幼兒園大班上學期科學教案《夏天開的花》含反思

第第頁幼兒園大班上學期科學教案《夏天開的花》含反思《大班上學期科學教案《夏天開的花》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助！

【活動目標】

1、感知夏天常見的花，知道其名稱和形狀特征。

2、通過觀測了解花的基本結(jié)構(gòu)，加深對夏天的花的認識。

3、知道花是讓大家觀賞的，要愛惜花。

4、進展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

【活動預備】

1、課件：動畫片-夏天開的花

2、幻燈片：夏天開的花

【活動過程】

一、導入

1.談話：小伙伴，你們喜愛花嗎？誰來告知大家，你見過什么樣的花？

〔請幼兒相互溝通自己見過什么樣的花〕

2.師：小伙伴見過的花可真多，那你們知道哪些花是在夏天開放的嗎？

二、開展

1.播放動畫片，觀賞夏天的花，

〔1〕師：現(xiàn)在呢，我們就一起到公園里看看，夏天有哪些美麗的花開放了呢？

〔2〕溝通：看到了什么花？

鼓舞幼兒在集風光前大聲地介紹。

2.觀測感知--夏天的花。

〔1〕幻燈片演示，請幼兒逐一觀測各種花。

師：看一看這些花的花朵、花的葉子、花莖有什么特別的地方？你發(fā)覺了什么？

引導幼兒認真觀測，并與幼兒進行自由溝通。

〔2〕請幼兒選擇自己最喜愛的一種花，描述它們的形態(tài)、特點等。

〔老師和幼兒一起梳理植物的概念--根、莖、葉、花、果?！?/p>

〔3〕針對性觀測康乃馨。

這是什么花？

花是什么顏色的？

花瓣是什么樣子的？像什么？

〔鼓舞幼兒用簡潔的語言，大膽地表達自己的感受?！?/p>

小結(jié)：康乃馨是世界上應用最普遍的花卉之一，花色多樣且艷麗，氣味芳香。

康乃馨是最受歡迎的切花之一，代表了健康和美妙，深受大家喜愛。

教學反思：

花是同學們喜歡的植物，真實的花給人們帶來了漂亮的環(huán)境，美妙的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然，又不同于自然。自然形象雖然很美，但它還不能滿意人們對美的需求，人們的生活需要用更加抱負、更加超然的藝術(shù)形象進行美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程，也就是圖案改變。本課花卉圖案設計是在對花卉熟識的基礎之上，對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點是設計應用。

這節(jié)課基本上完成了教學目標，教學設計比較合理，電教手段的運用使同學比較直觀地了解了圖案設計的過程與方法，同學學到了圖案設計的有關(guān)知識。另外，在課上發(fā)覺同學創(chuàng)作不夠大膽，能夠立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作業(yè)效果較好。

不足之處：由于時間關(guān)系，老師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙，同學學習得不夠深入，解決方法是讓同學帶有花卉圖案的生活用品進行小組分析爭論〕，當時是怕同學畫不完就把這個環(huán)節(jié)去掉了，教學方法還不夠敏捷多樣，師