2014年高考真題文綜歷史(山東卷)-Word版含答案解析

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（山東卷）文科綜合歷史部分13．春秋時期，孔子興辦私學(xué)，學(xué)生來自士農(nóng)工商各階層。這一做法A．打破了貴族壟斷教育的特權(quán)B．瓦解了宗法分封制度C．動搖了周王室的統(tǒng)治基礎(chǔ)D．適應(yīng)了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要【考點(diǎn)】孔子創(chuàng)辦私學(xué)、宗法制、分封制、井田制【解析】孔子創(chuàng)辦私學(xué)，打破了學(xué)在官府的局面。B項(xiàng)與材料無關(guān)，而且說法過于絕對，宗法分封制在春秋時期，只是遭到了破壞。C項(xiàng)周王室統(tǒng)治的基礎(chǔ)應(yīng)該是井田制，與之無關(guān)。D項(xiàng)和材料中的教育關(guān)聯(lián)不大。14．自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變，這體現(xiàn)了A．中樞權(quán)力體系日趨完備B．中央對地方控制的加強(qiáng)C．各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域化程度提高【考點(diǎn)】郡縣制、州郡縣三級制、省道府縣四級制等地方性質(zhì)制度、三省六部制【解析】A項(xiàng)中樞權(quán)力體系日益完備是指三省六部制運(yùn)作，選官用人制度，監(jiān)察諫議制度的建立和完善；C項(xiàng)D項(xiàng)材料與經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)不大；正確答案B項(xiàng)，從材料可以看出，地方行政制度設(shè)置上越來越細(xì)，反映出中央對地方管理控制加強(qiáng)。15．唐宋時期，戶籍中出現(xiàn)了茶戶、桑戶、藥戶、漆戶、蠶戶等許多新的稱謂。這反映出當(dāng)時A．自然經(jīng)濟(jì)開始解體B．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品化程度提高D．農(nóng)民對地主的人身依附加強(qiáng)【考點(diǎn)】唐宋時期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】A項(xiàng)自然經(jīng)濟(jì)開始解體是在鴉片戰(zhàn)爭后；B項(xiàng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)衰退不符合唐宋歷史，應(yīng)該是發(fā)展；D項(xiàng)與材料無關(guān)；從材料中可以看出來，很多農(nóng)戶專門進(jìn)行某項(xiàng)生產(chǎn)，反映出農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高。16．以下中國文物保護(hù)單位空間分布特征示意圖中，能準(zhǔn)確反映中國近現(xiàn)代重要史跡空間分布特征的是ABCD【考點(diǎn)】中國近現(xiàn)代歷史整體階段特征的把握【解析】從整個近現(xiàn)代史歷程看，文物地區(qū)肯定得有廣州、南京、上海、北京等地方。所以應(yīng)該是B項(xiàng)。17．19世紀(jì)60年代，江浙地區(qū)出現(xiàn)了“蠶事乍畢絲事起，鄉(xiāng)農(nóng)賣絲爭赴市……番舶來銀百萬計(jì)，中國商人皆若狂……遂使家家置紡車，無復(fù)有心種菽粟”的現(xiàn)象。它反映出A．資本輸出成為列強(qiáng)侵華的主要手段B．開埠通商促進(jìn)了江浙地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展C．中國對外貿(mào)易由入超變?yōu)槌龀珼．市場擴(kuò)大刺激了江浙地區(qū)絲織業(yè)發(fā)展【考點(diǎn)】列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略、自然經(jīng)濟(jì)的逐步解題、民族資本主義發(fā)展【解析】A項(xiàng)是在甲午戰(zhàn)爭后，與材料中時間不一致；B項(xiàng)中“民族工業(yè)的發(fā)展”不對，民族工業(yè)產(chǎn)生的時間是在19世紀(jì)70年代前后；而且家家置紡車，應(yīng)該是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，不是民族資本主義；C項(xiàng)不符合史實(shí)，這一時期中國肯定處于入超地位（貿(mào)易逆差）。正確答案D項(xiàng)。18．“合議即成，舉國爭言洋務(wù)：請開鐵路者有之，請練洋操者有之，請?jiān)O(shè)陸軍學(xué)堂、水師學(xué)堂者亦有之。其興利之治，則或言銀行，或言郵政，或請?jiān)O(shè)商局，或請?jiān)O(shè)商務(wù)大臣……”“合議即成”是指簽訂了A．《南京條約》B．《天津條約》C．《北京條約》D．《馬關(guān)條約》【考點(diǎn)】列強(qiáng)對中國侵略、不平等條約【解析】A項(xiàng)《南京條約》剛剛觸及國人天朝上國的架子，很多人仍沒有清醒過來；B項(xiàng)和C項(xiàng)是在第二次鴉片戰(zhàn)爭中簽署，此后掀起洋務(wù)運(yùn)動，但是當(dāng)時頑固派勢力仍然很強(qiáng)大，很多人仍然認(rèn)為中國是好的，不用向西方學(xué)習(xí)。只能選D項(xiàng)。注意材料中“舉國爭言洋務(wù)”、甲午戰(zhàn)后，《馬關(guān)條約》簽署，民族危機(jī)嚴(yán)重，很多人思想觀念轉(zhuǎn)變，積極向西方學(xué)習(xí)。19．“在濯濯的北方山嶺，在桑麻茂密的長江原野，在華南的稻田和多雨的山嶺中，整個民族武裝起來，已有著統(tǒng)一的指揮了。”它描繪的是A．工農(nóng)兵聯(lián)合，打倒列強(qiáng)除軍閥B．打土豪分田地，井岡星火成燎原之勢C．中華民族團(tuán)結(jié)御侮，抗日衛(wèi)國D．各解放區(qū)連成一片，全國解放指日可待【考點(diǎn)】抗日戰(zhàn)爭、國共十年對峙、解放戰(zhàn)爭【解析】注意抓住材料中“整個民族武裝起來”、“有著統(tǒng)一的指揮等信息，可以判斷出應(yīng)該是抗日戰(zhàn)爭，一致對外。【大躍進(jìn)】dàyuè【大躍進(jìn)】dàyuèjìn指1958年在毛主席親自制定的社會主義建設(shè)總路線的光輝照耀下，我國在工業(yè)農(nóng)業(yè)等各方面出現(xiàn)的飛躍發(fā)展，也泛指社會主義建設(shè)高速度發(fā)展。圖6A．對“大躍進(jìn)”運(yùn)動有了客觀認(rèn)識B．“撥亂反正”工作取得了重大進(jìn)展C．“左”傾思想影響依然比較嚴(yán)重D．確立了實(shí)事求是的思想路線【考點(diǎn)】大躍進(jìn)、左傾錯誤、十一屆三中全會撥亂反正【解析】從圖片6材料可以看出，對大躍進(jìn)仍然持有高度肯定的評價，一點(diǎn)都沒有提及它所帶來的危害，從中可以看出應(yīng)該是C項(xiàng)。 21．古希臘城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬犧牲的戰(zhàn)士，城邦為他們樹立墓碑，刻上所有犧牲者的名字，但并不寫明他們的家世。這旨在強(qiáng)調(diào)A．城邦公民的平等B．軍事對城邦的重要性C．共同的宗教信仰D．血緣對城邦維系的作用【考點(diǎn)】古希臘民主政治【解析】要抓住材料中“刻上所有犧牲者的名字，但并不寫明他們的家世”這句核心的話，從這句話可以看出材料強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是A項(xiàng)體現(xiàn)公民的平等。22．在1543年出版的《天體運(yùn)行論》中，哥白尼提出太陽是宇宙的中心；在1859年出版的《物種起源》中，達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是A．肯定了人的價值和尊嚴(yán)B．推動了近代科學(xué)體系的形成C﹒提供了觀察世界的新視角D﹒奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)【考點(diǎn)】哥白尼日心說、達(dá)爾文生物進(jìn)化論、比較史學(xué)【解析】A項(xiàng)哥白尼日心說主要探究宇宙，與人無關(guān)；B項(xiàng)達(dá)爾文生物進(jìn)化論提出的時候近代科學(xué)體系早就形成了；1687年牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》標(biāo)志著人類科學(xué)時代開始；D項(xiàng)指的是17—18世紀(jì)的啟蒙思想；正確答案C項(xiàng)。哥白尼日心說反對了之前教會宣揚(yáng)的地心說，達(dá)爾文生物進(jìn)化論反對了教會宣揚(yáng)的上帝造人說，都是提供了觀察世界的新視角。23﹒20世紀(jì)40年代末，美國政府公開宣告政策是把日本“扶植為非常強(qiáng)大且具有穩(wěn)定的自立經(jīng)濟(jì)的民主國家”。共目的是A．遏制共產(chǎn)主義在亞太地區(qū)的擴(kuò)張B．確立美國在資本主義世界的霸主地位C．實(shí)現(xiàn)美國戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移D．適應(yīng)世界多極化發(fā)展的需要【考點(diǎn)】二戰(zhàn)后美國意圖、世界多極化趨勢、大國關(guān)系國際局勢【解析】美國扶植日本的目的是為了反蘇反共，遏制共產(chǎn)主義在亞太地區(qū)的擴(kuò)張，注意這一時期40年代末中國解放戰(zhàn)爭即將勝利，亞洲一系列新興民族獨(dú)立國家成立這一大的背景。B項(xiàng)二戰(zhàn)后美國就通過布雷頓森林體系，聯(lián)合國、北約等確立其在資本主義世界霸主地位；C項(xiàng)美國的戰(zhàn)略重心在歐洲，沒有轉(zhuǎn)變；D項(xiàng)世界多極化趨勢的出現(xiàn)是在20世紀(jì)60、70年代。38．（24分）某歷史興趣小組以“20世紀(jì)初中國的社會發(fā)展與女性解放”為課題開展研究性學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中使用了以下材料，得出了相關(guān)結(jié)論。甲：圖9為興趣小組根據(jù)汪盼玲《中國婚姻史》中統(tǒng)計(jì)的歷代節(jié)婦烈女人數(shù)繪制的柱狀圖。乙：摘編自董天野等根據(jù)巴金小說《家》繪制的同名連環(huán)漫畫中的一組畫面。畫面中的故事發(fā)生在1919年前后。主人公是封建大家庭高府的三公子覺慧和丫鬟鳴鳳。1．一天，鳴鳳在走廊上遇見覺慧，便習(xí)慣地稱呼覺慧為“1．一天，鳴鳳在走廊上遇見覺慧，便習(xí)慣地稱呼覺慧為“三少爺”。2．覺慧和鳴鳳正在聊天，大太太周氏派人來找鳳鳴……3．周氏告訴了鳴鳳一個不幸的消息。周氏雖也不忍，但這是高老太爺?shù)拿?，自己也不敢違抗。4．鳴鳳抱定死的決心，她摸索到花園的湖池邊，那是她被迫選定的歸宿地。3．周氏告訴了鳴鳳一個不幸的消息。周氏雖也不忍，但這是高老太爺?shù)拿睿约阂膊桓疫`抗。4．鳴鳳抱定死的決心，她摸索到花園的湖池邊，那是她被迫選定的歸宿地。丙：摘編自1919年末長沙《大公報》的一則報道。李欣淑幼年時，父為其訂了親，未婚夫不幸去世，父母準(zhǔn)備叫她守“望門寡”。李欣淑在女校念過書，不滿這種包辦婚姻，因而反抗出走，到北京工讀，她說：“我于今決計(jì)尊重我個人的人格，積極的和環(huán)境奮斗，向光明的人生大路前進(jìn)?！苯Y(jié)論：①20世紀(jì)初的中國社會新舊交熾，保守和進(jìn)步共存。②社會進(jìn)步是女性解放的重要前提。（1）研究該課題時，興趣小組為什么要搜集、研究材料甲？（4分）（2）根據(jù)材料乙、丙，概括指出興趣小組得出結(jié)論①的依據(jù)（舉一例說明即可）。（6分）（3）使用材料乙、丙進(jìn)行課題研究時，興趣小組應(yīng)該優(yōu)先選擇哪則材料？說明理由。（6分）（4）據(jù)材料丙并結(jié)合20世紀(jì)初中國社會的發(fā)展，對結(jié)論②加以闡述。（8分）【考點(diǎn)】宋明理學(xué)、綱常禮教、辛亥革命、新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、民族資本主義發(fā)展、研究性學(xué)習(xí)、史料價值【解析】本題以婦女解放為切入口考查了20世紀(jì)初期中國的社會變化，并滲透研究性學(xué)習(xí)、史料教學(xué)、比較史學(xué)等內(nèi)容。第一問“從反面印證古代禮教對婦女的壓制”這一角度答題?？梢院推渌妨蠈Ρ冗\(yùn)用，從而更能探討20世紀(jì)初婦女解放情況。第二問可以從材料乙中“因?yàn)榈燃売X慧和鳴鳳不能在一起”“另外鳴鳳被老爺賜婚，無奈選擇自殺”可以看出中國古代綱常禮教對婦女的束縛仍然很嚴(yán)重。材料丙中李淑欣則毅然反對包辦婚姻，追求個人自由幸福，可以看出新時期婦女的解放，從而反映結(jié)論①。第三小問主要探究了史料的價值。材料乙是文學(xué)作品，帶有藝術(shù)加工成分。材料丙則出自大公報的新聞報道，相對真實(shí)，史料價值更高。第四小問從20世紀(jì)初期中國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的變化展開論述，注意一定緊緊圍繞“社會進(jìn)步是婦女解放的重要前提”這一觀點(diǎn)來論證，所談內(nèi)容必須回歸到對婦女解放的影響上來。39．（22分）奴隸貿(mào)易對英國和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展都產(chǎn)生了十分重要的影響。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。史實(shí)1501年，第一批非洲奴隸運(yùn)抵西印度群島。1562～1563年，英國人約翰?霍金斯第一次販奴至美洲。1631年，英國在西非建立了第一個販奴堡壘，英國政府販奴活動正式開始。1670～1776年，英國販賣到美洲大陸的奴隸總數(shù)超過其他國家販奴數(shù)量的總和。1807年，英國議會通過了《廢除奴隸貿(mào)易法案》。1833年，英帝國廢除了奴隸制。——據(jù)楊瑛《英國奴隸貿(mào)易的興衰》等史論就歐洲的工業(yè)化歷史而言，“世界視野”對于歐洲的意義遠(yuǎn)不如“歐洲視野”對于世界的意義大。對于核心地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長來說，亞洲、非洲和南美洲等邊緣地區(qū)的作用微不足道?！獡?jù)帕特里克?奧布萊恩《歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展》等（1）指出英國在世界奴隸貿(mào)易中逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位的國際、國內(nèi)因素。（4分）（2）說明奴隸貿(mào)易對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。（6分）（3）分析指出英國廢除奴隸貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)原因。（4分）（4）對帕特里克?奧布萊恩的觀點(diǎn)加以評述。（8分）【考點(diǎn)】新航路開辟、英國的奴隸貿(mào)易、世界市場、工業(yè)革命、歐洲中心論、全球史觀【解析】本題從奴隸貿(mào)易入手考查了新航路開辟、世界市場的形成、工業(yè)革命等核心知識點(diǎn)，并用小論文方式考查了“歐洲中心論”、全球史觀等知識。第一小問從國際、國內(nèi)兩個角度入手，國際上老牌殖民國家逐漸衰落，英國逐步取得殖民優(yōu)勢，擁有廣闊殖民地；而且新航路開辟后，英國位置優(yōu)越，處于大西洋航運(yùn)的交通線上，便于其開展海外奴隸貿(mào)易。國內(nèi)主要從政治經(jīng)濟(jì)兩個角度回答。政治上確立先進(jìn)的資本主義政體；經(jīng)濟(jì)上資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。第二小問從正反兩個角度談，注意其對于歐美國家資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、亞非拉地區(qū)影響、世界市場的影響等。第三小問注意材料中的時間“1807、1833年”，注意這一時期英國處于工業(yè)革命過程中，其侵略方式主要是商品輸出，掠奪商品傾銷市場和原料產(chǎn)地。第四小問從材料中可以看出帕特里克?奧布萊恩的觀點(diǎn)是站在歐洲是世界中心這一立場上的，否定世界其它地區(qū)對世界發(fā)展所起到的作用。小論文應(yīng)該是批判這一觀點(diǎn)，應(yīng)該持有全球史觀，肯定世界發(fā)展是世界各地區(qū)共同作用的結(jié)果。46．（10分）【歷史—?dú)v史上的重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。材料一中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)植其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊?！饩w帝《宣示諸臣實(shí)力講求西學(xué)》材料二近者設(shè)立海軍、使館、招商局、同文館、水師堂洋操、船廠，而根本不凈，百事皆非。今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務(wù)，曰學(xué)堂，曰商務(wù)，非不然也，然若是者，變事而已，非變法也?！獡?jù)康有為《敬謝天恩并統(tǒng)籌全局折》等（1）在改革問題上，光緒帝和康有為的認(rèn)識有何相同之處？（2分）（2）根據(jù)材料中兩人對改革的不同理解，說明資產(chǎn)階級維新派的主張?jiān)诋?dāng)時不能實(shí)現(xiàn)的原因。（8分）【考點(diǎn)】戊戌變法【解析】第一小問從材料中“又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊”、”今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務(wù)，曰學(xué)堂，曰商務(wù)，非不然也，然若是者，變事而已，非變法也”可以看出二者都主張向西方學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。第二小問從材料可以看出光緒帝仍然主張“以圣賢義理之學(xué)植其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者實(shí)力講求”，也就是說只是學(xué)習(xí)西方的器物，中國的倫理綱常仍然是根本。而康有為認(rèn)為洋務(wù)派，洋務(wù)運(yùn)動“而根本不凈，百事皆非”?！叭蝗羰钦?，變事而已，非變法也”?？梢钥闯鏊鲝堖M(jìn)行根本變革，變革制度，學(xué)習(xí)西方君主立憲政體，發(fā)展資本主義。圖13圖1347．（10分）【歷史—近代社會的民主思想與實(shí)踐】閱讀材料，回答問題。圖13為若拉·德·貝特萊的畫作《革命的寓意》。畫面頂部是一位法國啟蒙思想家的肖像，此外還有許多歷史象征和革命符號（注：圖中文字為引者標(biāo)注）。此畫完成于1794年，正值法國大革命最激進(jìn)的時期。（1）法國大革命時期，哪些重要文獻(xiàn)體現(xiàn)了畫中所標(biāo)注符號蘊(yùn)含的革命精神？（4分）（2）結(jié)合時代背景，判斷畫中的啟蒙思想家是伏爾泰還是盧梭，并說明理由。（6分）【考點(diǎn)】盧梭、伏爾泰主張、啟蒙運(yùn)動、法國大革命【解析】第一問考查法國大革命的進(jìn)程以及這一過程中重要的文獻(xiàn)《人權(quán)宣言》、《1791年憲法》。第二小問考查伏爾泰、盧梭主張，要求作出推理判斷。注意材料中時間是“1794年”，這一時期法國大革命處于雅各賓派專政時期，盧梭的主張“社會契約論”、“人民主權(quán)說”比伏爾泰的主張更加激進(jìn)，迎合了這一現(xiàn)實(shí)的需要。48．（10分）【歷史—20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】圖141945年的德國圖151948年的德國圖14、15為二戰(zhàn)后不同時期德國局勢示意圖。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。（1）分別說明圖14、15所示局勢形成的主要原因。（6分）（2）概括指出圖15所示局勢的形成產(chǎn)生了怎樣的影響。（4分）【考點(diǎn)】二戰(zhàn)、雅爾塔會議、對德國的分區(qū)占領(lǐng)、德國的分裂、美蘇冷戰(zhàn)【解析】第一小問第一幅圖注意時間“1945年”。二戰(zhàn)中達(dá)成的協(xié)議，雅爾塔會議的召開，美、英、法、蘇四大國在二戰(zhàn)后對德國實(shí)行了分區(qū)占領(lǐng)。第二幅圖“時間1948年”。二戰(zhàn)后美蘇社會制度和意識形態(tài)的差異，美蘇之間冷戰(zhàn)，后來美、英、法三國所占地區(qū)合并成立聯(lián)邦德國（西德），蘇聯(lián)針鋒相對，成立民主德國（東德）。第二小問從造成德國分裂，加劇世界緊張，冷戰(zhàn)加劇等角度作答。2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（山東卷）文科綜合歷史部分試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)題號1314151617181920212223答案ABCBDDCCACA38．（24分）（1）材料甲反映出歷代統(tǒng)治者特別是明清統(tǒng)治者都重視對節(jié)婦烈女的宣傳褒揚(yáng)，從一個側(cè)面反映了古代中國婦女受禮教壓迫的狀況；研究材料甲能夠了解古代婦女的社會地位及其成因，為探討20世紀(jì)初中國婦女地位的變化提供比較研究的視角。（2）考生作答時應(yīng)結(jié)合具體事實(shí)進(jìn)行概括歸納，準(zhǔn)確說明事實(shí)與結(jié)論①的關(guān)系，舉一例說明即可。如：覺慧反對鳴鳳叫自己少爺，希望取鳴鳳為妻等，反映出當(dāng)時出現(xiàn)了自由平等的新思想，是社會進(jìn)步的表現(xiàn)；李欣淑的父母包辦其婚姻等，說明當(dāng)時封建禮教根深蒂固，反映出人們的守舊和社會的保守。（3）材料丙。材料丙是當(dāng)時的新聞報道，相對較為真實(shí)，史料價值較高；材料乙是文學(xué)作品，在一定程度上反映了社會現(xiàn)實(shí)，但有藝術(shù)加工成分，使用時應(yīng)對其他史料印證。（4）李欣淑接受新式教育、反對包辦婚姻及與封建家庭的斗爭等行為是20世紀(jì)初中國女性解放的縮影。20世紀(jì)初的中國社會正發(fā)生著深刻變化。經(jīng)濟(jì)上，中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為反封建斗爭和社會進(jìn)步奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，讓更多婦女可以走出家庭并實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。政治上，辛亥革命推翻了君主專制制度，民主共和觀念深入人心。南京臨時政府頒布的一系列改革措施，在一定程度上傳播了新觀念、新思想，促進(jìn)了女性解放。文化上，新式教育的發(fā)展，新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動對民主、科學(xué)的弘揚(yáng)，為女性解放提供了思想動力。上述史實(shí)表面，反對專制制度，追求民主、自由和進(jìn)步成為時代主題，這一切為女性解放創(chuàng)造了良