2010復習優(yōu)質課件：正確使用詞語(熟語)

1．2010《考試大綱》要求：正確使用詞語()?？疾槟芰镋級(表達應用)，包括正確理解和正確使用兩個層面，即理解詞語在具體語境中的意義和根據語境正確使用詞語(包括使用得好不好)。12．“熟語”這一考點也是從考綱“正確使用詞語(包括熟語)”這部分分離出來的。對熟語的考查，實際上主要考查成語。熟語的使用，重點是正確理解熟語在具體語言環(huán)境中的意義，能根據語境正確使用熟語等。其中不僅有熟語使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題。23．熟語使用是高考的一大重點，主要有三種常見題型：一是判斷熟語使用恰當與否，一是辨析近義熟語，一是根據語境選擇相應的熟語選項。高考強調的是在動態(tài)語境中考查熟語的使用。因此既要考慮熟語的基本義，也要結合上下文考慮它的感情色彩、范圍大小、詞義輕重和搭配等。34．高考試題一般命制一至兩道選擇題，分值3分或6分?？疾橹攸c是，結合語境把握詞語(熟語)的意義和用法。干擾點為其中字面意義和整體意義不一致的詞語。近年來一些富有時代氣息的慣用語、歇后語、諺語、格言等熟語也是命題者關注的對象。在具體語境中判斷熟語(尤其是歷考不衰的成語)運用的正誤是高考的著眼點。41．(2009年山東卷)下列各句中，加點的成語使用最恰當的一句是 (

)A．在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學專家最感到左右為難的是，如何判斷和預測疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢，以便為公共決策提供更多的科學依據。B．大型實景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。5C．再完美的機制得靠人去操作，一旦機會主義、暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規(guī)則者也會前赴后繼。D．廣交會為企業(yè)提供了內外貿對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，絕大多數出口企業(yè)由于不熟悉國內市場，即使有意內銷也無從著手。6【解析】

本題考查正確使用成語的能力，能力層級為E級。動人心弦：激動人心，非常動人。A.左右為難：不管怎么做都有難處。C.前赴后繼：赴，向前沖；前面的沖上去了，后面的緊跟上來。形容連續(xù)不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。D.一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。就：成，成為“一蹴而就”?！敬鸢浮?/p>

B72．(2009年海南寧夏卷)下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是 (

)A．新年聯歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間，觥籌交錯，笑語喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳。B．如果一般讀者不認為我的這本小冊子言不及義，編輯出版工作者又覺得它有可借鑒之處，那么我就心滿意足了。8C．眼下在某些地區(qū)，“走穴”正成為一些學者樂此不疲的事情，因為這既能提高知名度，又可帶來不菲的經濟收入。D．日出而作，日落而息，他們就這樣日復一日、年復一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思。9【解析】

本題考查成語的辨析，能力層級為E級。成語的辨析首先要知道其意思，有部分成語考生如果不熟悉其意思還可以借助文言文知識來解釋(典故性成語除外)。D項“匪夷所思”的意思是“不是常人所能想到的”，與句意不合?！敬鸢浮?/p>

D103．(2009年浙江卷)下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且符合句意的一項是 (

)A．針對個別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現象，某單位做出副科級以上干部重考駕駛證的決定，這實在是驢唇不對馬嘴。(名不副實)B．“限塑令”頒布之后，農貿市場的一些攤主對記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費塑料購物袋。(直言不諱)11C．學習西方發(fā)達國家的管理經驗，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。(畫蛇添足)D．1977年高考招生制度的恢復，既給下鄉(xiāng)知識青年提供了求學上進的機會，也使許多農家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。(脫胎換骨)12【解析】

本題考查熟語的選用，是否能替換要多角度辨析：要注意運用范圍是否準確，感情色彩是否得當，與語境是否矛盾或重復，是否有語法錯誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現象。熟語的運用要靠平時多積累，熟記其意義和用法。A.驢唇不對馬嘴：比喻答非所問或兩下不相合。近義詞：答非所問、前言不搭后語、風馬牛不相及。名不副實：指空有虛名。近義詞：徒有虛名。兩者意思不同，故不能替換。B.打開天窗說亮話：比喻無須規(guī)避，公開說明。直言不諱：說話坦率；毫無顧忌。兩者意思相同，故可以替換。C.畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足：

13畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構事實，無中生有。兩者意思不同，故不能替換。D．鯉魚跳龍門：比喻中舉、升官等飛黃騰達之事。也比喻逆流前進，奮發(fā)向上。脫胎換骨：比喻通過教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換?！敬鸢浮?/p>

B144．(2009年安徽卷)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 (

)A．李娟、楚金玲等5人在這次全國選拔中脫穎而出，以主攻手入選的身份進入中國排協公布的新一屆國家女排20人大名單。B．現在少數媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。15C．新課程標準要求我們在高中語文教學中努力貫徹新的教育教學理念，堅決摒棄那種不尊重學生的耳提面命式的教學方法。D．國際金融危機給世界經濟帶來了極大沖擊，曾經富庶的大西洋某島國如今經濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產”的邊緣。16【解析】

本題考查正確使用熟語(成語)的能力。A項“脫穎而出”，比喻人的才能全部顯示出來。很恰當。B項“筆走龍蛇”，形容書法生動而有氣勢。C項“耳提面命”，不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。D項“如履薄冰”，像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。【答案】

A175．(2009年廣東卷)下面語段中加點的詞語，使用不恰當的一項是 (

)欣逢您四十華誕。我們謹向您——親愛的母校，致以熱烈的祝賀。四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學子，或縱橫商海，運籌帷幄?；驖撔膶W界，激揚文字……在各行各業(yè)的建設中，總是首當其沖。親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的未來，是您嚴謹的學風和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。18A．莘莘學子B．運籌帷幄C．首當其沖 D．棟梁之材19【解析】

本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，能力層級為D級。需根據語境和詞義來分析。本題重點考查的是望文生義，“首當其沖”

“莘莘學子”就屬于此類型。“首當其沖”常被理解成“首先沖在前面的”；“莘莘學子”常被理解成“辛苦的學子”。A.莘莘學子：指眾多學子。使用正確。B.運籌帷幄：籌：計謀、謀劃；帷幄：古代軍中帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略，引申為籌劃、指揮。使用正確。C.首當其沖：當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭遇災難。與語境“一馬當先”之類的意思不符。D.棟梁之材：20棟：脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

【答案】

C211．從意義上辨析(1)辨源流，切忌望文生義熟語源遠流長，很多來自神話、寓言、典故等，而且在其演變中不斷引申新義，甚至發(fā)生轉義。因此，它們的意義常常意在“字”外，需要我們追源溯流，尋根究底，才能準確把握和理解，切忌望文生義，即只按字面意思來理解或臆斷熟語的含義。22如“為了應付高考，老師越教越細，學生越學越碎，其結果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學生自然目無全牛，見一斑而不見全豹”一句中的“目無全?！背鲎浴肚f子·養(yǎng)生主》，講的是庖丁解牛的技藝高超，牛在他的眼里已經不是完整的牛，而是由許多小的部分組成的。這個成語形容技藝精湛純熟，用于此處，即屬望文生義。23(2)析多義，切忌顧此失彼有些熟語的含義不是單一的，往往有兩種甚至兩種以上的含義。如“燈紅酒綠”除了形容尋歡作樂的腐化生活，還可形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。再如2008年高考江蘇卷“淋漓盡致”，既用來形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底。對于類似的成語，如果只知其一，不知其二，就容易顧此失彼。24(3)審形似，切忌意義混淆有的成語與另一個成語往往只有一字之差，稍一疏忽，就會混淆了二者的意思，張冠李戴。如“無所不至”與“無微不至”，“無所不至”指：①沒有達不到的地方，②凡能做的都做到了(多含貶義)；而“無微不至”指沒有一處細微的地方沒有考慮到，形容關懷、照顧得非常周到細致(含褒義)?！安绘诒娡迸c“不負眾望”，“不孚眾望”指不能使眾人信服，不能達到眾人期望的那樣；而“不負眾望”指不辜負眾人的期望，跟“不孚眾望”意義恰相反。這類成語雖只有一字的區(qū)別，但其意義卻大相徑庭。25(4)辨程度，切忌輕重失度有些熟語詞義較輕，有些熟語詞義較重，這就要求根據特定語境選用詞義輕重適度的，以免大詞小用或小詞大用。如“李老師當班主任20年，勤勤懇懇，日理萬機，積勞成疾仍堅持工作”一句中的“日理萬機”，常指君王或國家領導人每天忙于處理繁多的政務。這個成語用在“李老師”身上顯然大詞小用。26(5)辨語義，切忌重復贅余在辨析句中熟語使用正誤時，要注意分析整句的意思，查看詞義是否與句子重復，或者贅余。如“某些大學生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學校的聲譽”一句中的“貽笑大方”本身含有被動義，即讓內行人見笑，因此，“被人”屬多余。272．從色彩上辨析(1)曉褒貶有些熟語在長期使用過程中，已經附帶著一定的感情色彩，使用時應認真辨析。如“始作俑者”比喻第一個做某項壞事的人或惡劣風氣的創(chuàng)始人，含貶義；“東山再起”指失敗后集聚力量再干，是褒義；“明目張膽”原指有膽識，敢作敢為，為褒義，現在形容毫無顧忌地做壞事，就變成貶義了。28(2)知謙敬由于熟語約定俗成，某些熟語的使用有一定的場合，有的還需要區(qū)別尊卑、長幼、主客、男女等，這就要求我們在使用時，注意場合，做到自謙敬人，得體合度。如果分辨不清，就會導致謙敬錯位。如“我的邀請，的確出于一片至誠，您老就恭敬不如從命吧”一句中的“恭敬不如從命”是謙辭，只能用于說話者表示自謙，不能用于對方。293．從用法上辨析(1)辨對象有些熟語有特定的適用對象；詞義有所側重，適用的對象也就不同。有的指個體，有的指群體；有的指人，有的指物；有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于寫文章或文學藝術等等。如果對這些熟語所表達的習慣對象缺乏了解，就會使陳述與被陳述對象之間出現張冠李戴的現象。30如：民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋娰Z府金玉之多，簡直達到了汗牛充棟的地步?！昂古３錀潯敝挥脕硇稳輬D書多，不能指金玉之類，例句中屬誤用。又如：“豆蔻年華”只用于十三四歲的少女，“青梅竹馬”只用于男女兒童之間，“舉案齊眉”“破鏡重圓”只能用于夫妻；“耳提面命”用于長輩對晚輩，“望其項背”用于否定句式等。31(2)知功能每個成語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也不同。如果把握不準，就容易造成功能混亂的錯誤。如：每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。32“指手畫腳”是一個動詞性成語，在句中應充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作形容詞性成語，充當了狀語。還有些成語使用時離不開特定的句式，如果不了解，也會出錯。如：華爾街金融風暴波及全球，冰島國家經濟瀕臨崩潰，不久英國也望其項背，陷入了嚴重危機?！巴漤棻场币馑际悄軌蛲妱e人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。這個成語必須用于否定句式，在該句中使用就不恰當了。334．從語境上辨析有些成語使用時有著特定的語言環(huán)境，如果使用不當，就會與所在的語境不協調，甚至出現邏輯錯誤。如：當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。“安步當車”意思是慢慢地步行，就當作是坐車。使用時必須具備兩個條件：一是行走速度緩慢；二是行走者不慌不忙地步行，表現出的是一種閑適平和的心情。而句中描述的是抗洪搶險時的情景，情況緊急又遇上暴雨如注，該成語與所在的語境很不協調，是不恰當的。34如：領導者應該在問題出現之時就未雨綢繆，而不應在問題出現之后驚慌失措。例句中“未雨綢繆”比喻事先做好準備工作，“事先”顯然與“出現之時”矛盾。類似的還有“受賄之初就心有余悸”“曾幾何時將大展宏圖”“問題未發(fā)現前就應防微杜漸”“長此以往就出現了成績下滑”“把中國人民的抗議置若罔聞”等。

351．(2010年廣州調研)下列各句中加點的詞語，使用不正確的一項是 (

)A．為了應對激烈的社會競爭，許多大學生熱衷考取各種資格證，希望以此作為敲門磚來謀求一份好工作，讓自己有更大的生存空間。B．朝鮮舉重選手林永壽的最好成績雖然只有300公斤，但他一向韜光養(yǎng)晦，在北京奧運會上他能否有新的突破，還是非常引人關注的。36C．“三鹿奶粉事件”所引發(fā)的全國奶業(yè)“危機”，使人們對國產奶制品質量喪失了信心，全面整頓和規(guī)范奶制品行業(yè)已勢在必行。D．在接受了下周學校升旗禮的發(fā)言任務后，張麗這兩天一直手不釋卷，反復背誦發(fā)言稿，想要在全校師生面前展示自己的才華。37【解析】

D．“手不釋卷”指手里的書舍不得放下，形容讀書勤奮或看書入迷。與語境不符。A.“敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段。B.“韜光養(yǎng)晦”比喻隱藏才能，不使外露。C.“勢在必行”指某事根據事物的發(fā)展趨勢必須做?！敬鸢浮?/p>

D382．(2010年合肥質檢)下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 (

)A．由美國次貸危機引發(fā)的金融風暴，以風卷殘云之勢在兩周內迅速蔓延到世界各地，其影響之大讓人始料不及。B．2008年5月12日四川汶川等地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級強烈地震，破壞十分嚴重，整個汶川縣城更是千瘡百孔。C．在第29屆北京奧運會三米跳板比賽中，名將郭晶晶最后一跳盡善盡美，接近滿分，最終獲得該項目冠軍。39D．隨著政府加大對教育的投入，一些農村學校的師資力量和教學設備已經可以和城市學校同日而語了?！窘馕觥?/p>

A．風卷殘云：大風吹散殘存的浮云，比喻一下子消滅干凈。句中是要表現金融風暴的蔓延速度之快，而不是把殘余事物清除。B.千瘡百孔：比喻破壞得很嚴重或弊病很多。C.盡善盡美：非常完美，沒有缺陷。與后文“接近滿分”矛盾。D.同日而語：把兩樣事物放在同一時間里來談論。形容一樣看待，相提并論。多用于否定句中。【答案】

B403．(2010年安徽“江南十?！彼刭|測試)下列各句中，加點的熟語使用不恰當的一項是 (

)A．上海世博會會徽形似漢字“世”，并與數字“2010”巧妙組合，交相輝映，表達了中國人民舉辦一屆多元文化融合的盛會的愿望。B．近幾年，草根群體中崛起了一股出自平凡之舉卻又摧枯拉朽的道德力量，它傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，感動著每一個善良的人。C．面對連續(xù)發(fā)生的罕見的自然災害，中國高層領導人的殫精竭慮和13億中國人的眾志成城讓世界為之贊嘆。41D．國際形勢瞬息萬變，美國將更難得心應手地應對挑戰(zhàn)，奧巴馬上臺后美國的全球主導地位是否保持，將取決于他能否有效調整美國的霸權模式?！窘馕觥?/p>

A．交相輝映：各種光亮、色彩等互相映照。在本句中應用“相得益彰”。B.摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢力。C.殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。D.得心應手：心里怎么想，手就能怎么做，形容運用自如?！敬鸢浮?/p>

A424．(2010年金麗衢十二校聯考)下列各句中，加點的熟語使用恰當的一項是 (

)A．地理條件嚴重制約了我們村致富奔小康的步伐，于是經過全體村民的討論，大家一致認為，有必要另找一個地勢平坦的地方安土重遷，重建家園。B．以色列軍隊11日繼續(xù)對加沙地帶實行空襲和地面進攻，當天造成38名巴勒斯坦人死亡，還有許多嚴重受傷者生命危如累卵。巴以?；鹫勁谐蔀榻鉀Q巴以危機的關鍵。43C．成都金堂清江鎮(zhèn)近200名農民與貴州博時工程勞務有限責任公司以日薪200元的條件簽訂了去沙特務工的合同。誰知，這家公司壓根兒就沒有勞務輸出的資格，所提到的日薪更是鏡花水月。D．大家都非常同情他的境遇，也很想幫他，可是落花有意，流水無情，人們漸漸明白，幫助人也不是一件容易事。44【解析】

A項，“安土重遷”是指在家鄉(xiāng)住慣了，不愿輕意遷移，用于此處與語境不符。B項，“危如累卵”比喻情況非常危險，此處指生命，宜用“危在旦夕”。D項，“落花有意，流水無情”比喻一方有意而另一方無情，多指男女之間的愛情，有一相情愿之意?！敬鸢浮?/p>

C455．(2010年煙臺模塊檢測)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 (

)A．這篇小說以細膩而真切的筆觸描述了一個青年婦女為改變山村貧窮面貌而艱苦創(chuàng)業(yè)的感人故事，其中個性飛揚、血肉豐滿的人物形象呼之欲出。B．于濤是山西中宇籃球隊的元老級人物，經驗豐富，老氣橫秋，連續(xù)幾個賽季，不論主客場，每場比賽他都能拿到20分左右，可以說是中宇的功臣。C．歲月如行云流水一般悄悄地流逝，白發(fā)也悄悄地爬上了他的鬢角，三十多年的從教生涯成了他頭腦中永遠的記憶。46D．從小喜歡舞文弄墨、屢獲中學生優(yōu)秀作文獎的小李在報社如魚得水，他的一篇題為“汗水換淡水”的報道引起了社會的廣泛關注?！窘馕觥?/p>

A．呼之欲出：指人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來，泛指文學作品中人物的描寫十分生動。B.老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子；或沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。C.行云流水：比喻自然不拘束(多指文章、唱歌等)。D.舞文弄墨：玩弄文字技巧。含貶義?！敬鸢浮?/p>

A476．(2010年佛山第一次質檢)下面文段中畫橫線的成語使用正確的一項是 (

)大熊貓那憨態(tài)可掬、惟妙惟肖的樣子，總是讓人忍俊不禁，大熊貓無論走到哪里，總會給人們如坐春風之感。作為國寶，大熊貓深得廣大人民的喜愛。對于熊貓來臺，不少臺灣同胞早就翹首以盼。兩岸有識之士和有關部門通力合作，排除各種阻撓，終于不孚眾望，使大熊貓“團團”“圓圓”順利赴臺。A．惟妙惟肖 B．忍俊不禁C．如坐春風 D．不孚眾望48【解析】

A．惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。B.忍俊不禁：忍不住笑。C.如坐春風：像坐在春風里，比喻同有學識且品德高尚的人相處并受其熏陶。D.不孚眾望：指不合于眾人的期望?！敬鸢浮?/p>

B497．(2010年南京調研)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 (

)A．俗話說，隔層肚皮隔條心，在婆婆面前，我是一個謹慎的媳婦，這么多年來與婆婆相敬如賓，從沒有紅過臉。B．那次在南寧，突然發(fā)現站在面前的是當年和我同在一個村插隊的老朋友，雖然二十多年沒見，我們仍一見如故。C．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現枯水現象，面對這種江河日下的情況，人們已開始高度重視環(huán)境保護問題。50D．商家重利本無可厚非，但是“君子愛財，取之有道”，這一古訓依然值得那些翻云覆雨的金融巨頭們深思??！【解析】

D．翻云覆雨：比喻反復無常或玩弄手段。A.相敬如賓：指夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。B.一見如故：指初次見面就很相投，像老朋友一樣。C.江河日下：比喻情況一天天壞下去，不能用于形容江河枯水?！敬鸢浮?/p>

D511．抓好積累(1)在課內外閱讀中積累。平時要在閱讀中注意積累詞匯，注意詞匯使用的語境，體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握其規(guī)范用法。有時，即使是名家的文章作品也可能會有詞語使用不規(guī)范的問題，這就要求我們不要盲從，要有分辨能力。

52(2)集中突擊，歸類復習，重質重量。在高三復習階段應該用一定的時間對熟語做集中復習，強化記憶。應當借助一些資料突擊復習，仔細分辨，保證效果。歸類復習可以按成語、諺語、歇后語、慣用語等歸類復習，還可以按熟語使用中的誤因歸類復習，比如按望文生義、色彩不清、對象不分、范圍不當、特定對象、語義重復等方面歸類積累，各個擊破。(3)準備錯題本對學習中高頻出錯的熟語要多記錄，經常翻看，細加揣摩，增強積累的自覺性，養(yǎng)成積累的好習慣，并要使積累歸于準確明晰。

53(4)手中應有《成語詞典》一類的工具書，隨時翻查記誦。比如要求自己每天記三條熟語，整個高三下來就可掌握一千多條熟語。熟語的積累有些枯燥，要能持之以恒，要善于苦中尋樂。只要是有心人，自然會收益多多。542．熟悉類型熟語誤用的類型很多，但主要有如下幾種：望文生義、褒貶誤用、錯用對象、不合語境、近義誤用、謙敬錯位、重復贅余、自相矛盾、搭配不當等。上述幾種類型要熟練掌握，并能對號入座，且通過一定數量的練習，提升自己判斷正誤的能力。553．弄清語境學習熟語要弄清與熟語相關的語境場合。使用熟語時，應注意熟語本身的限定、前提和條件，也要注意其本身的詞素含義、感情色彩與使用范圍，還要注意這些熟語與上下文語境之間的相關性與融合性，否則就會出現前后語境不合的錯誤。例如：a．班長高屋建瓴地做了總結性發(fā)言(大詞小用)；b．你要身臨其境地替他想一想(“身臨其境”與“想一想”不合);c．著名演員唐國強把諸葛亮演得栩栩如生(不合語境)。5657一、常見誤用成語辨析1．容易誤釋詞義的成語(例句中使用正確的不再解說)【七月流火】指天氣逐漸涼爽起來?！对娊洝め亠L·七月》稱：“七月流火，九月授衣?！边@里的七月是指農歷的七月，“流”指向下運行，“火”是星宿名，即二十八星宿中的心宿，又稱“大火”，每年農歷六月的黃昏時刻，出現于正南方，位置最高，七月以后便漸漸偏西向下沉落，所以叫“流火”，這時酷熱開始減退，天氣漸漸地涼了起來。58如：俗話說：七月流火。今天，揚州的氣溫躥至今年入夏以來的最高點，達到37度。(此處不解詞義亂用。)

【明日黃花】原意是說重陽節(jié)過后，菊花即將枯萎，便再沒有什么好玩賞的了。后用以比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。如：這篇通訊雖然寫得不錯，但報道不及時，已是明日黃花了?！緩椆谙鄳c】指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，含貶義。如：今年學校又新建住房四棟，“五一”前后將有126名青年教師喬遷新居，因此他們個個都彈冠相慶。(“彈冠相慶”用在此處不合句意。)59【安土重遷】形容留戀故土，不肯輕易遷移。重，不輕率。如：隨著社會經濟的進一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。(2008年江蘇省高考題，該詞用在此處錯誤。)【不經之談】指荒誕的、沒有根據的話。經，正常。如：這和尚瘋瘋癲癲地說了些不經之談，也沒人理他?！静蛔銥橛枴坎荒墚斪龅浞痘蚍▌t。訓，準則。如：安全隱患越來越嚴重，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成了火災。(此處將“不足為訓”的“訓”錯解為“教訓”。)60【差強人意】指大體上還能使人滿意。差，稍微。如：剛才放的那幾首歌都不大好聽，只有這一首還差強人意?！军h同伐異】跟自己意見相同的就袒護，跟自己意見不同的就加以攻擊。原指學術上派別之間的斗爭，后用來指一切學術上、政治上或社會上的集團之間的斗爭。黨，偏袒。如：我們必須指出，任何人都不能唯我獨尊，甚至黨同伐異。這種政治文化絕對是不健康的?！痉滞タ苟Y】比喻平起平坐，互相對立。抗，對等。如：辦公軟件市場已經從原來微軟一枝獨秀，逐漸走向國內外產品分庭抗禮的局面。61【毫發(fā)不爽】形容一點也不差。爽：差錯，失誤。如：小王今天淋了雨，周身濕透，毫發(fā)不爽，應趕快吃點預防感冒的藥。(“毫發(fā)不爽”與生病無關。)【計日程功】可以數著日子計算進度，形容在較短期間就可以成功。程，衡量，估量。如：中國經濟建設的速度很快，中國的現代化是可以計日程功的。【久假不歸】長期借去，不歸還。假，借用。如：借書最忌全書一套借去一本，而且久假不歸，使全書成為殘本。62【勞燕分飛】比喻人別離(多用于夫妻)。勞，伯勞。如：天下沒有不散的筵席，親如一體的夫婦，也會有勞燕分飛的一天?！灸砸皇恰坎荒艿贸鲆恢碌慕Y論。如：一道神秘白光襲倒七百多棵大樹，武漢東湖風景區(qū)22日晚發(fā)生的這一令人費解的大怪事，至今眾說紛紜，莫衷一是。【文不加點】形容寫文章很快，不用涂改就寫成。點，涂上一點，表示刪去。如：他經過認真學習，終于改掉了文不加點的壞毛病。(此處將“文不加點”錯解為“不加標點”。)63【大方之家】大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或學有專長的人。如：他花錢很隨便，真是大方之家。(此處將“大方之家”錯解為“花錢大方”。)642．容易望文生義的成語(含辨析例句)【側目而視】不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。如：小李得了冠軍，尾巴翹到了天上，對朋友竟然側目而視。(這里錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”。)【馬革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。如：那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得個馬革裹尸的結局。(這里將“馬革裹尸”錯解為“死得很慘，死后連棺材和埋葬的地方都沒有”。)65【危言危行】講正直的話，做正直的事。如：小東初中未畢業(yè)就輟學了，性格封閉孤傲的他對周圍的人常常表現出敵對情緒，他最終為自己的危言危行付出了慘重代價。(“危言危行”的“危”不是指危險，而是指正直。)【萬人空巷】并不是指街上空無一人，而是說家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容歡迎、慶祝等盛況。如：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。(本句從語意上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇，因此“萬人空巷”用在此處錯誤。)66【三人成虎】原指有三個人謊報市上有虎，聽者就信以為真了。后比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。如：你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。(這里將“三人成虎”錯解為“很多人在一起就會像老虎一樣力量強大”。)【河東獅吼】比喻悍婦發(fā)怒。如：二十一世紀是中華民族實現偉大復興的世紀，河東獅吼，巨龍騰飛指日可待。(這里將“河東獅吼”錯解為“東方睡獅醒來，發(fā)威長吼”，致使意義，適用對象、色彩均不當。)67【下里巴人】戰(zhàn)國時代楚國的民間歌曲，后來泛指通俗的普及的文學藝術，常跟“陽春白雪”對舉。如：一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進口飲料。(這里將“下里巴人”錯解為“普通的鄉(xiāng)下人”。)【目無全?！啃稳菁妓囈堰_到極純熟的地步。如：為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生目無全牛。(這里將“目無全牛”錯解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。)68【望其項背】能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上(多用于否定式)。如：成都五牛俱樂部球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚實力令其他甲B球隊望其項背。(這里將“望其項背”錯解為“只能望見項背，形容差得遠”。)【捉襟見肘】形容衣服破爛，也比喻困難重重，應付不過來。如：運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。(該詞與衣服不合身無關。)

69【噤若寒蟬】形容不敢做聲。噤，閉口不做聲。如：天突然變涼了，同學們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬。(該詞和寒冷沒有關系。)【火中取栗】比喻冒危險給別人出力，自己卻上了大當，一無所得。如：上個月初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。(此處用來形容消費者，明顯是望文生義。)70【不贊一詞】原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現也指一言不發(fā)。如：我的態(tài)度很鮮明，對任何邪教的言論都不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。(這里將“不贊一詞”錯解為“不說一句贊成的話”。)【渙然冰釋】比喻相互間的懷疑、誤會等完全消除。如：由于太平洋暖流的影響，今年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。(這里將“渙然冰釋”錯解為“冰塊解凍”。)71【慘淡經營】原指作畫之前，先用淺淡顏色勾勒輪廓，苦心構思，精心布局。后來形容苦費心力地籌劃并從事某種事業(yè)或工作。如：夫妻倆慘淡經營著這家小店，生意一直很紅火。(該處運用正確，但因后有“紅火”，容易被判斷為錯誤。)【首當其沖】比喻最先受到攻擊或遭遇災難。如：解決好職工和學生的冬季取暖問題，是學校領導首當其沖的任務。(望文生義)723．容易用錯對象的成語(含辨析例句)第一類：人、物不分【風姿綽約】形容女子姿態(tài)優(yōu)美。如：公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約。(該詞不能用來形容花木。)【楚楚動人】形容女人打扮得漂亮，姿態(tài)嬌柔，能打動人。如：文章生動細致地描寫了小麻雀的外形、動作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注了強烈的感情，讀來楚楚動人，有很強的感染力。(該詞一般不用于形容文章。)73【洗心革面】比喻徹底悔改。如：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。(該詞只能用于指人，不能用于指物。)【倚馬可待】原意是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，很快就可以完稿。形容文思敏捷，寫文章快。如：他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。(該詞不用來形容做事。)【炙手可熱】比喻氣焰很盛，權勢很大。如：《大河之舞》自1994年首演以來便炙手可熱，并且引起了全球的踢踏舞熱潮，更被全球藝人一致推崇為當代最具愛爾蘭民族風格的經典音樂劇。(該詞在此處用錯了對象。)74第二類：謙、敬不分【蓬蓽生輝】謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。如：使用我廠生產的涂料裝飾您的居室，保您蓬蓽生輝。(該詞只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯然不夠得體。)【拋磚引玉】謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。如：會議開始時氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來一段開場白，希望能起到拋磚引玉的作用。(該詞用在這里顛倒了主從關系，顯然不正確。)75【忝列門墻】謙辭，“忝”表示辱沒他人自己有愧。如：你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。(該詞只能用于自己，不能用于他人。)【鼎力相助】鼎力，敬辭，大力(表示請托或感謝時用)。如：有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。(該成語屬于敬辭，不能用于自己。)76第三類：陳述對象錯誤【汗牛充棟】用牛運書，牛累得要出汗；用屋子放書，要堆滿整個屋子。形容書籍極多。如：古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(該詞只能指書多，不能指人多。)【如坐春風】比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶。如：辯論會上，聽了同學們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風的感覺。(這里用錯了對象。)77【舉案齊眉】形容夫妻互敬互愛。如：老張一家三代，十多年來和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓。(“舉案齊眉”和“相敬如賓”只能用于夫妻之間。)【東山再起】原指東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。后用以比喻失勢之后重新恢復地位。如：打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會東山再起。(該詞只用于人而不用于物。)【朝思暮想】形容時刻想念。往往用于思念，而不是一般意義上的“想”。如：最近一段時間，尋找好劇本成了不少影視制作人朝思暮想的事。(句中的“朝思暮想”應該用“夢寐以求”來替換。)78【不知所云】不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞。如：陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生簡直不知所云。(此句是指聽話人聽不懂，顯然用詞不正確。)【美輪美奐】形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。如：博物館里珍藏著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象都栩栩如生，美輪美奐。(這里用來形容石刻作品中的花鳥蟲魚和人物形象，顯然是陳述對象的誤用。)794．容易用錯感情色彩的成語(含辨析例句)【重整旗鼓】指失敗之后，重新集合力量再干，是褒義詞。如：雖然敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。(該詞多用于褒義)【半斤八兩】比喻彼此一樣，不相上下(多含貶義)。如：陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。(該詞多用于貶義。)80【守株待兔】貶義詞，比喻不主動地努力，而心存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。如：通過查詢該車車牌號，民警確認這是一輛被盜車，于是決定守株待兔，等偷車賊來取車。(此處用來形容公安干警的機智，顯然不恰當。)【無所不為】沒有什么不干的，指什么壞事都干。如：這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。(用該詞形容年輕的科學家克服困難，探索奧秘的勇氣，顯然是不恰當的。)81【翻云覆雨】比喻反復無常或玩弄手段。如：辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭時弊。(本句是說辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。這里顯然是誤用。)【侃侃而談】形容說話理直氣壯，從容不迫。褒義詞。如：在鐵一般的證據面前，他仍然侃侃而談，為自己開脫罪責。(此句表達的是貶義，應用“振振有詞”。)82【無所不至】指沒有達不到的地方，也指凡能做的都做到了(用于壞事)。如：面對自然災害，黨和政府對我們關懷得無所不至。(此處應用“無微不至”。)【始作俑者】貶義詞，比喻惡劣風氣的創(chuàng)始者。如：魯迅先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手，而且也是現代版畫藝術的始作俑者。(褒貶失當)

【趨之若鶩】像鴨子一樣，成群地跑過去，多比喻很多人爭著去追逐(不好的事物)。多含貶義。如：齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。(此處用該詞來形容“藝術愛好者”，是將貶義詞誤用作褒義詞。)83【處心積慮】指千方百計地盤算，多含貶義。如：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量，真可謂處心積慮。(該詞一般用于貶義)【蠢蠢欲動】貶義詞，指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。如：自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。(此處誤將貶義詞用作中性詞。)【改頭換面】比喻只改形式，不變內容(貶義)。如：政府要真正轉變職能，非要對現有的政府機構進行徹底的改頭換面不可。(該詞一般用于貶義。)84二、其他常見熟語辨析B【八九不離十】幾乎接近(實際情況)?！景讼蛇^海，各顯其能】八仙：神話中的八位神仙。比喻各自有一套辦法，或各自施展本領，互相競賽。【八竿子打不著】形容二者之間關系疏遠或毫無關聯?！静还苋叨弧坎活櫼磺?，不問是非情由?！静灰谝豢脴渖系跛馈坑龅嚼Ь澈髴兴兺ǎ灰虉?zhí)地堅持一種選擇。85【閉著眼睛捉麻雀】比喻盲目地辦事情?！景僮阒x，死而不僵】原指馬陸這種蟲子死后仍不倒下?，F用來比喻勢力大的人或集團雖已失敗，但其余威和影響依然存在(多含貶義)?！景崞鹗^砸自己的腳】比喻自作自受，自食惡果。【病急亂投醫(yī)】病勢嚴重，到處亂請醫(yī)生。比喻事情到了緊急的時候，顧不得選擇對象或辦法。【不到黃河心不死】比喻不到絕境不肯死心，也比喻不達到目的決不罷休。86【不登大雅之堂】大雅：高貴典雅。不能登上高雅的廳堂，形容某些不被人看重的、粗俗的事物(多指文藝作品)?！静毁M吹灰之力】形容做事情非常容易，不費什么力氣。【不見棺材不落淚】比喻不到徹底失敗的時候不知痛悔?！静辉谄湮?，不謀其政】不擔任這個職務，就不去過問這個職務范圍內的事情?！静恢旄叩睾瘛坎恢捞煊卸喔?，地有多厚，形容見識短淺，狂妄自大。87C【拆東墻，補西墻】比喻處境困難，臨時勉強應付?！鹃L江后浪推前浪】比喻人或事物不斷發(fā)展更迭，新陳代謝?！境灾肜锴浦伬铩勘扔髫澬牟粷M足?！敬綐蜷T自會直】又作“船到橋頭自然直”。比喻事