學(xué)院音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄

82/822002――2003學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄9月6、13日下午3:00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)是社會(huì)對(duì)人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程的標(biāo)尺“和”“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個(gè)問題：1．注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2．本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3．初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1.開學(xué)初要求各年級(jí)各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時(shí)期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2．依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3．依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評(píng)分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)江總書記在慶祝北京師范大學(xué)建校二百周年大會(huì)上的講話。四、討論確定幼兒師范學(xué)校雙休日興趣小組活動(dòng)方案。五、傳達(dá)有關(guān)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等教學(xué)場(chǎng)地的安排。2002-9-20下午3:00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、討論、制定、檢查教學(xué)打算。二、討論本學(xué)期教研室如何上好一節(jié)研究課。三、開學(xué)三周教學(xué)情況分析1．在每周的教學(xué)巡查及學(xué)生的反映中，發(fā)覺有的老師遲到、提早下課。有的未經(jīng)請(qǐng)假不上課，教務(wù)科都聯(lián)系不上，有的老師上課途中出來(lái)辦私事，有的老師上課時(shí)接手機(jī)等等，這些現(xiàn)象各教研室都或多或少地存在，希望各位老師自我檢查，及時(shí)改正，幸免此類現(xiàn)象再次發(fā)生。2．由于開學(xué)不久，加上一些天氣的緣故，學(xué)生上課情緒不夠穩(wěn)定，上課時(shí)有睡覺、寫信、做其他作業(yè)等現(xiàn)象，老師對(duì)這些學(xué)生要嚴(yán)格要求，并以自己的言行為表率，以靈活多樣的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生盡快投入到學(xué)習(xí)中去。四、藝體課補(bǔ)考要求音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等科目的補(bǔ)考要求一定要在新學(xué)期的前三周完成（因其他補(bǔ)考時(shí)刻一般在新學(xué)期的第三周），由任課老師依照教務(wù)科補(bǔ)考名單進(jìn)行，并在第四周把補(bǔ)考成績(jī)交到教務(wù)科。不同意把幾個(gè)學(xué)期的補(bǔ)考放到一起進(jìn)行。五、嚴(yán)格考勤制度老師請(qǐng)假在經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，不管是事假、病假依舊出差、學(xué)習(xí)，都要把請(qǐng)假條交到教務(wù)科，特不是段考、期考期間外出的老師提早一個(gè)星期向教務(wù)科請(qǐng)假，以便教務(wù)科統(tǒng)籌安排，一旦排好監(jiān)考名單，則不在隨意改變。2002-10-11下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)《關(guān)鍵要用心》的文章討論如下：B：教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是小孩的引航，教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的小孩的起蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)講過：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特不是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的小孩，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?！比欢谛『⒂仔r(shí)期對(duì)他阻礙最大的是教師和家長(zhǎng)。A：幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)，并細(xì)心的照顧小孩的衣食起居。因此專業(yè)知識(shí)并不是只明白得自己的一點(diǎn)專業(yè)，關(guān)于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無(wú)興趣。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對(duì)待工作中的問題。E：愛心。假如一個(gè)教師在小孩做錯(cuò)事以后也不告訴緣故就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之小孩會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍，會(huì)失去自尊心、自信心，給小孩內(nèi)心世界造成了專門大的損害，對(duì)小孩今后的進(jìn)展也有一定的阻礙。F：耐心。對(duì)待小孩要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到小孩問什么，就回答什么，在向小孩傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌苦惱，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理，只有如此的教育才能使小孩成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有辨不能力的人也只有如此才能發(fā)揮出小孩潛在的能力。假如培養(yǎng)出來(lái)的人辨不不出人間的好壞和善惡，對(duì)世界沒有考慮的認(rèn)識(shí)，這類人越多將會(huì)成為社會(huì)的累贅。I：責(zé)任心。假如一位教師沒有責(zé)任心，他不管小孩是否來(lái)上課了，是否學(xué)會(huì)了？小孩在什么地點(diǎn)？發(fā)生什么事他一概不知，如此的教師我想是可不能教出好學(xué)生。J：教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，因此教師應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。K：要成為一名合格的幼兒教師，不僅要具備一定的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，而且還要具備良好的心理素養(yǎng)。幼兒年齡小，對(duì)事物好模仿，他們對(duì)教師的口音、聲調(diào)、語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作，以及待人態(tài)度和行為適應(yīng)都會(huì)進(jìn)行觀看，并學(xué)習(xí)模仿，正如有的人講：“教師是小孩的鏡子?！庇捎谟變喝狈ι钪R(shí)，情緒不穩(wěn)定，他們的模仿通常是良莠不分的。因此，作為幼兒模仿對(duì)象的教師，在日常的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，就必須注意自己的性情、言行舉止，因?yàn)檫@會(huì)給小孩們帶來(lái)潛移默化的阻礙。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯講：“不要以為只有你們和兒童談話的時(shí)候才執(zhí)行教育兒童的工作，在你們生活的每瞬間，都在教育兒童……”。此外，由于幼兒好動(dòng)、好奇、好聽、好看，假如教師性格爽朗爽朗，興趣廣泛，情感豐富，就容易接近幼兒，了解幼兒。教師優(yōu)良的品質(zhì)給幼兒最大的心理阻礙在于，給幼兒以親切、熱情、溫暖，使幼兒與教師之間建立深厚的感情，無(wú)疑有利于教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此，幼兒教師必須不斷提高自身的心理素養(yǎng)，才能適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。三、按教務(wù)科的要求，2002年秋季入學(xué)大專班學(xué)生聲樂課名單分配給指導(dǎo)老師：H、K、C、J等四位。2002-11-29下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、全體教職工集中四樓會(huì)議室聽報(bào)告，聽李副校長(zhǎng)作去美國(guó)考察學(xué)習(xí)的報(bào)告。1.美國(guó)是高等教育十分發(fā)達(dá)的國(guó)家，但民眾卻并不以同意高等教育作為適齡青年的唯一出路，美國(guó)社會(huì)也并不以受教育程度的高低、腦力勞動(dòng)含量的多少作為薪酬的唯一依據(jù)?？疾熘校婪脚阃藛T告訴我們，美國(guó)中小學(xué)的教師普遍認(rèn)識(shí)到，學(xué)生中今后會(huì)成為大夫、教授、科學(xué)家的怎么講是少數(shù),教育目標(biāo)的制定、課程的設(shè)置不能面向這少數(shù)人；學(xué)生以后從事何種職業(yè)是由他的素養(yǎng)和能力傾向所決定的，而這素養(yǎng)、能力在學(xué)齡期都還只是“潛質(zhì)”，教育的目的就在于發(fā)覺并開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，讓學(xué)生的能力傾向充分地表現(xiàn)出來(lái)、發(fā)揮出來(lái)，讓他們能選擇、能從事最適合于自己的職業(yè)。2.美國(guó)的教育體制實(shí)際上是由它的教育目的所決定的。職業(yè)技術(shù)教育滲透于教育的全過程，高中時(shí)期的分流、不同類型大學(xué)的設(shè)立差不多上為了達(dá)成如此的教育目的。3.美國(guó)大學(xué)生的自立性是中國(guó)的教育工作者所熟知的。他們中的相當(dāng)一部分會(huì)在成年之后會(huì)立即離開父母，而且?guī)缀跛械拇髮W(xué)生差不多上不要家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的，他們通常會(huì)邊打工邊讀書，會(huì)考獎(jiǎng)學(xué)金，其不足部分寧可向銀行貸款。而在這次考察中我們看到，美國(guó)學(xué)生的自立性實(shí)際上是從小培養(yǎng)的。4.考察中到過的所有的學(xué)校，其辦公樓的公告欄都在最醒目的地點(diǎn)粘貼著學(xué)校要緊領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人的照片及職責(zé)，明確地告訴學(xué)生碰到什么樣的問題該找誰(shuí)。學(xué)校有一名副校長(zhǎng)專管學(xué)生工作，并普遍設(shè)有“學(xué)生心理咨詢員”、“特不教育輔導(dǎo)員”和“學(xué)校社區(qū)聯(lián)絡(luò)員”。學(xué)校還設(shè)有專門的“學(xué)生咨詢室”，負(fù)責(zé)接待有問題的、需要關(guān)心的學(xué)生。5.學(xué)生在學(xué)校遇到任何問題都能夠到“學(xué)生咨詢室”去尋求關(guān)心。例如，學(xué)生在新學(xué)期開始時(shí)，想要更動(dòng)上學(xué)期選修的課程，就能夠到“學(xué)生咨詢室”去領(lǐng)取一份“課程變動(dòng)申請(qǐng)表”，在這份表格里陳述自己新增或刪減課程的詳盡理由，然后交給父母和任課教師的簽字。如此的做法，給學(xué)生自行選擇適合自己的課程提供了靈活的空間。類似的舉措在美國(guó)的校園里比比皆是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和教師們正是通過這些舉措體現(xiàn)出他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)的宗旨。二、學(xué)習(xí)討論有關(guān)第七屆全校教育論文競(jìng)賽的內(nèi)容和范圍。三、傳達(dá)《壯族自治區(qū)申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)差不多素養(yǎng)和能測(cè)試方法、標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)行）的通知。（一）測(cè)試方法依照《〈教師資格條例〉實(shí)施方法》的規(guī)定，教師資格專家審查委員會(huì)依照本測(cè)試方法和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)差不多素養(yǎng)和能力進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試方式為面試、試講，面試和試講可結(jié)合進(jìn)行。測(cè)試成績(jī)由專家審查委員會(huì)依照學(xué)科組的評(píng)定意見綜合評(píng)定。通過面試，考察申請(qǐng)人的教育觀、教師職業(yè)道德觀、對(duì)當(dāng)前教育政策和法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和了解；以及儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力和口頭表達(dá)等方面的差不多素養(yǎng)和能力。通過試講，重點(diǎn)考察申請(qǐng)人組織課程實(shí)施、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)資源等能力；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和使用教具的能力以及掌握講解、提問和板書等教學(xué)技能的水平。試講的課程內(nèi)容由申請(qǐng)人在申報(bào)教師資格時(shí)，依照所申請(qǐng)的教師資格類不，在相應(yīng)的課程范圍內(nèi)自行選定。（二）測(cè)試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)1、面試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)(1)簡(jiǎn)述試講內(nèi)容及回答提問講明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法和教學(xué)手段；正確回答專家組的提問。(2）教態(tài)舉止衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方，精神飽滿，情緒穩(wěn)定，形體語(yǔ)言得當(dāng)。(3）思維能力概念準(zhǔn)確，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，善于分析和綜合；觀點(diǎn)鮮亮，圍繞中心，反應(yīng)敏捷。(4)表達(dá)能力語(yǔ)言清晰，表達(dá)流暢，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)，具有通俗性和啟發(fā)性。(二)試講內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)(1)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的明確，符合教學(xué)大綱和教材要求，重視德育滲透，體現(xiàn)素養(yǎng)教育要求；掌握備課的差不多方法，教案完整規(guī)范、詳略得當(dāng)內(nèi)容充實(shí)完整，概念準(zhǔn)確科學(xué)。(2)教學(xué)過程課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，能體現(xiàn)教學(xué)目的；講課條理清晰，講練結(jié)合，靈活多樣，講求實(shí)效；教學(xué)時(shí)刻分配合理，教學(xué)方法適當(dāng)；熟悉教案，講授正確。(3）教學(xué)方法正確把握課型特點(diǎn)，教學(xué)方法得當(dāng)，符合教學(xué)原則；教學(xué)層次清晰、中心明確，較好地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)手段使用得當(dāng)、有效，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)及各種教具。(4)教學(xué)差不多功板書設(shè)計(jì)工整、條理清晰、布局合理，無(wú)錯(cuò)不字和不規(guī)范字；語(yǔ)言有學(xué)科特點(diǎn)，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，有感染力；能用國(guó)家規(guī)定的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言水平達(dá)到要求；差不多掌握導(dǎo)入、講解、提問、演示、結(jié)束和板書等教學(xué)技能。(5)教學(xué)特色教學(xué)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、方法、手段、語(yǔ)言運(yùn)用等方面確有特長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特，具有創(chuàng)新精神。（三）測(cè)試結(jié)果的評(píng)定1．面試時(shí)刻約10分鐘，面試成績(jī)?yōu)楹细窕虿缓细瘛?．試講時(shí)刻約30分鐘，試講成績(jī)60分以上為合格。3．學(xué)科組必須確定申請(qǐng)人的教育教學(xué)差不多素養(yǎng)和能力是否合格（面試、試講均合格總評(píng)方能評(píng)為合格）。4．學(xué)科組全體成員必須簽名。四、布置2000級(jí)中專函授寒假授課的內(nèi)容、時(shí)刻、地點(diǎn)。2002-12-13下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于印發(fā)〈教師資格證書治理?xiàng)l理〉的通知》。二、做好期末復(fù)習(xí)，出題考試預(yù)備工作。三、討論“沙啦啦杯”區(qū)直機(jī)關(guān)青年卡拉OK大賽的有關(guān)事宜。推舉本校教研室青年老師：J、A兩位老師參加。預(yù)賽時(shí)刻：2002年12月26~31日決賽時(shí)刻：2003年1月中旬地點(diǎn)：預(yù)賽桃源路43號(hào)5樓，決賽衛(wèi)視“八仙過?！皺谀垦莶d四、相關(guān)音樂老師輔導(dǎo)幼師學(xué)生社團(tuán)迎新晚會(huì)節(jié)目合唱：A小提琴：B獨(dú)唱：J其他彈唱：C五、一、二年制大專班課程反思與研討我校與師范大學(xué)合作辦大專差不多多年，專門有必要回頭審視我們所走過的這段路，“路”是否鋪好了？“路”是否走對(duì)了？1、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神？B：教育實(shí)習(xí)是師范教育必不可少的重要組成部分，是師范教育結(jié)構(gòu)體系的重要支柱和環(huán)節(jié)，是學(xué)院辦學(xué)特色和師范特色的具體體現(xiàn)。通過教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，接觸中學(xué)教育的實(shí)際，將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和教育科學(xué)理論綜合運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，鍛煉和提高從事中學(xué)教學(xué)工作的能力，明確中學(xué)教育對(duì)人民教師的差不多要求，堅(jiān)決做一名合格的中學(xué)教師的專業(yè)思想。L：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，重在關(guān)注其“進(jìn)展價(jià)值”，確實(shí)是要著眼改日、著眼以后，讓學(xué)生勇于和善于制造成功，實(shí)現(xiàn)理想。在實(shí)際生活中，凡學(xué)生能獨(dú)立、制造性地解決一道難題，克服一個(gè)困難，能產(chǎn)生靈感，做出有意義的小發(fā)明、小制作、小節(jié)目等，可能不一定會(huì)取得明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，卻鍛煉了心智，培養(yǎng)了能力，是甚為寶貴的，我們應(yīng)該給予支持和鼓舞。H：宣傳先進(jìn)典型，鼓舞向上求新大力宣傳來(lái)自山區(qū)、家庭困難、生活樸素、發(fā)憤學(xué)習(xí)的學(xué)生的先進(jìn)事跡；充分發(fā)揮學(xué)生班干部的示范帶頭作用，教育全校學(xué)生樹立良好的服務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；通過表?yè)P(yáng)積極分子群體，激勵(lì)全校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)主義祖國(guó)奮斗終身。A：學(xué)校教育應(yīng)該為具有不同秉賦和不同潛能的學(xué)生制造一個(gè)進(jìn)展的空間，提供一個(gè)開發(fā)潛能、勇于創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，進(jìn)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，尤其不要去抑制學(xué)生的好奇心。有人講得好：“好奇心能夠害死一只貓，但可能造就一個(gè)科學(xué)家。”因材施教，進(jìn)行不同層次的教育，努力進(jìn)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新品質(zhì)。M：學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，必須強(qiáng)調(diào)一種感性的體驗(yàn)，要通過創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生經(jīng)歷不同層次的實(shí)踐活動(dòng)，使其制造得到升華。2、如何評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步？D：強(qiáng)化教師在學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展中的導(dǎo)向激勵(lì)作用，樹立沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的教師的思想，充分尊重學(xué)生主體地位，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生多賞識(shí)、多鼓舞，建立真誠(chéng)、平等的新型師生關(guān)系，做到了解、相信、理解、尊重每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)覺和進(jìn)展學(xué)生的潛能，關(guān)心學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)展，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供寬敞空間。C：突出學(xué)生在過程性評(píng)價(jià)中的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在建立評(píng)價(jià)檔案的過程中提高素養(yǎng)，形成比學(xué)趕幫超的良好局面。G：探究科學(xué)評(píng)價(jià)訪方法，要立足于“為了每一個(gè)學(xué)生充分進(jìn)展的價(jià)值取向”，改變過去重結(jié)果輕過程、重成績(jī)輕表現(xiàn)的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面、多角度地評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，注重學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展過程中的優(yōu)勢(shì)積存，突出評(píng)價(jià)在學(xué)生進(jìn)展過程的引導(dǎo)與促進(jìn)作用，大力推廣賞識(shí)教育，促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā)、個(gè)性的張揚(yáng)和制造性的發(fā)揮，從而使每一個(gè)學(xué)生擁有自信心和持續(xù)進(jìn)展的能力，為全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素養(yǎng)教育開創(chuàng)新局面。F：教師更加注重對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和進(jìn)展的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋。I：采納即時(shí)的口頭評(píng)價(jià)、談心式的評(píng)語(yǔ)激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，特不是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不行的學(xué)生，更注重愛護(hù)他們的自尊心和自信心，在評(píng)價(jià)語(yǔ)言的措辭上特不慎重，讓學(xué)生更多地看到自己的優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步，對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿信心。J：給學(xué)生制造成功的機(jī)會(huì)，將評(píng)價(jià)與考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。通過多種方法發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，在考試中出K：基礎(chǔ)卷、反饋卷和提高卷?；A(chǔ)卷著重考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和技能，假如該卷做得不理想，能夠通過反饋卷對(duì)沒有掌握的部分進(jìn)行彌補(bǔ)和強(qiáng)化，而那些程度比較好的同學(xué)在完成基礎(chǔ)卷后能夠做提高卷。如此給每一個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，在評(píng)價(jià)與考試中注重學(xué)生差異并充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，把考試作為查缺補(bǔ)漏和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。此外，給予學(xué)生多次的考試機(jī)會(huì)，只要學(xué)生覺得考試結(jié)果不理想，就能夠申請(qǐng)重考，使考試真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的過程。是真正體現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試進(jìn)展性功能2003-1-10下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、學(xué)習(xí)討論期末復(fù)習(xí)考試工作的要求。二、傳達(dá)有關(guān)期末考試的時(shí)刻、內(nèi)容安排。三、傳達(dá)教育學(xué)院高校人員補(bǔ)修教育教學(xué)理論培訓(xùn)課程的有關(guān)事宜。五、做好年終考核預(yù)備工作。六、討論如何評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步？D：強(qiáng)化教師在學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展中的導(dǎo)向激勵(lì)作用，樹立沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的教師的思想，充分尊重學(xué)生主體地位，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生多賞識(shí)、多鼓舞，建立真誠(chéng)、平等的新型師生關(guān)系，做到了解、相信、理解、尊重每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)覺和進(jìn)展學(xué)生的潛能，關(guān)心學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)展，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供寬敞空間。C：突出學(xué)生在過程性評(píng)價(jià)中的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在建立評(píng)價(jià)檔案的過程中提高素養(yǎng)，形成比學(xué)趕幫超的良好局面。G：探究科學(xué)評(píng)價(jià)訪方法，要立足于“為了每一個(gè)學(xué)生充分進(jìn)展的價(jià)值取向”，改變過去重結(jié)果輕過程、重成績(jī)輕表現(xiàn)的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面、多角度地評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，注重學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展過程中的優(yōu)勢(shì)積存，突出評(píng)價(jià)在學(xué)生進(jìn)展過程的引導(dǎo)與促進(jìn)作用，大力推廣賞識(shí)教育，促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā)、個(gè)性的張揚(yáng)和制造性的發(fā)揮，從而使每一個(gè)學(xué)生擁有自信心和持續(xù)進(jìn)展的能力，為全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素養(yǎng)教育開創(chuàng)新局面。F：教師更加注重對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和進(jìn)展的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋。I：采納即時(shí)的口頭評(píng)價(jià)、談心式的評(píng)語(yǔ)激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，特不是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不行的學(xué)生，更注重愛護(hù)他們的自尊心和自信心，在評(píng)價(jià)語(yǔ)言的措辭上特不慎重，讓學(xué)生更多地看到自己的優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步，對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿信心。J：給學(xué)生制造成功的機(jī)會(huì)，將評(píng)價(jià)與考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。通過多種方法發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，在考試中出K：基礎(chǔ)卷、反饋卷和提高卷。基礎(chǔ)卷著重考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和技能，假如該卷做得不理想，能夠通過反饋卷對(duì)沒有掌握的部分進(jìn)行彌補(bǔ)和強(qiáng)化，而那些程度比較好的同學(xué)在完成基礎(chǔ)卷后能夠做提高卷。如此給每一個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，在評(píng)價(jià)與考試中注重學(xué)生差異并充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，把考試作為查缺補(bǔ)漏和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。此外，給予學(xué)生多次的考試機(jī)會(huì)，只要學(xué)生覺得考試結(jié)果不理想，就能夠申請(qǐng)重考，使考試真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的過程。是真正體現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試進(jìn)展性功能2002——2003學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄2003年2月28日下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)是社會(huì)對(duì)人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程的“標(biāo)尺”和“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個(gè)問題：1.注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2.本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3.初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1、開學(xué)初要求各年級(jí)各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時(shí)期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2、依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3、依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評(píng)分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)教務(wù)科近期時(shí)刻教學(xué)工作安排1、制定好本學(xué)期各種教學(xué)打算，盡量做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。2、各學(xué)科教師要加強(qiáng)下班輔導(dǎo)，特不要注意輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。3、各學(xué)科在第三周預(yù)備上好一節(jié)研究課。4、抓好教師的教學(xué)紀(jì)律，考勤、下班輔導(dǎo)、批改作業(yè)等。5、做好教育見習(xí)預(yù)備工作，教法老師做好學(xué)生試教工作。2003、3、14下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、學(xué)習(xí)教務(wù)科第三周教學(xué)業(yè)務(wù)安排內(nèi)容1、沒有交教學(xué)打算的教研室要盡快交。2、各教研室要組織教師共同給上課的老師一起研究、探討，傳達(dá)研究課安排時(shí)刻、內(nèi)容。3、教務(wù)科不定時(shí)檢查教師的聽課記錄，青年教師每學(xué)期聽課許多于15節(jié)，必須有聽課記錄。4、加強(qiáng)合理安排本學(xué)期的教學(xué)工作，做好教育見習(xí)、實(shí)習(xí)的預(yù)備工作，教法老師要做好學(xué)生的教案撰寫、試教、評(píng)講工作，做好二年級(jí)教學(xué)差不多功的考核工作。做好畢業(yè)班高考的預(yù)備工作。抓好教師的教學(xué)紀(jì)律，教師工作考核與年終評(píng)比將強(qiáng)化獎(jiǎng)懲制度。做好雙休日興趣班開課的預(yù)備工作。將本人教學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)一報(bào)教務(wù)課。2003-4-18下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、學(xué)習(xí)教務(wù)科關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)紀(jì)律的通知。1、總結(jié)開學(xué)的前期工作與排課調(diào)整工作。2、指出部分教師存在的教學(xué)紀(jì)律方面的問題。3、指出部分教師不注意學(xué)生的上課紀(jì)律，只顧自己講課而不管學(xué)生是否在聽課，由檢查人員批判后才停止。4、有的技能課教師布置了練習(xí)后，教師就不知去向，這種做法也不利于較好的輔導(dǎo)學(xué)生。5、部分班級(jí)，由于治理不到位，學(xué)生紀(jì)律差，學(xué)校將重申與嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，目的是為了更好地搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。6、傳達(dá)關(guān)于開展基礎(chǔ)教育新課程改革研討論文評(píng)比活動(dòng)的通知及相關(guān)事宜。2003、6、14下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、分組學(xué)習(xí)開展解放思想再討論的文章。E：實(shí)踐證明，解放思想是改革之魂、進(jìn)展之源，思想解放的程度決定著改革的深度、開放的廣度和進(jìn)展的速度。只有深入開展這次大討論活動(dòng)，才能使教育系統(tǒng)寬敞黨員干部和教師進(jìn)一步解放思想,更新觀念，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，為加快淮南崛起提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力；才能引導(dǎo)教育系統(tǒng)寬敞黨員干部和教師心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，形成加快教育事業(yè)大進(jìn)展的強(qiáng)大合力。C：要從全局的、戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)這次大討論活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，克服厭倦情緒，切實(shí)把大討論活動(dòng)作為一項(xiàng)十分重要的政治任務(wù)抓緊抓好。H：解放思想永無(wú)止境，但解放思想、又是有規(guī)律可循的，那個(gè)規(guī)律確實(shí)是實(shí)事求是，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)的進(jìn)展觀為指導(dǎo)。學(xué)與習(xí)，習(xí)為重；調(diào)與研，研為重。G：對(duì)比先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探究和明確干什么、如何干，明確工作的思路和重點(diǎn)。要堅(jiān)持以人為本，搞好人力資源建設(shè)，做到人盡其才，人盡其用，鼓舞干事創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)事業(yè)進(jìn)展二、傳達(dá)關(guān)于本學(xué)期教師聽課情況檢查的通知。三、布置2002——2003學(xué)年下學(xué)期期考安排的有關(guān)事宜。2003年——2004年學(xué)年度上學(xué)期教研活動(dòng)記錄2003、9、11下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)是社會(huì)對(duì)人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程只”的標(biāo)尺“和”“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個(gè)問題：1.注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2.本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3.初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1、開學(xué)初要求各年級(jí)各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時(shí)期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2、依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3、依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評(píng)分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)幼師2003年秋季學(xué)期工作要點(diǎn)。1、針對(duì)拓開的專業(yè)，提高的辦學(xué)層次，對(duì)課程的設(shè)置，教材的選編，作一次全面的回憶、分析，對(duì)已畢業(yè)兩屆大專進(jìn)行跟蹤調(diào)查，召開各類型座談會(huì)，傾聽各方面意見和建議，做出推斷，爭(zhēng)取在下學(xué)年度進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整。在教法的研究上，圍繞如何有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力上下工夫。2、扎扎實(shí)實(shí)地開展《用CAI優(yōu)化幼兒園教育活動(dòng)》、《幼兒園英語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)研究》這兩個(gè)自治區(qū)級(jí)課題。依照各學(xué)科情況，做好新課題的申報(bào)工作。進(jìn)行第八屆教師論文評(píng)比活動(dòng)。3、支持學(xué)生科、教務(wù)科打算中開展的各種類型的競(jìng)賽、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，活躍校園文化生活三、本教研室教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)1、做好教與學(xué)兩個(gè)全然環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。各學(xué)科要認(rèn)真考慮本學(xué)期如何提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，大力進(jìn)行課程、教材的改革探討。2、發(fā)揮學(xué)科教研組在教學(xué)、科研的主觀能動(dòng)性和積極性。老師要努力提高教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要效益，做好整個(gè)教學(xué)過程的調(diào)控與跟蹤，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，加強(qiáng)教學(xué)責(zé)任感。3、抓好學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)為榮的、全面進(jìn)展的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。四、傳達(dá)有關(guān)大專7班第二年分科名單。1、音樂主科2、美術(shù)主科3、美術(shù)主科選修鋼琴同學(xué)名單4、美術(shù)主科選修聲樂同學(xué)名單2003-9-25下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、學(xué)習(xí)幼師教師工作量?jī)?yōu)化評(píng)估細(xì)則1、思想政治表現(xiàn)2、出勤情況3、業(yè)務(wù)能力4、工作效率二、傳達(dá)教務(wù)科會(huì)議精神1、大力抓好文化基礎(chǔ)教學(xué)，特不抓學(xué)生綜合知識(shí)素養(yǎng)的培養(yǎng)。探討培養(yǎng)一個(gè)中師生必備的基礎(chǔ)知識(shí)。采取多種多樣的形式，增加自然科學(xué)和人文科學(xué)的教育。處理好基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力的關(guān)系，分不同的學(xué)習(xí)時(shí)期各有側(cè)重，加強(qiáng)不同學(xué)科的聯(lián)系。大力抓好教育理論課等職業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科教學(xué)和教學(xué)技能課教學(xué)。2、要加強(qiáng)教學(xué)科研工作的宏觀調(diào)控和微觀治理。有針對(duì)性的解決教學(xué)教改中出現(xiàn)的理論和實(shí)踐等方面的問題。提高教學(xué)科研水平，使其具有指導(dǎo)性與前瞻性要大力加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外中師、幼師學(xué)校、各教育科研單位和各學(xué)科中心組的聯(lián)系，使我校的科研與全區(qū)、全國(guó)的教育進(jìn)展同步。三、傳達(dá)教務(wù)科關(guān)于男生上聲樂課的有關(guān)事宜。1、學(xué)校決定02、03級(jí)男生聲樂課由劉明華統(tǒng)一授課。2、男生的聲樂課不隨班上課，另外安排時(shí)刻統(tǒng)一上課。3、上課時(shí)刻。2003-9-25下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、依照本學(xué)期學(xué)校提出的工作要點(diǎn)，討論幾個(gè)教學(xué)問題。1、上學(xué)期，由于抗“非典”耽擱外出進(jìn)行的藝術(shù)采風(fēng)和見習(xí)，本學(xué)期補(bǔ)上。2、針對(duì)三年制的學(xué)生文化素養(yǎng)普遍基礎(chǔ)較好的特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)打算，突出抓好要緊學(xué)科，使學(xué)生完成三年學(xué)業(yè)后，既有能力報(bào)考大專，也能夠參加工作，具有一技之長(zhǎng)，受到幼兒園、小學(xué)的歡迎。3、組織部分學(xué)科教師到兄弟學(xué)校、高校進(jìn)行考察、調(diào)研。二、進(jìn)一步處理好鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴鍵盤樂器基礎(chǔ)教學(xué)與自配伴奏教學(xué)的關(guān)系。小教音樂專業(yè)鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴基礎(chǔ)教育學(xué)是進(jìn)行兒童歌曲自配伴奏彈唱教學(xué)的基礎(chǔ)，兒童歌曲自配伴奏彈唱能力的培養(yǎng)則表現(xiàn)為實(shí)踐和應(yīng)用的外部形式。關(guān)于小教鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴教學(xué)來(lái)講，兩者都特不重要。合理安排好鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴基礎(chǔ)教學(xué)和兒童歌曲自配伴奏彈唱教學(xué)這兩個(gè)不同的教學(xué)內(nèi)容，才能有效地保證小教音樂專業(yè)鋼（風(fēng)）琴、手風(fēng)琴、電子琴教育的良性循環(huán)。具體做法是：首先依照培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，用在校三分之二的音樂課時(shí)刻要緊是加強(qiáng)學(xué)生鋼（風(fēng)）琴的基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練，重點(diǎn)突出演奏差不多技巧。每學(xué)期每周，堅(jiān)持檢查學(xué)生彈琴作業(yè)。其次，依照培養(yǎng)目標(biāo)的要求，用在校的三分之一的音樂課時(shí)刻要緊加強(qiáng)學(xué)生手風(fēng)琴、電子琴基礎(chǔ)教學(xué)和兒童歌曲自配伴奏彈唱的教學(xué)訓(xùn)練，每學(xué)期每周，堅(jiān)持檢查學(xué)生的彈琴作業(yè)，在實(shí)踐中學(xué)，在實(shí)踐中提高。三、突出聲樂教學(xué)的師范特點(diǎn)大伙兒都一致認(rèn)為：聲樂是小教音樂教育的重要專業(yè)基礎(chǔ)課之一。在小學(xué)音樂教學(xué)中占有重要位置，是培養(yǎng)學(xué)生從事小學(xué)音樂教育工作不可缺少的學(xué)科。通過這門課要求學(xué)生掌握一定的聲樂基礎(chǔ)理論和技能，能夠較準(zhǔn)確地理解和演唱一定程度的不同類型的歌曲，能夠勝任小學(xué)唱歌音樂教育活動(dòng)工作。這是聲樂課的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)以及完成這一任務(wù)。具體做法是：首先，樹立正確的教學(xué)思想。在教研組活動(dòng)中，組織教師們反復(fù)學(xué)習(xí)討論師范聲樂課培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)了教師對(duì)工作的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的愛心。改變了那種認(rèn)為學(xué)生條件差，素養(yǎng)低教學(xué)費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，吃力不討好的方法，充分調(diào)動(dòng)了教師們的積極性。其次，堅(jiān)持分小組集體上課的形式，在上課中強(qiáng)調(diào)共同解決的問題。樹立學(xué)生正確的唱歌理論概念，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體發(fā)聲訓(xùn)練，進(jìn)行合唱、小組唱訓(xùn)練，并按統(tǒng)一要求掃瞄、分析處理歌曲、培養(yǎng)學(xué)生集體唱歌的意識(shí)和基礎(chǔ)能力。再次，在小組集體課中，堅(jiān)持每次上課時(shí)，輪流間插個(gè)不抽查輔導(dǎo)，解決一些集體小組課中不能解決的問題，這就把集體體課中出現(xiàn)的吃不飽和消化不了的矛盾解決了。2003-10-23下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)教務(wù)科會(huì)議精神。1、注意培養(yǎng)和發(fā)覺各位老師的教學(xué)風(fēng)格和特色，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有目的有打算培養(yǎng)各學(xué)科的名師名家。2、注意教學(xué)與科研的結(jié)合，依照各學(xué)科的實(shí)際，擬出長(zhǎng)期、短期科研課題，通過科研促進(jìn)教學(xué)改革，鼓舞試驗(yàn)，即使是失敗，失敗也是成功之母。3、抓好文化課、專業(yè)課、藝術(shù)課的教學(xué)，三者是相輔相成的，缺一不可，依照培養(yǎng)目標(biāo)，合理安排課程課時(shí)，把質(zhì)量抓上去。4、依照不同年齡層次，不同學(xué)科組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，開展研究課、實(shí)驗(yàn)課競(jìng)賽。5、牽頭搞好多媒體教室，充分利用發(fā)揮原教學(xué)設(shè)備的作用，擴(kuò)大研制多媒體教學(xué)課件。6、抓好教育見、實(shí)習(xí)工作。7、加強(qiáng)教務(wù)、教輔工作的治理，積極、多渠道收集專業(yè)書刊、音像資料，充分挖掘教輔部門為教學(xué)服務(wù)的潛力。健全加強(qiáng)教師檔案的治理。10、抓好選修課和課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生有一技之長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)幼兒師范學(xué)校關(guān)于教職工學(xué)習(xí)、進(jìn)修提高學(xué)歷的學(xué)籍報(bào)銷決定。1、報(bào)讀研究生并畢業(yè)專業(yè)對(duì)口的有學(xué)歷無(wú)學(xué)位的學(xué)校給予報(bào)銷80‰。2、報(bào)銷研究生并畢業(yè)，有學(xué)位無(wú)學(xué)歷的，專業(yè)課程對(duì)口的，學(xué)校給予報(bào)銷學(xué)費(fèi)90‰。3、報(bào)讀研究生并畢業(yè)，有學(xué)歷又有學(xué)為位的,所學(xué)專業(yè)課程不對(duì)口的,學(xué)校給予報(bào)銷的70‰.4、取得本科學(xué)歷的，其所學(xué)專業(yè)課程對(duì)口的，學(xué)校給予報(bào)銷學(xué)費(fèi)的70‰。5、本決定自2003年秋季學(xué)期起執(zhí)行。2003-12-4下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、討論教務(wù)科關(guān)于開展幼兒園（小學(xué)）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)文本評(píng)比的有關(guān)事宜。1、為了選拔學(xué)生參加全區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生小學(xué)（幼兒園）設(shè)計(jì)評(píng)比，決定組織有畢業(yè)班學(xué)生參加的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)文本評(píng)比活動(dòng)。2、畢業(yè)班大專、中專、幼教、藝術(shù)、英語(yǔ)專業(yè)等都能夠參加。3、幼兒園、小學(xué)活動(dòng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)文本。4、總要求、教學(xué)設(shè)計(jì)要求、時(shí)刻要求。5、選拔。二、討論小學(xué)音樂教案應(yīng)注意的幾個(gè)問題。1、教學(xué)內(nèi)容（1）唱歌。（2）唱游。它包括：律動(dòng)、音樂游戲、歌表演、集體舞。（3）器樂。它包括：打擊樂、豎笛、口琴、口風(fēng)琴等。（4）音樂觀賞。（5）識(shí)譜知識(shí)與試唱、聽音教學(xué)。2、教學(xué)目標(biāo)（1）態(tài)度與審美能力。（2）過程方法與創(chuàng)新能力。（3）知識(shí)與技能。3、教材分析（1）歌（樂）歌樂曲曲的外部結(jié)構(gòu)。一般指是什么樣的情緒：如歡快、爽朗、抒情等；是什么民歌、什么民族或者是哪個(gè)國(guó)家的，要緊偏重于文學(xué)文字的分析。（2）歌（樂）曲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。一般是指旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、音區(qū)、調(diào)式、調(diào)性、曲式、復(fù)調(diào)、和聲等。3、教學(xué)重點(diǎn)一般只寫一點(diǎn)，要緊的、突出的，相對(duì)集中一些，單一些，不具體指知識(shí)技能；指用什么方法和教學(xué)手段，多次學(xué)習(xí)后力爭(zhēng)達(dá)到解決教學(xué)重點(diǎn)的目的。4、教學(xué)難點(diǎn)一般也是比較單一、集中，但要緊是指技能技巧、知識(shí)概念的具體掌握程度。5、教學(xué)過程（一）、組織教學(xué)（二）、差不多訓(xùn)練（三）、新課導(dǎo)入（四）、新課教學(xué)（五）、歌曲討論、歌曲處理，表演、游戲等課堂小結(jié)2003-12-18下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)學(xué)校關(guān)于升留級(jí)制度的決定。1、學(xué)生必須修完規(guī)定課時(shí)，參加考試，學(xué)科成績(jī)由考試與平常情況評(píng)定，缺課三分之一者，不得評(píng)為及格，期評(píng)在60分以上算及格。不及格必須補(bǔ)考。2、經(jīng)補(bǔ)考后仍不及格者，學(xué)生能夠留級(jí)就讀，參加下學(xué)期相同課程的考試。及格者給予通過，如不及格準(zhǔn)予接著重修。畢業(yè)班同意補(bǔ)考兩次。3、如在正常學(xué)習(xí)期限內(nèi)沒能通過規(guī)定科目的考試，學(xué)習(xí)期限結(jié)束時(shí)不發(fā)給畢業(yè)證書，同意在學(xué)習(xí)期限結(jié)束后兩年內(nèi)接著重修。4、只開一個(gè)學(xué)期的課程，以本學(xué)期的期評(píng)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，不到60分的要求其進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考后不及格者不予通過，要求其重修。5、本決定由2003年秋季學(xué)期起執(zhí)行。二、傳達(dá)評(píng)選2003年“五好文明家庭”和“工會(huì)積極分子”的通知。1、評(píng)選條件2、評(píng)選范圍和比例3、評(píng)選方法和要求4、獎(jiǎng)勵(lì)方法三、宣布幼師2003年教職工教育研究成果。1、公開出版書籍10本，公開發(fā)表論文54篇。2、8篇論文在全國(guó)競(jìng)賽中獲二、三等獎(jiǎng)。7篇論文在省級(jí)學(xué)會(huì)論文競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。2003、12、25下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)2003年教職工參與學(xué)校教師培訓(xùn)中心要緊培訓(xùn)情況事宜。1、到河池、百色幼兒園講課：B7節(jié)。K4節(jié)。2、幼兒教育短訓(xùn)班上課：D18節(jié)、C18節(jié)、I12節(jié)。3、2000級(jí)中師函授班上課：H20節(jié)、F20節(jié)。二、傳達(dá)2003年培訓(xùn)部工作總結(jié)1、積極開展和不斷完善園長(zhǎng)培訓(xùn)工作。2、充分利用暑假面向幼兒園開辦各類培訓(xùn)班。3、送教上門，服務(wù)幼教。4、做好接著教育教材的編寫及發(fā)行工作。5、努力完成實(shí)驗(yàn)幼兒園的培訓(xùn)及指導(dǎo)工作。6、以多種形式開展幼兒教師接著教育。三、做好期末考試，成績(jī)?cè)u(píng)定、監(jiān)考、改卷的預(yù)備工作，按時(shí)交學(xué)生成績(jī)單到教務(wù)科。2003——2004學(xué)年度下學(xué)期2004-2-12下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)是社會(huì)對(duì)人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程的“標(biāo)尺”和“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個(gè)問題：1.注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2.本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3.初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1.開學(xué)初要求各年級(jí)各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時(shí)期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2.依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3.依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評(píng)分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。2004、2、26下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)教務(wù)科關(guān)于調(diào)整2004屆大專畢業(yè)班教學(xué)安排的有關(guān)事宜。1、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，調(diào)整今年大專畢業(yè)班的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)刻與考試時(shí)刻。2、藝術(shù)專業(yè)大專班時(shí)刻在第9周-12周進(jìn)行，共4周。3、學(xué)前教育專業(yè)與英語(yǔ)教育專業(yè)大專班時(shí)刻同上。4、13周“五一”節(jié)放假，14-18周回校上課，19周畢業(yè)考試，6月底離校。5、中師藝術(shù)班與學(xué)前教育畢業(yè)班按原打算不變，中師藝術(shù)畢業(yè)班實(shí)習(xí)回來(lái)后畢業(yè)考試，學(xué)前教育畢業(yè)班考試后去實(shí)習(xí)，六月底離校。6、請(qǐng)各位老師及時(shí)調(diào)整原來(lái)的教學(xué)打算，認(rèn)真做好畢業(yè)班的畢業(yè)教學(xué)，考試與畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。二、布置學(xué)校2004年春季實(shí)習(xí)打算。1、實(shí)習(xí)類型：畢業(yè)實(shí)習(xí)、保育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)。2、集中實(shí)習(xí)時(shí)刻：藝術(shù)專業(yè)9——12周，幼教15——17周、教育見習(xí)第8周，保育實(shí)習(xí)第6周。3、分段實(shí)習(xí)時(shí)刻：藝術(shù)專業(yè)2——6周，幼教專業(yè)2——12周，教育見習(xí)2——18周，保育實(shí)習(xí)2——18周（雙周四下午）。4、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：小學(xué)逸夫小學(xué)民東小學(xué)園湖小學(xué)。幼教專業(yè)區(qū)一、二、三幼，市一、二、三、五幼。是衛(wèi)生系統(tǒng)，教育系統(tǒng)幼兒園。2004、3、11下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)教育科學(xué)研究所關(guān)于“組織2004年中等職業(yè)學(xué)校、成人中專學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選”的通知。1、為實(shí)施和實(shí)現(xiàn)科研興教、科技興教，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定舉辦以上優(yōu)秀論文評(píng)選。2、凡我區(qū)職成教工作者和教師撰寫的職業(yè)教育、成人教育教學(xué)內(nèi)容的論文，不管發(fā)表與否，均可參評(píng)。3、論文作者必須填寫《2004年中等職業(yè)學(xué)校、成人中專學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選登記表》1份，訂在論文首頁(yè)。4、教科所組織專家進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和鼓舞獎(jiǎng)若干名，8月底公布獲獎(jiǎng)名單，并發(fā)獲獎(jiǎng)證書。二、傳達(dá)教務(wù)科、語(yǔ)文教研室關(guān)于組織全校性兒童文學(xué)征文競(jìng)賽的通知。1、為迎接全國(guó)師范院校兒童文學(xué)研究會(huì)第十屆年會(huì)在我校進(jìn)行，現(xiàn)擬組織全校性的兒童文學(xué)征文競(jìng)賽。2、全校教職工以及三年級(jí)、大專班學(xué)生均可參加。3、要求健康向上，最好具有少數(shù)民族特色的素材進(jìn)行改編。4、分不設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。5、來(lái)稿截止日期至2004年4月10日。三、有關(guān)近期音樂教學(xué)的常規(guī)問題。1、練琴時(shí)刻（指各年級(jí)）要求每周都回課（指琴法教學(xué)）2004、3、25下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)教務(wù)科2003——2004學(xué)年度下學(xué)期段考安排。1、第10周2004年4月12日——16日為一、二年級(jí)的段考試時(shí)刻。2、一年級(jí)閉卷考試的科目有：政治、讀寫、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、衛(wèi)生學(xué)、物理、心理學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、綜合英語(yǔ)。3、二年級(jí)閉卷考試的科目有：政治、讀寫、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、心理學(xué)、教育學(xué)、綜合英語(yǔ)。4、三年級(jí)閉卷考試的科目有：讀寫、英語(yǔ)、衛(wèi)生學(xué)、地理（14周期考）5、大專一年級(jí)閉卷考試的科目有：大學(xué)語(yǔ)文、兒童文學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、綜合英語(yǔ)。6、所有畢業(yè)班不段考。7、請(qǐng)各教研室依照考試科目，安排好老師出題，在第8周周末前交到教務(wù)科。二、布置學(xué)校關(guān)于2001級(jí)（中專）小教畢業(yè)實(shí)習(xí)打算。1、實(shí)習(xí)目的2、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求。3、實(shí)習(xí)日程安排：4月5日——

4月30日，一周見習(xí)，三周實(shí)習(xí)。4、實(shí)習(xí)作業(yè)。5、實(shí)習(xí)班、實(shí)習(xí)點(diǎn)。2001（3）班39人星湖小學(xué)2001（4）班37人民東小學(xué)2991（5）班39人園湖小學(xué)2004-4-8下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于本學(xué)期教學(xué)與科研工作的有關(guān)事宜。1、成立幼教、藝術(shù)、英語(yǔ)三個(gè)研究方向領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)分不由一名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，研究查找不同學(xué)歷層次的教育特點(diǎn)和規(guī)律。2、經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，三個(gè)研究方向的領(lǐng)導(dǎo)分不由：李付校長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼教專業(yè)；張付書記負(fù)責(zé)藝術(shù)專業(yè)；崔書記負(fù)責(zé)英語(yǔ)專業(yè)；成員由各專業(yè)老師組成。3、研究程序分為三個(gè)時(shí)期。第一時(shí)期校內(nèi)外調(diào)研。這三個(gè)專業(yè)開課以來(lái)的情況，效果及存在的問題。第二時(shí)期外出考察學(xué)習(xí)。第三時(shí)期寫出研究報(bào)告，整改意見交校領(lǐng)導(dǎo)。二討論藝術(shù)教育專業(yè)外出學(xué)習(xí)打算。1、人員：領(lǐng)隊(duì)張玉群、成員B、L、K、J、A、閻桂元、林露、謝克安、吳啟益。2、考察的時(shí)刻、地點(diǎn)：4月11日至21日昆明、貴陽(yáng)、重慶、成都。3、學(xué)習(xí)考察內(nèi)容：藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)的方向和目標(biāo)。藝術(shù)教育專業(yè)的課程設(shè)計(jì)和改革的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)藝術(shù)教育專業(yè)教學(xué)的評(píng)價(jià)和考核方法。如何樣合理的進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。三、查師大、幼師2004年成人高等?？啤⒈究坪谡猩乱?。四、傳達(dá)音樂家協(xié)會(huì)音樂委員會(huì)關(guān)于舉辦2004手風(fēng)琴邀請(qǐng)賽的有關(guān)事宜。2004-5-20下午3：30音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、討論制定二年級(jí)差不多功考核的有關(guān)事宜。1、為了檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，依照教學(xué)打算，定于期末左右進(jìn)行考核。2、考驗(yàn)項(xiàng)目及內(nèi)容音樂（1）視唱考核內(nèi)容：五線譜無(wú)調(diào)號(hào)音高譜表帶詞的歌譜（由老師當(dāng)場(chǎng)提供）。（2）清唱考核內(nèi)容：兒童歌曲、幼兒歌曲（采納簡(jiǎn)譜），歌曲分為小學(xué)組和幼兒組，均選自全區(qū)新編小學(xué)、幼兒園教材中的歌曲。（3）視唱、清唱的考核形式：參考去年的。（4）視唱、清唱的考核標(biāo)準(zhǔn)：參考去年的。二、布置2001級(jí)中師、2002級(jí)大專畢業(yè)考監(jiān)考安排。1、6月2日周三上午：8：30——10：3001（3）（4）（5）班讀寫。2、6月3日周四下午：3：00——5：0001（3）（4）（5）（6）（7）（8）班地理。3、6月4日周五上午：8：30——10：3001（3）（4）（5）班英語(yǔ)。三、每位老師填一張各部門服務(wù)工作民主測(cè)評(píng)表。四、每位老師發(fā)一張：幼兒師范學(xué)校2004招生簡(jiǎn)章，鼓舞大伙兒積極宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)考幼師。2004-8-26下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、進(jìn)一步樹立起教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)是社會(huì)對(duì)人才需求與學(xué)生進(jìn)展需求的結(jié)合，是對(duì)學(xué)生實(shí)施教育所期望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)展的方向與進(jìn)程，是進(jìn)展過程的“標(biāo)尺”和“階梯”。因此我們認(rèn)真討論了以下幾個(gè)問題：1.注意克服教師頭腦中有的只是教材、內(nèi)容，而目標(biāo)是什么都不夠明確。2.本學(xué)期教學(xué)打算是依照教學(xué)目標(biāo)而制定的，因此必須在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下。按打算進(jìn)行教學(xué)。3.初步提出每學(xué)年教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案。二、制定好本學(xué)期的各種培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)打算、教學(xué)考核內(nèi)容。1.開學(xué)初要求各年級(jí)各科目制定本學(xué)期總的培養(yǎng)目標(biāo)、時(shí)期目標(biāo)、近期目標(biāo)，而且能按教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)。2.依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了本學(xué)期的教學(xué)打算，這些打算差不多上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。3.依照各年級(jí)各科目制定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評(píng)分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)。三、布置本學(xué)期有關(guān)加強(qiáng)教學(xué)治理，提高教學(xué)質(zhì)量的事宜。1、在生源競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。因此，要求本教研室老師首先成為學(xué)生的表率。在教學(xué)中，一視同仁，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，因材施教。2、本學(xué)期教師業(yè)務(wù)活動(dòng)要有打算開展，要圍繞本學(xué)科如何提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行探討研究學(xué)習(xí)。3、本學(xué)期要求全體教研室老師結(jié)合幼兒園和小學(xué)新課改，認(rèn)真研究幼兒園和小學(xué)新綱要，新教材。及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)法。重點(diǎn)進(jìn)行幼兒園綜合教學(xué)法研究，探討其特征規(guī)律。2004、9、9下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、探討教學(xué)與科研工作。1、注意本教研室的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)風(fēng)教育，教師要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，督促學(xué)生練琴，糾正課后不練琴、不練歌的不良行為。2、圍繞學(xué)前教育專業(yè)幼教培養(yǎng)方向、藝術(shù)培養(yǎng)方向、英語(yǔ)培養(yǎng)方向開展專題研究，制定3+2大專課程音樂學(xué)科方案。3、請(qǐng)各位老師積極申報(bào)自治區(qū)級(jí)課題。4、請(qǐng)青年教師積極參加2004年本校教師教學(xué)論文競(jìng)賽。二、做好第二屆幼兒園教師差不多功大賽籌備工作。1、成立大賽組委會(huì)，制定大賽籌備工作打算。2、擬訂音樂大賽方案。3、了解各地大賽選拔情況，做好隨時(shí)下鄉(xiāng)輔導(dǎo)的工作。]2004、9、23下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)學(xué)校2004年學(xué)校職稱評(píng)定工作打算安排。1、10月11前，做好申報(bào)材料交學(xué)校辦公室。2、10月13日——18日公布申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者提交的申報(bào)材料。3、10月15日晚上8：00，申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的同志在接待室進(jìn)行申報(bào)答辯。4、10月17日——18日辦公室整理核實(shí)材料，19日上報(bào)教育廳職稱辦。二、加強(qiáng)本教研室選修課、課外活動(dòng)開展的組織。1、選修課、課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生的一種手段，在幼師教學(xué)中無(wú)疑有著重要的位置。新教學(xué)方案從我園情況動(dòng)身，把選修課、課外活動(dòng)提到了應(yīng)有的位置，這對(duì)深化我校的教育改革具有重要的意義。2、要克服開設(shè)選修課、開展課外活動(dòng)的盲目性、隨意性和片面性，應(yīng)以新教學(xué)方案為依據(jù)，制定比較系統(tǒng)、合理選修課、開展課外活動(dòng)打算。3、進(jìn)一步明確選修課、開展課外活動(dòng)應(yīng)該達(dá)到的總目標(biāo)，把這一目標(biāo)層層分解到每一個(gè)時(shí)期，并落實(shí)教材建設(shè)和成績(jī)考核。2004-10-21下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、傳達(dá)教研信息部關(guān)于小學(xué)教師教育研討會(huì)的通知精神。1、讀開展小學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的通知。2、優(yōu)秀論文評(píng)比。3、小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)文本評(píng)比。4、活動(dòng)截止日期：2004年11月20日5、論文要求；小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)文本評(píng)比要求。二、關(guān)于制定幼兒師范學(xué)校課程教學(xué)打算的設(shè)想方案。1、音樂課程設(shè)置要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要，同時(shí)又要滿足學(xué)生音樂進(jìn)展的需要，設(shè)置各類課程努力打好音樂素養(yǎng)基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)音樂課程的教學(xué)和教育技能的訓(xùn)練，強(qiáng)化職業(yè)音樂能力的培養(yǎng)，保證學(xué)前音樂教育的大學(xué)?？瀑|(zhì)量。2、音樂教學(xué)大綱應(yīng)注意有以下幾部分組成：課程的地位與作用。教學(xué)的目的和差不多要求。教學(xué)內(nèi)容和要求。課外音樂活動(dòng)。各專業(yè)各學(xué)年教學(xué)安排和課時(shí)分配。各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。3、各位老師有什么意見，有什么方法，請(qǐng)用書面的形式于月底前交到教研室，做好撰寫的各種預(yù)備工作。2004-11-4下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、討論幼兒師范學(xué)?！叭侄沃啤睂W(xué)前教育方向、學(xué)前英語(yǔ)方向、學(xué)前藝術(shù)教育方向等專業(yè)《音樂教學(xué)大綱》。1、視唱與練耳采納首調(diào)唱名好依舊固定唱名好？2、聲樂教學(xué)要求應(yīng)該有幼兒歌曲發(fā)聲特點(diǎn)。3、琴法教學(xué)要注意強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生具有邊彈邊唱的能力。4、曲式與幼兒歌（樂）曲創(chuàng)編教學(xué)要求，要注意使學(xué)生了解幼兒歌曲的一般特點(diǎn)，明白得曲式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)。5、中外音樂簡(jiǎn)史與音樂鑒賞教學(xué)要求要注意使學(xué)生明白得音樂鑒賞的一般知識(shí)，具有分析中、小型音樂作品的能力。三、布置本學(xué)期實(shí)習(xí)工作安排。1、2003級(jí)藝術(shù)大專班實(shí)習(xí)打算。1）實(shí)習(xí)目的。2）實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求。3）實(shí)習(xí)日常安排。4）實(shí)習(xí)作業(yè)2、2002級(jí)小教藝術(shù)班（三上）實(shí)習(xí)打算。1）實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求。2）教育教學(xué)活動(dòng)。3）課外藝術(shù)活動(dòng)。4）少先隊(duì)工作。5）、班主任工作。6）、實(shí)習(xí)日程安排。7）、實(shí)習(xí)作業(yè)。2004-12-2下午3：00音樂教研室教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄一、討論幼兒師范學(xué)校課程教學(xué)打算（討論稿）1、最好列出考核項(xiàng)目；公共考核、專業(yè)考核。2、有哪些是常規(guī)競(jìng)賽，如：鋼琴、聲樂等。3、可否增加：電腦音樂、民族音樂。4、各科目用什么教材？現(xiàn)在的教材不太理想，但又找不到合適的。5、音樂觀賞最好單獨(dú)做一門課開，指藝術(shù)專業(yè)。6、琴法、聲樂是否讓4位老師下一個(gè)班？7、學(xué)前教育什么緣故開小學(xué)音樂教學(xué)班？8、三年級(jí)上學(xué)期上“和聲與伴奏編配”。9、此方案在本教研室互相傳閱，要緊看學(xué)科有什么意見？可不可行？18周以書面形式交到教研室，匯總后交校領(lǐng)導(dǎo)。二、布置全國(guó)中師音樂年會(huì)會(huì)議暨教學(xué)合唱指揮競(jìng)賽在我校召開事宜。1、合唱指揮競(jìng)賽要落實(shí)4