開學第一課（教案）主題班會

主題班會活動記錄年級班主任時間教育主題開學第一課活動目的讓學生充足認識安全工作的重要意義。做好疫情期間的預防，學會基本預防常識?；顒舆^程新學期開始了，我們又會在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步，老師希望我們在新學期里，會有美好的事情發(fā)生，大家每一天都過得很充實，大家在學習上、在生活上你追我趕，共同進步！一、安全1、學生討論：學生應注意安全的地方：2、集體歸納：(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。3、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。 4、安全教育總結：二、疫情部分一、目的1.懂得新冠病毒的危害，學會正確認識病毒。2.做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關系。二、準備1.將自疫情爆發(fā)以來的相關事件進行搜集。2.分享緩解心理壓力的方法。三、將重點部分進行詳細講解，結合實例，做正向分析。（1）什么是冠狀病毒？冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統(tǒng)疾病。本次發(fā)現的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒。（2）臨床表現有哪些？一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者癥狀為輕、中度，預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。（3）什么是焦慮？心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結果。3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關系進行明確。（1）為什么會產生焦慮？（2）怎樣緩解焦慮情緒？①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當的防范，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關注時事……②行為療法：呼吸訓練、松弛訓練。做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。4.就自我防護過程中的細節(jié)部分進行講解。5.學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應對，積極配合。四、班會教學設想安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們