班主任與學(xué)生一對一談心談話記錄精選

班主任與學(xué)生一對一談心談話記錄精選談心談話制度是黨內(nèi)民主生活的一個重要方法，也是全面從嚴治黨的一個重要環(huán)節(jié)。素材今日為大家細心預(yù)備了班主任與同學(xué)一對一談心談話記錄，盼望對大家有所關(guān)心!班主任與同學(xué)一對一談心談話記錄精選

時間：體育課課后

地點：校內(nèi)操場司令臺旁（無人）

（在談話中我始終沒有談到他的家庭，由于這是他的"軟肋'，為了維護他的自尊心，我特意不提。）

我：老師讓你留下來是想找你聊聊，你認為自己平常的表現(xiàn)怎樣？

孫：（手里拿著籃球，始終在拍，有點不上心。）

我：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師現(xiàn)在盼望你能仔細起來，仔細的人才是值得敬重的。其實你很聰慧，我們高二了，還有一年多時間就高考了，現(xiàn)在努力還不晚，我們還是可以通過自己的努力轉(zhuǎn)變將來的命運。只有仔細的付出了，將來才能得到回報。像你現(xiàn)在這樣每天打籃球能有什么前途？能打進NBA？只能是身體得到了熬煉，但是光有個好身體，學(xué)習(xí)不好，前途在哪里？男孩子應(yīng)當有責任心，首先要對自己負責，才能對其他的事情負責。盼望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

孫：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)停止了拍球，似乎在想寫什么。

（我知道我的話對他有所觸動）

我：那我們現(xiàn)在不要定太高的目標，第一步我們先爭取進步，有什么困難可以找我，不要管別人學(xué)習(xí)怎樣，只要我們比自己進步了就行，可不行以？

孫：沒說什么，但是行為上我感覺出來他似乎接受了。

效果：在這次談話中，雖然小泉沒有說什么話，但是從細節(jié)上之后我感覺出他有微小的變化，從行為上不一樣了，在我的課上仔細了許多。這證明只要急躁一點還是可以起到作用的，再一個作為體育老師，不會讓他覺得很大的壓力，不會產(chǎn)生過多的敵意。

班主任與同學(xué)一對一談心談話記錄精選

轉(zhuǎn)變一個人不是一朝一夕的事情。我找曲輝談話從來沒有向第三個人透露過，只是想讓他知道有人始終關(guān)懷他，但是沒有讓他感覺到壓力。

師：最近學(xué)習(xí)怎么樣??？

生：可以。

師：可以是什么程度?。?/p>

生：進步了，我上課能聽進老師講課了，每節(jié)都有我的收獲。

師：真的啊！太好了！這證明你努力了，老師真興奮，由于我的話你在意了！雖然你沒有表態(tài)，但是老師信任你是個有上進心有抱負的人。學(xué)習(xí)進步了，其他方面也要留意啊！其實老師對你好，你的變化其他老師也會發(fā)覺的。我會始終悄悄的為你加油的！連續(xù)努力??！

生：好的。您放心吧！

效果：得知他進步了，別提我有多興奮了！雖然從成果上沒有太大的變化，但是只要有進步就會有盼望。原本以為我的話可能不會起作用，但是沒想到我對他的關(guān)懷他接受了，這說明只要實行適當?shù)姆椒?，問題就能迎刃而解。在上課中我并沒有特殊對待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時，適當?shù)恼Z言鼓舞，他會知道我始終在關(guān)注他。

班主任與同學(xué)一對一談心談話記錄精選

談話時間：2022年X月XX日

談話地點：教室

談話對象：汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX

談話對象分析：以上這幾個同學(xué)在七班級的時候，很喜愛上體育課，課堂表現(xiàn)樂觀，自從升入八班級后，他們上課總是不仔細聽講，課堂技術(shù)練習(xí)消極，應(yīng)付。

談話目的：端正學(xué)習(xí)體育課的態(tài)度，同時重視體育課

談話要點：

1、你喜愛體育課嗎？為什么？

2、你覺得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？

3、那你上課時的表現(xiàn)是怎樣？

同學(xué)熟悉態(tài)度：同學(xué)都喜愛體育課，也熟悉到體育課熬煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓同學(xué)疲乏不堪，到上體育課時間想自由活動，甚至有些同學(xué)盼望體育課多上自習(xí)，來完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個很嚴峻的現(xiàn)實問題，同學(xué)注意文化課學(xué)習(xí)，沒有多余的時間進行身體熬煉，僅有的.體育課是他們用來放松緊急學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒有起到熬煉同學(xué)身體的作用。還有相當一部