女職工工作調(diào)研報告

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)為了實現(xiàn)女職工工作的創(chuàng)新與發(fā)展，發(fā)揮女職工在構(gòu)建和諧社會中的積極作用，學(xué)校女職工的性別特點與職業(yè)特征使得此項工作有著特殊的意義和作用。研究學(xué)校女職工的發(fā)展?fàn)顩r及面臨的優(yōu)勢和劣勢，如何調(diào)動女工的積極性、充分發(fā)揮女工的作用，是目前學(xué)校女職工工作亟待探討和解決的理論問題和現(xiàn)實問題。一、目前學(xué)校女職工的特點和優(yōu)勢分析學(xué)校女職工是一個特殊的群體，這個群體的特點是：其一，以知識女性為主；其二，以第一線的教師為主。學(xué)校女職工是學(xué)校現(xiàn)代校園建設(shè)的重要力量，也是學(xué)校教學(xué)和科研隊伍中一支不可低估的力量。從數(shù)量上看，學(xué)校女職工的總?cè)藬?shù)占學(xué)校教職工總數(shù)的1/2左右，而且大多是堅守在教學(xué)科研第一線。從學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)看，女工本科以上學(xué)歷占70%，大部分是各個部門的業(yè)務(wù)骨干。從客觀上看，學(xué)校女職工擁有以下優(yōu)勢：1、學(xué)校教育工作的特殊要求。學(xué)校教育工作的高智能性、低體能性，使得知識女性更能適應(yīng)。2、知識女性的性別優(yōu)勢。女性言語表達(dá)的天賦。如語言技巧的使用、動作表情的夸張，母愛情感的顯現(xiàn)，使得女性比男性更適合擔(dān)當(dāng)教師的角色。3、社會主義制度保障是重要條件。社會主義制度下婦女的社會地位大大提高，國家有相應(yīng)的法律和社會福利制度保障。從主觀上看，學(xué)校女職工擁有以下優(yōu)勢：1、主人翁精神的充分發(fā)揚(yáng)。社會主義制度的確立，使婦女能夠同男子一樣參加社會勞動，婦女曾被禁錮的聰明才智極大的釋放出來。學(xué)校女職工積極發(fā)揮主人翁精神，“在教育、科學(xué)、文化衛(wèi)生等各項事業(yè)中發(fā)揮了不可替代的作用”，其才能智慧和偉大力量得到充分施展，涌現(xiàn)出一批女學(xué)者、女專家、女干部，婦女勞動者的隊伍也在不斷擴(kuò)大。2、知識女性主觀上的努力。知識女性在學(xué)校中表現(xiàn)出了特有的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，其主觀上的努力贏得了社會的廣泛贊譽(yù)，女工作為“我國社會主義建設(shè)的一支生力軍，越來越得到社會的公認(rèn)和稱贊”。二、目前學(xué)校女職工的劣勢分析從客觀上看，學(xué)校女職工存在以下劣勢：1、受傳統(tǒng)觀念的束縛，學(xué)校女職工政治參與意識淡薄。部分學(xué)校女職工，常常認(rèn)為政治不是女性的強(qiáng)項，輪不到自己操心，所以，凡屬傳統(tǒng)觀念中男性的領(lǐng)域，她們無意涉足；另有一種情況是，一些女工本身有較強(qiáng)的參政議政能力，但局限于傳統(tǒng)的角色定位理念，對女性形象理解卻過于保守，固執(zhí)地認(rèn)為女性過多涉足政治，會影響女性的角色形象，從而羞于參與。2、天然的女性自身弱點，影響了學(xué)校女職工的美好形象。女性自身傾向于直覺思維，處理事情容易感性化，在某些方面尚存有心眼小，愛嫉妒、瑣碎等不足。由于社會歷史等種種原因限制了女性的眼界，使得一些女性看起來眼光沒有男性高遠(yuǎn)，心胸不如男性豁達(dá)，女性身上顯現(xiàn)出缺乏容人之量的缺陷。3、職業(yè)女性與家庭主婦的雙重角色，使學(xué)校女職工不得不事業(yè)與家庭的天平衡量中左右為難。學(xué)校女職工的工作性質(zhì)決定了她們所承擔(dān)的家庭和社會責(zé)任比男性沉重得多，除了為人師表要干好份內(nèi)的工作之外，還要為人女、為人妻、為人母，相夫教子，洗衣做飯，承擔(dān)繁重的家務(wù)勞動。雖說婦女解放、男女平等已經(jīng)成為國際社會不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，但一般情況下，夫妻在家務(wù)問題上很難平等。學(xué)校女職工同樣擺脫不了傳統(tǒng)意識對其角色的要求，從而導(dǎo)致精力分散，很難在工作中投入全部精力，往往在家庭事務(wù)中充當(dāng)主要角色而在事業(yè)上卻做出了犧牲。4、社會對女性的偏見，使學(xué)校女職工面對更大的壓力。社會對女性缺乏包容、缺少體諒，認(rèn)可度較男性低。社會對女性缺少體諒，使得女性要想獲得成功，就必須付出比男性更多的努力。同樣一個正確決策，是男性作出的還是女性作出的，所獲得的認(rèn)可程度卻不一樣；同樣一項工作，女性完成的和男性完成的，贏得的社會肯定效果不同，男性完成工作是理所當(dāng)然的能力體現(xiàn)，女性完成工作是借助女性的角色優(yōu)勢而成?！霸谏鐣@種挑剔眼光注視下的學(xué)校女職工尤其是從事行政工作的學(xué)校女職工，工作壓力和難度更大些。”從主觀上看，學(xué)校女職工存在以下劣勢：1、部分女性進(jìn)取精神較差，甘心做男性的附庸。女性天然的弱者地位，使得一些女性依賴心理很強(qiáng)。只要有男性愿意對她負(fù)責(zé)，就自甘平庸、安于享樂、不再進(jìn)取，甘心情愿做男性的附庸。2、學(xué)校女職工法律意識淡漠、自我保護(hù)意識還相對缺乏。學(xué)校女職工雖然是一個文化群體，但“真正知法、懂法的卻不多。差不多都是遇到法律問題時才請教專家并在專家指導(dǎo)下，有目的的領(lǐng)會一些與問題有關(guān)的法律條文。”這種狀況，使得她們在遇到麻煩的情急之中不能及時、有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，有些女性在陷入婚姻糾紛中不能自主，造成自己生活上的困苦，也影響到對下一代的教育。三、學(xué)校女職工工作的路徑探索第一、以人為本，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢。做好女工工作，不能不考慮女性的特點，這就需要我們堅持以人為本的原則，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢，克服女性劣勢，彌補(bǔ)女性自身存在的不足，把學(xué)校女職工工作搞得有聲有色。首先，要結(jié)合女性特點，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢。工會組織不僅要研究學(xué)校女職工的長處和弱點，有針對性地開展適合女職工特點的工作。還要積極幫助女職工解決具體困難，樹立“代言人”和“熱心人”形象。同時，還必須關(guān)心女職工家庭和婚姻生活，樹立“知心人”和“貼心人”形象。

其次，從培養(yǎng)人才、提升社會整體素質(zhì)的客觀要求的長遠(yuǎn)考慮，發(fā)揮女性優(yōu)勢。學(xué)校女職工不僅承擔(dān)著教書育人的社會責(zé)任，也肩負(fù)著培育祖國下一代的光榮使命。婦女的素質(zhì)怎樣，直接影響到國家和社會的未來。要“尊重婦女、保護(hù)婦女”，這是“社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志”，也是“文明社會應(yīng)有的法律規(guī)范和道德風(fēng)尚?！边@就要求學(xué)校女職工工作重視女工的思想道德素質(zhì)、政治文明素質(zhì)、科技文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。再次，發(fā)揮工會組織的作用，發(fā)揮女性優(yōu)勢。工會是“一所提高全體職工群眾思想覺悟的大學(xué)校”、“工人群眾參政議政的好渠道”，成為“發(fā)揚(yáng)社會主義民主的渠道”。女工作為天然的弱勢群體，工會組織在對女性優(yōu)勢的發(fā)揮過程中，有著不可替代的積極作用，工會要加強(qiáng)女工工作，運(yùn)用維權(quán)、教育、激勵等手段，激發(fā)女工的工作熱情和創(chuàng)造潛能，發(fā)揮女工參政議政的主動性和創(chuàng)造性，將她們的聰明才智化作現(xiàn)實的教育財富，更好的為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才做出貢獻(xiàn)。第二、以鄰為鑒，汲取其他單位女工工作經(jīng)驗。經(jīng)驗之一：為學(xué)校女職工的雙重角色減負(fù)，使她們有更多的精力和時間創(chuàng)造社會價值。當(dāng)今的知識女性在參與社會和發(fā)展上最大的障礙是她們的家務(wù)勞動尚未轉(zhuǎn)化為社會勞動，知識女性既主內(nèi)亦主外，花在家務(wù)上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男性，但知識女性如果花太多時間在家務(wù)勞動上，必然會影響她們的專業(yè)發(fā)展水平，以致造成她們與男性知識分子在發(fā)展上機(jī)遇的不平等。“為了解決女性知識分子的雙重角色矛盾，學(xué)校要在必須完成的教學(xué)工作量、必須發(fā)表的科研成果量等方面實行男女有別的規(guī)定，也就是說對女性的要求略低于男性，”“從客觀上承認(rèn)女性知識分子承擔(dān)家務(wù)勞動的社會價值”。經(jīng)驗之二：重視學(xué)校女職工的生存狀況，提高她們的生活質(zhì)量。重視她們的健康狀況，改善和規(guī)范女性知識分子體檢制度，為她們安排定期體檢，及早發(fā)現(xiàn)病情，及早治療。要提高女職工的福利待遇，為她們擁有健康的身心創(chuàng)造物質(zhì)條件。定期開展多種形式的女教師聯(lián)誼活動和文體活動，或聘請有關(guān)專家開展諸如女性主體意識、婚姻風(fēng)險防范意識、婚姻法、生理保健、心理保健、禮儀修養(yǎng)、生活情趣培養(yǎng)等講座。讓女職工在這些輕松、有趣、文化品味較高的活動中減輕和釋放心理壓力，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，培養(yǎng)出健康、積極、樂觀的心態(tài)，以提高女性知識分子的生活質(zhì)量。經(jīng)驗之三：對單親家庭的女工給予特殊關(guān)照，幫助他們解決生活中的各種具體困難。受市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，我國離婚率不斷上升，離婚男性道德感和家庭責(zé)任感的下降，使得離婚女性深受其害，工作和生活壓力空前加大。雖然學(xué)校女職工離異的女性數(shù)量不多，但做好女工工作，不能不關(guān)注女性群體中這一弱勢群體。第三、依法維權(quán)，開拓女工工作新途徑。

依法維護(hù)女工的合法權(quán)益，是各級工會工作最基本的職能，也應(yīng)該是學(xué)校女職工工作的重中之重。學(xué)校和企業(yè)相比，維權(quán)工作雖然不是很突出，但是涉及到女教職工切身利益方面的事情，如家庭暴力、女性休假問題等，學(xué)校的維權(quán)工作一點也不能放松。如前所述，學(xué)校女職工是一個特殊的群體，她們有知識，有思想，有不同于一般女性的特殊利益和要求。學(xué)校女職工工作應(yīng)當(dāng)站在全體女工的立場上，想她們之所想，急她們之所急，幫她們解決工作和生活中的困難，依法維護(hù)她們的合法權(quán)益，使他們知法、懂法、學(xué)會用法，使她們能夠心情舒暢的工作和生活。學(xué)校婦女委員會在涉及到女工利益的維權(quán)工作中，不僅要積極參與，而且要在工會的領(lǐng)導(dǎo)下，通過教職工代表大會等一切民主形式，積極反映女職工的意愿和要求，努力達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、女職工滿意。作為女工干部也必須加強(qiáng)自身法律知識的學(xué)習(xí)，用法說話，用法維護(hù)女職工的利益。因為具備強(qiáng)烈的法制意識和法制手段，是做好女工維權(quán)工作的關(guān)鍵。要切實增強(qiáng)女職工的法制觀念，提高女職工依法自我保護(hù)能力，為女職工組織行使監(jiān)督權(quán)利創(chuàng)造有利條件。

第四、以育為徑，樹立新時期學(xué)校女職工的新形象。首先，以“四自”（自尊、自信、自立、自強(qiáng)）教育為重點，加強(qiáng)學(xué)校女職工的思想道德教育，使廣大女教工提高思想政治素質(zhì)，在學(xué)校和諧校園建設(shè)中發(fā)揮“半邊天”的作用。其一，教育和引導(dǎo)女工要有自尊心和自信心。要自尊自愛，努力維護(hù)學(xué)校女性文化素質(zhì)高、文明修養(yǎng)好的積極形象，多一點對成功者尤其是同性中成功者的祝福，少一點挑剔和不應(yīng)有的嫉妒；要樹立自信心，堅信女性不比男性差，只要努力，在自己所熟悉的領(lǐng)域，一定會有建樹。其二，教育和引導(dǎo)女工要自立自強(qiáng)，不做男性的附庸，提高自立能力，居安思危，不懈進(jìn)取；寬容、豁達(dá)，樂觀向上；淡泊名利，寵辱不驚。其次，搞好女工的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力是女工“四自”的基墊。工會可以通過組織女工開展多種形式活動，幫助女工提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。婦女委員會的全體人員要通過自己的積極努力，主動取得領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門的支持，要經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報和宣傳女工工作，提出自己的工作設(shè)想和意見，切實把女工工作擺上重要工作日程。第五、寓教于樂，充實女工業(yè)余生活。“婦女解放是衡量普遍解放的天然尺度。”婦女解放的程度通過婦女的精神生活狀況反映出來。開展寓教于樂、女工喜歡的、有利于女教職工身心健康的活動，不僅可以陶冶情操，提高道德水平和文明程度，培養(yǎng)女教職工的審美情趣和生活情趣，而且是增強(qiáng)婦委會組織吸引力的有效手段和形式。其一，通過“五好家庭”的評選工作，促進(jìn)學(xué)校女職工在構(gòu)建社會文明建設(shè)中發(fā)揮積極作用。家庭是社會的一個細(xì)胞，是社會的主要組成部分。一個好的家庭環(huán)境最能促使人才的培養(yǎng)，是事業(yè)有成的堅強(qiáng)后盾。女教職工爭創(chuàng)“五好家庭”，成為心靈純潔、道德高尚的家庭成員和社會公民，可為建立民主和睦的家庭和促進(jìn)社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)起模范帶頭作用。其二，結(jié)合女性自身特點，廣泛開展健康有益的、女教職工喜聞樂見的文體活動。為使廣大女教職工在繁忙的工作之余，身心得到放松和休息，以便有更充分的精力投入工作與學(xué)習(xí)中去。可以結(jié)合學(xué)校特點，開展形式多樣的文娛活動。諸如普通話比賽、板書評比、教學(xué)能手評比等活動；歌詠比賽、健美操比賽、服裝表演、手工作品展覽、書法繪畫展覽等。也可以在“三八節(jié)婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等特殊節(jié)日，組織趣味體育活動、音樂舞蹈比賽、演講比賽等活動。在開展這些活動時，盡量爭取女工全員參與。通過開展適合女職工特點的豐富多彩的活動，豐富業(yè)余生活，陶冶情操，全面樹立起新時期學(xué)校女職工的新形象。女職工是一支重要的人力資源。在**集團(tuán)發(fā)展進(jìn)程中與男職工有著同等的重要作用。目前，在**集團(tuán)快速發(fā)展過程中，認(rèn)識女職工素質(zhì)的現(xiàn)狀，采取教育培訓(xùn)、優(yōu)化成長環(huán)境等措施，是提高女職工整體素質(zhì)，促進(jìn)**事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之所在。

在企業(yè)中維護(hù)女職工合法權(quán)益,在當(dāng)前各種勞動關(guān)系日益復(fù)雜的新形勢下，工會組織面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。盡管各級工會女職工組織做了大量的工作，但與形勢的要求和廣大女職工的希望相比還有很大的距離。而女職工由于生理特點和心理素質(zhì)等各方面的原因,女職工作用的發(fā)揮所涉及的面更廣，遇到的問題和困難更多。如何更好地組織動員女職工在集團(tuán)公司快速發(fā)展中建功立業(yè)，是一個值得思考的問題。

一、提高女職工素質(zhì)在集團(tuán)公司發(fā)展中的重要意義

一個企業(yè)的發(fā)展，急需一大批高素質(zhì)的人才，女職工也是其中的中堅力量。隨著企業(yè)的快速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備在生產(chǎn)經(jīng)營中所占的比重越來越大，高新技術(shù)的運(yùn)用，自動化程度的提高，給在體力上弱于男同志的女職工帶來了很多困難。她們能夠充分發(fā)揮女性特有的認(rèn)真、細(xì)心、耐性強(qiáng)等優(yōu)勢，更廣闊地參與競爭。因此，女職工要發(fā)揮智力優(yōu)勢，努力鉆研科學(xué)文化知識，掌握先進(jìn)技術(shù)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。只有這樣，才能在集團(tuán)公司中站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)自身的價值。

隨著企業(yè)的發(fā)展，女職工不斷解放思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以極大的熱情投身于集團(tuán)公司經(jīng)營活動，在各行各業(yè)都涌現(xiàn)出一批女優(yōu)秀管理者、女勞模。女職工在公司快速發(fā)展中施展才華，受到集團(tuán)公司的廣泛關(guān)注。女職工的地位大大提高。女職工已經(jīng)在集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)營中撐起了半邊天。

二、女職工在集團(tuán)公司發(fā)展中的現(xiàn)狀及存在問題

長期以來，由于社會和歷史的原因，在相當(dāng)一部分女職工身上仍然存在著一些弱點，這些制約著她們素質(zhì)的提升，與集團(tuán)公司建設(shè)和發(fā)展的要求，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：

1、思想觀念面臨挑戰(zhàn)。企業(yè)在改革改制過程中出臺和實施了一系列配套改革措施,如合并機(jī)構(gòu)、人員精簡、轉(zhuǎn)崗分流、競爭上崗等等,致使女職工思想波動較大,女職工中普遍存在著思想不穩(wěn)定、崗位不穩(wěn)定,對單位、對自己、對社會缺乏信心的現(xiàn)象,對于許多素質(zhì)、文憑較低或習(xí)慣過安穩(wěn)日子的職工,形成了沖擊,女職工過去長期依賴企業(yè)的思想在改革中受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2、特殊權(quán)益難以落實。在企業(yè)用工制度的改革和經(jīng)營機(jī)制轉(zhuǎn)換的過程中,企業(yè)為了提高勞動生產(chǎn)率,有些單位不愿或不情愿承擔(dān)女職工勞動保護(hù)方面的費(fèi)用,使女職工特殊權(quán)益得不到充分保護(hù),使女職工和男職工在法律與現(xiàn)實上的不平等，日益成為一個不容爭辯的現(xiàn)實。如:一些部門女職工在“四期”不敢請假,得不到照顧；有的因產(chǎn)假而不能享受到應(yīng)該享受的工資待遇等；有的女職工由于害怕失去工作崗位,婚期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期未滿就自動放棄本應(yīng)依法享有的假期而匆匆返回工作崗位。盡管工會女職工組織對其進(jìn)行相關(guān)政策宣傳,但有些女職工因為害怕而寧愿放棄自身的合法權(quán)益。

3、綜合素質(zhì)不利競爭。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多文化素質(zhì)低、技術(shù)水平差、安于現(xiàn)狀的職工,受到了極大地震撼。相當(dāng)一部分女職工為保崗位等原因過早地放棄了學(xué)習(xí)深造的機(jī)會,女性素質(zhì)處于低下狀態(tài),文化層次低,競爭意識弱,使女職工在參與企業(yè)管理、技術(shù)改造、科研創(chuàng)新及經(jīng)營和決策中勢單力薄。部分女職工只注重眼前利益,對提高自身素質(zhì)的要求不強(qiáng)烈,認(rèn)為參加工會女職工組織開展的活動是耽誤時間,還不如多掙點錢實惠,這也在一定程度上影響了工會女職工工作的開展。

4、女職工就業(yè)轉(zhuǎn)崗面臨諸多困難。由于傳統(tǒng)思想的影響，在崗位競爭中仍然存在男女不平等現(xiàn)象，許多崗位并不是女工不適應(yīng)，而是傳統(tǒng)思想在管理中的影響，使得女工失去了競爭機(jī)會。

三、在集團(tuán)公司發(fā)展中發(fā)揮工會職能，提高女工素質(zhì)

l、充分發(fā)揮工會女職工組織的教育職能，使女職工進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)自信心。

首先，對女職工進(jìn)行形勢任務(wù)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制封建思想的侵襲，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定信念。同時，要對女職工進(jìn)行市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的再教育。使女職工認(rèn)識到只有努力學(xué)習(xí)，不斷鉆研，增強(qiáng)競爭能力，才會找到施展才華的舞臺，找準(zhǔn)自己的位置。

其次，通過典型示范、現(xiàn)身說法等形式，大力宣傳優(yōu)秀女職工的先進(jìn)事跡。女職工在改革中積累了豐富的成功經(jīng)驗，把她們作為榜樣展現(xiàn)在出來，能激發(fā)女職工的進(jìn)取心、自信心，從而挖掘她們的潛能和優(yōu)勢。

2、給女職工創(chuàng)造條件，使她們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高整體素質(zhì)。

女職工的素質(zhì)各不相同，特別是技術(shù)素質(zhì)不平衡。因此，只靠培訓(xùn)不可能解決這個問題。我們面對的是一個新事物層出不窮，新知識日新月異的時代，不學(xué)習(xí)就要落后，就面臨著被淘汰，這就要求我們必須建立終身學(xué)習(xí)的理念?？刹扇　耙粠鸵弧薄ⅰ皫熗浇Y(jié)對子”等措施，不斷提升女職工的綜合素質(zhì)。同時還要融入激勵機(jī)制，只要在工作、學(xué)習(xí)、技能等某一方面取得成績，上一層次，就對她進(jìn)行表彰與鼓勵，把提高素質(zhì)變?yōu)閺V大女職工的自我要求和自我行動。

3、不斷優(yōu)化成長環(huán)境，為女職工搭建舞臺，激發(fā)女職工提高素質(zhì)的積極性。

雖然企業(yè)在保護(hù)女職工合法權(quán)益方面做了大量工作。但事實上女職工卻帶著不公平的條件參加了競爭。如孕期、哺乳期的女職工不受班組歡迎，特別是生產(chǎn)一線班組，對此應(yīng)該有個明確的規(guī)定。在女職工的成長方面，各級組織應(yīng)該多為女職工搭建平臺，建立培養(yǎng)女性成才工作機(jī)制，特別是要加強(qiáng)一線女職工、女干部職業(yè)培訓(xùn)。對集團(tuán)公司