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PAGEPAGE342021年杭州師范大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場(chǎng):__________考號(hào):__________一、單選題1.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)的原則D.鞏固性原則答案:D解析:鞏固性原則是指教師在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能,長(zhǎng)久地保存在記憶中,能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái),以利知識(shí)技能的運(yùn)用。考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)2.內(nèi)在動(dòng)機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)不包括()A.好奇內(nèi)驅(qū)力B.行動(dòng)內(nèi)驅(qū)力C.勝任內(nèi)驅(qū)力D.互惠內(nèi)驅(qū)力答案:B解析:所有學(xué)生都具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望,內(nèi)在動(dòng)機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力。學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī).即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力和互惠內(nèi)驅(qū)力。考點(diǎn)高等教育心理3.()是物質(zhì)的固有屬性。A.客觀實(shí)在性B.運(yùn)動(dòng)C.能動(dòng)性D.絕對(duì)性答案:B解析:運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性,是絕對(duì)的、永恒的;靜止則是相對(duì)的、暫時(shí)的和局部的。故本題選B??键c(diǎn)政治理論4.李達(dá)班綜合獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定過(guò)程中比普通班級(jí)參評(píng)比例高出()A.1%B.2%C.3%D.4%答案:C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)5.黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題是()。A.反腐倡廉B.政務(wù)公開(kāi)C.為人民服務(wù)D.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系答案:D解析:黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。所以該題選D??键c(diǎn)政治理論6.人的心理與生理、精神和身體、機(jī)體內(nèi)外環(huán)境是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體,這一觀點(diǎn)被稱(chēng)為()。A.生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B.生物醫(yī)學(xué)模式C.心理、社會(huì)模式D.心理醫(yī)學(xué)模式答案:A考點(diǎn)心理健康教育7.“悲喜交加”,“百感交集”是人的情緒和情感的()的表現(xiàn)。A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性答案:A考點(diǎn)心理健康教育8.按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問(wèn)題來(lái)源于()。A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突答案:D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)9.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C.心理咨詢(xún)D.心理治療答案:A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)10.“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”,這主要是因?yàn)?)。A.認(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)B.現(xiàn)象包括真象和假象C.經(jīng)驗(yàn)有直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)D.本質(zhì)是眼睛看不見(jiàn)的東西答案:B解析:“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”,即“眼見(jiàn)”的只能是現(xiàn)象,不會(huì)是本質(zhì),而現(xiàn)象有兩種可能,可能是真,也可能是假。因此B選項(xiàng)是“不一定為實(shí)”的主要原因,符合題意??键c(diǎn)政治理論11.2017年6月29日,由第38屆國(guó)際食品法典委員會(huì)(CAC)大會(huì)發(fā)布的()標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)CAC食品添加劑法典委員會(huì)以及分析和采樣方法法典委員會(huì)的評(píng)審,正式開(kāi)始實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)主導(dǎo)制定的第一個(gè)CAC商品標(biāo)準(zhǔn)。A.《非發(fā)酵豆制品》B.《非發(fā)酵乳制品》C.《發(fā)酵豆制品》D.《發(fā)酵乳制品》答案:A解析:2017年6月29日,由第38屆國(guó)際食品法典委員會(huì)(CAC)大會(huì)發(fā)布的《非發(fā)酵豆制品》標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)CAC食品添加劑法典委員會(huì)以及分析和采樣方法法典委員會(huì)的評(píng)審,正式開(kāi)始實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)主導(dǎo)制定的第一個(gè)CAC商品標(biāo)準(zhǔn),由中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)提出并全程組織完成。故本題選A??键c(diǎn)政治理論12.黑格爾說(shuō):“真理是在漫長(zhǎng)地發(fā)展著的認(rèn)識(shí)過(guò)程中被掌握的,在這一過(guò)程中,每一步都是它前一步的直接繼續(xù)?!边@說(shuō)明真理()。①在認(rèn)識(shí)過(guò)程中不斷被推翻②在發(fā)展過(guò)程中不斷超越自身③是具體的有條件的④在認(rèn)識(shí)中不斷超越歷史條件A.①②B.①④C.③④D.②③答案:D解析:“真理是在漫長(zhǎng)地發(fā)展著的認(rèn)識(shí)過(guò)程中被掌握的”表明真理在發(fā)展過(guò)程中不斷超越自身,②項(xiàng)符合題意。“每一步都是它前一步的直接繼續(xù)”說(shuō)明真理是具體的、有條件的,③符合。真理若不斷被推翻那就不是真理,①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。真理不可能超越歷史條件,④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故本題選D。考點(diǎn)政治理論13.創(chuàng)造性的核心部分是()A.創(chuàng)造性想象B.智力技能C.創(chuàng)造性思維D.智慧水平答案:C考點(diǎn)心理健康教育14.學(xué)滿(mǎn)一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)()。A.學(xué)習(xí)證明B.肄業(yè)證書(shū)C.結(jié)業(yè)證書(shū)D.不發(fā)證書(shū)答案:B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)15.從年級(jí)角度看,大學(xué)生心理健康狀況最差的時(shí)期是()A.大學(xué)一二年級(jí)B.大學(xué)二三年級(jí)C.大學(xué)三四年級(jí)D.大學(xué)一四年級(jí)答案:B解析:從年級(jí)角度看,大學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生,心理健康狀況最差。一年級(jí)次之,四年級(jí)最少,考點(diǎn)高等教育心理16.人們?cè)谡鎸?shí)的或臆想的群體壓力下,放棄自己的意見(jiàn)而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱(chēng)為()A.凝聚性B.從眾C.社會(huì)助長(zhǎng)D.士氣答案:B解析:從眾是指人們?cè)谌后w影響和壓力下,放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為的心理狀態(tài)。考點(diǎn)高等教育心理17.一般認(rèn)為,人在()之間的學(xué)習(xí)效率最高。A.上午8~9點(diǎn)B.上午11~12點(diǎn)C.下午3~4點(diǎn)D.下午6~8點(diǎn)答案:B解析:早在1885年,艾賓浩斯就通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),被試在上午11-12點(diǎn)之間的學(xué)習(xí)效率最高:下午6~8點(diǎn)之間效率最低。考點(diǎn)高等教育心理18.電器起火時(shí)正確的做法是()。A.用水撲救B.用潮濕的物品捂蓋C.先切斷電源,再滅火D.用沙土覆蓋答案:C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)19.在生活中,有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)它,進(jìn)而不斷的提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為()A.自我意識(shí)B.自我監(jiān)督C.自我控制D.自我教育答案:D考點(diǎn)心理健康教育20.在早期的遷移理論中,提出兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說(shuō)的是()A.賈德B.安德森C.桑代克D.奧蘇伯爾答案:C解析:桑代克以刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)理論為基礎(chǔ),提出了學(xué)習(xí)遷移的相同要素說(shuō)。只有當(dāng)兩個(gè)機(jī)能的因素中具有相同的要素時(shí),一個(gè)機(jī)能的變化才會(huì)改變另一個(gè)機(jī)能??键c(diǎn)高等教育心理21.我國(guó)心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力,其中()是智力的核心。A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創(chuàng)造力答案:C考點(diǎn)心理健康教育22.人的最基本實(shí)踐活動(dòng)是()A.學(xué)習(xí)B.社交C.勞動(dòng)D.思維答案:C考點(diǎn)心理健康教育23.學(xué)生每學(xué)年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過(guò)多少元。()A.4000元B.5000元C.6000元D.8000元答案:C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)24.教師對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,并尋求多種方法解決問(wèn)題的過(guò)程是()A.教學(xué)研究B.教學(xué)觀念C.教學(xué)反饋D.教學(xué)反思答案:D解析:教學(xué)反思的概念??键c(diǎn)高等教育學(xué)25.從哲學(xué)上看,“虛報(bào)浮夸、欺上瞞下”違背了辯證唯物論()的原理。A.意識(shí)對(duì)于物質(zhì)具有反作用B.辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)C.意識(shí)能夠正確反映事物D.物質(zhì)決定意識(shí)答案:D解析:“虛報(bào)浮夸、欺上瞞下”都是人們?cè)趯?shí)際工作中不尊重客觀事實(shí)的表現(xiàn)。而物質(zhì)決定意識(shí)的原理,要求我們辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā),主觀符合客觀,所以D項(xiàng)是正確的。所以該題選D??键c(diǎn)政治理論26.有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討,心理學(xué)家最早是從下述哪個(gè)角度進(jìn)行的()A.因素分析B.性格特點(diǎn)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.氣質(zhì)特點(diǎn)答案:A考點(diǎn)心理健康教育27.作為一種正式的現(xiàn)代教學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)法最早的提出者是()A.布魯納B.洛扎諾夫C.斯金納D.巴班斯基答案:A解析:美國(guó)的布魯納最早提出了發(fā)現(xiàn)法??键c(diǎn)高等教育學(xué)28.高等教育的重要本質(zhì)特征是()A.學(xué)術(shù)性B.專(zhuān)業(yè)性C.綜合性D.高級(jí)性答案:B解析:高等教育是培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)教育,專(zhuān)業(yè)性是高等教育的本質(zhì)特征??键c(diǎn)高等教育學(xué)29.“地球不是我們從父輩那里繼承來(lái)的,而是我們從后輩那借來(lái)的?!边@句話(huà)體現(xiàn)的辯證法原理是()。A.要用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析和處理問(wèn)題B.要重視量變,積極促成質(zhì)變C.要充分發(fā)揮認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用D.要堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一答案:A解析:這句話(huà)強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,走可持續(xù)發(fā)展的道路,堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。我們既要滿(mǎn)足當(dāng)代人生存和發(fā)展的需要,又要給子孫后代留下發(fā)展的空間,不能只看眼前,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。A項(xiàng)符合題意。所以該題選A??键c(diǎn)政治理論30.勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前()通知用人單位,可以解除勞動(dòng)合同。A.三日B.五日C.七日D.十日答案:A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)31.與高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展關(guān)系最不密切的是()A.學(xué)術(shù)休假B.出國(guó)進(jìn)修C.個(gè)人創(chuàng)收D.學(xué)術(shù)出版答案:C解析:個(gè)人創(chuàng)收不一定能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展??键c(diǎn)高等教育學(xué)32.同一學(xué)年內(nèi),獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是否可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金嗎?()A.可以B.不可以C.學(xué)生自愿D.不好說(shuō)答案:A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)33.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了()A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律B.教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關(guān)系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律答案:D考點(diǎn)高等教育學(xué)34.在平面中三角形內(nèi)角和等于180度,在球面中三角形內(nèi)角和大于180度,在凹面中三角形內(nèi)角和小于180度,這說(shuō)明()。A.真理具有決定性B.真理具有相對(duì)性C.真理具有客觀性D.真理具有全面性答案:B解析:真理的相對(duì)性,即相對(duì)真理,是指真理的有條件性、有限性,即在一定條件下,人們對(duì)事物的客觀過(guò)程及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)總是有局限的、不完全的。三角形內(nèi)角之和等于180度,但是,在凹面上,三角形內(nèi)角之和小于180度,而在球形凸面上,三角形內(nèi)角之和大于180度,這說(shuō)明任何真理都有自己適用的條件和范圍,真理是有條件的、有限的。任何真理都只能是主觀對(duì)客觀事物近似正確即相對(duì)正確的反映。所以該題選B??键c(diǎn)政治理論35.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話(huà)?!边@種觀點(diǎn)屬于()。A.辯證否定觀B.形而上學(xué)否定觀C.詭辯論D.唯心論答案:B解析:與辯證否定觀相對(duì)立的形而上學(xué)否定觀認(rèn)為,否定是外在的否定,主觀任意的否定;否定是絕對(duì)的否定,是不包含肯定的否定,這就既割斷了事物的聯(lián)系,又使發(fā)展中斷。它的信條是:“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼話(huà)。”所以該題選B。考點(diǎn)政治理論36.最早確定高等學(xué)校服務(wù)社會(huì)職能的國(guó)家是()A.美國(guó)B.英國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)答案:A解析:美國(guó)的威斯康星大學(xué)最早確定高等學(xué)校服務(wù)社會(huì)的職能??键c(diǎn)高等教育學(xué)37.學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)辦公室設(shè)在(),負(fù)責(zé)處理學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)日常事務(wù)。A.學(xué)院B.學(xué)工部C.校辦D.教務(wù)處答案:B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)38.易受外界影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng),或極度高興或傷心流淚,這一情緒表現(xiàn)叫:()A.焦慮B.恐懼C.情感脆弱D.情緒低落答案:C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)39.高校教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性和()A.思想性B.理論性C.層次性D.獨(dú)立性答案:D考點(diǎn)高等教育學(xué)40.挫折對(duì)大學(xué)生所起到的積極作用()A.降低大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率B.增強(qiáng)大學(xué)生的耐受力C.降低大學(xué)生的思維能力和生活能力D.促使大學(xué)生改變性格與出現(xiàn)行為偏差答案:B考點(diǎn)心理健康教育二、多選題1.勤工助學(xué)活動(dòng)必須堅(jiān)持“立足校園、服務(wù)社會(huì)”的宗旨,按照()的原則,由學(xué)校在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開(kāi)展。A.學(xué)有余力B.自愿申請(qǐng)C.信息公開(kāi),競(jìng)爭(zhēng)上崗D.扶困優(yōu)先,遵紀(jì)守法答案:ABCD2.高等教育國(guó)際化的特征是()A.學(xué)生培養(yǎng)的國(guó)際化B.教師及其他研究人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的國(guó)際化C.課程及其內(nèi)容的國(guó)際化D.辦學(xué)主體的國(guó)際化答案:ABC3.團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有()。A.知情權(quán)B.選舉權(quán)C.被選舉權(quán)D.選擇權(quán)E.表決權(quán)答案:BCE4.從結(jié)構(gòu)形式上看,自我意識(shí)可以分為()。A.自我認(rèn)識(shí)B.心理自我C.自我體驗(yàn)D.自我調(diào)控答案:ACD5.使用手提二氧化碳時(shí)應(yīng)注意()。A.應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi),使之達(dá)到滅火的濃度B.在噴射過(guò)程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài),切不可平放或顛倒使用C.不要用手直接握噴筒或金屬管,以防將手凍傷D.在室外滅火時(shí),應(yīng)在上風(fēng)方向噴射(如果風(fēng)大,滅火效果會(huì)更差)答案:ABCD6.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則:()A.堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B.堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則C.堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D.堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E.堅(jiān)持學(xué)生干部?jī)?yōu)先原則答案:ABCD7.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中將學(xué)生紀(jì)律處分的種類(lèi)分為哪幾種?()A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.記大過(guò)E.留校察看F.開(kāi)除學(xué)籍答案:ABCEF8.創(chuàng)新思路,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效,積極探索,大膽創(chuàng)新,要做到()A.創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置B.創(chuàng)新活動(dòng)形式C.創(chuàng)新活動(dòng)載體D.創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制E.創(chuàng)新管理制度F.創(chuàng)新黨員隊(duì)伍答案:ABCD9.下列哪些政策是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可以享受的()A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼C.證照辦理工本費(fèi)優(yōu)惠D.小額貸款貼息答案:ABCD10.大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括()。A.心理健康與發(fā)展咨詢(xún)B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)D.精神疾病與發(fā)展咨詢(xún)答案:ABC11.心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法()A.在別人身上尋求安慰B.靜坐休息C.放聲大笑D.傾聽(tīng)音樂(lè)答案:BCD12.根據(jù)《普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,對(duì)輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與。A.組織人事部B.學(xué)生工作部C.院(系)D.學(xué)生E.輔導(dǎo)員本人答案:ABCD13.大學(xué)的教育功能主要體現(xiàn)在()等方面。A.傳授知識(shí)B.思想道德教育C.科學(xué)研究D.技術(shù)開(kāi)發(fā)答案:AB14.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,推進(jìn)科研誠(chéng)信建設(shè),要堅(jiān)持()并重的原則,懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。A.教育引導(dǎo)B.制度約束C.制度規(guī)范D.監(jiān)督管理E.監(jiān)督約束答案:ACE15.高等學(xué)校的教學(xué)過(guò)程是()。A.教師和學(xué)生共同參與活動(dòng)的過(guò)程B.教師指導(dǎo)下的特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程C.學(xué)生個(gè)性心理素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的過(guò)程D.受學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律制約的過(guò)程答案:ABCD三、判斷題1.學(xué)習(xí)遷移是指在一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。這里的“經(jīng)驗(yàn)”,既包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能,也包括態(tài)度和行為習(xí)慣。()是否答案:是考點(diǎn)高等教育心理2.入黨介紹人可以是預(yù)備黨員,可以由申請(qǐng)入黨人自己約請(qǐng)()是否答案:否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3.常態(tài)心理與變態(tài)心理只
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