《寒號鳥》教學(xué)設(shè)計

13《寒號鳥》教學(xué)設(shè)計（二年級上冊

人教版）海興縣小山小學(xué)

孫艷霞一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1．學(xué)會本課13個生字，讀準(zhǔn)多音字“號”，理解13個新詞。2．能按事情發(fā)展順序，把幾句話整理成一段通順的話。過程與方法1．能分角色朗讀課文。2．懂得懶惰。得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有。通過辛勤的勞動才能得到。情感、態(tài)度與價值觀得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有。通過辛勤的勞動才能得到。二、重點難點重點：理清事情發(fā)展順序，分角色朗讀課文。難點：準(zhǔn)確領(lǐng)會寓意。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、寒號鳥的掛圖或投影片。2．課文錄音。四、課時安排：一課時教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入。（1）齊讀課題“寒號鳥”，讀準(zhǔn)多音字“號”。（2）你知道寒號烏是怎樣一種動物嗎，（對課外知識豐富的的同學(xué)及時鼓勵。教師出示掛圖或投影片簡介寒號鳥。）二．布置自學(xué)。這是一篇童話故事，我們學(xué)習(xí)后從中能明白什么道理，請同學(xué)們完成下列要求。1、自由讀課文，劃出生字新詞，用“·”點出你認(rèn)為容易寫鍺的字，用“？”注出不理解的詞或句。2、讀通課文，用“……”劃出表示季節(jié)變化的句子。3、填空：這篇童話通過（）和（）作對比，寫出了喜鵲是（）的，寒號鳥是（）的。三．檢查自學(xué)情況。1、聽錄音范讀課文。（聽后自評并糾正）2、指名讀一讀劃出的詞語。（互相交流評點）3、說說哪些字容易寫錯。（教師點撥：“懶”字中間“束”羽寫成“束”。）4、指名填空并齊讀。四．練習(xí)按時間順序組句成段。1、指名讀讀用“……”劃出的表示時間的句子。2、將學(xué)生讀出的句子按順序出現(xiàn)。3、學(xué)生獨立默讀體會，哪些句子跟季節(jié)變化有關(guān)，哪些句子不能表示季節(jié)變化？（刪去跟季節(jié)變化無關(guān)的句子）4、這些跟季節(jié)有關(guān)的句子應(yīng)該怎樣排列？為什么？5、練一練：《作業(yè)本》第5題。五．理清文章脈絡(luò)。1、默讀全文。2、說一說：課文第（）自然段到第（）自然段是寫“冬天快要到”的事；……是寫，“寒冬臘月”的事。六．學(xué)習(xí)第1自然段。1、自由讀，讀懂三句話分別告訴我們什么，哪句話的意思是最主要的。（指導(dǎo)看插圖）2、體會寒號鳥的懶惰。（學(xué)生理論，互評）3、齊讀第1自然段。七、課后練習(xí)學(xué)了《寒號鳥》后，我想同學(xué)們一定有許多話想對寒號鳥說。課后以“寒號鳥，我想對你說”為題目，把你想說的話寫下來，好嗎？板書設(shè)計