人際關(guān)系心理學(xué)試題2002.1

06050#06050#人際關(guān)系心理學(xué)第4頁(yè)共4頁(yè)20021月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)人際關(guān)系作為早期行為科學(xué)理論之一，也，1933年由哈大學(xué)教創(chuàng)立。需要理論中最著名的是馬斯洛的需要層次論，奧德弗的 ， 的成就需要論等。認(rèn)知對(duì)態(tài)度的形成和發(fā)展大體表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一個(gè)是關(guān)于態(tài)度的 ；一個(gè)是關(guān)于態(tài)度。印象形成過(guò)程包含三個(gè)成分即行動(dòng)者以及 。在歸因理論中，韋納提出，而羅特提出。詹姆斯認(rèn)為情緒能分成兩個(gè)部分和 。控制行為變量的兩種方式是那些突然產(chǎn)生的 和緊隨其后而的 。群體中個(gè)人行為分成二大類：。人際吸引的個(gè)人特質(zhì)因素包括個(gè)體的外表和容貌， 以及 等成分。沖突可分為兩大類：一類，一類。答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題110分)人際關(guān)系心理學(xué)( )的聯(lián)系最為密切。A.社會(huì)學(xué) B.行為科學(xué) C.社會(huì)心理學(xué) D.教育學(xué)2.以一個(gè)成員或信息為中心，向四面八方傳遞的溝通模式( 模式A.鏈?zhǔn)絺鬟f B.圓形傳遞 C.輪式傳遞 D.Y式傳遞“今天外邊下雨”和“我有一把傘”這兩者之間( )。A.認(rèn)知失調(diào) B.認(rèn)知無(wú)關(guān) C.認(rèn)知協(xié)調(diào) D.認(rèn)知相4.抱有宿命論觀點(diǎn)的人屬( )。A.外控者 B.內(nèi)控者 C.自控者 D.他控5.高度注重自己公開(kāi)形象的個(gè)體常常在歸因時(shí)出( 的現(xiàn)象。A.習(xí)得無(wú)助B.自我服務(wù)偏見(jiàn)C.行動(dòng)者偏見(jiàn)D.自我障礙6.每種社會(huì)環(huán)境都有一種它所認(rèn)可的具體社會(huì)行為方式，這種行為方式稱( 。A.環(huán)境認(rèn)同B.情景認(rèn)同C.情感認(rèn)同D.心境認(rèn)7.服從于群體的規(guī)范性壓力的個(gè)體更容易產(chǎn)( )。A.內(nèi)心的接受 對(duì)的服從C.真誠(chéng)的服從 D.簡(jiǎn)單的服從人們往往會(huì)先幫助熟悉的，這是求助者( 對(duì)利他行為的影響。A.責(zé)任心 B.類似性 C.親密關(guān)系 D.依賴先貶后揚(yáng)的吸引效應(yīng)可( )予以解釋。A.強(qiáng)化理論 B.相等理論 C.得失理論 D.相互作用論“前怕狼，后怕虎，這是一( 的沖突形式。A.雙重接近—回避型 近—回避C.回避—回避型 D.接近—接近型判斷下列各小題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√110分)人際關(guān)系是一門綜合性、邊緣性學(xué)科( )當(dāng)誘因的強(qiáng)化小于原有態(tài)度的強(qiáng)化時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生態(tài)度的改變( )英園人紳士風(fēng)度，因循守舊，這種印象是暈輪效應(yīng)的作用( )注視可以被解釋為喜歡，也可以被解釋為仇視( )觀察者更會(huì)利用行動(dòng)者的內(nèi)在傾向性作為歸因的基礎(chǔ)( )自我的發(fā)展變化是非常自由的( )成千上萬(wàn)的人喜歡喝茶，你也喜歡喝茶，這是一種遵從行為( )助人行為是一種較典型的利他行為( )人際關(guān)系的核心成分是認(rèn)知因素( )利用威脅將會(huì)損害沖突的解決( )四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.社會(huì)測(cè)量法登門拜訪身體語(yǔ)言自我控制旁觀者效應(yīng)525分)1.???簡(jiǎn)述相似性能導(dǎo)致吸引的理由。六、論述題(每小題10分，共20分)舉例說(shuō)明自我實(shí)現(xiàn)過(guò)程中強(qiáng)化方式的運(yùn)用。結(jié)合實(shí)際，舉例說(shuō)明社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響。20021月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題參考答案課程代碼：06050一、填空每空1分，共20分1.人群關(guān)系論 梅奧、G理論 麥克利蘭平衡性 一致性知覺(jué)者 交往的情景成功和失敗歸因理論 控制源理論情感的 認(rèn)知的行為線索 行為結(jié)果遵從 非遵從才華和能力 個(gè)性心理品質(zhì)個(gè)人內(nèi)部沖突 人際沖突二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)1.C 2.C 3.C 4.A 5.D6.B 7.D 8.C 9.C 10.C三、判斷題(每小題1分，共10分)1.√2.╳3.╳4.√5.╳6.╳7.╳8.√9.╳10.√四、名詞解釋(每小題3分，共15分)又稱社交測(cè)量法。美國(guó)心理學(xué)家莫雷諾創(chuàng)立的一種用來(lái)測(cè)量群體成員體以及各成員在該群體內(nèi)的好感、反感、冷漠等情感關(guān)系。過(guò)渡，從而達(dá)到徹底改變態(tài)度的目的。了有關(guān)他人的多種有用信息。的發(fā)展為基礎(chǔ)，以自身為對(duì)象的人的高級(jí)心理活動(dòng)。由于他人在場(chǎng)，個(gè)體會(huì)抑制利他行為。五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1964年在《工作與激勵(lì)》一書中提出的。是通徑和實(shí)現(xiàn)其可能性時(shí)，其積極性最高。(M)=(E)(V)。2.(1)自愿選擇承諾責(zé)任感預(yù)期的消極后果3.(1)行為中心偏見(jiàn)——“行為”吞沒(méi)“場(chǎng)”(2)顯著性偏見(jiàn)(3)一致性反應(yīng)信息利用不足偏見(jiàn)4.有四種形式：(1)文化態(tài)度，指?jìng)€(gè)體的價(jià)值觀。(2)裝飾。風(fēng)度禮儀5.(1)類似與相符本身具有一種增強(qiáng)作用。(2)類似與相符能保證態(tài)度正確的基準(zhǔn)。(3)類似與相符能得到預(yù)期的報(bào)償。(4)類似與相符被作為一個(gè)同一體而感受。(5)類似與相符驗(yàn)證了自身的能力和才干。六、論述題(每小題10分，