一年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄我的家1

我的家教學(xué)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：通過(guò)課前，課中生活體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)親敬長(zhǎng)的情感。2、行為與習(xí)慣：通過(guò)交流、表演、講故事，指導(dǎo)學(xué)生在家做一名好孩子。3、知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)會(huì)介紹家人，分清家庭成員的關(guān)系。4、過(guò)程與方法：嘗試用觀察、調(diào)查、體驗(yàn)等方法進(jìn)行探究活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：一張全家福照片和平時(shí)自己喜歡的照片。搜集代表父母榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)隆?、教師準(zhǔn)備：一張全家福照片和一些家庭生活片段，八把金鑰匙。學(xué)校學(xué)生狀況分析：我校地處縣城，是一所城鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)生來(lái)源于各個(gè)礦企業(yè)、事業(yè)單位的職工子女，受學(xué)校、家庭、社會(huì)的影響，學(xué)生的信息源比較廣，思想比較活躍，視野較為寬闊，大多數(shù)學(xué)生的接受能力、理解能力強(qiáng)。但由于個(gè)別家庭的陷隱性教育因素較差，因此，在這節(jié)課的教學(xué)中應(yīng)注意這樣幾個(gè)問(wèn)題：1、在教學(xué)中要時(shí)時(shí)從孩子的生活出發(fā)，學(xué)習(xí)活動(dòng)與生活融為一體。2、要注重生生、師生互動(dòng)。3、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去體驗(yàn)親情。教學(xué)實(shí)錄：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：今天我給小朋友們帶來(lái)了一份小禮物，它是一支非常好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)小朋友們欣賞，想一想，給歌曲起個(gè)什么名字呢？（課件播放歌曲，生聽(tīng)）師：喜歡嗎？給歌曲起個(gè)名字吧！說(shuō)說(shuō)看。生：我的家，我愛(ài)我家。師：對(duì)，這首歌的名字就是《我愛(ài)我家》，我們?nèi)巳硕加凶约旱募?，家里有?ài)我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有其它的人，今天我和小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己的家。板書(shū)：我的家請(qǐng)小朋友們指著自己和我一起讀“我的家”。［設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)人的音樂(lè)，使學(xué)生置身于家的氛圍中，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生下面的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好情感鋪墊］［點(diǎn)評(píng)：一首可親可感的兒童歌曲，開(kāi)啟了學(xué)生的情感之窗，“給歌曲起個(gè)名字”進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生入情入境］二、活動(dòng)過(guò)程（一）介紹我的家1、小組內(nèi)交流介紹師：課下我讓小朋友們搜集你的全家福照片，還有過(guò)節(jié)、過(guò)生日時(shí)你喜歡的照片，帶來(lái)的小朋友舉起來(lái)給我看看。（生舉照片）小朋友們做得真好，有的小朋友還是自己畫(huà)的呢，你真聰明。師：你愿意讓小朋友們認(rèn)識(shí)你的家人嗎？（愿意）快快拿著你的全家福照片先在小組內(nèi)交換著互相介紹一下，讓小朋友知道，你家有幾口人？都有誰(shuí)？生：小組內(nèi)交流。［設(shè)計(jì)意圖：以小組內(nèi)交流的形式，通過(guò)生生、師生互動(dòng)，打開(kāi)孩子們心靈溝通的大門(mén)，使他們樂(lè)于把自己的家人介紹給小伙伴們，使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)。］2、師介紹家人：師：今天，我也把我的家人領(lǐng)到這兒來(lái)了。（放課件）瞧：這就是我的一家人，這是我的媽媽?zhuān)且晃淮认樯屏嫉睦先?；這是我的丈夫，他是一名警察，在刑警大隊(duì)工作，專(zhuān)門(mén)抓壞人的；這小不點(diǎn)就是我的兒子，今年5歲半，在幼兒園讀大班。小朋友請(qǐng)看，這是誰(shuí)？（是你），對(duì)，這就是我了，我在平邑完小工作。（課件出示一些生活小片段）我愛(ài)我的家，我更愛(ài)我的家人，和他們生活在一起我感覺(jué)很幸福也很快樂(lè)。［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師的介紹，達(dá)到一種師生互動(dòng)、平等、合作的活動(dòng)效果，同時(shí)隱性的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，并弄清家庭成員關(guān)系。］3、生展示照片、介紹家人：生在大屏幕上展示自己的照片，并介紹家人。生：（家庭人口少的）生：（家庭人口多的）師提問(wèn)家庭成員的關(guān)系。師：還有哪些小朋友愿把自己的照片展示給全班的小朋友看，讓后邊的老師們也來(lái)認(rèn)識(shí)你的家人。生：展示照片并往黑板上貼照片。師：小朋友們請(qǐng)看（指黑板）大家生活在不同的家庭里，有的家庭人口多，有的家庭人口少，小朋友們還弄清了家庭成員的關(guān)系，老師這有一首很有趣的兒歌，請(qǐng)看——（課件出示兒歌）［點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生相互介紹上臺(tái)展示，體現(xiàn)“以情激情，自主認(rèn)識(shí)”的意圖，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師有效發(fā)揮了啟迪、引導(dǎo)作用。］4、學(xué)習(xí)兒歌：（1）師示范。（2）生加上自己喜歡的動(dòng)作和同位唱一遍。（3）合唱（生用自己喜歡的方式加上自己喜歡的動(dòng)作。）［設(shè)計(jì)意圖：弄清并鞏固家庭成員的關(guān)系。］師：小朋友們唱得真好，你和家人生活在一起感到快樂(lè)嗎？為什么？生：……（二）走過(guò)故事屋：師：是啊，我們每個(gè)家庭都會(huì)有許多感人的故事，下面呀，我們就一起走進(jìn)故事屋來(lái)講一講發(fā)生在你家中的感人的故事吧！1、課件出示故事屋，每個(gè)故事屋都有下面的主題（1）你們家中誰(shuí)很愛(ài)你？為你做了哪些事？（2）你的父母是做什么工作的？他們辛苦嗎？快來(lái)夸夸你的爸爸、媽媽吧！（3）過(guò)年、過(guò)節(jié)、過(guò)生日時(shí)，你家熱不熱鬧？（4）你在家的表現(xiàn)怎么樣？為家人做過(guò)哪些事？夸夸自己吧！2、走進(jìn)故事屋：（師播放輕音樂(lè)，分組）提要求：（1）每組選出一名組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)暫保管金鑰匙。（2）每組評(píng)選出兩位故事大王，由組長(zhǎng)頒發(fā)金鑰匙。3、各小組講故事，頒發(fā)金鑰匙，師參與指導(dǎo)。4、各小組反饋情況，師適時(shí)正確引導(dǎo)，盡量讓孩子把故事說(shuō)完整，并挖掘他們的內(nèi)心感受，讓他們說(shuō)出自己想說(shuō)的話。師小結(jié)：師：接下來(lái)，我想調(diào)查一下，小朋友們都過(guò)過(guò)生日嗎？生：過(guò)過(guò)。師：你的生日都是誰(shuí)參加？你當(dāng)時(shí)心里高興嗎？生：……師：你給爺爺、奶奶過(guò)過(guò)生日嗎？為什么給爺爺、奶奶過(guò)生日？生：……師：對(duì)，尊老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。正好，“我家真熱鬧”這一組的小朋友要給奶奶過(guò)生日，讓我們一塊給奶奶過(guò)生日吧！師指導(dǎo)生完成以下幾步：（1）找小演員，戴皇冠。（2）點(diǎn)蠟燭，唱生日歌。（3）說(shuō)祝福的話。（4）切蛋糕，先給誰(shuí)？再給誰(shuí)？師：是啊，如果我們?nèi)巳硕寄茏鹄蠍?ài)老，我們的家會(huì)更和睦，我們的家人會(huì)更幸福，讓我們?nèi)?ài)我們的家人，去愛(ài)我們的家吧！板書(shū)：我愛(ài)我的家人，我愛(ài)我的家。［設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是想通過(guò)孩子講述家中的故事，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子交流、思考、體悟、使孩子感到家的溫馨，感受父母長(zhǎng)輩的辛苦，體會(huì)家庭成員間的親情，做到尊老愛(ài)才能，從而更愛(ài)自己的家。］［點(diǎn)評(píng)：自主體驗(yàn)是情感培養(yǎng)的有效方法。“走進(jìn)故事屋”采用生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去體驗(yàn)親情，活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“自主選擇主題，自主互動(dòng)交流”這一特點(diǎn)。］（三）我把愛(ài)心獻(xiàn)家人師：現(xiàn)在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)就要到了，它是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們共同的節(jié)日，作為一個(gè)好孩子，你打算給家人送上一份什么樣的禮物呢？動(dòng)動(dòng)你聰明的小腦瓜，想一想，你要為誰(shuí)送什么？生：送奶奶一支歌。師：這主意不錯(cuò)。生：送媽媽一個(gè)千紙鶴，送媽媽一個(gè)大蘋(píng)果（捏），送爺爺一幅畫(huà)。師：小朋友們的點(diǎn)子真多，想法也很好，你也可以送家人一句你最想說(shuō)的一句話，當(dāng)然這是我的一點(diǎn)建議，現(xiàn)在就可以去動(dòng)手準(zhǔn)備了。生：動(dòng)手準(zhǔn)備禮物，師指導(dǎo)（課件播放輕音樂(lè)）生：展示作品。師：小結(jié)。［設(shè)計(jì)意圖：意在通過(guò)學(xué)生前面的感悟、體會(huì)，讓學(xué)生有一個(gè)對(duì)父母長(zhǎng)輩、對(duì)家人獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，這一環(huán)節(jié)是感情的升華。］［點(diǎn)評(píng)：濃濃親情在學(xué)生幼小心靈里激蕩“做個(gè)禮物獻(xiàn)家人”，讓孩子的愛(ài)噴涌而出。］（四）我對(duì)親人知多少：你要愛(ài)家人，就要對(duì)家人知道的多一些，現(xiàn)在我來(lái)考考你。你知道爺爺、奶奶的屬相嗎？知道爸爸、媽媽的生日嗎？生：……師；你是怎么知道的？生：……師：不僅僅聽(tīng)說(shuō)，不知道的還要去問(wèn)，多聽(tīng)、多問(wèn)、多留心你會(huì)知道的更多，這是學(xué)習(xí)的好方法。我這有一份表格，課前已經(jīng)發(fā)給小朋友了（課件出示表格），請(qǐng)小朋友們參加剛才我們說(shuō)的那幾種方法，利用課下的時(shí)間把表格填完整?？梢宰鳛橐环荻Y物送給你的家人。［設(shè)計(jì)意圖：這是活動(dòng)的延伸，意在讓生在平時(shí)的生活中，要多留心、多觀察、多體會(huì)關(guān)心家人。］［點(diǎn)評(píng)：