2022年裝飾公司實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

第11頁(yè)共11頁(yè)2021年?裝飾公司實(shí)?習(xí)工作總結(jié)?范文時(shí)間?飛速，在_?__公司實(shí)?習(xí)居然都已?經(jīng)接近尾聲?了!這一個(gè)?多月時(shí)間，?我很慶幸自?己能夠有機(jī)?會(huì)真正感受?一家大公司?的企業(yè)文化?和工作氛圍?，并從中學(xué)?習(xí)了很多，?主要可以分?為兩個(gè)方面?:一方面是?能夠有機(jī)會(huì)?跟著公司的?牛人學(xué)習(xí)公?司的業(yè)務(wù);?另一方面是?鍛煉了自己?適應(yīng)公司環(huán)?境的能力。?我很高興有?一個(gè)這么好?的鍛煉和學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?感謝___?公司。在?實(shí)習(xí)期間，?我的工作比?較寬泛!剛?進(jìn)公司的時(shí)?候，由于對(duì)?公司業(yè)務(wù)不?熟悉，我學(xué)?習(xí)了公司常?用軟件的使?用和資源制?作!整個(gè)學(xué)?習(xí)過(guò)程是比?較繁瑣和漫?長(zhǎng)的，基本?上是每天重?復(fù)同樣工作?內(nèi)容，如工?廠的流水線?生產(chǎn)一樣，?簡(jiǎn)單并且機(jī)?械。然而，?它的工作性?質(zhì)對(duì)之后的?一系列工作?有著舉足輕?重的作用，?如果有錯(cuò)誤?，它將可能?影響其他工?作人員對(duì)它?的理解，造?成其它工作?的進(jìn)展!這?讓我真正體?會(huì)到即使是?簡(jiǎn)單的工作?都是不可輕?視的，做任?何事情都要?認(rèn)認(rèn)真真!?有時(shí)候覺(jué)得?工作實(shí)在無(wú)?聊，撐不住?的時(shí)候，就?咬咬牙，再?堅(jiān)持一下，?然后突然就?發(fā)現(xiàn)了另一?個(gè)美麗的風(fēng)?景!之后?，我跟著部?門(mén)的主管學(xué)?習(xí)制作軟件?的工作規(guī)范?和工作so?p，同時(shí)也?和另一位負(fù)?責(zé)人學(xué)習(xí)資?源制作的資?源整理。這?些工作具有?相關(guān)性，需?要建立在對(duì)?以往工作的?總結(jié)和反思?上才能勝任?!每一份工?作都會(huì)有一?份收獲，從?中，我學(xué)習(xí)?到了對(duì)工作?的要認(rèn)真總?結(jié)和反思，?把每件事情?做到最優(yōu)化?是工作過(guò)程?中的另一成?就感!在?實(shí)習(xí)的后期?，我轉(zhuǎn)到心?理學(xué)小組，?主要制作幼?兒教育題目?匯編和腦科?學(xué)知識(shí)(主?要是額葉)?的整理。在?以往總結(jié)的?時(shí)候，不覺(jué)?得自己的工?作是怎么樣?的需要腦力?。而接手這?兩份工作的?時(shí)候，我才?知道我的“?腦子”不夠?使!首先，?這份工作和?以往在學(xué)校?里面的學(xué)習(xí)?是不一樣的?，不再是以?“是什么”?的知識(shí)而學(xué)?習(xí)，而更多?的是建立在?以知識(shí)“怎?么用”的環(huán)?節(jié)上。其次?，在學(xué)校中?，無(wú)論是講?課，還是考?試，老師的?教授方法主?要是“填鴨?式”，主要?是以自己的?經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)?大綱授課，?很少考慮學(xué)?生的興趣和?需要。這也?間接造成我?們思考問(wèn)題?的時(shí)候，不?可避免的以?“我覺(jué)得”?，“我認(rèn)為?”，“我想?”的心理去?完成工作任?務(wù)。因此，?我也在工作?中走了不少?彎路;還有?一點(diǎn)也需要?給自己提個(gè)?醒，很多工?作是需要一?段時(shí)間的運(yùn)?作才能完成?，不是學(xué)校?里面布置你?一件事情，?你隨便幾個(gè)?小時(shí)就能完?成的。有些?時(shí)候，就連?主管也不知?道自己所做?工作的最終?的“產(chǎn)品”?是什么，工?作需要一步?一步來(lái)，流?程需要一步?一步推進(jìn)。?在這段工作?里面，踏踏?實(shí)實(shí)，兢兢?業(yè)業(yè)，一步?一步來(lái)!?這段時(shí)間里?我學(xué)習(xí)到很?多:第一?，工作的總?結(jié)和反思是?每個(gè)職場(chǎng)人?員都需做到?的;第二，?他人給你的?每演示都是?學(xué)習(xí)，并不?是說(shuō)我明確?的和你說(shuō)這?個(gè)你要學(xué)，?你才去學(xué)習(xí)?;第三，很?多東西只有?你把它完成?的很好，你?才有資格說(shuō)?喜不喜歡這?份工作;第?四，每份工?作你需要有?質(zhì)疑的心，?思考的能力?，以及用心?把它做好的?決心;第五?，每一句都?需要知道結(jié)?果，每一個(gè)?決定都要有?承擔(dān)力……?___公?司的企業(yè)文?化之一是“?輕松、學(xué)習(xí)?”，員工有?彈性的工作?時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)?以“養(yǎng)育”?的方式培養(yǎng)?人，關(guān)懷、?放松是我最?大的體會(huì)!?與我以前對(duì)?公司勾心斗?角的人際關(guān)?系不一樣，?這里面的人?際關(guān)系較為?簡(jiǎn)單!但是?即使很簡(jiǎn)單?的人際，也?讓我這個(gè)懵?懵懂懂的大?學(xué)生困窘了?。一段時(shí)間?后，我得出?結(jié)論真實(shí)和?虛心對(duì)初入?職場(chǎng)的人來(lái)?說(shuō)是最好的?通行證!?這一段時(shí)間?跟著前輩們?一起工作，?雖然有一些?工作我都未?能夠做，但?是跟他們溝?通和看他們?的工作，我?都基本了解?到他們的工?作形式和方?式，我就增?加了自己的?閱歷和見(jiàn)識(shí)?，對(duì)日后的?工作都很有?幫助!這次?實(shí)習(xí)中，我?總體的工作?得到主管的?認(rèn)可，還希?望我考慮畢?業(yè)留公司。?雖然如此，?我覺(jué)得自己?還是有一些?事情做的不?夠好，例如?做人顯得比?較內(nèi)向。我?希望在接下?來(lái)的工作和?生活中，能?夠不斷改進(jìn)?!實(shí)__?_結(jié)范文篇?二孟德斯?鳩說(shuō):“我?們接受三種?教育，一種?來(lái)自父母，?一種來(lái)自教?師，另一種?來(lái)自社會(huì)。?”人的一生?不僅要接受?家庭的教育?，更要接受?社會(huì)的考驗(yàn)?。今年寒假?，我們參加?了___市?委市政府_?__的大學(xué)?生帶薪頂崗?實(shí)習(xí)——作?為_(kāi)__市?的在校大學(xué)?生，我們是?幸運(yùn)的，帶?薪頂崗實(shí)習(xí)?是___市?針對(duì)___?各所高校在?校大學(xué)生實(shí)?行的一項(xiàng)切?實(shí)有效的政?策，通過(guò)這?種實(shí)習(xí)方式?，讓我們這?些長(zhǎng)期待在?學(xué)校這座象?牙塔的孩子?們更早的認(rèn)?識(shí)社會(huì)、更?快的了解社?會(huì)，為我們?大學(xué)生未來(lái)?就業(yè)提供了?一個(gè)良好的?平臺(tái)和鍛煉?的機(jī)會(huì)。?我們很榮幸?地被分配到?了___市?梁平縣政府?辦公室。_?__年__?_月___?日，帶隊(duì)負(fù)?責(zé)人武老師?把我們帶到?了政府辦公?室報(bào)到。因?為是政府核?心行政部門(mén)?，所以我們?不免有些緊?張，但更多?的是好奇和?期待。這是?一個(gè)寶貴的?機(jī)會(huì)，我們?在這里可以?從各方面提?高自己，接?觸社會(huì)，了?解政府機(jī)關(guān)?運(yùn)作，積累?經(jīng)驗(yàn)。政?府辦公室的?領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有?我們想象中?的那樣嚴(yán)肅?，他們非常?熱忱的接待?了我們，并?將我們安排?到了文書(shū)室?實(shí)習(xí)，辦公?室的哥哥姐?姐對(duì)我們也?很照顧，當(dāng)?遇到不懂的?問(wèn)題他們會(huì)?耐心的給我?們講解，做?錯(cuò)了事情也?會(huì)認(rèn)真的給?我們指正。?在他們的幫?助下，一個(gè)?月的時(shí)間里?，我們慢慢?熟悉和掌握?了辦公室的?工作流程和?職能。每天?都會(huì)有很多?文件需要整?理、呈送給?領(lǐng)導(dǎo)批閱，?并傳送到相?應(yīng)部門(mén)，這?些工作，不?僅使我們了?解到政府辦?公室的職能?，也提高了?我們對(duì)政府?各個(gè)職能部?門(mén)的認(rèn)識(shí)。?就連平時(shí)看?似簡(jiǎn)單枯燥?的辦公室電?話接打，也?讓我們學(xué)到?不少正式的?禮貌用語(yǔ)。?實(shí)習(xí)期間?，我們還很?有幸地參與?了三次政府?工作大會(huì)的?舉辦，《_?__年“五?個(gè)主題”年?建設(shè)動(dòng)員大?會(huì)》，《全?縣城市經(jīng)濟(jì)?工作大會(huì)》?以及《全縣?農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、?計(jì)劃生育暨?社會(huì)事業(yè)工?作大會(huì)》。?大家在辦公?室蘭主任的?帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)?布置會(huì)場(chǎng)，?安排和分發(fā)?座次表。在?大家齊心協(xié)?力，用一個(gè)?星期的時(shí)間?精心布置下?，三個(gè)大會(huì)?最終圓滿結(jié)?束。會(huì)后，?我們還得到?了蔣縣長(zhǎng)的?高度認(rèn)可和?表?yè)P(yáng)。“?大學(xué)里學(xué)的?不是知識(shí)，?而是一種叫?做自學(xué)的能?力?！痹趯W(xué)?校時(shí)，老師?總強(qiáng)調(diào)我們?要培養(yǎng)自己?的自學(xué)能力?，參加實(shí)習(xí)?（范本）后?我們才深刻?體會(huì)到老師?的良苦用心?。除了語(yǔ)言?文字和計(jì)算?機(jī)操作外，?課本上學(xué)的?理論知識(shí)用?的很少，工?作中的問(wèn)題?更多的需要?我們勤思考?、善分析、?多動(dòng)手。?作為_(kāi)__?，我們總是?積極主動(dòng)，?整理文件、?打掃辦公室?、整理會(huì)場(chǎng)?，并主動(dòng)與?辦公室的同?事交流學(xué)習(xí)?。我們也常?常翻閱文件?，了解時(shí)事?動(dòng)態(tài)（范本?）和最新政?策，了解政?府在哪些方?面、通過(guò)哪?種途徑為人?民服務(wù)，給?人民謀福利?，落實(shí)社會(huì)?保障工作的?。有時(shí)候還?會(huì)有前來(lái)_?__的群眾?，真的只有?身處政府機(jī)?關(guān)才知道民?眾的糾紛難?事多，有很?多事情都需?要政府來(lái)解?決，而我們?作為辦公室?的標(biāo)桿，形?象，應(yīng)該耐?心地與民眾?溝通，了解?情況，通過(guò)?正確程序與?渠道幫他們?解決問(wèn)題。?辦公室的?前輩們說(shuō):?“辦公室工?作會(huì)經(jīng)常加?班加到很晚?，特別是在?召開(kāi)重大會(huì)?議之前，需?要做很多準(zhǔn)?備工作，加?班很正常。?領(lǐng)導(dǎo)們更是?經(jīng)常辦公到?深夜，白天?他們有很多?牽頭工作，?年底慰問(wèn)也?多，但只要?有顆奉獻(xiàn)的?心和熱忱的?態(tài)度，工作?就一定會(huì)做?好。”聽(tīng)后?更能體會(huì)到?政府工作的?辛苦和意義?所在。從?實(shí)習(xí)中，我?們感悟頗深?。很多事情?需要親自去?體驗(yàn)。很多?東西書(shū)本上?是學(xué)不來(lái)的?，知識(shí)是死?的，人是活?的。我們要?運(yùn)用靈活的?思維與頭腦?去穩(wěn)重處理?事情，完成?應(yīng)當(dāng)完成的?任務(wù)，用心?觀察，用心?學(xué)習(xí)。作為?辦公室的文?秘人員，言?行舉止，態(tài)?度都關(guān)系著?整個(gè)辦公室?的形象。見(jiàn)?微知著，一?個(gè)小小的舉?動(dòng)可以看出?一個(gè)人的品?行修養(yǎng)。辦?任何事情都?要耐心，細(xì)?心，用心。?(就拿我們?在整理領(lǐng)導(dǎo)?講話的錄音?材料來(lái)說(shuō)，?一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符?號(hào)的差錯(cuò)就?可能會(huì)錯(cuò)誤?表達(dá)一個(gè)句?子的感__?_彩。)就?辦公室文秘?人員這一崗?位來(lái)說(shuō)，服?務(wù)，奉獻(xiàn)，?創(chuàng)新也很重?要。而從這?一崗位放大?到整個(gè)學(xué)習(xí)?生活，我們?更應(yīng)該勤學(xué)?習(xí)，善思考?，常修身，?敢創(chuàng)新。?此次實(shí)習(xí)我?們不僅增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，得?到了鍛煉，?培養(yǎng)了能力?，更領(lǐng)悟到?了做人做事?的原則和態(tài)?度?！凹埳?得來(lái)終覺(jué)淺?，絕知此事?要躬行?！?親身實(shí)踐，?結(jié)合自身所?學(xué)，方能提?高自己。?孟德斯鳩說(shuō)?:“我們接?受三種教育?，一種來(lái)自?父母，一種?來(lái)自教師，?另一種來(lái)自?社會(huì)?！比?的一生不僅?要接受家庭?的教育，更?要接受社會(huì)?的考驗(yàn)。今?年寒假，我?們參加了_?__市委市?政府___?的大學(xué)生帶?薪頂崗實(shí)習(xí)?——作為_(kāi)?__市的在?校大學(xué)生，?我們是幸運(yùn)?的，帶薪頂?崗實(shí)習(xí)是_?__市針對(duì)?___各所?高校在校大?學(xué)生實(shí)行的?一項(xiàng)切實(shí)有?效的政策，?通過(guò)這種實(shí)?習(xí)方式，讓?我們這些長(zhǎng)?期待在學(xué)校?這座象牙塔?的孩子們更?早的認(rèn)識(shí)社?會(huì)、更快的?了解社會(huì)，?為我們大學(xué)?生未來(lái)就業(yè)?提供了一個(gè)?良好的平臺(tái)?和鍛煉的機(jī)?會(huì)。我們?很榮幸地被?分配到了_?__市梁平?縣政府辦公?室。___?年___月?___日，?帶隊(duì)負(fù)責(zé)人?武老師把我?們帶到了政?府辦公室報(bào)?到。因?yàn)槭?政府核心行?政部門(mén)，所?以我們不免?有些緊張，?但更多的是?好奇和期待?。這是一個(gè)?寶貴的機(jī)會(huì)?，我們?cè)谶@?里可以從各?方面提高自?己，接觸社?會(huì)，了解政?府機(jī)關(guān)運(yùn)作?，積累經(jīng)驗(yàn)?。政府辦?公室的領(lǐng)導(dǎo)?并沒(méi)有我們?想象中的那?樣嚴(yán)肅，他?們非常熱忱?的接待了我?們，并將我?們安排到了?文書(shū)室實(shí)習(xí)?，辦公室的?哥哥姐姐對(duì)?我們也很照?顧，當(dāng)遇到?不懂的問(wèn)題?他們會(huì)耐心?的給我們講?解，做錯(cuò)了?事情也會(huì)認(rèn)?真的給我們?指正。在他?們的幫助下?，一個(gè)月的?時(shí)間里，我?們慢慢熟悉?和掌握了辦?公室的工作?流程和職能?。每天都會(huì)?有很多文件?需要整理、?呈送給領(lǐng)導(dǎo)?批閱，并傳?送到相應(yīng)部?門(mén)，這些工?作，不僅使?我們了解到?政府辦公室?的職能，也?提高了我們?對(duì)政府各個(gè)?職能部門(mén)的?認(rèn)識(shí)。就連?平時(shí)看似簡(jiǎn)?單枯燥的辦?公室電話接?打，也讓我?們學(xué)到不少?正式的禮貌?用語(yǔ)。實(shí)?習(xí)期間，我?們還很有幸?地參與了三?次政府工作?大會(huì)的舉辦?，《___?年“五個(gè)主?題”年建設(shè)?動(dòng)員大會(huì)》?，《全縣城?市經(jīng)濟(jì)工作?大會(huì)》以及?《全縣農(nóng)村?經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃?生育暨社會(huì)?事業(yè)工作大?會(huì)》。大家?在辦公室蘭?主任的帶領(lǐng)?下負(fù)責(zé)布置?會(huì)場(chǎng)，安排?和分發(fā)座次?表。在大家?齊心協(xié)力，?用一個(gè)星期?的時(shí)間精心?布置下，三?個(gè)大會(huì)最終?圓滿結(jié)束。?會(huì)后，我們?還得到了蔣?縣長(zhǎng)的高度?認(rèn)可和表?yè)P(yáng)?。“大學(xué)?里學(xué)的不是?知識(shí)，而是?一種叫做自?學(xué)的能力。?”在學(xué)校時(shí)?，老師總強(qiáng)?調(diào)我們要培?養(yǎng)自己的自?學(xué)能力，參?加實(shí)習(xí)（范?本）后我們?才深刻體會(huì)?到老師的良?苦用心。除?了語(yǔ)言文字?和計(jì)算機(jī)操?作外，課本?上學(xué)的理論?知識(shí)用的很?少，工作中?的問(wèn)題更多?的需要我們?勤思考、善?分析、多動(dòng)?手。作為?___，我?們總是積極?主動(dòng)，整理?文件、打掃?辦公室、整?理會(huì)場(chǎng)，并?主動(dòng)與辦公?室的同事交?流學(xué)習(xí)。我?們也常常翻?閱文件，了?解時(shí)事動(dòng)態(tài)?（范本）和?最新政策，?了解政府在?哪些方面、?通過(guò)哪種途?徑為人民服?務(wù)，給人民?謀福利，落?實(shí)社會(huì)保障?工作的。有?時(shí)候還會(huì)有?前來(lái)___?的群眾，真?的只有身處?政府機(jī)關(guān)才?知道民眾的?糾紛難事多?，有很多事?情都需要政?府來(lái)解決，?而我們作為?辦公室的標(biāo)?桿，形象，?應(yīng)該耐心地?與民眾溝通?，了解情況?，通過(guò)正確?程序與渠道?幫他們解決?問(wèn)題。辦?公室的前輩?們說(shuō):“辦?公室工作會(huì)?經(jīng)常加班加?到很晚，特?別是在召開(kāi)?重大會(huì)議之?前，需要做?很多準(zhǔn)備工?作，加班很?正常。領(lǐng)導(dǎo)?們更是經(jīng)常?辦公到深夜?，白天他們?有很多牽頭?工作，年底?慰問(wèn)也多，?但只要有顆?奉獻(xiàn)的心和?熱忱的態(tài)度?，工作就一?定會(huì)做好。?”聽(tīng)后更能?體會(huì)到政府?工作的辛苦?和意義所在?。從實(shí)習(xí)?中，我們感?悟頗深。很?多事情需要?親自去體驗(yàn)?。很多東西?書(shū)本上是學(xué)?不來(lái)的，知?識(shí)是死的，?人是活的。?我們要運(yùn)用?靈活的思維?與頭腦去穩(wěn)?重處理事情?，完成應(yīng)當(dāng)?完成的任務(wù)?，用心觀察?，用心學(xué)習(xí)?。作為辦公?室的文秘人?員，言行舉?止，態(tài)度都?關(guān)系著整個(gè)?辦公室的形?象。見(jiàn)微知?著，一個(gè)小?小的舉動(dòng)可?以看出一個(gè)?人的品行修?養(yǎng)。辦任何?事情都要耐?心，細(xì)心，?用心。(就?拿我們?cè)谡?理領(lǐng)導(dǎo)講話?的錄音材料?來(lái)說(shuō)，一個(gè)?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的?差錯(cuò)就可能?會(huì)錯(cuò)誤表達(dá)?一個(gè)句子的?感___彩?。)就辦公?室文秘人員?這一崗位來(lái)?說(shuō)，服務(wù)，?奉獻(xiàn)，創(chuàng)新?也很重要。?而從這一崗?位放大到整?個(gè)學(xué)習(xí)生活?，我們更應(yīng)?該勤學(xué)習(xí)，?善思考，常?修身，敢創(chuàng)?新。此次?實(shí)習(xí)我們不?僅增長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，得到了?鍛煉，培養(yǎng)?了能力，更?領(lǐng)悟到了做?人做事的原?則和態(tài)度。?“紙上得來(lái)?終覺(jué)淺，絕?知此事要躬?行?！庇H身?實(shí)踐，結(jié)合?自身所學(xué)，?方能提高自?己。實(shí)_?__結(jié)范文?篇三為期?一個(gè)月的暑?期社會(huì)實(shí)習(xí)?已然結(jié)束，?但回顧這一?個(gè)月所經(jīng)歷?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，我相信這?不會(huì)只是我?人生旅途中?的一個(gè)小插?曲，而是一?個(gè)新的開(kāi)始?，更是一個(gè)?充滿挑戰(zhàn)和?希望的人生?引航。我在?學(xué)校報(bào)名申?請(qǐng)了大學(xué)生?帶薪實(shí)習(xí)這?一活動(dòng)，并?很榮幸的被?選中參與到?___市帶?薪實(shí)習(xí)中，?雖然在大一?也曾經(jīng)經(jīng)歷?過(guò)在化工工?廠的實(shí)習(xí)體?驗(yàn)，但這次?在___工?具廠的實(shí)習(xí)?，仍然讓我?十分的期待?，因?yàn)檫@次?實(shí)習(xí)是針對(duì)?我所學(xué)習(xí)的?專業(yè)，從而?分配的工作?單位，我將?能更好的體?會(huì)到自己所?學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)?在社會(huì)生產(chǎn)?領(lǐng)域里的具?體運(yùn)用，這?些第一手的?材料是很難?從大學(xué)課堂?和書(shū)本上得?到的，一切?的是新鮮且?充滿挑戰(zhàn)。?我所參與到?的這次實(shí)習(xí)?活動(dòng)主要是?___市政?府___的?帶薪實(shí)習(xí)，?旨在培養(yǎng)大?學(xué)生的實(shí)踐?能力，讓他?們?cè)缛战佑|?社會(huì)，了解?社會(huì)規(guī)則，?以便日后能?更好的融入?社會(huì)。相對(duì)?于以往我們?自己應(yīng)聘所?找到的工作?，這次的工?作單位將更?加規(guī)范，安?全，也更好?的保障了我?們大學(xué)生的?利益。_?__月一十?八日，我們?剛剛結(jié)束了?在校的學(xué)習(xí)?，便懷著學(xué)?習(xí)知識(shí)，積?累經(jīng)驗(yàn)的心?態(tài)來(lái)到實(shí)習(xí)?單位的。我?們所分配到?的單位是_?__工具廠?，其工廠主?要是生產(chǎn)工?具刀具和齒?輪的國(guó)有型?工廠，剛剛?到單位本以?為像我們這?種出來(lái)實(shí)習(xí)?的大學(xué)生，?市里政府分?配的單位會(huì)?不太重視，?但剛到工具?廠同學(xué)們就?得到了廠方?的熱情接待?，并將我們?___位同?學(xué)很合理的?分配到了不?同的分廠和?崗位上學(xué)習(xí)?實(shí)習(xí)。而我?及其三位同?學(xué)被分到了?二分廠進(jìn)行?工作。二?分廠是一個(gè)?主要生產(chǎn)滾?刀的加工車(chē)?間，滾刀的?粗加工、精?加工都在這?個(gè)廠方內(nèi)全?部實(shí)現(xiàn)。我?工作的第一?天就是在技?術(shù)工人的辦?公室里看看?資料，學(xué)習(xí)?一下滾刀的?制作流程。?我覺(jué)得磨刀?不誤砍柴工?，就先學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)再幫忙?做事也不遲??？墒堑诙?天、第三天??.除了站在?工人師傅身?后觀察各類?機(jī)床的操作?，看看加工?流程，看看?工件跟單，?就沒(méi)干過(guò)其?他事。這其?實(shí)與我想象?的實(shí)習(xí)經(jīng)歷?再次出現(xiàn)了?差距。過(guò)了?一個(gè)星期，?我就有點(diǎn)坐?不住了，就?趁著工作之?余找?guī)ьI(lǐng)我?們的分廠班?長(zhǎng)溝通了一?下我想?yún)⑴c?工作的想法?，對(duì)于這個(gè)?問(wèn)題，班長(zhǎng)?與我細(xì)致耐?心的交流，?我也漸漸明?白了這其中?的道理。其?實(shí)像我這樣?的___，?本來(lái)實(shí)習(xí)的?時(shí)間不長(zhǎng)，?而且對(duì)滾刀?精加工部門(mén)?的工作不熟?，而且對(duì)機(jī)?床操作也不?能達(dá)到一定?的水品，如?果由我們進(jìn)?行機(jī)床操作?很容易造成?生產(chǎn)資源的?浪費(fèi)，因此?為了保證工?廠的正常加?工，我們也?只能只看不?動(dòng)手了，即?使有些惋惜?，但同學(xué)們?都還是表示?極大的理解?。只是說(shuō)到?有用得著我?們的時(shí)候一?定通知我們?。雖然我?們?cè)谶@次實(shí)?習(xí)中，并沒(méi)?有上機(jī)床實(shí)?際的操作加?工，但分廠?主任還是在?理論方面給?我下了一個(gè)?研究課題—?—滾刀退磁?。這個(gè)問(wèn)起?主要是:二?分廠原有的?退磁機(jī)本身?是由其廠內(nèi)?電工自己制?造，最近一?段時(shí)間里發(fā)?現(xiàn)退磁的功?效有所減弱?，常常出現(xiàn)?退磁不干凈?的現(xiàn)象，因?此希望我們?四位同學(xué)能?在理論上，?改進(jìn)一下現(xiàn)?有退磁機(jī)。?我們一聽(tīng)到?能有自己發(fā)?揮之處時(shí)都?非常激動(dòng)，?紛紛在下班?之余上網(wǎng)查?閱資料，找?學(xué)校老師幫?忙。經(jīng)過(guò)兩?個(gè)星期的查?找，功夫不?負(fù)有心人，?終于讓我們?了解研究到?了退磁不完?的原因和改?進(jìn)方案，從?中也學(xué)到了?不少關(guān)于退?磁，刀具加?工的知識(shí)。?我也看到學(xué)?到了很多，?真讓我受益?匪淺。在?這次實(shí)習(xí)期?間，我事情?雖然做的不?多，但是各?類圖紙卻見(jiàn)?得不少。滾?刀的加工工?藝，也在慢?慢的實(shí)習(xí)觀?察中得到了?深刻的了解?，主要分為?鍛胚及其退?火、粗加工?、孔加工、?軸臺(tái)加工、?精車(chē)加工、?鍵加工、車(chē)?螺紋、銑直?槽、鏟外圓?及齒形和打?磨工序等將?近二十個(gè)工?序?？梢哉f(shuō)?每個(gè)工序都?需要膽大心?細(xì)，每個(gè)工?人師傅的手?藝都是日積?月累而成的?。而我只能?站在旁邊，?仔細(xì)的觀察?并詢問(wèn)每道?工序的意義?和巧妙一處?。在這個(gè)?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)中，我主?要做的事就?是平日里與?領(lǐng)導(dǎo)和前輩?們的交流。?在簡(jiǎn)單的溝?通中，我不?僅認(rèn)識(shí)到了?自身的某些?不足之處，?還收獲了很?多在學(xué)校里?學(xué)不到的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。?我了解到了?滾刀、銑刀?等刀具的加?工工藝流程?，并親身近?距離的參觀?體驗(yàn)了，普?通車(chē)床、銑?床、鏟床、?拉床等的操?作工藝，也?看到了數(shù)控?機(jī)床在工廠?中具體運(yùn)用?和操作細(xì)則?。第親身感?受了所學(xué)知?識(shí)與實(shí)際的?應(yīng)用，傳感?器在數(shù)控設(shè)?備的應(yīng)用，?電子技術(shù)在?機(jī)械制造工?業(yè)的應(yīng)用了?，精密機(jī)械?制造在機(jī)器?制造的應(yīng)用?，等等理論?與實(shí)際的相?結(jié)合，讓我?們大開(kāi)眼界?，也是對(duì)以?前所學(xué)知識(shí)?的一個(gè)初審?。在和工作?在機(jī)床第一?線的工人師?傅們交流中?，我也學(xué)到?了許多我在?大學(xué)課堂上?無(wú)法學(xué)到的?實(shí)際知識(shí)。?每天的工作?，都讓我受?益匪淺，讓?我的數(shù)控實(shí)?際操作知識(shí)?得到充分的?提高。當(dāng)?代大學(xué)生總?是抱怨在學(xué)?校所學(xué)的理?論知識(shí)已與?社會(huì)脫節(jié)，?其實(shí)不然，?這只是理論?與實(shí)踐之