歷史八年級上冊配套課件：第六單元 第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)

中華民族的抗日戰(zhàn)爭第六單元《分層導(dǎo)學(xué)》歷史八年級上冊配套課件第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)簡述七七事變的史實，認識國共第二次合作的實現(xiàn)和全民族抗戰(zhàn)的意義。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本帝國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。列舉正面戰(zhàn)場的抗日史實，體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。黃埔軍校是中國近代一所著名的軍事學(xué)校。黃埔軍校創(chuàng)辦于１９２４年，國民黨員蔣介石是該校的第一任校長，共產(chǎn)黨員周恩來擔(dān)任政治部主任，第一期學(xué)員６４５人中有十分之一是共產(chǎn)黨員和共青團員。從這個人員的構(gòu)成你發(fā)現(xiàn)了什么歷史信息呢？從１９２４年到１９２７年三年間，蔣介石的稱謂從“黃埔軍校校長蔣介石”到“國民革命軍總司令蔣介石”再到“反動派頭子蔣介石”。這三年在中國歷史上究竟發(fā)生了什么大事？中國歷史的發(fā)展趨勢發(fā)生了怎樣的變化？右邊這張照片拍于１９３８年的廣州街頭。擦鞋箱上寫著：本日擦鞋所得盡作獻金之用。標仔啟八月十三日一個名叫標仔的擦鞋童，決定將自己一天勞動所得捐獻出去，支持抗日。１９３８年，中國人民地不分南北，人不分老少，都投入到反抗日本法西斯侵略的斗爭中去，實行全民族抗戰(zhàn)。日本是如何不斷加緊對華侵略的？中華民族又是怎樣同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)，共赴國難的？【例１】右圖所示臂章反映的歷史是()A.國民革命軍出師北伐B.國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作C.中國工農(nóng)革命軍第四軍建立D.中國共產(chǎn)黨組建東北抗日聯(lián)軍【解析】盧溝橋事變后，中國共產(chǎn)黨和國民黨分別發(fā)表聲明，表明抗日立場，加快了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的步伐。根據(jù)國共兩黨協(xié)議，中國工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍，留在南方八省的游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍。從圖片信息“新四軍”可判斷答案為B。A、C、D三項都不符合題意。【答案】BB【例2】2016年10月22日起，中國在法國岡城舉辦了“共同見證：1937南京大屠殺”主題展，共展出270余幅歷史照片、50余件物品、信件、證詞以及視頻資料，揭露了侵華日軍屠殺中國軍民的暴行。其中最有力的證據(jù)是()A.侵華日軍老兵的戰(zhàn)爭回憶錄B.當(dāng)年受害幸存者的控訴材料C.屠殺現(xiàn)場遺跡與當(dāng)時拍攝的照片D.國際友人當(dāng)時的記錄與評論【解析】按照史料的表現(xiàn)形式，歷史史料可分為文獻史料、實物史料和口述史料。按照史料價值的不同，分為第一手史料(直接史料/原始材料)和第二手史料(間接史料)。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可較直接作為透視歷史問題的史料；第二手史料是指經(jīng)過后人運用一手史料所作的研究及詮釋。本題的四個證據(jù)中，A為當(dāng)事人的回憶錄，B為受害幸存者的控訴材料，D為國際友人當(dāng)時的記錄和評論，都屬于一手史料，但當(dāng)事人的記錄難免帶有一定的主觀性；C項為現(xiàn)場遺跡及當(dāng)時拍攝的照片，直接呈現(xiàn)事件現(xiàn)場，所以C項證據(jù)最有力。【答案】CC1.右圖反映的歷史事件是()A.九一八事變B.一·二八事變C.盧溝橋事變D.西安事變C2.標志著中國全民族抗戰(zhàn)開始的歷史事件是()A.九一八事變B.七七事變C.淞滬會戰(zhàn)D.西安事變B3.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標志是()A.西安事變的和平解決B.九一八事變后東北人民的抗戰(zhàn)C.國共合作宣言的發(fā)表D.盧溝橋事變后中國守軍的抵抗C4.利用年代尺梳理知識，是歷史學(xué)習(xí)的一種方法。下面的年代尺反映了“民族危機不斷加深與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程”。年代尺中1937年9月相對應(yīng)的歷史事件應(yīng)是()A.西安事變B.一二·九運動C.盧溝橋事變D.國共實現(xiàn)第二次合作D5.1937年，根據(jù)國共兩黨協(xié)議，中國共產(chǎn)黨將軍隊改編為()A.中國工農(nóng)紅軍B.抗日義勇軍C.八路軍和新四軍D.人民解放軍C6.盧溝橋事變后不久，日本侵略者故伎重演，在侵略華北的同時，把戰(zhàn)火燒到華東地區(qū)，中國守軍堅決予以反擊，爆發(fā)了()A.淞滬會戰(zhàn)B.太原會戰(zhàn)C.徐州會戰(zhàn)D.武漢會戰(zhàn)A7.2014年十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日定為“國家公祭日”，與此相關(guān)的歷史事件是()A.旅順大屠殺B.九一八事變C.盧溝橋事變D.南京大屠殺D8.南京大屠殺紀念碑的照壁上刻著這樣一句話：“把屠刀化作警鐘，把逝名刻作史鑒?！边@反映了中國人民的愿望是()A.百年屈辱，民族抗?fàn)嶣.銘記歷史，珍愛和平C.牢記血淚，期盼復(fù)仇D.撫平傷痛，以史為鑒B9.作為南京安全區(qū)國際委員會主席的德國人約翰·拉貝，親眼看見了1937年9月到1938年2月間侵華日軍的暴行，并用日記記錄了下來，這就是著名的《拉貝日記》。同時，拉貝還保存了80多張現(xiàn)場拍攝的照片和翔實說明?！独惾沼洝房勺鳛檠芯磕暇┐笸罋⑹妨系闹饕碛墒?)A.作者經(jīng)歷的真實性B.日記時間的一致性C.作者身份的特殊性D.日記內(nèi)容的豐富性A10.下面材料是國共兩黨的宣言(談話)，其發(fā)表的共同背景是日本制造()A.南京大屠殺B.盧溝橋事變C.華北事變D.九一八事變B11.閱讀材料，完成下列要求。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的歷史過程。西安事變的和平解決，標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成；1937年９月，國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言，蔣介石也發(fā)表談話，實際上承認了中國共產(chǎn)黨的合法地位，以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變，逼蔣抗日；西安事變的和平解決，促成國共合作的初步實現(xiàn)；日本制造盧溝橋事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，民族危機進一步加??；中國共產(chǎn)黨及各方面力量的努力促成；國民黨承認共產(chǎn)黨的合法地位。(2)概括指出促成國共兩黨實現(xiàn)合作抗日的主要因素。日軍在華化學(xué)戰(zhàn)貽害至今日本在華遺棄的化學(xué)武器，是當(dāng)時在日本制造，然后運到中國來的。化學(xué)武器的研制、實驗、存儲和使用，是嚴重違反國際法的。1925年的《日內(nèi)瓦公約》就禁止化學(xué)武器的制造和使用。日本在國際公約禁止制造和使用的情況下，制造并且大量使用化學(xué)武器，主要是在中國戰(zhàn)場上。國際社會1993年開始起草了一個關(guān)于禁止化學(xué)武器公約，這個公約經(jīng)過各國承認之后，到1997年基本上生效。這個公約由188個國家簽署，成了一個國際公約。全世界都認為應(yīng)該禁止研制、發(fā)展、生產(chǎn)、存儲和使用化學(xué)武器，這是一個國際的大趨勢。1945年日本投降后，日軍將大量化學(xué)武器掩埋在中國。從20世紀80年代開始，中國有關(guān)部門的專家開始在全國范圍內(nèi)對日本遺棄化學(xué)武器的情況進行調(diào)查取證，最終得出了一個初步結(jié)論：日軍在中國遺棄的化學(xué)武器大約有200萬件，各類毒劑有100多噸，遭受直接傷害的人員已有2000多人，還有許多地區(qū)的人員和環(huán)境處于這些化學(xué)武器的嚴重威脅之中。2003年發(fā)生在齊齊哈爾的“8·4”毒氣事件，當(dāng)時，由于侵華日軍遺留下的毒氣彈，造成49人死傷。2004年7月23日，敦化市蓮花泡林場9歲的劉浩在玩耍中用木棍將撿到的炮彈捅開，結(jié)果有毒液體灼傷了劉浩的右手和腿部。吉林省敦化市哈爾巴嶺是中國境內(nèi)迄今發(fā)現(xiàn)的最大日本遺棄的化學(xué)武器埋藏點，中日雙方調(diào)查推算該地埋藏日本遺棄的化學(xué)武器約33萬枚。戰(zhàn)爭雖然已結(jié)束近70年，但日本遺棄的化學(xué)武器武仍在嚴重威脅和危害著中國有關(guān)地區(qū)人民生命財產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境的安全?！幾渣S寰《不該忘記的歷史》閱讀材料，說說當(dāng)年日本在華化學(xué)戰(zhàn)對中國人民造成的傷害。為什么說中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分？20世紀20—30年代，意大利、德國、日本紛紛建立起法西斯政權(quán)，走上了侵略擴張的道路，并發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)。中國人民最早舉起了反法西斯戰(zhàn)爭的義旗，與