三上《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》教學(xué)設(shè)計(jì)

三上《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“蘿、卜”等5個(gè)字2、能一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容，初步感受邊讀邊預(yù)測(cè)的好處和樂(lè)趣；能根據(jù)故事的實(shí)際內(nèi)容修正自己的想法。3、能?chē)L試根據(jù)文章或書(shū)的題目預(yù)測(cè)故事的主要內(nèi)容，對(duì)預(yù)測(cè)的故事產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠帽穿紅褂，夏天播種秋天收，小兔子們呀最?lèi)?ài)他。（1）你們是怎么猜出來(lái)的？（2）在上一課《總也倒不了的老屋》中我們學(xué)習(xí)了很多預(yù)測(cè)方法，大家還記得嗎？我們的預(yù)測(cè)可以根據(jù)【題目、生活經(jīng)驗(yàn)、插圖、生活實(shí)際、閱讀經(jīng)驗(yàn)]（3）今天這節(jié)課啊，我們要繼續(xù)運(yùn)用預(yù)測(cè)方法來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)跟“胡蘿卜先生“有關(guān)的故事，這個(gè)胡蘿卜先生啊，他有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的胡子，舉起小手和老師一起板書(shū)課題：13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子.老師想提醒大家題目里的“蘿卜、先生、胡子”都是輕聲詞語(yǔ)，大家要讀好!.孩子們，看到這個(gè)題目，你們有什么疑問(wèn)呢？讓我們帶著疑惑再來(lái)讀讀課題。二、讀已知部分.出示：“胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁“你們猜猜胡蘿卜先生為什么會(huì)為胡子發(fā)愁呢？（1）這是你們的預(yù)測(cè)，那原文又是怎么說(shuō)的呢？我們來(lái)驗(yàn)證一下你們的預(yù)測(cè)。（2）你們剛才的猜想與課文內(nèi)容比一下，一樣嗎？（3）每天都要刮胡子，所以他發(fā)愁啊，誰(shuí)能把胡蘿卜先生的憂(yōu)愁讀出來(lái)。這是一個(gè)正在發(fā)愁的胡蘿卜先生，我們?nèi)嘁黄饋?lái)讀一遍。.天天為胡子發(fā)愁的胡蘿卜先生接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？我們來(lái)聽(tīng)故事咯，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他今天遇到了什么事兒呢？（1）是呀，漏刮了胡子，這胡子又沾上了非常有營(yíng)養(yǎng)的果醬，你們猜，沾上果醬的胡子會(huì)怎么樣？你的依據(jù)是什么？（2）王一梅阿姨寫(xiě)的故事和你們預(yù)測(cè)的一樣嗎？我們繼續(xù)聽(tīng)故事！三、預(yù)測(cè)旁批，猜想結(jié)局1、胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長(zhǎng)，接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事兒呢？我們來(lái)預(yù)測(cè)一下。2、我們知道預(yù)測(cè)可以依據(jù)【讀板書(shū)內(nèi)容】老師相信,接下來(lái)你們會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)（2）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的語(yǔ)文課本，翻開(kāi)第51頁(yè)，先像老師這樣給這幾段標(biāo)上段落序號(hào)，注意最后的省略號(hào)單獨(dú)成段，是課文的第9自然段。再請(qǐng)你們默讀4-9自然段，邊讀邊用筆在引發(fā)你預(yù)測(cè)的地方做批注，在旁邊空白處寫(xiě)下你的猜想。待會(huì)兒可以這樣子匯報(bào)：我讀到哪一句時(shí)……猜想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事……我是依據(jù)……（4分鐘）慢慢讀，邊讀邊預(yù)測(cè)老師手中有根童話(huà)棒，待會(huì)兒老師要在認(rèn)真做預(yù)測(cè)的同學(xué)的書(shū)上點(diǎn)亮它哦！3、匯報(bào)：請(qǐng)剛才被點(diǎn)亮的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在哪里做了預(yù)測(cè)，你的依據(jù)又是什么呢？.課文結(jié)束了，但是故事還沒(méi)有結(jié)束，我們來(lái)看看王一梅阿姨是怎么寫(xiě)的，聽(tīng)老師把故事講完。.你們預(yù)測(cè)的內(nèi)容和故事有哪些不同呢？.剛才我們通過(guò)交流知道了胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子被小男孩做成了風(fēng)箏線，被鳥(niǎo)太太當(dāng)成了晾布繩。在這個(gè)故事的原文中，胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子還幫助了其他的小動(dòng)物解決難題，想想：（1）胡蘿卜先生就這么一直走，胡子就這么一直長(zhǎng)，他遇到誰(shuí)，這個(gè)人又會(huì)把胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子當(dāng)成什么呢？

請(qǐng)你們先思考（2）再和小組成員交流自己預(yù)測(cè)的故事，每個(gè)小組推選出一個(gè)最有趣的故事來(lái)展示（5分鐘）.王一梅阿姨的故事也很有趣，想聽(tīng)嗎？坐端正。、實(shí)踐拓展，據(jù)題預(yù)測(cè)內(nèi)容1.孩子們，學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)對(duì)我們的生活可有幫助啦，當(dāng)我們走進(jìn)書(shū)店，看到不計(jì)其數(shù)的書(shū)，又不知道選哪一本時(shí)，你們會(huì)怎么做選擇呢。老師帶來(lái)了一本書(shū)，你們來(lái)猜猜，這本書(shū)會(huì)講什么故事呢？（出示《躲貓貓大王》）你的依據(jù)是什么2、老師把它的封面找來(lái)了，再猜猜3、這本書(shū)的情節(jié)到底怎么樣你們課后可以找來(lái)讀一讀。讀的時(shí)候要邊讀邊預(yù)測(cè)，邊讀邊預(yù)測(cè)就是快樂(lè)的4、鄭老師還給你們帶來(lái)了幾本書(shū)，課后，