幼兒園中班社會活動課《猜猜我有多愛你》

中班社會活動課《猜猜我有多愛你》活動目標.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。.通過老師和小朋友面對面的模仿和對話交流，體驗母子之間的感情。.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感?；顒訙蕚?繪本PPT.圖片：星星、太陽、房子、圍巾、大?；顒舆^程一、導入認識書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識.二、閱讀圖書（PPT）.這個故事講的是誰和誰的愛的故事？.我們一起聽一聽這個愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多,小兔子一看，哦，真多??？提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀？用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因為她愛媽媽）小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的？跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。小兔子說著說著來到了哪里？他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？三、談話活動教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？你能用什么來說說看對媽媽的愛！圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。這里的愛多嗎？平時你最愛誰，請把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢？四、教師小結:寶貝，心里有愛要大聲說出來哦！這樣別人才會愛你哦！中班語言活動《我想要快樂》活動目標：.理解故事內(nèi)容，傾聽并理解熊寶寶尋找到的快樂。.結合生活經(jīng)驗，大膽講述自己的快樂，知道生活中處處有快樂。活動準備：PPT,音樂，運動器械若干?；顒舆^程：一、找朋友音樂游戲，師幼開心互動。.你的好朋友是誰？（問四五個）.你開心嗎？為什么？.小結：我們和好朋友在一起的時候感覺很開心，臉上就會笑瞇瞇的。二、講述故事，理解故事內(nèi)容。黑熊媽媽有兩個寶寶，他們也想知道什么是快樂……（一）、教師講述故事第一段.大熊和二熊干什么了？（找到了樹洞，好吃的）.在樹洞里做什么？（睡覺）.他們感覺怎么樣？誰來學一學大熊二熊舒服/開心/快樂的樣子？小結：吃好，睡好其實是一件很舒服/快樂的事情。熊寶寶又要去找快樂了，那他又會遇到誰呢？（二）講述故事，理解第二段。.出示圖片，講述故事。（1）熊寶寶又遇到了誰？（小兔子）（2）小兔子干什么很快樂？為什么？（小兔跑的很快，跑。因為她跑的很快，像風一樣。）（3）原來小兔子的快樂就是跑的像風一樣快。教師小結：小兔子跑的本領很厲害，所以它跑得快，就覺得很快樂。（4）我們也來學一學小兔子跑的飛快的樣子。（5）聽了小兔子的快樂，大熊和二熊是怎么做的？小結：大熊和二熊像兔子一樣飛快的奔跑，又找到了一種快樂。.教師繼續(xù)講述故事后半段J1）大熊和二熊又會碰到哪些小動物，這些小動物在干什么的時候很快樂？（出示ppt）（2）分組討論，教師巡回觀察（3）個別幼兒講述，幼兒大膽創(chuàng)想、講述。小刺猬、小青蛙在干什么的時候很快樂？（4）教師講述故事你聽到小刺猬的快樂是什么？小熊會怎么做？小青蛙呢？（5）小結：熊寶寶學會了跳高、鉆洞，原來學會很多運動也會特別快樂。（6）講述故事結尾小熊找到了哪些小動物，他們的快樂是什么？小結：熊寶寶在運動中找到了快樂。四、聯(lián)系實際，說說自己的快樂L你在做什么運動的時候你很快樂？.親手體驗老師在外面放了很多好玩的器械，我們一起去感受一下。.你覺得除了運動中的快樂，什么時候也會很快樂？小結：其實我們除了在吃東西、睡覺、運動時會感覺快樂，還有拿到獎狀、與好朋友分享圖書、搭積木時都會感覺到很快樂。我們的生活中每天都充滿了快樂。.你們現(xiàn)在快樂嗎？我們一起來跳個快樂的舞吧。黑熊媽媽有兩個熊寶寶，大黑和二黑。他們問媽媽：“什么是快樂呀？”黑熊媽媽說：“自己去找，才能知道什么是快樂J兩個熊寶寶找到很多好吃的東西。二黑說：“哇！真好吃”大黑說：“吃得真舒服！”二黑說：“吃東西是快樂嗎？”大黑說：“好吃的東西讓我們舒服，不是快樂J“哇！樹洞里睡覺真好玩J兩個熊寶寶找到一個大樹洞「呼嚕嚕，呼嚕嚕J他們在樹洞里睡地得可香了。熊寶寶睡醒了，二黑說：“睡得真香，真舒服。"你看看我，我看看你。大黑和二黑說：“睡覺是舒服，不是快樂?！弊哐阶撸軐殞毧匆娏送米?。他們問：“小兔，你快樂嗎？”小兔說：“我們的快樂是跑得像風一樣快J小兔飛快地跑下山。熊寶寶跟著跑，他們跑得很快，路邊的樹葉，小石子都飛了起來。小兔說：“熊寶寶，你們也跑得像風一樣快熊寶寶說：“我們也像兔子一樣快樂！”走呀走,熊寶寶見了刺猬。熊寶寶問:“小刺猬，你快樂嗎？”刺猬說：“我的快樂是鉆洞J熊寶寶在樹洞里鉆進鉆出，他們高興地說：“我們會鉆洞，也像刺猬一樣快樂。走呀走，熊寶寶看見了青蛙。他們問青蛙：“小青蛙，你快樂嗎？”青蛙說:“我的快樂是跳高J熊寶寶說：“學會跳高，我們也會像青蛙一樣快樂J回到家里，熊寶寶告訴媽媽：“我們找到很多快樂，會像兔子一樣跑得飛快,會像刺猬一樣鉆洞，會像青蛙一樣跳得很高?！眿寢尭吲d地說：“我們把快樂帶到每一天J熊媽媽和熊寶寶用大石頭和樹枝，搭了一個快樂運動場。中班社會活動：鄉(xiāng)下老鼠進城活動目標1、認識常見的交通標志，了解交通標志的特征和作用。2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規(guī)則。3、樂意參與開車的游戲，體驗游戲的快樂。重點：認識常見的交通標志，了解交通標志的特征和作用。難點：說出幼兒園生活中需要的交通標志。活動準備：1、幼兒經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)在家長的帶領下，認識了一些交通標志。2、物質(zhì)材料準備：老鼠手偶兩個（一個是鄉(xiāng)下老鼠，一個是城市老鼠）；各種交通標記?；顒舆^程：一、操作手偶，用故事導入主題1、演示手偶，激發(fā)興趣。教師出示鄉(xiāng)下老鼠手偶：我是鄉(xiāng)下老鼠貝特，今天收到城里老鼠舒克的電話,邀請我去城里玩，可是我遇到一個難題，要請小朋友們幫忙。2、教師有感情地講述故事，引起幼兒認識交通標志的興趣。二、認識交通標志1、出示掛圖。瞧!我把這些交通標志都給畫了下來，請你們來幫我看看它們都代表著什么意思！2、根據(jù)幼兒的回答，操作舒克的手偶詳細講解每個交通標志的名稱和意義。3、幼兒設想：（操作鄉(xiāng)下老鼠手偶）這些標志好難記，我還是沒記住，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那該多好！小朋友們，我們生活中可以沒有這些標志嗎，為什么？（幼兒自由回答）（做驚嚇狀）原來交通標志這么重要，你們一定要教我牢牢的記住呀！三、游戲"你指我說"教師點一個交通標志，幼兒說出它的意思，或者教師說出交通標志，幼兒點出來。四、游戲”鄉(xiāng)下老鼠進城"。請幼兒排成兩隊，教師帶幼兒在教室內(nèi)開車，配班老師手拿交通標志指揮我們游戲。師：你們教了我這么久，我還是沒記牢，現(xiàn)在請小朋友帶著我去