生調(diào)查報(bào)告格式

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式篇一：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式實(shí)踐教學(xué)任務(wù)指導(dǎo)書01調(diào)查報(bào)告：XXXXXX在校大學(xué)生個(gè)人信仰的調(diào)查與分析一、指導(dǎo)思想大學(xué)生的信仰問題是一個(gè)關(guān)乎國(guó)家意識(shí)形態(tài)建設(shè)和高校思想政治教育的重大問題。如何使作為未來社會(huì)發(fā)展中流砥柱和社會(huì)知敏感人群的大學(xué)生在實(shí)踐中能夠自覺地持有正確合理的信仰，依然是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重點(diǎn)所在。我們希望能夠通過針對(duì)不同對(duì)象的調(diào)查和分析，來做出當(dāng)代大學(xué)生人生追求與信仰的判斷。二、活動(dòng)目的1、加深大學(xué)生對(duì)自己的人生追求和信仰的整體認(rèn)識(shí)和思考。2、透過表層深入到大學(xué)生的情感深處，判斷何種情感支撐著信仰的需求從而揭示信仰“有無”的心理依據(jù)。3、通過馬克思主義之外的信仰的選擇，判斷大學(xué)生信仰狀況的一些值得關(guān)注的趨勢(shì)。4、通過調(diào)查現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生信仰形成的路徑，探索對(duì)大學(xué)生信仰教育全面而有效的策略。三、實(shí)施步驟1、分組開展問卷調(diào)查。（調(diào)查報(bào)告樣卷可作參考，附表一）2、對(duì)問卷調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)、分析。3、對(duì)XXXXXX大學(xué)生信仰狀況作出科學(xué)的評(píng)估4、結(jié)合以上分析，寫一篇小型調(diào)查報(bào)告：XXXXXX在校大學(xué)生個(gè)人信仰的調(diào)查報(bào)告四、注意事項(xiàng)1、分工要求學(xué)生以自然班為單位進(jìn)行分組，以30人左右為一小組，學(xué)生在一周內(nèi)由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)上報(bào)分組情況，包括小組成員名單、負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話及該小組擬研究的相關(guān)內(nèi)容。向?qū)W生公布各個(gè)小組的指導(dǎo)教師姓名、聯(lián)系電話及各小組的具體活動(dòng)時(shí)間安排。2、調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求以系別為單位發(fā)放調(diào)查問卷表（每個(gè)小組至少100—150份），調(diào)查內(nèi)容要真實(shí)，有明確的針對(duì)性，要對(duì)問卷進(jìn)行歸納分析，寫出一式二份調(diào)查報(bào)告并附有電子文稿一份。（另上交一份本小組實(shí)施調(diào)查的操作方案、人員分工名單。）

3、調(diào)查報(bào)告格式要求：①標(biāo)題②署名（包括系別、班級(jí)、學(xué)號(hào)）③正文（包括摘要、關(guān)鍵詞、前言、主體、結(jié)尾）④參考文獻(xiàn)4、調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)要求：3000字以上5、調(diào)查報(bào)告上交截止時(shí)間：第十五周周五。附表一：（選擇題均為單選）XXXXXX在校大學(xué)生個(gè)人信仰的調(diào)查問卷(參考)院系：年級(jí)：專業(yè)：性別：政治面貌：有無兼職工作經(jīng)歷：是否學(xué)生干部：1、你有沒有對(duì)信仰進(jìn)行過思考：A.很認(rèn)真的思考過B.或多或少的思考過C.從來沒有2、你可以解釋什么是信仰嗎：A.能清楚的解釋B.有一些概念或想法但無法用語言表述明白C.有些模糊3、你覺得信仰是什么：A.個(gè)人的行為原則B.對(duì)天命、宗教或其他的信仰C具體的生活目標(biāo)D.調(diào)節(jié)自我的心理的方法4、下列哪個(gè)信念更符合你：(可多選)A.我的命運(yùn)把握在我的手中B這是個(gè)物質(zhì)的世界，錢主導(dǎo)了我們的生活C.知識(shí)就是力量，盡我所能學(xué)到一技之長(zhǎng)，成就一番事業(yè)D.珍惜時(shí)間活出價(jià)值，奉獻(xiàn)自己E.家庭幸福、身體健康、快樂就好5、你的個(gè)人信仰：A.共產(chǎn)主義B.宗教信仰C.神靈E.其他6、你有沒有具體的宗教信仰呢：(如果有宗教信仰請(qǐng)選擇其一)A.沒有B基督教天主教伊斯蘭教佛教道教C其他7、你對(duì)有宗教信仰的同學(xué)怎么看：A.保持一定距離避免受影響B(tài)理解接納C有興趣了解不同的信仰D無所謂異同8、你的信仰怎樣產(chǎn)生：A通過自身的積極尋求探索自身的經(jīng)歷及閱讀B.受家庭的影響C.受教育或老師同學(xué)的影響D.其他.9、你認(rèn)為什么可以影響你的信仰：（可多選）A書籍B網(wǎng)絡(luò)、大眾傳媒C學(xué)校教育D信教10、在實(shí)現(xiàn)理想的過程中什么是你的主要阻力：

A缺乏艱苦奮斗的精神和堅(jiān)持的毅力B家庭社會(huì)現(xiàn)實(shí)和理想的阻力C未來的不確定性11、以下哪種情況你更愿意捐款：A家庭遭受突然變故，經(jīng)濟(jì)遇到苦難的同學(xué)B深受疾病折磨的陌生人C購置一部復(fù)印機(jī)供大家使用12、未來的五年你的愿望是什么：（可多選）A多賺錢B事業(yè)成功C學(xué)業(yè)有成D家庭安好E有個(gè)合適的伴侶F身體健康13、你覺得信仰對(duì)人有影響嗎：A是一個(gè)人的精神動(dòng)力和支柱B沒有C有影響但是隨外界的影響變動(dòng)較大14、你周圍的人有信仰嗎？A幾乎沒有B很少人有自己的信仰C大多數(shù)人都有自己的信仰D不知道15、你是否覺得這是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代？A是B否C說不清

篇二：大學(xué)生調(diào)研報(bào)告范文在思想道德中，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德狀況，我們做了一次社會(huì)調(diào)查?？傮w情況：調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說：今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。而我們的調(diào)查結(jié)果顯示，有49.2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是思想先進(jìn)，有知識(shí)，有文化，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生思想素質(zhì)好，專業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感。這就表明，在公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種知行脫節(jié)現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。助人為樂在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有君子成人之美、為善最樂、博施濟(jì)眾等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂贈(zèng)人玫瑰，手留余香，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人。在本次調(diào)查當(dāng)中，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57.75%的人選擇經(jīng)常參加，有37.97%的人選擇沒興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付，另外有4.28%的人選擇不參加。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭(zhēng)，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中，接受采訪者回答每個(gè)問題都干脆利落，毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先，她覺得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問到：有人說獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至有可能感染疾病，你想過嗎?她回答很干脆：沒有，沒想過。我只覺得我自己身體很好，抽點(diǎn)血沒關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻(xiàn)血來搶救呢!從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于無償獻(xiàn)血，有58.63%的同學(xué)積極參與，還有36.31%的同學(xué)想去，但沒時(shí)間，只有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢，不去獻(xiàn)。文明禮貌文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中，84.54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，48.47%的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了97.94%，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87.05%的同學(xué)會(huì)找到垃圾箱后再丟，有6.22%的人選擇隨手丟掉，另外有6.74%的人可能礙于面子，會(huì)找個(gè)角落再丟。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能獨(dú)善其身。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能兼濟(jì)天下。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，只有5.73%的人會(huì)馬上弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做，其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)

需要的是彎腰精神，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的課桌文化，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在2003年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

篇三：大學(xué)生調(diào)研報(bào)告模板某某某某學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)取向調(diào)研報(bào)告班級(jí)姓名【摘要】就業(yè)價(jià)值取向作為擇業(yè)的指南和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)起著舉足輕重的作用，成為影響大學(xué)生擇業(yè)的重要因素之一。從統(tǒng)招統(tǒng)分到自主擇業(yè),隨著市場(chǎng)化程度的不斷提高,在選擇與被選擇的無情競(jìng)爭(zhēng)中,大學(xué)生的價(jià)值觀念不斷發(fā)生著變化。在就業(yè)過程中,大學(xué)生根據(jù)自己的需要,對(duì)某種職業(yè)做出于自己有用或無用、重要或不重要、有利或無利等較穩(wěn)定的評(píng)價(jià),構(gòu)成了大學(xué)生的擇業(yè)取向。本研究采用問卷調(diào)查的方法，從擇業(yè)意向，擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，擇業(yè)報(bào)價(jià)，就業(yè)地區(qū)，擇業(yè)觀念等多個(gè)方面對(duì)浙江金融職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生做了調(diào)查，通過制定調(diào)研方案，組織實(shí)施調(diào)研并回收問卷，借助SPSS專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件整理和分析數(shù)據(jù)從而得出很多應(yīng)屆畢業(yè)生都打算畢業(yè)前落實(shí)工作單位參加工作等結(jié)論。通過大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)取向的調(diào)查與分析，及時(shí)掌握相關(guān)信息，就業(yè)指導(dǎo)者能更有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)工作，教育、引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀?！娟P(guān)鍵詞】就業(yè)取向價(jià)值觀念調(diào)查問卷一、引言中國(guó)2013屆畢業(yè)生人數(shù)或再創(chuàng)新高,無形中將給大學(xué)生就業(yè)帶來壓力。9月以來,中國(guó)各大高校迎來新一輪的校園招聘季。教育部規(guī)定,招聘企業(yè)最早可以進(jìn)校園招聘的時(shí)間為11月20日,但用人單位卻提前涌進(jìn)各大高校校園。今年招聘企業(yè)無論是招聘人數(shù)還是薪資條件都令高校畢業(yè)生初感就業(yè)寒意。本文從浙江金融職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)取向出發(fā)，并結(jié)合當(dāng)今就業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查與分析。因此做畢業(yè)生就業(yè)取向調(diào)研報(bào)告具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。二、研究方法與樣本（一）研究方法此次調(diào)研以問卷調(diào)查為主，再采取概率抽樣中的分層抽樣。首先先了解全院畢業(yè)生及各系各專業(yè)人數(shù)，確定每個(gè)系占總畢業(yè)生人數(shù)的比例，根據(jù)這個(gè)比例確定每個(gè)系所要抽取的樣本量，再確定每個(gè)專業(yè)占本系的比例，確定每個(gè)專業(yè)抽取的樣本量，再發(fā)放問卷,之后調(diào)查員收集數(shù)據(jù),運(yùn)用excel、spss進(jìn)行資料分析。（二）樣本的基本情況描述1.調(diào)查問卷的總量為50份；2.按照各系人數(shù)占總畢業(yè)生人數(shù)的比例確定配額；3.專業(yè)上，盡可能包含多種專業(yè)的畢業(yè)生，盡量避免集中來自同一或相近專業(yè)三、畢業(yè)生的就業(yè)取向分析就業(yè)價(jià)值取向作為擇業(yè)的指南和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)起著舉足輕重的作用。本文從浙江金融職業(yè)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)取向出發(fā)，并結(jié)合當(dāng)今就業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查與分析、研究。1、目前許多大學(xué)畢業(yè)生都打算在畢業(yè)前落實(shí)工作單位，參加工作。在我們所調(diào)查的應(yīng)屆畢業(yè)生中，有48%的畢業(yè)生選擇在畢業(yè)前落實(shí)工作單位，參加工作，這個(gè)選項(xiàng)占總體比例最大。選擇繼續(xù)深造的有12%,選擇出國(guó)留學(xué)和自主創(chuàng)業(yè)的都各占10%，如無合適工作，暫不就業(yè)的占8%（如表1和圖1）其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象跟我們學(xué)校的所特有的訂單班和各式各樣的招聘會(huì)密不可分，大部分學(xué)生都可在畢業(yè)前找到工作，或者有一部分人會(huì)選擇3+2升本甚至更高學(xué)歷。表1：畢業(yè)在即,你打算有效在畢業(yè)前落實(shí)工作單位,參加工作如無合適工作,暫不就業(yè)繼續(xù)深造出國(guó)留學(xué)自主創(chuàng)業(yè)其他________合計(jì)缺失合計(jì)系統(tǒng)頻率244655347350百分比48.08.012.010.010.06.094.06.0100.0有效百分比累積百分比51.18.512.810.610.66.4100.051.159.672.383.093.6100.0圖1：畢業(yè)在即打算二、目前許多大學(xué)生畢業(yè)后的期望就業(yè)地方以中小城市居多，擇業(yè)地點(diǎn)城市化。在我們所調(diào)查的應(yīng)屆畢業(yè)生中，在擇業(yè)地點(diǎn)的選擇上，有31.91%的畢業(yè)生選擇在中小城市就業(yè)，大城市位居第二，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的比例差不多（如圖2）。畢業(yè)生擇業(yè)地點(diǎn)明顯城市化。還有在表3的數(shù)據(jù)顯示中的，我們把畢業(yè)后期望在哪里就業(yè)與性別交叉分析，發(fā)現(xiàn)男性期望在大城市就業(yè)的人數(shù)要比女性高，因?yàn)榇蟪鞘械木蜆I(yè)壓力和生存壓力都比其它地方來得大，同時(shí)也說明男性更具有勇于拼搏勇于承受更多的壓力。

圖2：畢業(yè)后期望在哪里就業(yè)表3：畢業(yè)后期望在哪里就業(yè)與性別交叉畢業(yè)后您期望在哪里就業(yè)*性別交叉制表計(jì)數(shù)畢業(yè)后您期望在哪里就業(yè)大城市中小城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村海外其他________合計(jì)性別男55020214女410645433合計(jì)915665647三、在求職過程中，價(jià)值目標(biāo)上物質(zhì)取向增強(qiáng)。畢業(yè)生在求職過程中，把經(jīng)濟(jì)收入因素放在首要位置，從下面的圖中，雖然分別統(tǒng)計(jì)了男女的選擇，但在我們學(xué)校男少女多的特定情況下不能體現(xiàn)出問題?？梢钥闯鲈谇舐氝^程中，大部分人優(yōu)先考慮的是該行業(yè)的薪酬制度，其次是個(gè)人發(fā)展空間，接下來是工作環(huán)境，再次是與自己專業(yè)對(duì)口。

圖3四、在選擇希望從事的職業(yè)中，大部分人選擇財(cái)務(wù)/金融類。從下圖中可以看出所在選擇希望從事的職業(yè)中，大部分人選擇財(cái)務(wù)金融類，其次是房產(chǎn)建筑類、行政后勤類、銷售類、客服類、通訊類。本次做調(diào)研報(bào)告的調(diào)查的地點(diǎn)在浙江金融職業(yè)學(xué)院，所以毋庸置疑大部分人會(huì)選擇財(cái)務(wù)金融類職業(yè)。如圖4倚窗遠(yuǎn)眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周遭流嵐升騰，沒露出那真實(shí)的面孔。面對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想，那里有一個(gè)世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地，等待一場(chǎng)流星雨的來臨…許下一個(gè)愿望，不乞求去