。

1、幼兒五人組龍舟，并排從起點(diǎn)動(dòng)身，開展龍舟賽。

2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次競(jìng)賽。

四、放松整理活動(dòng)

活動(dòng)反思：

本次的活動(dòng)內(nèi)容賽龍舟選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣動(dòng)

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