三年級第一學期英語教學工作總結(jié)（共7篇）

第28頁共28頁三年級第一學期英語教學工作總結(jié)〔共7篇〕第1篇：初三級第一學期英語教學工作總結(jié)初三級第一學期英語教學工作總結(jié)初三級第一學期英語教學工作總結(jié)提要：英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正初三級第一學期英語教學工作總結(jié)本學期我擔任初三級〔1〕班、〔8〕班的英語教學。由于教學經(jīng)歷欠缺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本學期的教學情況。一、備好課，備好學生，上好課。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受，這是很容易碰釘子的。在上課前要理解清楚學生的實際情況：一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，〔1〕班的同學比擬沉靜，差等生占較大多數(shù)，尖子生寥寥無幾。因此，講得太深，就照顧不到整體，而〔8〕班的同學比擬活潑，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小局部，我備課時也注意到這點，因此教學效果比擬理想。從此可以看出，理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。二、激發(fā)學生學習興趣。英語是一門外語，對學生而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更理解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語程度進步，他們才能到達交異國筆友的目的，同時也可以進步同學們的英語寫作才能，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學進展有方案的輔導。三、注重聽、說、讀、寫全面開展。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，進步他們的才能。期中考試和期末考試是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M展有系統(tǒng)的復習，考試后進展學科總結(jié)。在月考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是〔8〕班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合才能不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當輔導后進生對班的整體開展有很大幫助。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。本學期我擔任初三級〔1〕班、〔8〕班的英語教學。由于教學經(jīng)歷欠缺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本學期的教學情況。第2篇：三級英語教學工作總結(jié)2023-2023上學年三年級英語教學工作總結(jié)老師;郝娜2023年1月6日這學期我擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說才能，利用一切時機讓孩子們練習聽說才能，創(chuàng)造說英語的一切時機，盡可能多地讓他們理解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞本屆三年級英語教學課本在完成教學任務根底上的工作。以下是我一年來的教學總結(jié).一、分析^p教材,分析^p學生，掌握重點，積極教學。小學三年級的英語課本一共有10個模塊,主要內(nèi)容是；問候并回應,詢問姓名.年齡,地點.物品名稱,并給予答復,數(shù)字1到12，議論人,物品,顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等,這些內(nèi)容都對小學孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務,我積極向老老師請教,分析^p教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)學生是教學的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。但一開場我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反應出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大局部同學聽不懂，而教學的局部內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有理解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。二、講求方法。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比擬活潑，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進展課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進展相對應輔導，使學生成績整體進步。從而建立學生自信心，進步學習興趣。由于每一位老師尤其英語老師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和理論才能有進步，才能不斷完善教育教學。一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少，同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲第3篇：三級英語教學工作總結(jié)三班英語教學工作總結(jié)在老師這個行業(yè)里干了七年之久的我，可以說是一個職業(yè)老手，三年級英語我也曾帶過。然而這學期剛接過三年級時，我有些擔憂，唯恐不能勝任，因為這個班的學生有幾個特淘氣、搗蛋，學習不用功還愛惹事。因此，在這學期三年級英語教學中，我想方設法，竭盡全力，努力使三年級英語教學獲得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下，為今后的工作做好鋪墊。一、認真?zhèn)湔n、上課。雖說教材自己曾上過，很熟，但每堂課之前我都要坐下來現(xiàn)將要學的內(nèi)容細細看一遍，默默學習一番，遇到拿不準的單詞自己就查英語詞典，讀準音，弄清意思；語法方面稍有模糊就問同事，讓其她英語老師先給自己講一遍。再將課本中的重點進展歸納整理，做好上課準備，以方便課堂教學。課堂教學中，老師引導學生理解課文內(nèi)容。老師先讀文，學生一句一句的翻譯，然后老師將重點句型寫在黑板上，讓學生讀、理解。讓學生在理解的根底上學習引用，加強穩(wěn)固。同時將每課的單詞挑出來,寫入四線三格讓學生識記、認讀，繼續(xù)加強學生的書寫習慣。二、營造氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。每堂英語課上我都會讓學生進展英語對話練習，有時在剛開課時；有時在課堂中，待課堂內(nèi)容教學完畢后。假設在開課時，就是將本課的重點句型以對話的形式提出，翻譯給學生，讓學生用漢語答復后，引導學生用英語答復。在課堂教學內(nèi)容完畢后進展對話練習，就是運用本課的重點句型進展練習，可以是老師和學生對話，也可以是學生與學生對話。即激發(fā)了學生的英語興趣，又鍛煉了學生的口語才能，還可以讓學生更好的掌握所學知識。三、作業(yè)要求嚴格，批閱認真、及時。三年級學生已經(jīng)有了一學期的英語根底，讓他們在識記單詞的根底上進展句型練習，很有必要。因此，我在抓好學生的良好書寫習慣的同時，多進展句子的訓練，先抄句子，讀熟記會，在讓學生完成對話練習。無論是句子還是單詞，都要求學生在四線格中正確書寫，注意每個單詞中每個字母的戰(zhàn)格，每個1/2句子中手寫字母大寫，正確區(qū)分大小寫，有誤必究。待學生作業(yè)做完，我都當面批閱，有問題當面指出，讓其改正。四、改變評價方法。我以前對學生的評價很直白，沒有鼓勵性。如今我學習其他老師，對學生進展多元化評價，如作業(yè)寫的非常好就獎勵一朵小紅花；較好就給一顆星，并寫上鼓勵性的話語；作業(yè)一般或不好都只給等級(B或C)，并給他們說明緣由。這樣，既對學生的作業(yè)進展了評價，又不傷及學生的自尊心。五、重視聽力練習。在本學期里，我從開學就重視學生的聽力練習，每堂英語課上都要進展聽力教學。在每堂課教學內(nèi)容完畢后，讓學生結(jié)合課文內(nèi)容聽錄音，或是跟錄音讀課文，要學生聽懂，聽清，學習錄音里的準確發(fā)音。六、存在的問題及缺乏：1、聽力和其它才能一樣，是一個漫長的積累和訓練的過程。在下學期的教學中，我要充分利用好一顆三練中的聽力題型，培養(yǎng)學生的聽力才能。2、對學生的要求不夠嚴，要學生讀、背的作業(yè)只是布置了，但沒有檢查，以后教學中要克制這一點。3、由于課堂教學時間有限，對學生的練習不夠全面，只是局部學生參與練習，對于一些問題學生照顧不到，今后要做到面向全體學生教學。在本學期的教學中，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，努力傳授英語知識，培養(yǎng)學生的英語才能。在今后的教學中，我會努力彌補自己在教學中的缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，虛心學習，繼續(xù)努力！爭取在今后的英語教學工作中獲得更好的成績。2/2第4篇：三級英語教學工作總結(jié)三年級英語教學工作總結(jié)【范文一：三年級英語教學工作總結(jié)】三年級的英語教學工作終于走向了尾聲，說終于，是因為這個詞非常能表達我對三年級英語教學工作的心聲。三年級的英語教學工作真的是一項非常累的工作。對于本學期的教學工作我做出了一下總結(jié)：一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，能進步教學效率。愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。因此，培養(yǎng)、進步、保持學生的學習興趣是進步學生學習成績的首要條件?；谶@一點，我在教學中比擬注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氣氛，讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。二、創(chuàng)設濃重的英語學習氣氛。1、用英語來組織教學。我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。無論上課時師生互相打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的時機。2、創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的理論。創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言理論，使課堂增添無窮的樂趣。三、優(yōu)化課堂教學，努力進步課堂效率1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。2、在修改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析^p。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解、幫助學生解決疑難習題，大大進步了教學質(zhì)量。3、在聽力方面。為進步學生的聽力程度，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。四、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律。在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他們可以運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學的知識，進步學習效率。例如，在教學比擬長的單詞：teacher，student等時，要學生聽、觀察、分析^p，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進展小結(jié)，把這些比擬長的單詞分為兩局部或三局部，再去進記憶，這樣，大大地進步了教學效果。五、偏愛后進生，做好培優(yōu)補差工作。我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用了一幫一的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追趕別人，把成績趕上來。回憶過去，在以往的教學工作中我還存在著一些缺乏之處，如：1、無法照顧到全體學生，設計合適所有學生的教學方式。2、要防止過分強調(diào)模擬、死記硬背，機械操作的教學傾向。我會努力填補自己在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！【范文二：三年級英語教學工作總結(jié)】轉(zhuǎn)眼間本學年完畢了，一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)男傅木駨氖滦W英語教育教學工作。本學年本人任教三年級三個班的英語教育教學工作，酸甜苦辣我都品味過，但我無愿無悔，終身立志在小學英語教育戰(zhàn)線上。我可以在正確的教育理論指導下從事英語教學?？梢哉J真制定教學方案，研究教學理論，新課程標準和教學理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，可以根據(jù)學生的個性特點采取不同的教學方法，獲得了一些的成績。下面就以下幾個方面進展總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中獲得更大的進步。首先，認真制定教學方案，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學。積極學校組織的各項活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，提四年級英語教學工作總結(jié)高自己的教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學課程標準進展施教，讓學生掌握好學科知識。為進步每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，屢次在語音室上課【范文五：小學三年級英語教學總結(jié)】本學期我擔任了三年級的英語課，可以這樣說一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。因此，這次的期末考試我們的英語成績不是很理想，雖然平均分只有79、6分，但是我知道他們也很盡力了。因為這次的題比擬刁，也有一定的難度。下面結(jié)合本學期教學工作理論做以下總結(jié)：一、師德表現(xiàn)1、平時積極參加學校的生本學習，認真鉆研教材，運用生本教學理念，對三年級進展英語教學。2、注重自己的言行，因為我深知老師的言行，學生極易照樣承受，很少去鑒別，因此，我本著要對學生的一生負責，認識到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有安康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。3、堅持聽課，一學期來我每次都積極參加科組的教研，并作認真記錄，積極參與評課，學習各組老師的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式，并抓住每次外出到兄弟學校聽課的時機，取長補短，收獲不少。4、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一學期來，我開心承受學校的安排，上了兩次生本公開課。通過公開課使自己的教學程度得到很大的進步，同是也從聽課老師以及家長的評課中意識到了自己在教學方面的缺乏之處，對自己的教學工作有很大的促進作用。5、工作中注重對學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，我個人認為教書固然重要，但育人更為重要。學生的學習品質(zhì)，學生的人格情操，都是為人師者不容無視的。所以我平時注重在教授學生知識的同時引導學生做人，這是學生在英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的最大的好處。二、英語教學工作我所任教的是三年級英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：1、深化細致地備好每一節(jié)課。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究英語生本課堂；在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教前教后都做認真反思，不斷歸納總結(jié)以進步教學程度。2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氣氛中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english，icansay”。3、認真及時修改作業(yè)，并把每次作業(yè)完成情況做詳細記錄，以便及時地跟家長進展溝通和交流，對完成較好的孩子給予適當?shù)谋頁P和鼓勵；注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導?？傊?、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，獲得了一定的成效，學生的成績也有了很大的進步。誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，由于時間的原因以及精力有限，以致于無視了對局部英語根底較差而且自覺學習才能較弱的學生的補差工作，再加上個別家長的不配合，所以曾一度對其失去信心，放松了對其的嚴加管教，致使他們幾個每次考試都會把平均分落下好多。相信還有許多的缺乏希望自己在以后的教學過程中不斷地取長補短，加以改良?！痉段牧喝昙壣蠈W期英語教學總結(jié)】每個學期末總要往學校交一份教學總結(jié)，可以借此時機梳理一下本學期的教學，也算一舉兩得！一學期很快就過去了，今年學校對英語教學非常重視，我擔任了三年級四~六班的英語教學工作，下面對本學期的工作做一下總結(jié)：三年級每周有兩節(jié)課，開學初，我們就在一起對三年級的英語教學進展了商討，制定了統(tǒng)一的方案，并且進展了單元重點分析^p。本學期的重點目的是：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生在玩中學，學中樂。為了到達這個目的，本學期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影欣賞”，孩子們在欣賞電影的過程中，不僅學到了一些常用的詞語，還理解到了一些西方文化，進步了學習的興趣。十月份的“單詞大王”比賽，許多同學精心準備，踏踏實實，獲得了優(yōu)異的成績，也初次體會到了學習英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子們認真準備了動聽的歌曲，一展自己的歌喉；有的同學做出了拿手的好菜，與大家一起分享。學期末我們又響應學校號召，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動，孩子們再接再勵，在全校20個獲獎名額中，占到了16個，孩子們學習英語的興趣大增，許多沒有獲獎的同學也個個摩拳擦掌，準備向獲獎的同學學習。為了更好的與家長溝通，我開通了“英語愛好者的家園”教學博客，在博客上和家長朋友們共同討論家校共育問題。在理解、溝通的前提下，我的工作也得到了家長朋友們的大力支持，受到了家長的好評。我還為孩子們提供了許多學習資，視頻，英文電影等有趣的資料，不僅解決了家長不會教英語的困難，還進步了孩子們的學習興趣，圓滿的完成了學校交給的教學任務。我深知，孩子只有喜歡你，才會喜歡你的課；只有愛孩子，孩子才會把心掏給你。在日常教學中，我把每一個孩子都看作自己的孩子，當遇到事情時，我總是換位考慮，假設這是我自己的孩子，我該怎么辦？通過開家長會，在博客上寫心情隨筆等等，贏得了家長的信任，和家長成為朋友，教學工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來越喜歡我，還經(jīng)?；丶液图议L朋友們聊起我們在學校里的事情。過去的一學期，我和孩子們一起奮斗，一起歡笑，有成功，有經(jīng)歷，也存在了許多缺乏。一、因為班級多，補差問題不能及時到位，每當想去教室和孩子們聊天、交流時，看到孩子們繁忙的身影，也不忍心再打攪他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對每個孩子的理解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點出發(fā)，啟發(fā)孩子的學習興趣，這是我甚至全國的小學英語老師面臨的一個重大難題，這個寒假，我也將努力的研究解決這個難題的方法，爭取盡量做到完美。二、學期初我確定的目的是：培養(yǎng)孩子們的學習興趣。我也是按部就班的按照教學大綱要求完成教學方案的，〔大綱要求三年級只要聽說認讀即可，考試考口語〕有的家長買了試卷，問我用不用做，我告訴她不用?？墒?，距考試前一月，教管中心方案有變，小學英語成為考試課，這對從來沒有做過題的孩子們來說，有點措手不及。沒有方法，我們也買了試卷，而我們的課又少，只能找時間做，導致孩子們最后這段時間太累，復習太緊張。有的家長朋友覺得作業(yè)太多，我們也在考前會上遭到了領(lǐng)導的“批評”，這個問題在下一學期已經(jīng)得到解決。我也喜歡把功夫用在平時，可是今年是上面方案有變，這一個月來老師也是心力交瘁。下一學期，我們在開學初學完一單元就測試一單元，做題，根底一齊抓，絕不再犯這學期的錯誤。三、有許多孩子們起步較晚，當意識到要學英語時，學習方法已不好掌握，多數(shù)家長不是特別懂英語，輔導也跟不上，在放假期間我會給一些孩子制定個人方案，教其學習方法，爭取下一學期我們一起進步。我始終相信，只有付出才有收獲，也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去，我們需要的是面向?qū)?。這一學期，懂事的孩子們在一點點的實現(xiàn)著自己的諾言，“每天進步一點點”。我們需要的是縱向比擬，自己和自己比，不是和其別人比。這一學期我最大的感受就是：時時刻刻給孩子們希望，縱向比擬，超越自我，考出“自己”滿意的成績，到達自己制定的目的，贊賞教育，愛心教育，沒有教不好的孩子，進步就好。第5篇：三級英語教學工作總結(jié)三年級英語教學總結(jié)時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間一學期就要完畢了，回憶這一學期，付出多多，感觸也多多?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，將本學期的工作情況作如下總結(jié)：一、本學期所做工作1、精心備課。本學期伊始我就給自己施壓，從心態(tài)上不要讓自己絕望，不但要克制枯燥的課堂，讓學生對英語保持興趣，還要讓學生學有所得，至少能說一些簡單的日常英語，對學過的單詞句子可以聽說并且會認讀。因此，上每一堂課之前，我都精心備課，找準本課的重難點以及要到達的教學目的，對需要用到的教具也提早做好充分的準備。2、課后認真反思。上完每一節(jié)新課，我都會進展認真的反思，總結(jié)這節(jié)課的亮點，歸納存在的問題，想想解決的方法，下課從這個班到那個班的非常鐘里我都會反思存在問題的環(huán)節(jié)，防止缺憾，好的地方沿用，可以說這一學期我是在不斷地反思中度過的，爭取讓每堂課多些閃光點少些缺憾。3、努力使用直觀教具。興趣是最好的老師，為了進步英語課堂的興趣性，營造良好的課堂氣氛，我經(jīng)常適時適當?shù)乩弥庇^教具進展上課，如單詞圖卡，實物、多媒體動畫課件等。比方教學文具用品時，我就出示實物讓學生利用自己的學慣用品操練穩(wěn)固單詞句型；教學情景對話或興趣小故事時，我就利用多媒體播放動畫場景，讓學生在真實、生動的語言環(huán)境中學習英語。4、動手與動口相結(jié)合。根據(jù)小學生的身心特點，小學生的注意力容易轉(zhuǎn)變，而且集中注意力的時間較短，理論證明課堂前三非常鐘，紀律較好，學生聽課比擬認真，答復下列問題也比擬積極，三非常鐘以后他們的注意力就開場不集中了，因此，我進展了合理的安排時間，前三非常鐘新授，后非常鐘練習書寫字母。我對作業(yè)的要求是：少而精。因此，我布置的作業(yè)比擬少但要求很嚴格，必須一筆一畫認真書寫，每次寫字母我都在四線格中進展板書，講清要點，再讓學生跟著練習書寫，效果比擬好。二、教學中存在的缺乏有收獲也有缺乏，本學期的教學工作還存在以下幾點缺乏之處：1、能做到面向全體，但未能長期堅持，如對學困生的耐心不夠，輔導力度不夠；2、和學生、家長及班主任老師溝通較少；3、沒有采用有效的評價鼓勵機制；4、局部班級的課堂紀律還比擬差，尤其是三〔2〕班，沒有采取有效的調(diào)控手段管理好課堂紀律；5、學生會讀不會認的情況還比擬嚴重，很多學生會說英語，但寫出單詞或句子時又不會認讀；6、沒有實在進步課堂的興趣性，枯燥課堂的現(xiàn)象時有存在，沒有到達培養(yǎng)學生英語學習興趣的目的；三、今后努力的方向針對以上存在的問題，在今后的教學中我將從以下幾方面進展改良：1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，養(yǎng)成課前預習課后復習的好習慣；2、課后多與學生溝通，理解他們的興趣愛好，平時多與家長及班主任聯(lián)絡，調(diào)控和管理好班級紀律；3、利用課間監(jiān)視學生時間輔導后進生，使他們從怕學向樂學轉(zhuǎn)變；4、對重點句型，單詞進展板書，每單元完畢后設計一些練習題，讓學生進展穩(wěn)固練習，加深印象。成功屬于勤奮的人，也只有勤奮的人在不斷地反思和總結(jié)中才能獲得成功，我希望我是勤奮的人，更希望在此道路上獲得成功。第6篇：三級英語教學工作總結(jié)20232023學年度第一學期三年級英語教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間本學期又完畢了，在本學期來我自始至終以認真、嚴謹?shù)男傅木駨氖滦W英語教育教學工作。本學期本人任教三年級4個班的英語教育教學工作，酸甜苦辣我都品味過，但我無愿無悔，終身立志在小學英語教育戰(zhàn)線上。我可以在正確的教育理論指導下從事英語教學?？梢哉J真制定教學方案，研究教學理論，新課程標準和教學理念，有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，可以根據(jù)學生的個性特點采取不同的教學方法，獲得了一些的成績。下面就以下幾個方面進展總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中獲得更大的進步。首先，認真制定教學方案，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學。積極學校組織的各項活動，并能經(jīng)常聽各位老師們的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學課程標準進展施教，讓學生掌握好學科知識。為進步每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還經(jīng)常采用多媒體教學。在課堂上多游戲、多情景對話，多唱英語歌曲和歌謠。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。其次，本人注意重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活和英語教學總結(jié)中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學生身心安康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點撥引導。對于個別后進生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。最后，在本學年里，我努力做好本職工作，認真做好備、講、批、輔、考等工作，不僅教給學生知識，更注重自己業(yè)務程度的進步。不僅教給學生知識，更教給學生學習知識的方法，不僅教給學生知識，更注重根據(jù)學科特點，教育學生熱愛祖國，理解中西方文化，培養(yǎng)學生愛國精神。用“情”感人，以“