領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論(導(dǎo)論)-共65張課件_第1頁
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論(導(dǎo)論)-共65張課件_第2頁
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論(導(dǎo)論)-共65張課件_第3頁
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論(導(dǎo)論)-共65張課件_第4頁
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文檔簡(jiǎn)介

主講人要興磊

(哲學(xué)政治學(xué)教授)

中國(guó)石油大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論

主講人要興磊

(哲學(xué)政治學(xué)教授)

中國(guó)石油大學(xué)科簡(jiǎn)介:

《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論》主要研究公共行政和企事業(yè)單位等社會(huì)各領(lǐng)域、各部門的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng),描述、闡釋和預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展與變化,揭示其規(guī)律。本課程主要講授領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的歷史發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體素質(zhì)、怎樣成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)集體及其群體結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)集體的有效領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和方法、領(lǐng)導(dǎo)用人以及領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和發(fā)展等問題。學(xué)科簡(jiǎn)介:《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論》主要研究公共行政和企事業(yè)單位等

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)屬于管理學(xué)門類,是行政管理、公共事業(yè)管理和工商管理等學(xué)科、專業(yè)的主干課程之一,也是政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容,同時(shí)也可以作為大學(xué)本科各專業(yè)的選修課程。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的主要內(nèi)容包括:領(lǐng)導(dǎo)主體、領(lǐng)導(dǎo)客體、領(lǐng)導(dǎo)體制、領(lǐng)導(dǎo)過程、領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效及其測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)能力開發(fā)及領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)等。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)屬于管理學(xué)門類,是行政管理、公共事主要內(nèi)容:導(dǎo)論領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究領(lǐng)域第一章領(lǐng)導(dǎo)工作是科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一第二章領(lǐng)導(dǎo)者第三章領(lǐng)導(dǎo)集體第四章領(lǐng)導(dǎo)的決策藝術(shù)與方法第五章領(lǐng)導(dǎo)的用人之道第六章領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展

主要內(nèi)容:教學(xué)目的和要求:

學(xué)習(xí)本課程要求同學(xué)了解公共行政和企事業(yè)單位等部門、領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,以便應(yīng)用這些知識(shí)開發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí),學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)還可以通過傳播領(lǐng)導(dǎo)學(xué)知識(shí),開發(fā)人們的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能力,培養(yǎng)和造就更多更有效的領(lǐng)導(dǎo)者,以提高他們從事領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的自覺性、創(chuàng)造性和有效性,提高領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效。

教學(xué)目的和要求:學(xué)習(xí)本課程要求同學(xué)參考書目:李成言:《現(xiàn)代行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》

北京大學(xué)出版社,2019年版。朱立言:《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》中國(guó)人民大學(xué)出版社,2019年版。

劉建軍:《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理》復(fù)旦大學(xué)出版社,2019年版。參考書目:導(dǎo)論領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究領(lǐng)域主要內(nèi)容:第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的歷史發(fā)展第二節(jié)我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)理論第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和建議:參閱:李成言《現(xiàn)代行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》“導(dǎo)論”朱立言《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》“導(dǎo)論”

導(dǎo)論領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究領(lǐng)域主要內(nèi)容:思考題:1.什么是行政?行政與政治的關(guān)系怎樣?*2.評(píng)述西方領(lǐng)導(dǎo)理論與我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展與現(xiàn)狀,體會(huì)兩種文化的差異和各自的特點(diǎn)。3.什么是領(lǐng)導(dǎo)?行政領(lǐng)導(dǎo)有什么特點(diǎn)?*4.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容是什么?怎樣學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?思考題:1.什么是行政?行政與政治的關(guān)系怎樣?*第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的歷史發(fā)展一、政治和政治學(xué)(一)政治觀的歷史發(fā)展1.古代的倫理政治觀(道德政治觀)

政治就是公道、公正,政治的目的就是追求公共的、最大的“善”。

第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的歷史發(fā)展一、政治和政治學(xué)古希臘

亞里士多德(前384-322)——“人是天生的政治動(dòng)物?!?/p>

《政治學(xué)》——人類歷史上的第一本政治學(xué)著作開卷第一句話:“我們看到:所有城邦都是某種共同體,所有共同體都是為著某種善而建立的(因?yàn)槿藗兊囊磺行袨槎际菫橹麄兯J(rèn)為的善),很顯然,由于所有的共同體都旨在追求某種善,因而,所有共同體中最崇高、最有權(quán)威,并且包含著其他一切共同體的共同體,所追求的一定是至善。這種共同體,就是所謂的城邦或政治共同體。”

古希臘柏拉圖(前427-347)

《理想國(guó)——國(guó)家和正義論》

政治意義上的“善”就是:“哲學(xué)家管理國(guó)家,武士管理軍隊(duì),支配人民工作,而人民則供給國(guó)家以勞動(dòng)物質(zhì)?!卑乩瓐D(前427-347)古代中國(guó)

孔子(前551-479)——德政

《論語》

“政者,正也。子帥以正,孰敢不正。”古代中國(guó)孟子(前372-289)——仁政,王道

《孟子》

“故明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終身飽,兇年免于死亡,然后驅(qū)而之善,故民之從之,也輕?!薄盀槊裆隙慌c民同樂者,亦非也。樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。”孟子(前372-289)——仁政,王道

2.古代的權(quán)力政治觀(權(quán)術(shù)政治觀)

政治就是權(quán)力,就是不擇手段地去奪取和保持權(quán)力。

古代中國(guó)

韓非(前280-233)——法、術(shù)、勢(shì)

《韓非子》“夫圣人之國(guó),不恃人之為吾善也,而用其不得為非也。恃人之為吾善,境內(nèi)不計(jì)數(shù);用人不得為非,一國(guó)可使齊。為治者用眾而言寡,故不務(wù)德而務(wù)法。”

2.古代的權(quán)力政治觀(權(quán)術(shù)政治觀)近代歐洲

馬基雅維里(意大利:1469-1527)

《君主論》(1513)“君主應(yīng)該把不得人心的事情假手于人,而將示恩分惠的事情自己來辦?!本鲬?yīng)有雙重性格——

獅子般的勇猛和狐貍般的狡猾。近代歐洲

3.近代的法律政治觀一切政治活動(dòng)都是法律現(xiàn)象,不是制定法律,就是執(zhí)行法律。

霍布斯(英:1588-1679)

《法的原理》(1640)《利維坦》(1643-1651)◆自然狀態(tài)(人對(duì)人是狼)→訂立契約(制定法律)→人民讓出權(quán)利(主權(quán)源于民而不在民);◆君主行使權(quán)力而不受契約(法律)的約束(君主不是訂約的一方)。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論(導(dǎo)論)-共65張課件孟德斯鳩(法:1689-1755)

《論法的精神》(1731-1751)

統(tǒng)治者成為訂約的一方,契約不僅約束人民,也約束統(tǒng)治者。

——提出了主權(quán)在民的思想。

三權(quán)分立:用權(quán)力制約權(quán)力。孟德斯鳩(法:1689-1755)

盧梭(瑞士:1712-1778)

《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》(1755)

《社會(huì)契約論》(1762)

◆訂立契約的兩個(gè)原則:①契約必須是每個(gè)人自由意志的自由表達(dá);②權(quán)力只能轉(zhuǎn)讓給一個(gè)集體而不能轉(zhuǎn)讓給個(gè)人。

——人民讓出權(quán)力,也可以奪回權(quán)力。盧梭(瑞士:1712-1778)

4.現(xiàn)代的管理政治觀

政治就是管理社會(huì)公共事務(wù)的活動(dòng)。

麥肯齊——英國(guó)現(xiàn)代政治學(xué)家

“目前在英國(guó)最通用的定義是奧肯肖特的定義,即政治就是參與一個(gè)社會(huì)的全面管理的進(jìn)程?!?/p>

孫中山(廣東香山人,1866-1925)“政就是眾人之事,治就是管理。管理眾人之事便是政治?!?.現(xiàn)代的管理政治觀5.當(dāng)代的價(jià)值分配政治觀

政治就是公平分配價(jià)值物的活動(dòng),這一活動(dòng)就是制定和執(zhí)行政策的過程。

戴維·伊斯頓——美國(guó)現(xiàn)代政治學(xué)家

《政治學(xué)的革命》(1964)

政治就是“為社會(huì)做出和執(zhí)行權(quán)威性分配(具有約束力的決策)的行為或相互交往”。

20世紀(jì)50年代以后盛行于西方特別是美國(guó)。5.當(dāng)代的價(jià)值分配政治觀

6.21世紀(jì)的服務(wù)政治觀

20世紀(jì)80年代開始醞釀,現(xiàn)正在形成中的一種政治觀。◆西方80年代開始盛行“政府就是為納稅人服務(wù)”的觀念。(有點(diǎn)接近馬克思的“公仆”思想)◆毛澤東:“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨?!羿囆∑?0年代提出“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的觀點(diǎn)?!羰叽蟠_定:我國(guó)行政管理體制改革的目標(biāo)就是“建設(shè)服務(wù)型政府”。6.21世紀(jì)的服務(wù)政治觀(二)馬克思主義的政治觀

政治是階級(jí)社會(huì)中產(chǎn)生的以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的上層建筑,它根源于經(jīng)濟(jì)又服務(wù)于經(jīng)濟(jì),是以國(guó)家權(quán)力為核心展開的,為維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的根本利益而進(jìn)行的,各種公共性社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的總和。(二)馬克思主義的政治觀(三)政治學(xué)的產(chǎn)生及其發(fā)展1.古代政治學(xué)與倫理學(xué)結(jié)合在一起

古代的政治學(xué)與倫理學(xué)結(jié)合在一起,并被包容在哲學(xué)之中。

2.近代政治學(xué)與法學(xué)相結(jié)合

近代的政治學(xué)與法學(xué)結(jié)合在一起,在總體上仍然屬于哲學(xué)的一部分。

(三)政治學(xué)的產(chǎn)生及其發(fā)展3.現(xiàn)代政治學(xué)的產(chǎn)生

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,政治學(xué)從哲學(xué)中分化出來成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

◆1890年,美國(guó)哥倫比亞學(xué)院成立政治科學(xué)院?!?903年,美國(guó)成立全國(guó)性的政治科學(xué)學(xué)會(huì)。3.現(xiàn)代政治學(xué)的產(chǎn)生二、行政和行政學(xué)(一)行政與政治的關(guān)系1.行政工作是政治活動(dòng)的一部分(1)亞里士多德的“國(guó)家機(jī)構(gòu)分工配合”說◆國(guó)家具有不同的功能,需要設(shè)立不同的機(jī)關(guān)履行不同的職能;◆各種國(guó)家機(jī)關(guān)相互配合,共同發(fā)揮作用。

二、行政和行政學(xué)(2)近代資產(chǎn)階級(jí)思想家的“分權(quán)制衡”說

①洛克的“兩權(quán)分立”說

(1632-1702)《政府論》(1680-1689)第一次把國(guó)家權(quán)力分為立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)兩種權(quán)力。主張:資產(chǎn)者掌握立法權(quán);封建貴族掌握?qǐng)?zhí)行權(quán)。

(2)近代資產(chǎn)階級(jí)思想家的“分權(quán)制衡”說②孟德斯鳩的“三權(quán)分立”說(1689-1755)

第一次在立法、行政兩權(quán)之外明確提出司法權(quán),并提出三種權(quán)力應(yīng)分別設(shè)立,相互制衡?!粲刹煌膰?guó)家機(jī)關(guān)分別掌握立法、行政和司法大權(quán);◆每一個(gè)機(jī)關(guān)在行使其權(quán)力時(shí)都離不開其他機(jī)關(guān)的配合;◆每一個(gè)機(jī)關(guān)都擁有防止和抵御其他機(jī)關(guān)侵犯其權(quán)力的法律手段。②孟德斯鳩的“三權(quán)分立”說(1689-1755)

(3)馬克思主義的“議行合一”說社會(huì)主義國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民,人民的權(quán)力不容分割。

◆立法、行政、司法三權(quán)合一,由代表全國(guó)人民的國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)掌握;(保證國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民)◆其他國(guó)家機(jī)關(guān)都是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),由它產(chǎn)生,對(duì)它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督;(保證國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員永做人民公仆,有效防止腐?。魢?guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)由人民選舉產(chǎn)生,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。(保證人民代表永遠(yuǎn)忠于人民,防止其脫離人民)(3)馬克思主義的“議行合一”說2.行政與政治的二分法(1)威爾遜最早提出應(yīng)把行政與政治分開

威爾遜——美國(guó)政治學(xué)家、政治家,行政學(xué)的創(chuàng)始人

《行政學(xué)研究》(1887)

第一次提出應(yīng)把行政與政治分開。

2.行政與政治的二分法(2)古德諾的闡釋與發(fā)揮

古德諾——美國(guó)政治學(xué)家、行政學(xué)家《政治與行政:對(duì)政府的研究》(1900)

◆反對(duì)孟德斯鳩的“三權(quán)分立”說,認(rèn)為國(guó)家的職能就是立法和執(zhí)行兩大部分,司法不過是執(zhí)行的一部分?!袅⒎ň褪侵贫ǚ珊驼?,屬于政治的范疇;執(zhí)行就是執(zhí)行法律和政策,屬于行政的范疇。司法只不過行政部門的一小部分。——第一次分析闡述了行政與政治的區(qū)別。(2)古德諾的闡釋與發(fā)揮(二)行政學(xué)的產(chǎn)生

1.威爾遜——行政學(xué)的創(chuàng)始人

1887年在《行政學(xué)研究》的長(zhǎng)篇論文中第一次提出應(yīng)把行政與政治分開的觀點(diǎn),使其成為行政學(xué)的創(chuàng)始人。

(二)行政學(xué)的產(chǎn)生2.古德諾——行政學(xué)的奠基人

把行政與政治明確區(qū)分開來,并于1893年和1900年分別出版了《比較行政法》和《政治與行政》兩本最早的行政學(xué)專著,使其成為行政學(xué)的奠基人。

2.古德諾——行政學(xué)的奠基人3.行政學(xué)理論體系的形成◆懷特(美):《行政學(xué)導(dǎo)論》(1926)——全美第一本行政學(xué)教科書◆魏洛比(美):《行政學(xué)原理》(1927)◆費(fèi)富納(美):《行政學(xué)》(1946)3.行政學(xué)理論體系的形成三、行政學(xué)與管理學(xué)和行政管理學(xué)

行政管理學(xué)與工商企業(yè)管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展基本是同步的。

(一)管理學(xué)與一般管理學(xué)的出現(xiàn)

1.管理學(xué)的誕生

泰勒(美:1856-1915)——管理科學(xué)之父1911年,泰勒的《科學(xué)管理原理》論文發(fā)表,標(biāo)志著管理學(xué)的誕生。

三、行政學(xué)與管理學(xué)和行政管理學(xué)2.一般管理學(xué)的出現(xiàn)

法約爾(法:1841-1925)《工業(yè)管理和一般管理》(1916)——標(biāo)志著一般管理學(xué)的誕生。法約爾把科學(xué)管理的思想引入行政學(xué),提出了“行政管理”的概念。他認(rèn)為,企業(yè)的上層管理適用于一切組織,可以稱“一般管理”,也叫“行政管理”。2.一般管理學(xué)的出現(xiàn)3.行政管理學(xué)的歷史發(fā)展

行政學(xué)與管理學(xué)的交叉與結(jié)合孕育了行政管理學(xué)。

(1)一般管理理論階段(20世紀(jì)初)代表人物:

法約爾(法:1841-1925)

馬克斯·韋伯(德:1864-1920):主要研究行政官僚組織,被稱為行政組織之父。提出官僚組織的三個(gè)基本要素:職責(zé);權(quán)力;資格。

3.行政管理學(xué)的歷史發(fā)展(2)行為主義理論發(fā)展階段(20世紀(jì)30-60年代)

巴納德(美)1938年:《行政主管人員的功能》行政主管人員不僅要關(guān)心組織機(jī)構(gòu),而且更重要的是關(guān)心組織機(jī)構(gòu)中的人及其行為。

西蒙(美)1947年:《行政行為》

對(duì)古德諾的政治行政二分法提出批評(píng),強(qiáng)調(diào)管理就是決策,決策存在于一切組織的管理過程中。決策比執(zhí)行更重要。(2)行為主義理論發(fā)展階段(20世紀(jì)30-60年代)

麥克雷戈(美:1906-1964)1960年:《企業(yè)管理中的人性》以馬斯洛的需要層次理論為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)人性激發(fā)在管理中的作用,提出了X理論和Y理論的概念。麥克雷戈(美:1906-1964)(3)系統(tǒng)理論發(fā)展階段(20世紀(jì)60-80年代)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)研究行政管理問題,特別是研究行政管理中的科學(xué)化問題。

黑格斯(美)——行政生態(tài)學(xué)的創(chuàng)始人1961年:《比較生態(tài)學(xué)》用生態(tài)學(xué)的理論研究行政管理中的各要素及其各要素之間的關(guān)系。(3)系統(tǒng)理論發(fā)展階段(20世紀(jì)60-80年代)

菲德勒(美)——提出權(quán)變思想1967年:《領(lǐng)導(dǎo)效能論》1987年:《領(lǐng)導(dǎo)效能新論》強(qiáng)調(diào)行政管理中的隨機(jī)應(yīng)變,提出權(quán)變思想:X理論和Y理論各有積極的價(jià)值,也都有偏頗之處。強(qiáng)調(diào)要重視管理過程,主張因人、因地、因事而宜,采取不同的管理方法(Z理論)。菲德勒(美)——提出權(quán)變思想(4)多元理論的發(fā)展階段(20世紀(jì)80年代以后)

奧斯本(美)——新公共管理理論1988年:《民主實(shí)驗(yàn)室》

1992年:《改革政府——企業(yè)精神如何改革著公營(yíng)部門》提出改革政府的原則:

◆掌舵而不是劃槳;◆重視授權(quán)而非事必躬親;◆注重引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;◆重產(chǎn)出而非投入;◆具備“顧客意識(shí)”;

◆重市場(chǎng)調(diào)節(jié)而非僅靠行政命令。(4)多元理論的發(fā)展階段(20世紀(jì)80年代以后)羅伯特·登哈特(美)的新公共服務(wù)理論《新公共服務(wù):服務(wù),而不是掌舵》《公共行政:一種行動(dòng)取向》

◆政府的職能是服務(wù)而不是掌舵;◆公共利益是政府工作的目標(biāo)而不是政府工作的副產(chǎn)品;◆政府是在為公民服務(wù)而不是為顧客服務(wù);◆要尊重人而不是只重視生產(chǎn)率;◆公民權(quán)和公共服務(wù)比企業(yè)家精神更重要。羅伯特·登哈特(美)的新公共服務(wù)理論四、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生1.一般領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生

20世紀(jì)80年代對(duì)工商企業(yè)管理和行政管理中高層管理活動(dòng)的關(guān)注和專門研究,推動(dòng)一般領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的誕生。

四、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生2.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)歷史條件(1)現(xiàn)代化的社會(huì)大生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)——領(lǐng)導(dǎo)和管理日益成為專門的職業(yè)◆現(xiàn)代化的社會(huì)大生產(chǎn)使人類的社會(huì)生活日益復(fù)雜化;◆現(xiàn)代化的社會(huì)大生產(chǎn)造成了現(xiàn)代社會(huì)生活的多變性;◆現(xiàn)代化的社會(huì)大生產(chǎn)使人類社會(huì)生活的范圍不斷擴(kuò)大。2.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)歷史條件

(2)現(xiàn)代社會(huì)的縱向分工是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的直接原因

決策與執(zhí)行適當(dāng)分開使領(lǐng)導(dǎo)學(xué)從工商企業(yè)管理學(xué)和行政管理學(xué)中分化出來,成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

(3)科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展提供了物質(zhì)技術(shù)的保證

(4)人類歷史上積累下來的一般領(lǐng)導(dǎo)理論為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展提供了豐富的思想理論資料(2)現(xiàn)代社會(huì)的縱向分工是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的直接原因第二節(jié)我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)理論一、我國(guó)古代的領(lǐng)導(dǎo)思想(一)我國(guó)古代領(lǐng)導(dǎo)思想的主要流派

1.儒家的領(lǐng)導(dǎo)思想——以仁義治天下◆政治目標(biāo):仁政,王道?!粽沃鲝垼阂缘轮螄?guó),德主刑輔?!纛I(lǐng)導(dǎo)方法:修身,齊家,治國(guó),平天下。領(lǐng)導(dǎo)者(統(tǒng)治者)率先垂范,以仁義禮智信教化民眾,最終達(dá)到尊尊、親親的宗主等級(jí)式治理目標(biāo)。第二節(jié)我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)理論一、我國(guó)古代的領(lǐng)導(dǎo)思想2.道家的領(lǐng)導(dǎo)思想——無為而治◆政治目標(biāo):小國(guó)寡民、各不相擾的自然狀態(tài)?!粽沃鲝垼喉槕?yīng)自然和時(shí)勢(shì),反對(duì)刻意作為,反對(duì)事必躬親。◆領(lǐng)導(dǎo)方法:功成事遂,順勢(shì)而為。無為而無不為。

2.道家的領(lǐng)導(dǎo)思想——無為而治3.法家的領(lǐng)導(dǎo)思想——奉法重刑◆政治目標(biāo):霸道?!粽沃鲝垼阂苑ㄖ螄?guó),嚴(yán)刑治民,奉法強(qiáng)國(guó)。◆領(lǐng)導(dǎo)方法:依靠嚴(yán)刑苛法,靠暴力、權(quán)術(shù)和權(quán)勢(shì)威懾臣民,以實(shí)現(xiàn)百姓安分守己、不敢以下犯上的霸道政治。3.法家的領(lǐng)導(dǎo)思想——奉法重刑

4.兵家的領(lǐng)導(dǎo)思想——不戰(zhàn)而勝

◆政治目標(biāo):不戰(zhàn)而屈人之兵?!纛I(lǐng)導(dǎo)方法:嚴(yán)格紀(jì)律,順天應(yīng)時(shí)。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。4.兵家的領(lǐng)導(dǎo)思想——不戰(zhàn)而勝(二)我國(guó)古代領(lǐng)導(dǎo)思想的主要成就

1.民本思想——把民眾視作統(tǒng)治者的工具◆民為邦本,民貴君輕?!裘窨奢d舟,亦可覆舟。把取信于民、安民利民作為統(tǒng)治者加強(qiáng)和鞏固其統(tǒng)治的根本手段。

(二)我國(guó)古代領(lǐng)導(dǎo)思想的主要成就2.謀斷分開

◆多謀善斷?!羰褂弥\士,重視謀士的作用。3.惟才是舉,用人不疑

◆強(qiáng)調(diào)和重視人才的作用?!粲萌瞬灰桑扇瞬挥?。2.謀斷分開二、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)思想1.全心全意為人民服務(wù)的政治觀和領(lǐng)導(dǎo)觀2.解放思想、實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)路線3.決策與執(zhí)行適當(dāng)分開的領(lǐng)導(dǎo)方法

毛澤東:領(lǐng)導(dǎo)就是出主意、用干部?jī)杉隆?/p>

二、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)思想4.群眾路線的工作方法

從群眾中集中起來,又到群眾中堅(jiān)持下去,并且在群眾實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷對(duì)決策進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者隊(duì)伍的思想和素質(zhì)建設(shè)4.群眾路線的工作方法三、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)引入我國(guó)并得到迅速發(fā)展

20世紀(jì)80年代從西方引入我國(guó)。

◆1982年:中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于中央黨政機(jī)關(guān)干部教育的通知》,把領(lǐng)導(dǎo)學(xué)作為黨政干部必須學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)課;◆1983年:夏禹龍等著《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》出版(第一本領(lǐng)導(dǎo)學(xué)著作)。4年連續(xù)出版7次,印數(shù)達(dá)70多萬冊(cè)。三、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)引入我國(guó)并得到迅速發(fā)展第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)一、領(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)的含義和特征(一)領(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)的含義領(lǐng)導(dǎo)就是在社會(huì)的共同活動(dòng)中,具有影響力的個(gè)人或集體在特定的群體結(jié)構(gòu)中通過有效的途徑,組織動(dòng)員人們實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)的過程。行政領(lǐng)導(dǎo)是指在政府公共行政過程中,各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的行政首長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)集體為實(shí)現(xiàn)其行政目標(biāo),依法行使國(guó)家權(quán)力,組織、管理國(guó)家事務(wù)和公共事務(wù),而實(shí)施的決策、指揮、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等行政活動(dòng)及其過程的統(tǒng)稱。第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)一、領(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)的含義和特征◆領(lǐng)導(dǎo)是一種活動(dòng),一個(gè)過程?!纛I(lǐng)導(dǎo)的主體是領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)集體?!纛I(lǐng)導(dǎo)在本質(zhì)上是為追求群體目標(biāo)而采取的共同行動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)主要包括領(lǐng)導(dǎo)主體、領(lǐng)導(dǎo)客體、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)五大基本要素?!纛I(lǐng)導(dǎo)是一種活動(dòng),一個(gè)過程。(二)行政領(lǐng)導(dǎo)的特征1.政治性(階級(jí)性)

行政領(lǐng)導(dǎo)是政治活動(dòng)的一部分,屬于政治上層建筑的范疇。它由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定,也必然為它賴以存在的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù),從而為這個(gè)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)服務(wù)。

●行政領(lǐng)導(dǎo)的政治性突出地表現(xiàn)為它的階級(jí)性(階級(jí)性是行政領(lǐng)導(dǎo)在階級(jí)社會(huì)的本質(zhì)特征)。(二)行政領(lǐng)導(dǎo)的特征2.

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