2022年新人教版道德與法治七上練習(xí)課件：第3單

第三單元師長情誼第六課師生之間第一框走近老師1.老師如辛勤的園丁,栽培我們;老師如一把鑰匙,幫助我們打開迷茫的心鎖;老師如一架穿梭機,帶領(lǐng)我們穿過歷史長河。這說明老師(

)①是學(xué)生成長的引路人②是知識的權(quán)威③承擔教書育人的使命④是人類文明的主要傳承者之一A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④知識點1了解教師職業(yè)答案1.C題干中老師如辛勤的園丁、如一把鑰匙、一架穿梭機說明了教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命,教師是學(xué)生成長的引路人,①③④正確;②錯誤,老師不是知識的權(quán)威。2.“一腔熱血育桃李,三尺講臺寫春秋?！边@句話的寓意是(

)A.教師培育了很多學(xué)生B.贊美教師的奉獻精神C.教師職業(yè)是最崇高的D.教師只培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生答案2.B題干中的這句話表現(xiàn)了,辛勤的教師嘔心瀝血培育學(xué)子,講臺雖只有三尺,卻伴隨教師無怨無悔的一生。這是對教師奉獻精神的贊美,B項符合題意。3.“時代楷模”張玉滾為了山區(qū)孩子,主動放棄在城市工作的機會,扎根深山17年,潛心鉆研每一門課程,為寄宿學(xué)生縫衣做飯,為貧困學(xué)生慷慨解囊……這體現(xiàn)張玉滾老師(

)①高尚的道德情操和仁愛之心②崇高的理想信念和扎實學(xué)識③全面發(fā)展的素養(yǎng)和多才多藝④事必親為的性格和質(zhì)樸品格A.①② B.①③C.②④ D.③④答案3.A題干中張玉滾的事跡,充分體現(xiàn)了張玉滾老師是新時代的楷模,是有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師,①②說法正確,符合題意。③④與題意不相符。4.每個人心目中都有好老師的形象,我們喜歡的老師,風(fēng)格可能不盡相同。這些老師之所以呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格,主要是由于(

)①年齡的不同②性格、情感的差異③思維方式的差異④學(xué)識、閱歷的不同A.①②③④ B.②③④C.①③④ D.①②④知識點2風(fēng)格不同的老師答案4.A由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問題的方法和表達方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。故①②③④均正確。5.[2021山東臨沂蘭陵縣期末]中學(xué)生小奇覺得中學(xué)語文老師上課沒有小學(xué)語文老師風(fēng)趣、生動,導(dǎo)致他現(xiàn)在對語文不感興趣,成績直線下降。好友們紛紛給出建議,你贊同的是(

)①小海:讓老師改變教學(xué)風(fēng)格,變成自己喜歡的那種②小清:要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,尋找接納老師的理由③小玲:每個老師的風(fēng)格不同,我們應(yīng)尊重老師的不同④小雨:我們要接納不同風(fēng)格的老師,深入地了解老師A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案5.D材料中小奇覺得中學(xué)語文老師上課不如小學(xué)語文老師風(fēng)趣、生動,結(jié)果影響了學(xué)習(xí)成績,小奇應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,尋找接納老師的理由,還要認識到每個老師的風(fēng)格不同,我們應(yīng)尊重老師的不同,我們要接納不同風(fēng)格的老師,深入地了解老師,②③④正確;①錯誤,我們要學(xué)會適應(yīng)老師,而不是因個人喜好要求老師改變教學(xué)風(fēng)格。6.閱讀材料,回答問題。魯迅一生經(jīng)歷過許多老師?！稄陌俨輬@到三味書屋》里的壽鏡吾老先生,魯迅形容他“極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人”;《藤野先生》里的解剖學(xué)日本教授藤野嚴九郎讓魯迅感言“在我所認為我?guī)煹闹?他是最使我感激,給我鼓勵的一個”;章太炎老師讓魯迅多年之后回憶“他是有學(xué)問的革命家”。三位不同風(fēng)格的老師讓魯迅在不同的時期有了許多不同的收獲,這啟示我們應(yīng)該怎樣正確面對不同風(fēng)格的老師?答案6.【答案示例】①我們要承認老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。②無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重,尊重老師可以更好地拉近我們和老師的距離?！窘獯鹚悸贰勘绢}考查怎樣正確面對不同風(fēng)格的老師。結(jié)合所學(xué)知識,可從承認老師之間的差異,接納每位老師的不同,學(xué)會尊重不同風(fēng)格的老師等方面回答。第二框師生交往1.[2021西安蓮湖區(qū)期末]元旦師生聯(lián)誼會上,張老師激動地說:“你們的青春活力給我增添力量;你們旺盛的求知欲讓我深感責(zé)任重大;你們的探究精神讓我刻苦鉆研,使我的教學(xué)技藝不斷提高?！毕铝袑埨蠋煹脑掽c評最恰當?shù)氖?

)A.坦誠相待 B.交情深厚C.亦師亦友 D.教學(xué)相長知識點1教學(xué)相長答案1.D新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上,在這種關(guān)系中,師生之間人格平等,互相尊重,互相學(xué)習(xí),教學(xué)相長。分析材料可知,張老師認為學(xué)生促進了他的成長和進步,體現(xiàn)了教學(xué)相長的特點,D符合題意;A、B、C不符合題意。2.“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長也。”下列對這句話的理解不正確的是(

)A.教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程B.學(xué)生學(xué)習(xí)與老師教學(xué),是兩個獨立、互不影響的過程C.我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),“教”促進“學(xué)”D.我們與老師的交流互動,可以促進老師更好地“教”答案2.B根據(jù)所學(xué)知識可知,教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程;我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);我們與老師的交流互動,也可以促進老師更好地“教”,A、C、D三項說法正確。B項說法錯誤。3.小明是班上的“活躍分子”,尤其是在課堂上,他總是積極舉手回答問題,發(fā)表自己的觀點和見解,深得老師的喜愛。小明的行為(

)A.是在老師和同學(xué)面前出風(fēng)頭的表現(xiàn)B.既是對老師的積極反饋,也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源C.有利于使其成為班內(nèi)的小名人D.能夠帶動班上所有同學(xué)積極思考,發(fā)表自己的觀點和見解答案3.B小明向老師表達自己的觀點和見解,既是對老師的積極反饋,也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源,B符合題意;A理解錯誤,小明的行為不是在老師和同學(xué)面前出風(fēng)頭的表現(xiàn);C不是小明行為的目的,理解錯誤;D錯誤,“所有同學(xué)”說法絕對。4.“就算所有人都放棄了你,那個愿意批評你的老師,是在你跌落進懸崖時,依然拼了命抓住你雙手的人?！边@是很多人看完電影《老師·好》之后的感想?？梢?我們應(yīng)該(

)A.正確對待老師的批評B.絕對服從老師的安排C.不要理會老師的批評D.無須尊重,與老師平起平坐答案4.A老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進不足。對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評教育的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心,A項符合題意;B、C、D三項錯誤。5.師生之間相互關(guān)心,攜手共進,是師生交往的良好狀態(tài),下列做法體現(xiàn)這一狀態(tài)的是(

)A.甲同學(xué)不喜歡某一位老師,路上遇到該老師故意繞道走B.乙同學(xué)性格開朗,經(jīng)常與老師開玩笑,給老師取綽號C.丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題D.丁同學(xué)在課堂上當眾指責(zé)班主任在班級管理中存在的問題知識點2亦師亦友答案5.C

C項中的做法體現(xiàn)了師生交往的良好狀態(tài)。A項中的做法不可取,我們應(yīng)該積極主動地與老師交流、交往。B、D兩項中的做法是不尊重老師的表現(xiàn)。6.良好的師生關(guān)系有助于我們愉快地學(xué)習(xí)和生活。我們與老師建立良好關(guān)系開始于(

)A.學(xué)生樂于學(xué)習(xí)B.師生彼此尊重C.師生之間平等相待D.老師寓教于樂答案6.B依據(jù)所學(xué)知識可知,彼此尊重,是我們與老師建立良好師生關(guān)系的開始。師生彼此尊重,意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等,B項符合題意。A、C、D三項是良好師生關(guān)系的表現(xiàn),與題干不符。7.和老師的交往是我們學(xué)校生活的重要組成部分,偶爾我們會和老師產(chǎn)生一些誤會,也可能會和老師發(fā)生一些矛盾。對此,正確的處理方法是(

)A.拒絕聽課,與老師對抗,默默表達自己的不滿B.回家添油加醋地告訴父母,讓家長來質(zhì)問老師C.主動與老師溝通,化解師生之間的誤會和矛盾D.不分場合頂撞老師,讓他感受我們的強硬態(tài)度答案7.C當與老師產(chǎn)生誤會和矛盾時,不能以對立的態(tài)度冷淡老師,更不能不分場合與老師頂撞或與老師對抗,正確的做法是主動與老師溝通,看到老師的長處與優(yōu)點,理解老師的缺點和過失,自覺接受老師的正確教導(dǎo),化解師生之間的誤會和矛盾,C正確;A、D錯誤,是不尊重老師的表現(xiàn);B錯誤,是不誠信的表現(xiàn),不利于問題的解決。8.“亦師亦友”是古人對師生交往的一種主張。對此,下列理解最為準確的是(

)A.老師有時是師長,有時是朋友B.老師在校時是師長,離校后是朋友C.老師既是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長的引路人,也是我們的朋友D.師生絕對平等,毫無隔閡答案8.C

“亦師亦友”說明老師既是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們的朋友,C項說法正確。A、B兩項說法錯誤。D項說法過于絕對。1.有人問諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者羅伯特·盧卡斯:“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎的教授最多,是否因為芝大的教授更有實力?”他回答說:“因為芝大的學(xué)生更有實力,面對這些有實力的學(xué)生,芝大的教授不得不更努力?！毕铝袑@句話理解正確的是(

)A.學(xué)生比教授做得更好B.學(xué)生要善于同老師溝通C.師生之間是教學(xué)相長的關(guān)系D.教授在與學(xué)生的交往中非常被動答案1.C從羅伯特·盧卡斯的這句話中可以看出,芝加哥大學(xué)的師生之間相互促進、共同成長。一方面學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);另一方面,學(xué)生與老師的交流互動也可以促進老師更好地“教”。即師生之間是教學(xué)相長的關(guān)系。C項的說法正確且符合題意。2.下列同學(xué)的言行能體現(xiàn)“正確對待老師的表揚和批評”的是(

)A.小芳:“昨天老師對我的批評是錯誤的,所以我當場和他吵了起來?！盉.小偉:“今天老師對我的批評雖然有些嚴厲,但也是為了我好?！盋.小華:“我不接受任何老師批評我,因為這會傷了我的自尊心。”D.小美:“今天班會課上老師只表揚了我,這證明我是班上最棒的?！贝鸢?.B老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展,被老師表揚時,我們不能驕傲,而是要繼續(xù)努力;老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進不足,被老師批評時,我們應(yīng)該理解老師的良苦用心。B項正確,A、C、D三項錯誤。3.北京房山區(qū)模擬]材料告訴我們(

)A.老師是人類文明的傳承者,我們要尊重老師的教育B.經(jīng)常表揚學(xué)生的老師,就會受到學(xué)生的尊重和愛戴C.良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生學(xué)習(xí)進步和健康成長D.要學(xué)會正確對待老師的批評教育答案3.C材料中的漫畫及相關(guān)鏈接中的數(shù)據(jù)信息,說明了良好師生關(guān)系的重要性,告訴我們良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生學(xué)習(xí)進步和健康成長,我們要與老師建立新型的師生關(guān)系,C符合題意;A、D說法正確,不符合題意;B說法錯誤。4.七年級(5)班的同學(xué)在?；@球賽中獲得了第一名。獎狀領(lǐng)回來后,班長帶頭讓幾名參加比賽的同學(xué)都在上面簽上了自己的名字,并把簽完名的獎狀掛在黑板上方最顯眼的位置。班主任看到剛領(lǐng)回的獎狀被“涂抹”成這樣,非常不滿,要求班長下課后立刻撤下來?？砂嚅L和同學(xué)們極不情愿……一場師生矛盾就要引發(fā),此時你認為可行的辦法是(

)A.由同學(xué)們投票決定是否撤下獎狀B.向老師說明同學(xué)們的想法,再次征求老師意見C.無動于衷,把獎狀繼續(xù)留在墻上D.按老師的意見辦,把掛在黑板上方的獎狀撤下來答案4.B材料中老師要求把帶有簽名的獎狀從墻上拿下來,但同學(xué)們極不情愿,對于即將發(fā)生的矛盾,正確的做法應(yīng)是向老師說明同學(xué)們的想法,再次征求老師意見,這樣做既尊重了老師,也結(jié)合了學(xué)生的想法,B說法正確;由同學(xué)們投票決定是否撤下獎狀不可取,沒有考慮老師的意見,A不選;無動于衷的做法會引發(fā)師生矛盾,不利于解決問題,C不選;按老師的意見辦也不可取,沒有考慮學(xué)生的想法,D不選。5.遇到下列情況時,你會怎么做,簡要列出正確的做法。答案5.【答案示例】(1)冷靜、客觀地分析原因;主動和老師溝通。(2)把老師的嚴格要求當成鞭策、鼓勵,努力讓自己做得更好。(3)不要太過在意,繼續(xù)向著自己的目標努力。【解題思路】根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合自身實際作答即可。6.在道德與法治課堂上,七年級(1)班的兩名同學(xué)圍繞如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系的話題發(fā)表了下面的觀點,請你辨析。答案6.【答案示例】這兩名同學(xué)的觀點都是錯誤的。①老師要肩負立德樹人的使命,做“四有”好老師,要學(xué)會做學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的指導(dǎo)者、合作者和參與者,做學(xué)生的良師益友。②學(xué)生要虛心接受老師的教誨,主動參與,勤學(xué)好問,正確對待老師的表揚和批評,尊重老師,用恰當?shù)姆绞浇鉀Q與老師之間的矛盾,與老師平等相待、相互促進,主動關(guān)心老師、理解老師。③構(gòu)建和諧師生關(guān)系,需要師生雙方共同努力?！窘忸}思路】本題考查如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,既要靠老師,又要靠學(xué)生,二人的觀點都是錯誤的。具體的理由,可從老師在構(gòu)建和諧師生關(guān)系中的作用以及學(xué)生如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系等方面進行分析說明。第七課親情之愛第一框家的意味1.家,不僅僅是一套房子,不僅僅是美麗豪華的裝飾。組成家的最重要的元素是我們的親情。因為情,所以溫暖;因為情,所以牽掛;因為情,所以眷念。這說明(

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A.家是由婚姻、血緣、收養(yǎng)關(guān)系組成的親屬生活組織B.家里有親人,家中有親情C.家就是我們居住的地方D.我們要發(fā)揚家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)知識點1生命的居所答案1.B由題干可以看出,家是充滿親情的地方,家里有親人,家中有親情,B項符合題意。2.小陽和小美到了法定結(jié)婚年齡,他們通過自由戀愛,領(lǐng)取結(jié)婚證組成了家庭。他們組成的新家庭是基于(

)A.血緣關(guān)系 B.收養(yǎng)關(guān)系C.婚姻關(guān)系 D.父母再婚答案2.C依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭是基于婚姻關(guān)系確立的。3.七年級學(xué)生小蘭在日記中寫道:“我有一個溫暖的家,有歡樂我們一起分享,有困難我們一起分擔。爸爸、媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的成長,周末我們一家人常常去爬山、游玩……我愛我家?！毙√m愛自己的家是因為(

)①她的成長離不開家庭的哺育和支持②父母無微不至地關(guān)心她、愛護她,為了她什么都去做③家是她心靈的港灣,讓她的心靈有所依靠④父母為她營造了一個和諧的家,使她盡享家庭的親情和溫暖A.②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③答案3.B

①③指出家是孩子成長的搖籃,心靈的港灣,表明家的重要作用;④說明家給孩子帶來了親情和溫暖,均是正確的。②中“為了她什么都去做”的說法錯誤且在材料中體現(xiàn)不出。4.“世界再大,也要回家!”“有錢沒錢,回家過年!”中國的春運可謂世界上獨一無二的景觀。在這個景觀的背后流淌的是最有中國味兒的濃濃的親情。中國人的“家”(

)①是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港②有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵③是一所房子、某個地域④在春運時才能突顯出別樣韻味A.①② B.①③C.②④ D.③④答案4.A中國人的“家”是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港,有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵,①②符合題意;③④說法錯誤。故答案為A。知識點2中國人的“家”5.最近,學(xué)校決定組織一次孝親敬長的演講比賽,七年級學(xué)生小華將參加這次比賽,以下觀點中,小華可以運用到演講稿中的有(

)①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝親敬長是中國公民的法定義務(wù)③我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,沒有時間孝親敬長,孝親敬長是將來的事④我們要體諒父母的辛勞,主動承擔力所能及的家務(wù)勞動A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④答案5.D孝親敬長,要從現(xiàn)在開始,用具體的行動表達孝敬之心,③的說法錯誤,應(yīng)排除。6.河南淮陽縣劉振屯鄉(xiāng)白莊村村民王梅榮,41年來含辛茹苦獨自一人養(yǎng)育5個兒女、婆家5個弟妹,悉心伺候公婆,撐起一個五代同堂的大家庭。晚輩在她的影響下自立自強,先后出了1名博士生、5名研究生和9名本科生。她的家庭成為十里八鄉(xiāng)文明家庭的榜樣。對此,下列認識正確的是(

)①“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵②孝親敬長就是要功成名就③良好的家風(fēng)有利于家庭成員的成長成才④孝敬父母要從日常生活中的小事做起A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④答案6.C王梅榮的事跡啟示我們孝敬父母要從日常生活中的小事做起,在她的影響下,晚輩中先后出了“1名博士生、5名研究生和9名本科生”說明良好的家風(fēng)有利于家庭成員成長成才,充分體現(xiàn)了“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵,①③④正確。②的說法錯誤。故答案為C。7.每年5月的第二個星期日是母親節(jié),每年6月的第三個星期日是父親節(jié)。下列孝敬父母、感恩父母的做法中,正確的是(

)①體諒父母,承擔力所能及的家務(wù)②認真學(xué)習(xí),用好成績回報父母③父母下班回到家時,給父母捶捶背④贍養(yǎng)父母,百依百順A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④答案7.A本題考查孝親敬長的做法。孝敬、感恩父母應(yīng)落實在具體行動上,例如,承擔力所能及的家務(wù),認真學(xué)習(xí),給父母捶捶背等,①②③正確。贍養(yǎng)父母是成年子女的法定義務(wù),我們中學(xué)生是未成年人,還沒有能力贍養(yǎng)父母,同時,父母也有犯錯的時候,我們不能對父母百依百順,④錯誤。第二框愛在家人間1.[2021山東聊城臨清市月考]“數(shù)一數(shù)一生多少個寒暑,數(shù)一數(shù)起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的塵土,再累也一樣堅持的腳步,回家真的幸福?！币皇住痘丶业穆贰凡恢罁軇恿硕嗌儆巫拥男?。《回家的路》觸動了很多人內(nèi)心對家割舍不斷的情感。這種情感就是(

)A.對父母的思念B.家庭中的親情之愛C.對家中可口飯菜的喜愛之情D.心靈的港灣知識點1體味親情答案1.B《回家的路》觸動了很多人內(nèi)心對家割舍不斷的情感,這種情感就是家庭中的親情之愛,B符合題意;A、C、D都是親情的具體表現(xiàn),與題意不符。2.欣賞下面的漫畫《雨中情》。假如讓你為該漫畫配上合適的解說詞,以下觀點中,可以用的是(

)①親人之間的愛是細致入微的照顧和牽掛②媽媽對自己兩個孩子的愛是不一樣的③親情就是溺愛④愛在家人間彌漫A.①② B.②③C.③④ D.①④答案2.D漫畫反映了家人之間的相互關(guān)愛,這是一種細致入微的照顧和牽掛,①④說法正確。②③說法錯誤,應(yīng)排除。3.小華說:“父母對我很嚴厲,但我仍然感覺很快樂。”小偉說:“我的父母總是能夠言傳身教,不強迫我做我不喜歡的事,在家中我幸福感‘爆棚’?！毙∪A和小偉的感受告訴我們(

)A.父母賦予了我們頑強的生命B.父母履行了撫養(yǎng)子女的義務(wù)C.每個家庭親情表現(xiàn)不盡相同D.家庭的結(jié)構(gòu)會不斷發(fā)生變化答案3.C每個家庭的親情表現(xiàn)不同,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內(nèi)斂深沉,有的自然隨和。題干中,小華和小偉的感受告訴我們每個家庭親情表現(xiàn)不盡相同,C項符合題意。4.“爸爸媽媽承諾,生了二胎后,也會同樣愛我。”這告訴我們(

)A.有了二胎后,各種爭吵和比較讓家庭硝煙彌漫B.雖然家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但是親情仍在C.父母的愛被轉(zhuǎn)移,我們渴望的關(guān)愛不再有D.家庭有了新成員,增加了不小的經(jīng)濟負擔答案4.B題干中“爸爸媽媽承諾,生了二胎后,也會同樣愛我”表明,雖然家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但是親情仍在,B項正確;A項說法錯誤,且題干未體現(xiàn);C項觀點錯誤,關(guān)愛依然存在;D項與題意不符,應(yīng)排除。5.進入初中之后,我們和家人之間的碰撞越來越多,這主要是因為(

)①我們希望父母像對待成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活②我們開始審視父母給予我們的愛,開始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗③作為兩代人,我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大④有時我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵護A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①③④知識點2愛的碰撞答案5.A6.有部分學(xué)生表示“家長從不或幾乎不花時間和我談心”。如果你的父母也有類似情況,你會(

)A.嘗試和父母吵鬧,吵鬧能增進親情B.做好“中立者”,與父母保持距離C.壓抑自己的不良情緒,不要給父母添麻煩D.主動和父母溝通,讓父母了解自己的需要知識點3溝通傳遞愛答案6.D在遇到“家長從不或幾乎不花時間和我談心”這種情況時,我們應(yīng)該嘗試主動和父母溝通,讓父母了解自己的需要,D項符合題意。A、B、C三項做法錯誤。7.[2021廣東中山模擬]下表是某校對七年級學(xué)生開展的“子女與父母關(guān)系”的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)啟示我們要(

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①理解父母行為中蘊含的愛②增進溝通,完全消除矛盾③認真學(xué)習(xí),提高考試成績④積極主動地調(diào)適逆反心理A.①② B.①④C.②④ D.③④答案7.B材料中的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明了子女與父母之間存在親子沖突,子女缺乏對父母的理解,彼此之間缺乏有效的溝通。該數(shù)據(jù)啟示我們要理解父母行為中蘊含的愛,理解父母的嘮叨是愛的一種體現(xiàn),理解父母管得太嚴是為了我們能夠健康成長,要積極主動地調(diào)適逆反心理,積極與父母溝通交流,①④正確;②錯誤,“完全消除矛盾”的說法絕對;③不符合題意,材料未涉及學(xué)習(xí)及考試成績。1.人潮如織的車站機場,歡樂祥和的萬家燈火,采購年貨的喜樂表情,這都體現(xiàn)了中國人對春節(jié)文化的崇尚,中國人對家的信仰。每年春節(jié),在這最能寄托和承載中國人情感的節(jié)日里,與家人團聚是我們的追求。下列詩句體現(xiàn)親情的有(

)A.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都B.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親C.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰D.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼答案1.B

A是說一年之中最美的就是這早春的景色,遠勝過綠柳滿城的春末,與題意不符。B體現(xiàn)思念親人,符合題意。C體現(xiàn)友情,不符合題意。D體現(xiàn)了對社會老幼群體的關(guān)愛,與題意不符。2.“我要走進你的世界,你不讓;我想讓你走進我的世界,你又不來?！边@道出了一位母親發(fā)自肺腑的難言與無奈。步入青春期的我們,常會出現(xiàn)逆反心理。要破除隔閡,實現(xiàn)與父母、家人的和諧交流,合理的舉措有(

)①端正自己的態(tài)度,理解父母的苦心②與父母有分歧時,注意控制自己的情緒③創(chuàng)造機會,多與父母交流、溝通④敬重父母,不做有違父母意愿的事情A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案2.A要實現(xiàn)與父母、家人的和諧交流,我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度,理解父母的苦心,與父母有分歧時,注意控制自己的情緒,創(chuàng)造機會,多與父母交流、溝通,①②③正確;敬重父母,并不意味著要盲目順從父母的意愿,對于父母不合理的要求應(yīng)學(xué)會拒絕,不能一味順從,④錯誤。3.周末,小雅寫了兩個小時的作業(yè)后,想到客廳看電視休息一下,媽媽制止了她:“不許看?！毙⊙抨P(guān)上電視拿起漫畫書,媽媽又說:“不許看漫畫,寫作業(yè)去?！苯酉聛?小雅要怎么辦?下列做法最恰當?shù)氖?

)A.放下漫畫書,轉(zhuǎn)而打開電腦玩游戲B.責(zé)問媽媽:“你怎么老是干涉我的自由?”C.扭頭回房,關(guān)上房門,不再理會媽媽D.對媽媽說:“媽媽,我有點累了,想放松一下?！贝鸢?.D

D項中的做法是積極溝通的表現(xiàn),可以讓媽媽理解自己,有利于解決矛盾。4..閱讀下面的自白,回答下列問題。我叫劉浩,我妹妹剛滿10個月。家里自從有了妹妹,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是圍著妹妹轉(zhuǎn),我感覺自己很多余,心里很委屈、很難受,因為有了妹妹,爸爸媽媽很少關(guān)注我,為了讓爸爸媽媽關(guān)注我,我漸漸地變得很叛逆,各種不聽話、搗亂。媽媽以前從不會朝我發(fā)火,可是最近她經(jīng)常批評我。我討厭媽媽,討厭這個家,我想逃離這個家。(1)結(jié)合所學(xué)知識,分析劉浩家親情發(fā)生變化的原因。(2)如果你是劉浩,你會怎么做?答案4.【答案示例】(1)家庭新成員(妹妹)的出現(xiàn)。(2)我不會想著離家出走,我會試著去接納父母的做法,站在父母的角度看問題,尊重理解父母;我會冷靜下來,把握時機,心平氣和地與父母溝通,用他們能接受的方式表達自己內(nèi)心的想法;我會感恩父母,體諒父母,珍惜親情,主動幫父母照顧妹妹;等等?！窘忸}思路】(1)由材料可知,劉浩家的親情的變化發(fā)生在妹妹出生之后。(2)劉浩產(chǎn)生這種心理,既有父母的原因也有他自身的原因,劉浩應(yīng)接受妹妹出生的事實,主動幫父母照顧妹妹,同時,也要主動告訴父母自己的需求,心平氣和地與父母溝通,換位思考,理解父母,而不是叛逆,更不應(yīng)該想著離家出走,據(jù)此作答,言之有理即可。5.閱讀材料,回答下列問題?！窘庾x“他們”】有位作家這樣寫道:“他們”,是將我們帶到這個世界的人,世界各國對“他們”的稱呼發(fā)音大多相近?！八麄儭焙芏鄷r候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨;“他們”容易被我們忽視且容易與我們發(fā)生沖突;也許有一天我們再也見不到“他們”。生命不常在,讓我們好好對待“他們”。(1)“他們”是誰?“他們”給了你什么?【愛的碰撞】進入初中的小娟,無論是學(xué)習(xí)上還是生活中總感覺媽媽管得太多,時常就因為一點不起眼的小事和媽媽發(fā)生沖突。(2)你認為小娟和媽媽發(fā)生沖突的原因有哪些?(回答兩點即可)【愛的呵護】愛在溝通中加深,親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。我們無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育方式,但我們可以學(xué)會用正確的方法對待父母。(3)請你提出一條對待父母的正確方法。5.【答案示例】(1)爸爸、媽媽。父母給了我生命,給了我溫暖的家,給了我成長的快樂等。(2)①小娟自主意識增強,不希望父母過多地干涉自己。②二人缺乏必要的交流和溝通。③媽媽對小娟的教育方式欠妥。(3)①試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。②嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。③經(jīng)常與父母進行溝通和交流。【解題思路】(1)本問考查材料中的“他們”是誰,“他們”給了我們什么。由材料信息“將我們帶到這個世界的人”可知,“他們”指的是爸爸、媽媽;對于“他們”給了我們什么,可從給了我們生命、給了我們溫暖的家、給了我們成長的快樂等方面回答。(2)本問考查小娟和媽媽發(fā)生沖突的原因。解答時,結(jié)合材料信息,聯(lián)系所學(xué)知識,可從小娟獨立意識增強,不希望父母過多地干涉自己,二人缺乏必要的交流和溝通等方面回答。(3)本問具有開放性,可從理解媽媽的嘮叨、與父母互動溝通等方面回答。答案第三框讓家更美好1.隨著社會歷史的演進,現(xiàn)代家庭正在發(fā)生變化。以下關(guān)于家庭變化的說法中,你認為正確的有(

)①家庭不斷趨向小型化②家庭關(guān)系變得越來越復(fù)雜③家庭氛圍越來越平等、民主④家庭成員的交流、溝通方式越來越多樣A.①②③B.②③④C.①②④ D.①③④答案1.D隨著社會歷史的演進,現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭不斷趨向小型化,家庭關(guān)系越來越簡單,①說法正確,②說法錯誤。隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富,家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化,④說法正確。家庭氛圍也越來越平等、民主,③說法正確。知識點1現(xiàn)代家庭面面觀2.下列四位初中生的家庭屬于核心家庭的是(

)A.小強一家有三口人:小強和爺爺、奶奶B.小平一家有五口人:小平和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶C.小蘭一家有四口人:小蘭和爸爸、媽媽、弟弟D.小文一家有四口人:小文和爸爸、媽媽、叔叔答案2.C核心家庭是指由父母和未婚子女兩代人組成的家庭。C項符合題意。3.麗麗的爸媽在千里之外的城市打工,麗麗每天都給爸媽打電話,有時還會視頻聊天。麗麗的奶奶感嘆道:“現(xiàn)在條件真好,我們小時候,跟家人通一封信來來往往要半個多月。”這表明(

)A.麗麗的獨立能力較差B.麗麗不能離開爸媽生活C.現(xiàn)代家庭成員的交流、溝通方式更便捷D.現(xiàn)代家庭成員間的依賴程度更深答案3.C根據(jù)所學(xué)知識可知,隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)代家庭中家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化,現(xiàn)代家庭成員間的交流、溝通方式更加便捷,C項符合題意。4.我有一個幸福的家。媽媽是我的好朋友,在我受氣時,她安慰我,在我有不會做的作業(yè)時,她耐心給我講解。爸爸是我的好伙伴,常常陪我下棋、打羽毛球。這段話說明了(

)A.現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主B.關(guān)心世界和國家大事,探討社會和人生問題,已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容C.在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵D.我們與父母存在較大差異,親子沖突難以避免答案4.A題干描述說明現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主,父母與孩子之間關(guān)系和諧,所以A項符合題意;B、C、D三項與題干不符。5.有人說,家是一生讀不完的書,只有動真情才能讀懂它,這真情就是家人之間的情感。家和萬事興,構(gòu)建和諧家庭需要(

)①相互理解、信任、體諒和包容②共同分擔家務(wù)勞動,營造良好的家庭氛圍③以良好的心態(tài)面對家庭的變化④堅持各自的價值觀念、生活方式不動搖A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④答案5.A依據(jù)所學(xué)知識可知,構(gòu)建和諧家庭需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容,需要以良好的心態(tài)面對家庭的變化,同時還要主動共同分擔一些力所能及的家務(wù)勞動,營造良好的家庭氛圍,所以①②③正確,符合題意;④不利于構(gòu)建和諧到家庭,故應(yīng)排除。知識點2和諧家庭我出力6.當父母發(fā)生爭吵時,下列同學(xué)的做法正確的是(

)①子浩會勸說父母保持冷靜,不要太激動②若雅總是站在媽媽這一邊③文琦會兩邊解釋,充當搭橋人④佳軒會適時地引導(dǎo)一方看到對方的優(yōu)點A.②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③答案6.B依據(jù)所學(xué)知識可知,當父母發(fā)生爭吵時,我們應(yīng)勸說父母保持冷靜,不要太激動;應(yīng)兩邊解釋,充當搭橋人;還要學(xué)會適時地引導(dǎo)一方看到對方的優(yōu)點;要明確自己是不偏不倚的中立者。①③④正確,②錯誤,故答案為B。7.家和萬事興。下列同學(xué)的做法有利于構(gòu)建和諧家庭的是(

)①王明與父母商定暑期帶爺爺奶奶一起去參觀港珠澳大橋②劉紅父親在外地工作,她十分體諒媽媽,經(jīng)常主動做家務(wù)③張寧父母禁止他在家玩網(wǎng)游,他便砸壞電腦④李華因反感父母要他周日參加課外輔導(dǎo)班,屢次與父母發(fā)生沖突A.①② B.①③C.②④ D.③④答案7.A

③中張寧砸電腦的行為是錯誤的,他應(yīng)該和父母溝通協(xié)商,③排除。④中“屢次與父母發(fā)生沖突”不利于家庭和諧,④不選。1.小欣小時候和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、伯父、伯母、堂姐生活在一起,她升入初中那一年,爸爸、媽媽進城務(wù)工,她離開了其他家人,隨父母進城上學(xué)。她每周給爺爺、奶奶打一次電話,還建了一個親人微信群,在微信上和親人交流自己的學(xué)習(xí)、生活情況。從小欣的生活變化中可以看出(

)①家庭變得越來越不像一個家庭②家庭關(guān)系變得越來越簡單了③家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化④家庭成員之間的關(guān)系越來越淡A.①② B.②③C.③④ D.①④答案1.B從題干中可以看出小欣的家庭不斷趨向小型化,家庭關(guān)系變得越來越簡單了,他們交流、溝通的方式也發(fā)生了變化,②③正確。家庭結(jié)構(gòu)變了,但是家庭依然在,家庭成員之間的關(guān)系并沒有變淡,①④錯誤。2.[2021北京豐臺區(qū)期末]某班道德與法治課上,同學(xué)們進行了“家庭生活素描”的探究活動。下列“家庭生活素描”與對其評價相一致的是(

)

A.A B.BC.C D.D答案2.A我和父母經(jīng)常參觀各種博物館,屬于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,值得學(xué)習(xí),A評價正確;我家熱衷于參加各種社區(qū)公益活動,是積極承擔社會責(zé)任的表現(xiàn),B評價錯誤;遇到重大家庭問題,經(jīng)常我媽媽一個人做主,是家庭氛圍不夠民主、平等的表現(xiàn),C評價錯誤;我家堅持睡前半小時閱讀,共享書香時光,屬于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,D評價錯誤。3.鄉(xiāng)下的爺爺自從來到小李家之后,就和小李的媽媽矛盾不斷。媽媽剛把地拖好,爺爺進門忘記換拖鞋,就把地弄臟了,媽媽又得再拖一遍;媽媽在客廳打電話,爺爺看電視耳朵背,就把電視音量開到最大……面對這種情況,小李應(yīng)當怎樣做,才能讓家庭更加和諧?(

)①選個恰當?shù)臋C會,和媽媽聊聊天,讓媽媽看到爺爺身上的優(yōu)點②和爺爺講講城里的生活要求,幫助爺爺適應(yīng)城里的生活③組織一次家庭成員會議,當面批評爺爺④做好自己的事情,大人的事情小孩子不用管A.①② B.②③C.①④ D.③④答案3.A和諧家庭我出力,面對爺爺和媽媽之間的矛盾,小李可以選擇恰當?shù)臋C會,分別和媽媽、爺爺聊天,充當搭橋人,幫助爺爺和媽媽化解矛盾,①②正確。③④不利于化解矛盾,錯誤。故選A。4.“媽媽,今天我來掃地?！薄安挥?你有空多做兩道題。”如果你是漫畫中的孩子,你對媽媽的說法(

)A.贊同,因為學(xué)習(xí)是我們目前的重要任務(wù)B.不贊同,因為分擔家務(wù)就是對自己負責(zé)的行為C.贊同,這種說法不利于培養(yǎng)我們的自立自強能力D.不贊同,因為做家務(wù)有助于培養(yǎng)我們對家庭乃至社會的責(zé)任感答案4.D作為漫畫中的孩子,不贊同媽媽的說法,因為做家務(wù)有助于培養(yǎng)我們對家庭乃至社會的責(zé)任感,D正確。A、C錯誤,學(xué)習(xí)不僅包括知識的獲取,還包括能力的培養(yǎng)等,做家務(wù)有利于培養(yǎng)自己的自立自強能力。B錯誤,對自己負責(zé)的行為有很多,不只是做家務(wù)。5.閱讀材料,回答下列問題。材料一俗話說,不是一家人,不進一家門。作為惠州十大“優(yōu)秀書香之家”之一的韋培、汪菲家庭,他們一家三口都有著共同的愛好——讀書。每天晚飯后,各自在家里找個舒適的位置看書或分享讀書心得,是他們一天中最幸福的時光。材料二家,是溫暖的港灣,是我們心靈的避風(fēng)港。每個人都希望有一個和睦的家庭,在這樣的家庭里生活、成長該多么幸福啊!俗話說,家和萬事興。和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來溫暖,帶來快樂,帶來健康,帶來智慧,帶來前進的力量,特別是能為青少年快樂健康地成長提供良好的環(huán)境。(1)材料一中的家庭有何特點?除此之外,現(xiàn)代家庭生活還有哪些重要內(nèi)容?(2)要實現(xiàn)家庭幸福美滿,我們需要付出哪些努力?答案5.【答案示例】(1)這是一個學(xué)習(xí)型家庭。關(guān)心世界和國家大事,探討社會和人生問題,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識,參與社區(qū)活動等。(2)家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件;家庭成員之間要互相信任、體諒和包容;有效交流和溝通,可以增進理解,化解矛盾和沖突;要積極參與家務(wù)勞動,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,不斷提高自我管理能力,增強家庭責(zé)任意識;要以良好的心態(tài)面對家庭中的變化,這樣才能讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦?！窘忸}思路】(1)由材料一中的描述可知,這是一個學(xué)習(xí)型家庭。關(guān)心世界和國家大事,探討社會和人生問題,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,參與社區(qū)活動等已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。(2)本問考查怎樣建設(shè)和諧家庭,主要圍繞積極交流溝通,分擔家務(wù)勞動,以良好心態(tài)面對家庭中的變化等方面回答,言之有理即可。知識專項與父母交往的藝術(shù)1.[2019福建中考]“新時代好少年”樊秋亮,從小堅持照顧患病的父親,用樂觀和堅強給家人帶來希望和歡笑。這啟發(fā)我們要(

)①關(guān)愛家人,孝敬父母②順從父母,奉獻自我③主動溝通,化解沖突④積極向上,自立自強A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案1.B

“新時代好少年”樊秋亮的行為體現(xiàn)了孝敬父母的美德,啟示我們孝敬父母應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛家人,做力所能及的家務(wù),用行動感恩父母,要積極向上,自立自強,①④正確;②錯誤,是愚孝的表現(xiàn);③不符合題意。2.每年母親節(jié),微信朋友圈都會被各種以“感恩”為主題的畫面刷屏,曬照片、發(fā)文字、轉(zhuǎn)發(fā)各種母愛偉大的故事等,然而很多人卻很少會在當天回家陪媽媽過節(jié),而媽媽可能沒有使用微信或者在你的微信朋友圈黑名單里。對于這種現(xiàn)象,你想說(

)A.孝敬父母必須教會父母上網(wǎng)B.在微信朋友圈感恩是孝敬父母的最佳方式C.孝敬父母就要時時刻刻陪伴父母D.孝敬父母應(yīng)落實在實際行動中答案2.D孝敬父母應(yīng)落實在實際行動中,從小事做起,D符合題意;A錯誤,孝敬父母不一定要教會父母上網(wǎng);B錯誤,在微信朋友圈感恩是孝敬父母的方式之一;C錯誤,孝敬父母不一定非要時時刻刻陪伴父母,要視情況而定。3.有話好好說是一種藝術(shù),也是一種修養(yǎng),有時候我們不經(jīng)意的一句話可能很傷父母的心。以下是一些孩子經(jīng)常對父母說的話,其中能體現(xiàn)“有話好好說”的是(

)A.“哎呀,我不冷,不想穿外套,您煩不煩!”B.“閉嘴!別說了!難道我不知道要認真聽課嗎?”C.“我理解你們的心情,但是也希望你們可以先聽聽我的意見?！盌.“讓您別收拾我的房間總不聽,我的東西都找不到了!”答案3.C解答本題要把握材料中“有話好好說”的意思,就是要學(xué)會與父母溝通,要求做到體諒、尊重父母,寬容父母,能夠站在父母的角度考慮問題,少用命令,多用商量的語氣等,C符合“有話好好說”的要求,入選。4.當家庭遇到類似下面漫畫所示情況時,正確的認識或做法是(

)A.家庭矛盾的存在具有不可調(diào)和性B.代溝必然會影響兩代人的感情和家庭和睦C.母女雙方應(yīng)相互理解,真誠溝通,有話好好說D.代溝的產(chǎn)生是由母女雙方的偶然情緒導(dǎo)致答案4.C分析漫畫可知,漫畫中母女之間的矛盾,是缺乏正確溝通交流的表現(xiàn),雙方應(yīng)該相互理解,真誠溝通,有話好好說,C正確;家庭矛盾是可以調(diào)和的,A錯誤;“必然”說法絕對,B錯誤;代溝的產(chǎn)生主要是因為我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面存在差異,D錯誤。5.“不提作業(yè)母慈子孝,一提作業(yè)雞飛狗跳?！薄坝行┘议L對孩子整天擔驚受怕,只要孩子不學(xué)習(xí)、不聽話,就壓不住火?！薄坝械募议L則開口閉口‘別人家的孩子’,不斷給孩子加壓,似乎不給孩子報課外輔導(dǎo)班,都不好意思跟人打招呼?！睘榇?親子沖突時有發(fā)生?；馀c父母的沖突,需要我們(

)①消除和父母的所有差異②學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧③理解父母的行為和想法④屈從父母的干涉和指責(zé)A.①③ B.②③C.②④ D.①②答案5.B互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧,是親子之間愛的潤滑劑。我們要學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧,理解父母的行為和想法,②③說法正確,④說法絕對。6.七年級(1)班召開了“感悟親情”主題班會,請你也來傾聽一下同學(xué)們的心聲,并為同學(xué)們解脫煩惱提供一些幫助?！緪鄣呐鲎病吭谛〗M心理交流時,小文說:“我父母經(jīng)常干涉我的事,每天放學(xué)到家,他們不是督促我寫作業(yè),就是囑咐我要和哪些人交朋友,看什么課外書,要穿什么樣的衣服等等,一聽他們嘮叨我就煩?！?1)小文與父母之間存在什么問題?這樣發(fā)展下去會造成什么危害?【愛的呵護】在談到如何化解與父母的沖突時,小寧說:“周日我和同學(xué)約好了去游泳,可媽媽就是不讓我去,非讓我在家看書寫作業(yè),我就跟媽媽講,游泳既鍛煉身體、開發(fā)智力,又能調(diào)解我的學(xué)習(xí)生活,結(jié)果媽媽被我說通了,還鼓勵我把游泳學(xué)好?！?2)在與媽媽發(fā)生矛盾沖突時,小寧是采取什么方法來解決的?采用這種方法需要我們發(fā)揮哪些智慧?【愛的和諧】在“愛在家人間”環(huán)節(jié),小琴說:“我們家很和諧,我不但自己洗衣服,做好自己的事,還經(jīng)常和爸爸媽媽一起做家務(wù),能為家庭出一份力,我覺得很自豪?！?3)小琴為家庭分擔了什么?你認為我們該怎樣向小琴學(xué)習(xí)為建設(shè)和諧家庭做貢獻?6.【答案示例】(1)親子沖突。危害:如果處理不好,親子沖突就會傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。(2)與媽媽積極溝通。關(guān)注事實;把握時機;留意態(tài)度;選擇方式;考慮環(huán)境;等等。(3)分擔了家務(wù)勞動。建設(shè)和諧家庭需要家庭成員之間互相信任、體諒和包容;有效交流和溝通,可以增進理解,化解矛盾和沖突;要積極參與家務(wù)勞動,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,不斷提高自我管理能力;以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化,才能讓親情更濃,讓我們的家庭更和諧。【解題思路】(1)本問考查親子沖突及危害。依據(jù)材料可知,小文與父母之間存在親子沖突。親子沖突如果處理不好就會傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。(2)本問考查化解親子沖突。小寧和媽媽發(fā)生矛盾后,積極與媽媽進行溝通交流,找到雙方都能接受的方法,采取這種方法需要的智慧,可從關(guān)注事實、把握時機、留意態(tài)度、選擇方式、考慮環(huán)境等方面回答。(3)本問考查怎樣構(gòu)建和諧家庭。依據(jù)材料可知,小琴為家庭分擔了家務(wù)勞動。建設(shè)和諧家庭,可從需要家庭成員之間互相信任、體諒和包容;有效交流和溝通,可以增進理解,化解矛盾和沖突;以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化,才能讓親情更濃,讓我們的家庭更和諧等方面回答。答案易錯疑難集訓(xùn)1.語文課上,老師誤以為小輝違反課堂紀律,就嚴厲地批評了他,小輝覺得很委屈,與老師在課堂上發(fā)生了言語沖撞。下面同學(xué)的議論正確的是(

)A.小平:“小輝太不像話了,自己錯了還跟老師吵?！盉.小麗:“老師不可能錯的,錯了還能當老師?”C.小文:“老師也會有犯錯誤的時候,要體諒老師?！盌.小景:“就是老師錯了也不能說,小輝太傻了?！币族e點1誤認為老師不會犯錯誤答案1.C

A項說法錯誤,小輝沒有錯,是處理問題的方式存在問題;老師也會有錯誤,我們應(yīng)體諒老師,積極反饋,相互促進,B項說法錯誤,C項說法正確;D項說法錯誤,與老師發(fā)生矛盾時,應(yīng)在恰當?shù)膱龊?用老師易接受的方式,坦誠地與老師交流。2.“在現(xiàn)代家庭中,要構(gòu)建和諧家庭,必須樹立起父母的權(quán)威,子女無論任何事情都要聽從父母的安排?！睂Υ?下列判斷和評價正確的是(

)①錯誤,因為在現(xiàn)代家庭中,家庭成員之間應(yīng)該是平等的關(guān)系②正確,因為確立父母的權(quán)威,有助于家庭關(guān)系的和睦、和諧③錯誤,因為平等、民主的家庭氛圍是構(gòu)建和諧家庭的基礎(chǔ)④正確,孩子對父母就要百依百順,言聽計從A.①③ B.①②C.②④ D.③④易錯點2誤認為父母就是權(quán)威,子女必須聽父母的答案2.A在現(xiàn)代家庭中,家庭氛圍越來越平等、民主,材料中“子女無論任何事情都要聽從父母的安排”的做法不利于家庭和諧,②④的判斷和評價均錯誤。3.一名初中生突然離家出走,留下的日記中有這樣的文字:“父親過分嚴格要求我的學(xué)習(xí),對我的生活和交友管得很多,讓我感受不到家庭的溫暖?！比绻屇銊裾f這個離家出走的初中生,下列說法正確的是(

)A.離家出走雖然不對,但有利于解決你與父親之間的矛盾B.父親對你的要求都是正確的,你應(yīng)該無條件接受C.父母與子女之間的沖突是無法解決的,離家出走是正確的D.你應(yīng)該理解父親,主動與父親溝通易錯點3誤認為與家人的矛盾無法解決答案3.D在家中,父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突,積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁,冷靜下來,與父母心平氣和的商量,這有利于解決與父母之間的矛盾,但離家出走是不理智的做法,不利于矛盾的解決。D說法正確,符合題意;A、B、C說法錯誤。1.學(xué)生如同樹苗,如不及時修枝剪杈,極易長成“歪脖子樹”。孩子不能在蜜糖和贊美聲中長大,適宜的批評有百利而無一害。對于老師的批評,以下認識不正確的是(

)A.表揚是加油站,要再接再厲B.批評是檢修站,要有錯就改C.批評是鎮(zhèn)靜劑,良藥會苦口D.表揚是催化劑,成績總上升疑難點1正確對待老師的表揚和批評答案1.D根據(jù)所學(xué)知識可知,老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展;老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進不足。對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。A、B、C三項觀點正確,但不符合題意;D項“成績總上升”說法絕對。故答案為D。2.下圖是某學(xué)校開展的教學(xué)實驗結(jié)果。這不僅提醒教師要正確運用表揚與批評的手段,也在警示學(xué)生(

)A.要全盤接受老師的表揚和批評B.要正確對待老師的表揚和批評C.老師的表揚都能提高學(xué)生成績D.老師的批評會使學(xué)生成績下降答案2.B材料中受表揚組提高的平均成績明顯高于受批評組,警示我們要正確對待老師的表揚和批評,B正確,A錯誤;C錯誤,“都能”說法絕對;老師的批評不一定會使學(xué)生成績下降,D錯誤。3.有人說:“家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂?！币灿腥苏f:“無論是國王還是農(nóng)夫,只要家庭和睦,他便是最幸福的人?！睘榱俗尲彝コ錆M歡笑和幸福,我們應(yīng)該(

)①尊敬父母和其他長輩,聽取他們的意見和教導(dǎo)②如有不同見解,理性地與父母和其他長輩溝通③與父母和其他長輩保持親近、融洽的關(guān)系,傾聽他們的心聲④了解父母和其他長輩的喜好,體諒他們的辛勞,平日里主動承擔力所能及的家務(wù)勞動A.①② B.①②③C.②③ D.①②③④疑難點2創(chuàng)建和諧家庭3.D家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件,①②③④均是我們與家人和睦相處的做法。答案4.小明從小和奶奶在農(nóng)村生活,到了上中學(xué)時,便和奶奶來到城里與在城里打工的父母一起生活,小明有一些不良習(xí)慣,媽媽讓小明改正,但奶奶覺得這是在沒事找事,有一次,她們因為小明發(fā)生了激烈的爭吵后,幾天沒有說話。小明應(yīng)該(

)①應(yīng)該站在媽媽這邊,因為媽媽的教育是正確的②成為她們的傾聽者,幫助她們舒緩情緒③在媽媽和奶奶有和好之意時充當搭橋人,幫助她們走出“面子”困境,和好如初④坐視不管,等媽媽和奶奶倆人自己和好A.②④ B.②③C.①② D.①④答案4.B當家庭成員之間發(fā)生矛盾時,應(yīng)該明確自己是不偏不倚的中立者,①的做法不利于解決家庭矛盾,應(yīng)排除。當家庭成員之間發(fā)生矛盾時,我們應(yīng)積極協(xié)調(diào)溝通,而不是“坐視不管”,④錯誤,應(yīng)排除。單元培優(yōu)專練材料一云南麗江華坪女子高中校長張桂梅,堅守教育強國初心,牢記立德樹人使命,扎根貧困地區(qū)40多年,立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞,傾力建成全國第一所全免費女子高中,讓1000多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學(xué),用愛心和智慧點亮萬千山區(qū)女孩的人生夢想。她堅守初心、對黨忠誠一輩子,牢記使命、為民奉獻一輩子,堅忍頑強、執(zhí)著追求一輩子,無私無我、于己克儉一輩子。她長期拖著病體忘我工作,將自己的工資、所獲獎金和社會捐助的診療費等用于興教辦學(xué),用實際行動兌現(xiàn)著“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。2020年9月,張桂梅老師獲得2020年“全國教書育人楷模”稱號。2020年12月,中共中央授予張桂梅同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,中共中央宣傳部授予她“時代楷?！狈Q號。2021年2月17日,張桂梅被評為感動中國2020年度人物。材料二榮獲“2019年全國最美孝心少年”榮譽稱號的孫美平,來自山東省蓬萊市潮水鎮(zhèn),孫美平是媽媽的“快樂小天使”,她的媽媽因為遭遇車禍癱瘓在床,記憶力還出現(xiàn)了問題,當時還在上幼兒園的孫美平,就當上了媽媽的“小老師”,給媽媽講課鍛煉她的記憶,迄今為止已經(jīng)堅持了七年。她還會跟媽媽玩一些小游戲來幫助她康復(fù),比如她教媽媽玩疊疊杯,就是“希望媽媽的手指,跟我的一樣靈活”,她讓媽媽玩吹氣球的游戲,是幫助媽媽鍛煉肺活量。每當母女倆玩起這些小游戲的時候,屋子里就充滿了歡聲笑語。【考查角度】1.結(jié)合材料一,談?wù)勀銓處熉殬I(yè)的理解。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一,承擔著教書育人的使命,是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。張桂梅老師扎根貧困地區(qū)40多年,立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞,用愛心和智慧點亮萬千山區(qū)女孩的人生夢想,是一位有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。2.結(jié)合材料二,談?wù)劶沂鞘裁?。家是我們身心的寄居之?我們的成長離不開家庭的哺育和支持;家是我們心靈的港灣,家里有親人,家中有親情。親情激勵我們奮斗拼搏,讓我們的心靈有所依靠。材料中孫美平與她的媽媽之間濃濃的親情讓我們感受到了家的意味。3.為什么要孝親敬長?如何孝親敬長?在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法定義務(wù)。材料中孫美平照顧媽媽,給媽媽講課,跟媽媽玩小游戲來幫助她恢復(fù),啟示我們孝敬雙親長輩、關(guān)愛家人,用行動表達自己的孝敬之心。1.[2020安徽中考]下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有(

)①千教萬教,教人求真②談笑有鴻儒,往來無白丁③三人行,必有我?guī)熝散軒熣?所以傳道授業(yè)解惑也A.①② B.①③C.①④ D.③④答案1.C

“談笑有鴻儒,往來無白丁”強調(diào)朋友的交往應(yīng)該志同道合,②不選。“三人行,必有我?guī)熝伞睆娬{(diào)朋友之間的交往有助于自己的進步與發(fā)展,③不選。教師是一個古老的職業(yè),是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè),承擔教書育人的使命。①④體現(xiàn)了教師的職業(yè)特點,入選。2.[2020海南中考]習(xí)近平總書記勉勵教師,“要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子?！庇纱丝梢?教師能夠(

)A.確保社會公平正義真正得以實現(xiàn)B.保證每—位青少年學(xué)生健康成長C.為青少年健康成長奠定堅實基礎(chǔ)D.解決每位青少年學(xué)生的心理矛盾答案2.C題干中習(xí)近平總書記的話體現(xiàn)了教師的作用。教師是人類文明的主要傳承者之一,是學(xué)生健康成長的引路人,C正確;A錯誤,與題意無關(guān);B、D夸大了教師的作用。3.[2020濟南中考]2019年11月22日,教育部公布《中小學(xué)教師實施教育懲戒規(guī)則(征求意見稿)》,旨在為社會廣泛關(guān)注的教師懲戒權(quán)定規(guī)立矩。依法實施教育懲戒(

)A.會危害學(xué)生的身心健康,損害教師的形象B.會影響師生間的正常交往和良好關(guān)系的建立C.能幫助學(xué)生改進不足,促進學(xué)生健康成長D.進一步明確了教師的工作理念和教學(xué)風(fēng)格答案3.C依法實施教育懲戒有利于學(xué)生改進不足,促進自身的健康成長,C說法正確;教育懲戒有保障,這并不會損害教師形象,危害學(xué)生的身心健康,影響良好的師生關(guān)系,A、B說法錯誤;材料與教師的工作理念和教學(xué)風(fēng)格無關(guān),D排除。4.[2020湖北宜昌中考]2020年2月,在教育部“停課不停教、不停學(xué)”的號召下,全國各地中小學(xué)相繼開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),超過兩億師生齊聚“云課堂”。網(wǎng)絡(luò)“云課堂”(

)A.使師生關(guān)系逐步走向平等B.以新的方式促進教學(xué)相長C.阻礙了同學(xué)間的良好溝通D.不利于師生間的感情培養(yǎng)答案4.B受新冠肺炎疫情的影響,全國各地中小學(xué)全面開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新的教學(xué)方式,B正確。A、C、D本身認識錯誤。5.[2020湖北黃石中考]老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和成長的引路人。很多人在回憶青春往事時,常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。下列師生交往中值得提倡的是(

)①教學(xué)相長,相互促進②面對批評,當面反駁③勤學(xué)好問,消除分歧④亦師亦友,彼此尊重A.①③ B.②③C.②④ D.①④答案5.D新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中,師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友。因此教學(xué)相長是相互促進的關(guān)系,是值得提倡的,①正確;面對老師的批評,我們要正確認識,尊重老師,選擇恰當?shù)臅r間、地點和場合與老師溝通,②錯誤;“消除分歧”說法絕對,③說法錯誤;亦師亦友,彼此尊重是良好的師生關(guān)系,④正確。6.[2020重慶中考]“孝”在歷史上有不同的寫法,如

?！墩撜Z·學(xué)而》中說:孝悌也者,其為仁之本歟!孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,下列言行與此相一致的是(

)A.爸,你上了一天班很累了,還是我來拖地吧!B.媽,到底有完沒完?就這點小事你要一直嘮叨到天亮嗎?C.爸媽,我沒時間陪你們,你們?nèi)ゾ蠢显?以后自己照顧自己!D.爸媽,我現(xiàn)在沒錢,孝敬不了你們。等我以后有錢了,再說吧!答案6.A做力所能及的家務(wù),是孝敬父母的表現(xiàn),A正確。B表明子女對父母缺乏應(yīng)有的耐心和尊重,是不孝敬父母的表現(xiàn),B不選。C中的言語會對父母造成情感上的傷害,不是孝敬父母的表現(xiàn)。盡孝在當下,孝敬父母要從小做起,從現(xiàn)在做起,D錯誤。7.[2020福建中考]《游子吟》(唐·孟郊):“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)“寸草心”的是(

)①參加工作后,女兒首次領(lǐng)到工資,悄悄為媽媽安排了一次健康體檢②五一出游,兒子背著年邁的父親登上長城,實現(xiàn)了父親多年的心愿③面試前,媽媽叮囑女兒要相信自己,不管結(jié)果如何,只要盡力就好④上學(xué)路上,爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨,自己衣服淋透了卻無暇顧及A.①② B.①④C.②③ D.③④答案7.A孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法定義務(wù)。孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)等?！按绮菪摹睆娬{(diào)的是子女對父母的孝敬,①②正確。8.[2020四川眉山中考]賈明是一名九年級學(xué)生,完成作業(yè)后,拿起手機準備播放一段音樂舒緩大腦。不料這一幕剛好被買菜回家的媽媽看到,于是媽媽開始嘮叨“又在玩游戲,就只知道玩”“把玩游戲的勁頭用在學(xué)習(xí)上,還愁考不上好學(xué)?！薄绻闶琴Z明,正確的做法是(

)①澄清事實,與媽媽進行有效的溝通交流②據(jù)理力爭,要求媽媽不要干預(yù)我的生活③針鋒相對,聲討媽媽的教育方式和方法④體諒包容,理解媽媽嘮叨中所蘊含的愛A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案8.B與父母發(fā)生沖突,我們首先要理解父母對我們的關(guān)愛,平靜下來與父母進行溝通,對父母尊重,①④符合題意;②會傷害與媽媽的感情,做法不對;③是不尊重媽媽的做法,做法錯誤。單元綜合檢測滿分:60分建議用時:45分鐘一、選擇題(每小題2分,共32分)1.習(xí)近平總書記說:“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！睂Υ?下列理解正確的是(

)①這是對教師重要地位的充分肯定②這說明教師的職責(zé)就是為學(xué)生圓夢③這說明教師在學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著非常重要的作用④這啟示我們要熱愛教師、尊重教師A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④答案1.C題干中,習(xí)近平總書記說老師是筑夢人,體現(xiàn)了老師在學(xué)生成長過程中的重要作用以及對老師的肯定與贊揚,還啟示我們要熱愛教師、尊重教師,①③④符合題意。②錯誤,教師的職責(zé)是教書育人。2.未來將是人工智能高度發(fā)達的時代。一份報告顯示,有幾百個職業(yè)在未來可能被人工智能所取代。其中客服、會計、銀行職員等職業(yè)的被淘汰率超過90%,但教師這一職業(yè)被取代的可能性僅為0.4%。這是因為(

)A.人類文明的傳播、傳承全靠教師B.教師的知識淵博程度遠遠高于其他職業(yè)C.教師是人工智能的開發(fā)者D.教師不僅是知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是精神成長的引路人答案2.D依據(jù)所學(xué)知識可知,教師不僅是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是精神成長的引路人,所以教師這個職業(yè)被人工智能取代的可能性非常小,D正確,符合題意;教師是人類文明的主要傳承者之一,A錯誤;教師的知識淵博程度不一定高于其他職業(yè),B錯誤;教師不一定能開發(fā)人工智能,C錯誤。3.學(xué)校中的老師風(fēng)格多樣。下表是某校關(guān)于“最喜歡的老師”調(diào)查結(jié)果中的一組數(shù)據(jù),從中可以看出(

)①老師之間的風(fēng)格存在差異②同學(xué)們喜歡的老師風(fēng)格相同③同學(xué)們都能接納不同風(fēng)格的老師④同學(xué)們應(yīng)學(xué)會正確面對不同風(fēng)格的老師A.①② B.①④C.②③ D.③④答案3.B從表中的數(shù)據(jù)可以看出,老師的風(fēng)格存在差異,啟示我們應(yīng)學(xué)會正確面對不同風(fēng)格的老師,尊重風(fēng)格不同的老師,故①④符合題意。②錯誤,由對第一個問題的回答來看,同學(xué)們喜歡的老師的風(fēng)格不一樣。③錯誤,由對第二個問題的回答來看,并非所有同學(xué)都能接納不同風(fēng)格的老師。4.上初中后,小賈發(fā)現(xiàn)班主任管理特別嚴格,時常感嘆:“還是以前的老師好……”下列給予小賈的建議正確的是(

)①想辦法換班,否則會影響自己的學(xué)習(xí)②向老師說明情況,讓老師放松管理自己③了解老師的用意,理解老師背后的關(guān)心④接納老師的風(fēng)格,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點A.①② B.①③C.②③ D.③④答案4.D題干中,小賈因為班主任管理嚴格而苦惱,這時我們應(yīng)該告訴他要了解老師的用意,理解老師背后的關(guān)心,接納老師的風(fēng)格,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,③④說法正確;①說法錯誤,“會影響自己的學(xué)習(xí)”的說法沒有依據(jù);②錯誤,