2019人教(新起點(diǎn))英語(yǔ)五上Unit5《TVShows》(LetsCheck)教學(xué)設(shè)計(jì)

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Unit5Let’sCheck授課方案

【內(nèi)容本源】人民教育初版社（一起點(diǎn)）五年級(jí)上冊(cè)Unit5TVShows

【課時(shí)】Let’sCheck

一、授課目的

經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫活動(dòng),檢查學(xué)生可否理解本單元基本詞匯和

功能句并能在相關(guān)情境中正確運(yùn)用它們。

二、授課建議

A.Listenandmatch.

熱身復(fù)習(xí)

教師掩飾詞卡,露出部分要點(diǎn)信息,請(qǐng)學(xué)生看圖片說(shuō)電視節(jié)目的名稱。

教師在幻燈片中顯現(xiàn)相關(guān)電視節(jié)目的詞匯,學(xué)生閱讀并聯(lián)想

出電視節(jié)目的名稱,如：swimming,basketball和player等。

Tip:此活動(dòng)是利用聯(lián)想法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯,教師也可以依照學(xué)

生的程度,在所給信息中出現(xiàn)不同樣數(shù)量的詞也許圖片,便于學(xué)生猜出

答案。

(3)請(qǐng)學(xué)生讀出教師所供應(yīng)的形容詞：cool,great,

interesting,OK,good,wonderful和fantastic等,并借助這些詞

分別說(shuō)一說(shuō)對(duì)不同樣電視節(jié)目的看法。

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察A項(xiàng)主題圖,說(shuō)一說(shuō)圖中信息。Howmanypeoplearethereinthepicture?Whoarethey?WhatTVshows

arethey?

學(xué)生展望聽(tīng)力內(nèi)容。

Tip:在學(xué)生展望過(guò)程中,教師給學(xué)生一些語(yǔ)言支持：Andy

likes...Theyare...Yaoyaolikes...Theyare...,使學(xué)生

更加正確地運(yùn)用功能句。

教師播放錄音,學(xué)生聽(tīng)錄音整體感知對(duì)話?cǎi)R虎。

教師再次播放錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊連線。

教師第三次播放錄音,請(qǐng)學(xué)生記錄下人物對(duì)不同樣電視節(jié)目的

看法。

再聽(tīng)錄音,學(xué)生自主校訂答案。

同桌校訂答案。

全班一起校訂答案。

教師可以經(jīng)過(guò)比賽的方式,請(qǐng)學(xué)生介紹自己所喜愛(ài)的電視節(jié)目,誰(shuí)說(shuō)得越多教師可以給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

B.Readandfillinthechart.

學(xué)生看B項(xiàng)圖片,認(rèn)識(shí)相關(guān)語(yǔ)言情況。Whoarethey?Wherearethey?

2.學(xué)生明確表格中的問(wèn)題：What’reSandy’s/Joy’s

favouriteTVshows?Whendoessheusuallywatchthem?

教師部署閱讀任務(wù),請(qǐng)學(xué)生在文本中將要點(diǎn)信息圈出來(lái)。

學(xué)生自主閱讀對(duì)話,填寫表格,完成任務(wù)。

同桌校訂答案。

教師引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)段進(jìn)行表述,如：Sandy’sfavouriteTV

showsare...Shewatchesthemon...,并用實(shí)物投影和學(xué)生一起

校訂答案。

學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。

學(xué)生進(jìn)行對(duì)話顯現(xiàn),教師恩賜議論和激勵(lì)。

C.Interview.

1.學(xué)生觀察圖片,認(rèn)識(shí)人物的身份。Howmanypeoplearethere?

Wherearethey?Whatdotheydo?

學(xué)生讀對(duì)話,認(rèn)識(shí)采訪內(nèi)容。

教師和學(xué)生梳理采接見(jiàn)題,請(qǐng)學(xué)生分別進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

教師引導(dǎo)學(xué)生思慮,若是你是小記者你還想問(wèn)哪些問(wèn)題。

學(xué)生兩人一組,進(jìn)行角色的扮演。

學(xué)生進(jìn)行顯現(xiàn),教師恩賜針對(duì)性的議論和激勵(lì)。

like...Somelike...Ithinkyoushouldn’twatchtoomuch.

Tip:教師可以部署采訪作業(yè),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己家庭成員也許朋友

所喜愛(ài)的電視節(jié)目和相關(guān)信息,可以用不同樣的方式記錄采訪信息。

D.Let’swrite.

請(qǐng)學(xué)生讀出D項(xiàng)的問(wèn)題。

學(xué)生進(jìn)行口頭回答。

學(xué)生自主寫出答語(yǔ)。

同桌互相交流,檢查。

全班校訂答案,關(guān)注書(shū)寫的規(guī)范。三、備選活動(dòng)

“是真是假”游戲

學(xué)生介紹相關(guān)的電視節(jié)目,如：MyfavouriteTVshowsare...

Idon’tlike...其中一句為真話。其他同學(xué)來(lái)猜一猜哪句是