2022年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人師德總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2022年?小學(xué)語(yǔ)文教?師個(gè)人師德?總結(jié)本學(xué)?期，本人擔(dān)?任初二7、?___班語(yǔ)?文課教學(xué)工?作。一學(xué)期?來(lái)，本人以?學(xué)校及各處?組工作計(jì)劃?為指導(dǎo);以?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高師德水平?為重點(diǎn)，以?提高教育教?學(xué)成績(jī)?yōu)橹?心，以深化?課改實(shí)驗(yàn)工?作為動(dòng)力，?認(rèn)真履行崗?位職責(zé)，較?好地完成了?工作目標(biāo)任?務(wù)，現(xiàn)將一?年來(lái)的工作?總結(jié)如下:?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)一方面?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、_?___，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?和政治理論?水平;另一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課改?理論，努力?提高業(yè)務(wù)能?力，參加自?學(xué)考試，努?力提高自己?的學(xué)歷水平?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變了以?前的工作觀?、學(xué)生觀，?使我對(duì)新課?改理念有了?一個(gè)全面的?、深入的理?解，為本人?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念、改進(jìn)教?學(xué)方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以身作?則，嚴(yán)格遵?守工作紀(jì)律?一方面，?在工作中，?本人能夠嚴(yán)?格要求自己?，時(shí)時(shí)處處?以一個(gè)__?_員的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求自己?，模范遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?不曠會(huì)。另?一方面，本?人能夠嚴(yán)格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，不體?罰，變相體?罰學(xué)生，建?立了良好的?師生關(guān)系，?在學(xué)生中樹(shù)?立了良好的?形象。三?、強(qiáng)化常規(guī)?，提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)期，本?人能夠強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié):在課?前深入鉆研?、細(xì)心挖掘?教材，把握?教材的基本?思想、基本?概念、教材?結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn);了?解學(xué)生的知?識(shí)基礎(chǔ)，力?求在備課的?過(guò)程中即備?教材又備學(xué)?生，準(zhǔn)確把?握教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)，不?放過(guò)每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，在?此基礎(chǔ)上，?精心制作多?媒體課件。?備寫(xiě)每一篇?教案;在課?堂上，能夠?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，利?用多種教學(xué)?手段，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?多種感官，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?向課堂__?_分要質(zhì)量?，努力提高?課堂教學(xué)效?率;在課后?，認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)，?及時(shí)做好后?進(jìn)學(xué)生的思?想工作及課?后輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)課?上，積極落?實(shí)分層施教?的原則，狠?抓后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)生?的培養(yǎng);同?時(shí)，進(jìn)行階?段性檢測(cè)，?及時(shí)了解學(xué)?情，以便對(duì)?癥下藥，調(diào)?整教學(xué)策略?。認(rèn)真參加?教研活動(dòng)，?積極參與聽(tīng)?課、評(píng)課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?一學(xué)期來(lái)，?本人共聽(tīng)課?___節(jié)，?完成了學(xué)校?規(guī)定的聽(tīng)課?任務(wù)。四?、加強(qiáng)研討?，努力提高?教研水平?本學(xué)年，本?人參加省級(jí)?教研課題“?開(kāi)放性問(wèn)題?學(xué)習(xí)的研究?”的子課題?及縣級(jí)課題?"開(kāi)放性教?學(xué)課型的研?究"的子課?題的研究工?作，積極撰?寫(xiě)課題實(shí)施?方案，撰寫(xiě)?個(gè)案、教學(xué)?心得體會(huì)，?及時(shí)總結(jié)研?究成果，撰?寫(xiě)論文，為?課題研究工?作積累了資?料，并積極?在教學(xué)中進(jìn)?行實(shí)踐。在?課堂教學(xué)中?，貫徹新課?改的理念，?積極推廣先?進(jìn)教學(xué)方法?，在推廣目?標(biāo)教學(xué)法、?讀書(shū)指導(dǎo)法?等先進(jìn)教法?的同時(shí)，大?膽進(jìn)行自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)方式?的嘗試，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，使學(xué)生的?情感、態(tài)度?、價(jià)值觀等?得到充分的?發(fā)揮，為學(xué)?生的終身可?持續(xù)發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?五、正視自?我，明確今?后努力方向?1、在課?堂教學(xué)中充?分利用多媒?體課件，調(diào)?動(dòng)了學(xué)生的?積極性，但?對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)?知識(shí)的訓(xùn)練?不夠，致使?課堂教學(xué)效?率不高;?2、對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的檢查落?實(shí)不到位;?3、對(duì)差?生的說(shuō)服教?育缺乏力度?，雖然也抓?了差生，但?沒(méi)有時(shí)時(shí)抓?在手上。?4、教學(xué)中?投入不夠，?沒(méi)能深入研?究教材及學(xué)?生。下學(xué)?期改進(jìn)的措?施:1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)新課改的?認(rèn)識(shí)，在推?廣先進(jìn)教學(xué)?方法、利用?多媒體調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性的同時(shí)?，努力提高?課堂教學(xué)的?效率。2?、狠抓檢查?，落實(shí)對(duì)知?識(shí)點(diǎn)的掌握?。將差生時(shí)?時(shí)放在心上?，抓在手上?。3、加?強(qiáng)學(xué)生的閱?讀訓(xùn)練，開(kāi)?闊學(xué)生的視?野，拓寬學(xué)?生思路，提?高學(xué)生解決?問(wèn)題的能力?;4、采?取措施，加?強(qiáng)訓(xùn)練，落?實(shí)知識(shí)點(diǎn)。?5、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的管?理教育，努?力教學(xué)提高?成績(jī)。小?學(xué)語(yǔ)文教師?個(gè)人師德總?結(jié)篇二一?學(xué)期的時(shí)光?就這樣過(guò)去?了，回顧一?學(xué)期的工作?，我覺(jué)得很?有必要認(rèn)真?的寫(xiě)下工作?總結(jié)。讓自?己清楚的看?到自己過(guò)去?工作中的優(yōu)?缺點(diǎn)，以便?日后更好更?有效的工作?。我是教?四年級(jí)科學(xué)?和六年級(jí)常?識(shí)的，同時(shí)?還是六(1?)班的班主?任。作為一?個(gè)新教師，?經(jīng)過(guò)這一個(gè)?學(xué)期的工作?，我深深的?感觸到教師?這一職業(yè)是?神圣而又辛?苦的。尤其?是班主任不?僅擔(dān)任著教?學(xué)工作，更?擔(dān)任著管理?全班同學(xué)的?重任。下面?分幾個(gè)方面?來(lái)說(shuō)說(shuō)我在?這學(xué)期的工?作情況:?一思想方面?:我不僅是?位教師，還?是位年輕的?黨員。我想?:作為一位?___，就?應(yīng)該關(guān)心國(guó)?家大事。所?以我在平時(shí)?積極參加政?治學(xué)習(xí)，常?上網(wǎng)查看新?聞和黨的重?要文件。擁?護(hù)___提?出的“__?_”和__?_的“__?_”。擁護(hù)?黨的各種方?針政策，保?持與時(shí)具進(jìn)?的思想觀。?教育思想先?進(jìn)，教育目?的明確，態(tài)?度端正，鉆?研業(yè)務(wù)，勤?學(xué)刻苦。尊?重各位同仁?，與同事相?處愉快。?二教學(xué)方面?:教學(xué)是教?師工作中最?重要的部分?。這里，我?主要以四年?級(jí)的科學(xué)為?例。1.?備課剛開(kāi)學(xué)?，我面對(duì)著?科學(xué)的第一?課《動(dòng)物怎?樣生活》，?我無(wú)法下手?備課。雖然?我學(xué)的是科?學(xué)專(zhuān)業(yè)，但?是在實(shí)習(xí)的?時(shí)候，我只?上過(guò)一堂簡(jiǎn)?單的科學(xué)課?。以前在學(xué)?校里也較少?聽(tīng)科學(xué)課。?面對(duì)這樣開(kāi)?放的一課，?想著在大學(xué)?學(xué)的各種科?學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，毫無(wú)頭緒?。之前的那?份當(dāng)教師的?興奮感也沒(méi)?了，只感覺(jué)?無(wú)奈苦惱。?后來(lái)在指?導(dǎo)師的指導(dǎo)?下，擺正心?態(tài)，重新耐?心的分析教?材，吃透教?參，并且上?網(wǎng)找資料和?翻閱有關(guān)書(shū)?籍，集中別?人的優(yōu)缺點(diǎn)?來(lái)慢慢的確?定自己的教?學(xué)思路，總?算完成了第?一節(jié)的備課?。我深知自?己對(duì)科學(xué)備?課還是很生?疏，于是我?向指導(dǎo)師要?了他以前教?四年級(jí)的所?有備課資料?供自己參考?。當(dāng)然，我?不會(huì)抄襲，?每一次科學(xué)?備課，我都?非常用心，?至少都要兩?個(gè)小時(shí)。后?來(lái)，我也能?自己摸出備?課的模式，?找對(duì)重難點(diǎn)?。2.上?課四年級(jí)的?科學(xué)課主要?以觀察描述?和實(shí)驗(yàn)操作?為主。認(rèn)真?備好課后我?都會(huì)在課前?演示下，為?的是在上課?的時(shí)候能與?學(xué)生流利自?然的溝通，?而不是讀或?背教案。上?課時(shí)我認(rèn)真?講課，力求?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?精講精練。?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造造?性思維，培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真?觀察和科學(xué)?操作實(shí)驗(yàn)及?真實(shí)匯報(bào)其?良好的科學(xué)?態(tài)度，使學(xué)?生小組合作?愉快，培養(yǎng)?其團(tuán)隊(duì)精神?。在實(shí)驗(yàn)操?作時(shí)，我還?巡回做個(gè)別?指導(dǎo)，并根?據(jù)問(wèn)題的難?易程度叫成?績(jī)不同等的?學(xué)生回答，?力求讓每個(gè)?學(xué)生參與到?課堂中。?3.教后反?思.我覺(jué)得?教學(xué)水平的?提高就是靠?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?教后反思的?結(jié)合。所以?我堅(jiān)持每次?教后寫(xiě)反思?，包括教學(xué)?手段的使用?、教學(xué)方法?的采用、教?學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)?制等，我都?會(huì)做認(rèn)真的?反思，然后?再把優(yōu)質(zhì)的?再放入下一?課中嘗試。?4.聽(tīng)課?做為新教師?，多聽(tīng)一些?優(yōu)秀教師的?課是很有必?要的，可以?把別人在課?堂上的優(yōu)點(diǎn)?學(xué)過(guò)來(lái)，加?上自己的教?學(xué)風(fēng)格不斷?的課堂嘗試?，相信會(huì)有?利于教學(xué)水?平的提高。?本學(xué)期，除?了有空聽(tīng)指?導(dǎo)師的課，?我還參加了?瑞安科學(xué)教?研活動(dòng):每?兩周星期五?下午去瑞安?各學(xué)校聽(tīng)各?位優(yōu)秀教師?的同課異構(gòu)?課，并且還?參加評(píng)課，?并堅(jiān)持寫(xiě)聽(tīng)?后反思。?當(dāng)然，在教?學(xué)上還有做?的很不夠的?地方:如對(duì)?學(xué)生的課后?輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)?生作業(yè)的監(jiān)?督。因?yàn)槲?總共教六個(gè)?班級(jí)，對(duì)學(xué)?生的名字都?很難記住，?學(xué)生對(duì)科學(xué)?并不是很重?視，有時(shí)就?不做作業(yè)，?面對(duì)大多數(shù)?學(xué)生的這種?行為，我感?覺(jué)自己根本?沒(méi)精力抓。?后來(lái)，我想?就是我這樣?次次的松懈?才使學(xué)生對(duì)?科學(xué)更不在?乎了。下學(xué)?期，我要在?這兩個(gè)方面?抓緊，可以?利用課余的?時(shí)間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)或?探討科學(xué)問(wèn)?題，增加與?學(xué)生的溝通?，使他們更?喜歡科學(xué)課?。同時(shí)要主?動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)?系，使家長(zhǎng)?了解科學(xué)的?重要性，以?便在家里對(duì)?孩子進(jìn)行必?要的輔導(dǎo)和?監(jiān)督。三?班主任工作?:班主任是?學(xué)生班__?_的教育者?、___者?、和領(lǐng)導(dǎo)者?，也是學(xué)校?教育工作特?別是思想品?德教育工作?的主力軍。?一直覺(jué)得只?有當(dāng)了班主?任，才與學(xué)?生能走得更?近。感謝學(xué)?校給了我這?個(gè)機(jī)會(huì)，更?感謝王老師?在班主任工?作上對(duì)我的?指導(dǎo)。其實(shí)?，對(duì)于學(xué)生?的德育教育?，我一力主?張是“愛(ài)的?教育”。我?相信:沒(méi)有?教不起的學(xué)?生，只要我?們教師給予?他們足夠的?愛(ài)心和耐心?，每一個(gè)學(xué)?生都不會(huì)成?為社會(huì)的廢?品。1.?愛(ài)學(xué)生首先?要了解學(xué)生?。剛接任六?(1)班時(shí)?，我就要求?自己要在一?個(gè)星期內(nèi)記?住全班所有?學(xué)生的名字?。在平時(shí)，?就找一些個(gè)?別同學(xué)聊天?，或向王老?師了解各個(gè)?學(xué)生的具體?情況:包括?學(xué)生興趣愛(ài)?好，知識(shí)基?礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成?績(jī)，工作能?力，家庭條?件等，這是?避免教育盲?點(diǎn)，因材施?教的前提，?也是提高教?育管理水平?、提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?必要條件。?2.愛(ài)學(xué)?生就是關(guān)愛(ài)?學(xué)生。教師?愛(ài)學(xué)生就要?時(shí)刻關(guān)心學(xué)?生的身體和?學(xué)習(xí)各個(gè)方?面。感覺(jué)自?己當(dāng)了班主?任后就變成?了“嘮叨婆?”?？吹綄W(xué)?生少穿衣服?了會(huì)囑咐要?多穿，學(xué)生?不認(rèn)真做眼?保健操就會(huì)?叫他們珍愛(ài)?眼睛，學(xué)生?受傷了會(huì)感?到心疼……?.記得前幾?天，我班的?章豪同學(xué)不?小心耳朵碰?到桌角，傷?得較嚴(yán)重。?王老師聯(lián)?系家長(zhǎng)的同?時(shí)，我就帶?著他去醫(yī)院?。我知道章?豪是個(gè)怕疼?的孩子，在?縫補(bǔ)的過(guò)程?中，我握著?他的手，不?斷的鼓勵(lì)他?是個(gè)勇敢的?男子漢，并?且問(wèn)他問(wèn)題?，分散他的?疼痛注意力?。一直照顧?他到他媽媽?來(lái)，我才趕?回去上課。?并且在班會(huì)?課上馬上提?醒學(xué)生平時(shí)?要小心玩耍?。在課間?時(shí)間，自己?也常常到學(xué)?生活動(dòng)的場(chǎng)?所，看他們?是否注意安?全。還記得?，在運(yùn)動(dòng)會(huì)?上，當(dāng)我為?一位跳高的?學(xué)生腿步按?摩時(shí)，小滑?頭陳峻開(kāi)玩?笑問(wèn)的我一?句話(huà):老師?也會(huì)這樣關(guān)?心學(xué)生嗎??我當(dāng)時(shí)是堅(jiān)?定的回答:?是的，老師?愛(ài)你們每一?個(gè)學(xué)生。關(guān)?心學(xué)生是發(fā)?自?xún)?nèi)心的，?所以為學(xué)生?放松按摩一?點(diǎn)也不奇怪?。好象跟這?個(gè)早熟的孩?子，也是從?那次運(yùn)動(dòng)會(huì)?后更走近了?一步，也感?覺(jué)他往后在?各方面進(jìn)步?了許多，至?少對(duì)于我說(shuō)?的話(huà)愿意聽(tīng)?了。3.?愛(ài)學(xué)生就要?尊重學(xué)生。?尊重學(xué)生要?尊重學(xué)生的?人格。我想?:不管多么?惡劣的學(xué)生?，他的心底?都是有自尊?的。教師如?果經(jīng)常批評(píng)?學(xué)生，就會(huì)?使學(xué)生的自?尊心受挫盲?目，那么再?多的批評(píng)也?沒(méi)用了。我?們班的鑫智?是位很愛(ài)打?份但成績(jī)不?好的女學(xué)生?。上課又愛(ài)?講話(huà)，大部?分老師都不?喜歡她。起?初，我也一?樣，有一次?，你作業(yè)沒(méi)?帶，我就在?課上狠狠的?批評(píng)了她，?那是我第一?次那么兇對(duì)?待學(xué)生，她?楞住了，我?能看出她的?羞愧。同?時(shí)，我認(rèn)識(shí)?到我自己過(guò)?分了。下課?后，我找到?她，主動(dòng)向?她道歉自己?在課上對(duì)她?的傷害，并?向她說(shuō)明:?成績(jī)好壞是?次要，學(xué)習(xí)?態(tài)度是關(guān)鍵?。接著，我?委婉的表示?是否可以把?打份的時(shí)間?花些在學(xué)習(xí)?上，并說(shuō)明?她的自然美?是我最欣賞?的。她聽(tīng)的?很認(rèn)真，也?感動(dòng)的哭了?。然后奇跡?出現(xiàn)了，從?來(lái)在常識(shí)課?上不認(rèn)真聽(tīng)?的她居然積?極發(fā)言并回?答正確，有?時(shí)她還先預(yù)?習(xí)，作業(yè)也?認(rèn)真完成了?。于是，我?在課上就極?大的表?yè)P(yáng)了?她，既增加?她的自信心?和自尊心，?也讓別的同?學(xué)向他學(xué)習(xí)?。愛(ài)學(xué)生?就要對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)。愛(ài)學(xué)?生要理智的?愛(ài)，就是要?嚴(yán)格要求學(xué)?生，對(duì)學(xué)生?不嬌慣，不?溺愛(ài)。對(duì)其?缺點(diǎn)錯(cuò)誤，?不縱容、不?姑息、不放?任，不偏袒?。周海明是?班級(jí)的學(xué)習(xí)?委員。她成?績(jī)的確不錯(cuò)?，但是上課?愛(ài)講話(huà)，還?有她有個(gè)不?好的習(xí)慣的?就是不會(huì)認(rèn)?識(shí)到自身的?錯(cuò)誤，總是?指責(zé)別人的?不對(duì)。所以?她雖然是班?里的班干部?，卻并不受?同學(xué)愛(ài)戴。?基于她這種?情況，在一?次本周之星?的評(píng)選后，?我主動(dòng)地找?她單獨(dú)聊天?。我提出?了我的疑問(wèn)?:___老?師覺(jué)得你各?方面都還不?錯(cuò)，但是同?學(xué)都不選你?為本周之星?呢?她一開(kāi)?始還是不斷?向我說(shuō)同學(xué)?的不好，后?來(lái)在我的環(huán)?環(huán)提問(wèn)下，?她終于自己?比較清楚到?意識(shí)到其他?同學(xué)對(duì)她的?排斥大多是?因?yàn)樽约旱?處事方式不?對(duì)和對(duì)同學(xué)?的不友好造?成。緊接著?，我要她說(shuō)?說(shuō)作為學(xué)習(xí)?委員，要做?些什么才能?在同學(xué)面前?樹(shù)立威信。?對(duì)于這種自?尊心強(qiáng)成績(jī)?好的學(xué)生犯?了錯(cuò)，如果?看不到自己?的缺點(diǎn)，那?么作為班主?任是不應(yīng)該?置之不理的?，而是要讓?學(xué)生自己清?楚的認(rèn)識(shí)到?自身的不足?。盡管有時(shí)?在語(yǔ)言中對(duì)?他們有點(diǎn)小?傷害，但這?也是對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?之一。從?班主任工作?中，我感受?著學(xué)生的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，樂(lè)?在其中。由?于我的認(rèn)真?和負(fù)責(zé)，在?每次的班主?任月評(píng)中，?我都是獲一?等獎(jiǎng)的。?四個(gè)人學(xué)習(xí)?:我平時(shí)還?會(huì)積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實(shí)?自己，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好到進(jìn)行?教育教學(xué)。?并堅(jiān)持看些?文學(xué)著作，?增加自己的?文學(xué)水平和?個(gè)人的素質(zhì)?修養(yǎng)。積極?進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)?修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取在三年之?內(nèi)拿下本科?。積極撰寫(xiě)?教育教學(xué)敘?事，本學(xué)期?寫(xiě)了一篇，?雖未獲獎(jiǎng)，?但收獲頗大?。在指導(dǎo)學(xué)?生寫(xiě)科學(xué)小?論文上取得?了一點(diǎn)小成?績(jī):《調(diào)查?三條河流污?染及原因分?析》這篇小?論文在學(xué)區(qū)?獲二等獎(jiǎng)，?在瑞安獲三?等獎(jiǎng)。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的努力工作?，我看到了?:在教書(shū)育?人的道路上?我付出的是?汗水和淚水?，然而我收?獲的卻是那?一份份充實(shí)?和沉甸甸的?情感。我希?望自己終身?熱愛(ài)教育事?業(yè)，將自己?最珍貴的愛(ài)?奉獻(xiàn)給學(xué)生?們，希望今?日含苞欲放?的花蕾，明?日能盛開(kāi)絢?麗的花朵。?小學(xué)語(yǔ)文?教師個(gè)人師?德總結(jié)篇三?又到了期?末總結(jié)時(shí)間?，這學(xué)期本?人在教育教?學(xué)工作中，?始終堅(jiān)持黨?的教育方針?，面向全體?學(xué)生，教書(shū)?育人，為人?師表，確立?以學(xué)生為主?體，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展，?工作責(zé)任心?強(qiáng)，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工，?積極做好本?職工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽(tīng)課、?評(píng)課，廣泛?獲取各種知?識(shí)，形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。政治?思想方面:?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們?cè)谡n堂?上重復(fù)講書(shū)?，我們必須?具有先進(jìn)的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書(shū)本中?汲取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新形?勢(shì)下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學(xué)方面?:要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作:1、?課前準(zhǔn)備:?備好課。?2、認(rèn)真鉆?研教材，對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話(huà)、每個(gè)字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?3、了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。4、?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)。5?、課堂上的?情況。_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生