小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)

—小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)寫工作總結(jié)可以給人們下一階段的學(xué)習(xí)和工作做指導(dǎo)，因此，人們要做好歸納總結(jié)，那么，總結(jié)要怎么寫才能出彩呢？下面給大家?guī)硇W(xué)一班級班主任工作總結(jié)5篇，希望大家能夠喜愛。小學(xué)一班級班主任工作總結(jié)1時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：一、強化自身的理論學(xué)習(xí)，做好同學(xué)的思想教育。在課堂教學(xué)中查找學(xué)問性和思想性的有機結(jié)合點，讓同學(xué)在不知不覺中受到感染熏陶，使同學(xué)無論在思想上還是其它方面，依據(jù)不同的途徑受到愛國教育。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》及《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使他們懂得作為一名小同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)看法。二、教學(xué)方面在教學(xué)中，努力完成素養(yǎng)教育，施行課改無論上什么課，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)在樂中學(xué)。1、同學(xué)有了問的權(quán)利：課始，同學(xué)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，同學(xué)回憶學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。2、同學(xué)有了讀的時間：同學(xué)多讀，讀好書，同學(xué)可以利用大量的時間去讀，同學(xué)自讀自悟才能學(xué)到學(xué)問。3、同學(xué)有了講的時間：老師精講后同學(xué)主動表達(dá)自己的認(rèn)識，感想，還可以小組商量，每個同學(xué)都有講的時機。4、同學(xué)有了寫的時間：在課中同學(xué)可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，同學(xué)課內(nèi)寫，老師指導(dǎo)端正寫的看法，提高寫的訓(xùn)練力量。這種方法通過實踐較好。5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，強化優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，老師用愛心和行動主動轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，主動家訪與家長一起協(xié)作教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。三、紀(jì)律方面抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采納權(quán)利下放的制度，“班主任”輪番做“班長輪番當(dāng)”，讓每個同學(xué)都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。四、其它方面老師為人師表，言傳身教。在語言和行動為同學(xué)起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好典范。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級屢次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班?？傊阂粚W(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的全都好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成果。小學(xué)一班級班主任工作總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)任一四班班主任和一三、一四班數(shù)學(xué)工作，一年來有收獲、有感動也有遺憾，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、教學(xué)工作1、常規(guī)教學(xué)本學(xué)期帶一班級三班、四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，主動準(zhǔn)備課堂所需要的課件以及實物展現(xiàn)，課堂上以生為本，把課堂交給同學(xué)，讓同學(xué)在課堂上成為學(xué)習(xí)的主人。本學(xué)期一三班數(shù)學(xué)成果和其他兩個班差不多，一四班數(shù)學(xué)成果始終很穩(wěn)定，每次考試均分都在97分左右，期末考試均分到達(dá)98。45，這也讓我堅定了一條教育理念：你給孩子心理灌溉一滴水，他會還你一片海洋!在教學(xué)中我們肯定要相信孩子是秀的，獨一無二的。2、教科研本學(xué)期我主動參與學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動，并擔(dān)當(dāng)學(xué)校接待六安市國培班的展現(xiàn)課活動，收到良好的效果。同時我還主動參與明珠共同體活動，和同事們共同進(jìn)步。在區(qū)里我還主動參與特級老師賁友林工作站活動，上研討課，收獲頗豐。二、班主任工作本學(xué)期我主動協(xié)作學(xué)校的工作，組織同學(xué)參與學(xué)校的活動，同時在活動中我也有一些自己的感悟，特別是同學(xué)在學(xué)習(xí)和活動中的一些沖突，該如何處理，我有一些自己的想法：個人覺得學(xué)校的這些活動中，科技活動與體育活動應(yīng)當(dāng)和我們平常的課堂教學(xué)掛鉤，在課堂教學(xué)中可以參加一些活動，可以是競賽、也可以是游戲，這樣的話，同學(xué)的參與面會更廣，也更加有利于同學(xué)的各方面進(jìn)展。建議一學(xué)期可以由學(xué)科老師組織一次到兩次這樣的活動，我想這不僅可以削減班主任老師們的負(fù)擔(dān)，而且真正有益于同學(xué)的進(jìn)展。對于文娛活動，建議一學(xué)期搞一次大型的活動即可，其他好的活動可以在班級或班級組組織，削減活動的次數(shù)，增加活動的質(zhì)量。每一次大型活動前要做好宣傳工作，要讓每個孩子都了解活動的意義，做好活動前的準(zhǔn)備工作是活動順當(dāng)開展的前提?；顒舆^程中要讓每個孩子都可以參加進(jìn)去，同學(xué)的參與面越廣，活動的意義越能得到表達(dá)，假如他只是一個旁觀者的話，孩子是得不到什么收獲的。讓孩子參與活動中來，真正做到在活動中提升同學(xué)的力量，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)展。活動后也要留意按時評價，對于參與的同學(xué)要賜予肯定的嘉獎，是每一次活動所特有的紀(jì)念品，讓孩子體會這一次活動的真正目的，而不是流于形式。一學(xué)期一次的大型活動是和學(xué)校特色有關(guān)的活動，主題突出、鮮亮、有意義。長期以往下去就會形成學(xué)校的特色，這個特色不僅在家長心中很清晰，更能住進(jìn)同學(xué)的心里，以生為本才能真正表達(dá)?！巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”不僅是教育的一句口號、一個理念，更多的應(yīng)當(dāng)是把它付諸于實踐中，讓它在實踐中發(fā)揮它的作用，表達(dá)它的價值。玩與學(xué)之間要把握好度，玩要玩的踏實，學(xué)要學(xué)的真實。小學(xué)一班級班主任工作總結(jié)3這學(xué)期，本人擔(dān)任一班級的班主任。經(jīng)過本學(xué)期的努力，總的來說，各項工作開展的都還算順當(dāng)，我也在原有的基礎(chǔ)上連續(xù)強化了以下幾點：一、強化了解和研討每一個同學(xué)了解同學(xué)包括了解同學(xué)的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況；同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法等；同學(xué)的個人愛好、愛好和特長情況。由于只有了解和研討每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充足溶入到我們這個集體中。同學(xué)在長大，因此也在改變，只有隨時把握同學(xué)的思想改變，才能針對他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。二、強化對同學(xué)的德育教育第一、通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來強化同學(xué)的道德教育。第二、只要同學(xué)做好事，我就表揚；只要同學(xué)犯了錯誤，就要調(diào)查清晰，然后嚴(yán)加教育；對于罵人、打架的同學(xué)，更是嚴(yán)格處理。第三、強化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就趕緊教育。第四、激勵同學(xué)的良好行為。一旦同學(xué)有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使同學(xué)強化了一些良好的行為習(xí)慣。第五、同時，通過班會和中午時間，讓他們接觸一些好的書籍。第六、為了激發(fā)同學(xué)，本學(xué)期，開展少年評比活動，在學(xué)期末時評比出8位班級少年，由同學(xué)來選。無論成果好壞都有資格，選中的同學(xué)將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些同學(xué)拍照留念。同時，他們的思品成果為優(yōu)。三、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失利，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地強化一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、等等。使同學(xué)無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。四、強化安全教育同學(xué)的活動空間小了，又由于好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了同學(xué)的安全，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平常的空余時間，一次次強調(diào)。小學(xué)一班級班主任工作總結(jié)4在秋季開學(xué)時，承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視，我被調(diào)到X小學(xué)，任一班級教育教學(xué)工作，并任該班班主任。一個學(xué)期以來，我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上，雖沒有取得令人矚目的成果，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)將自己的班主任工作做一簡要的總結(jié)回憶。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗，不斷提高自己的管理水平。1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及班級管理方面的理論性書籍，不斷充實自己的學(xué)問水平與業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我通過網(wǎng)絡(luò)共讀了李鎮(zhèn)西的《走進(jìn)心靈》、張萬祥的《班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)XXX招》等四、五本教育著作，使自己的整體素養(yǎng)有了很大的提升。2、通過博客與省內(nèi)外的同行建立廣泛的聯(lián)系，與他們共同探討關(guān)于班級管理方面的學(xué)問與技巧，使自己對班級管理工作更加的得心應(yīng)手。二、努力熟識同學(xué)，讓班級管理工作更加的有的放矢。由于自己新接手這個班，師生之間都很生疏。為了盡快熟識每一個同學(xué)的思想動態(tài)，我課上課下和同學(xué)泡在一起，從同學(xué)的智力水平、性格特點、生活習(xí)慣等進(jìn)行全方面的把握。這樣，假如同學(xué)的思想有一點小小的波動，老師都能按時進(jìn)行主動干預(yù)，確保同學(xué)能夠健康成長。三、開好家長會，做好家校溝通工作，使家校形成合力。開學(xué)伊始，同學(xué)們的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)都長時間不能進(jìn)入正軌。而由于老師和家長不熟識，常常由于小事受到家長的誤會。為了更好地開展教育教學(xué)工作，我細(xì)心準(zhǔn)備，召開了一次家長會。在會上，老師和家長暢所欲言，真正完成了在理解的基礎(chǔ)上的互相溝通，從而形成了合力，使班級管理工作真正有了起色。在平常，我常常通過電話和家長進(jìn)行溝通，了解同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)情況，并針對詳細(xì)情況實行相應(yīng)的教育管理措施，使每一個同學(xué)都能夠健康成長。四、強化過程管理，用標(biāo)準(zhǔn)的班級管理制度促進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)變。為標(biāo)準(zhǔn)班級管理，從過程管理中強化同學(xué)的養(yǎng)成教育，在本學(xué)學(xué)期內(nèi)，班級連續(xù)開展“爭戴小紅星”活動，用“七級八等”量化考評方式對同學(xué)進(jìn)行綜合考評。五、轉(zhuǎn)變授予方式，讓“紅領(lǐng)巾”引領(lǐng)同學(xué)歡樂成長。在從前，我所閱歷的學(xué)校都是只要同學(xué)一入學(xué)就可以佩戴紅領(lǐng)巾，無論表現(xiàn)如何，這紅領(lǐng)巾都牢牢地戴在了他們的脖子上。因此，在很多時分，紅領(lǐng)巾成了一種裝飾，根本不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。本學(xué)期，我重點對同學(xué)的思想品質(zhì)進(jìn)行把關(guān)，分兩批進(jìn)展了十一名少先隊員，真正讓紅領(lǐng)巾成為一種驕傲，從而促進(jìn)他們更好地成長。六、創(chuàng)立班級文化環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。一班級同學(xué)的生活閱歷與閱讀力量都非常有限，開展班級活動有很大的局限性。為了更好地開展班級活動，我自費買來象棋、跳棋、軍棋、五子棋等，供同學(xué)們課下消遣。同時，我又選購了一批帶有拼音的兒童讀物，放在教室里的圖書角，讓同學(xué)自由閱讀。另外，我又帶著他們開展了各種豐富多彩的文體活動，不但豐富了同學(xué)們的校內(nèi)生活，同時也拉近了同學(xué)與老師之間的距離。七、加大嘉獎力度，鼓勵同學(xué)不斷進(jìn)步。在本學(xué)期，我自費買來鉛筆、訓(xùn)練本等獎品，對在學(xué)習(xí)及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的同學(xué)按時進(jìn)行表揚或表彰嘉獎，利用典范的力量影響、帶動同學(xué)的自我進(jìn)展。八、全力做好安全穩(wěn)定工作，確保教育教學(xué)有序進(jìn)行。本學(xué)期，我班以“關(guān)注安全、珍愛生命”為目標(biāo)，開展了一次集體簽名活動。同時開好安全教育主題班會，對于觸及到安全的大事無論大小隨時處理，真正做到了安全工作每天講、時時講。同時，在上學(xué)、放學(xué)時，我堅持給同學(xué)送過公路；在上、下課時，我總是堅持在樓梯口守護(hù)同學(xué)；當(dāng)同學(xué)家長有了沖突時我也在自己的力量范圍內(nèi)努力化解，確保了班級沒有安全事故發(fā)生?？傊?，在本學(xué)期內(nèi)，通過我的不斷努力，班級面貌有了很大的改善，得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長的認(rèn)可。以后，我將連續(xù)努力，爭取讓班級工作取得更好的成效。小學(xué)一班級班主任工作總結(jié)5一年又過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、抓好同學(xué)思想工作，促成班級精神：“做一個堂堂正正的人?！笔俏沂冀K都掛在嘴邊的話，孩子們和特別熟識，不管是考試還是平常作業(yè)同學(xué)們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程強化同學(xué)的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“老實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時時提示是是留意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓同學(xué)每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我始終強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r我還利用班會、平常時間，尤其是利用偶發(fā)大事進(jìn)行教育。目前班級根本形成一種班級精神“老實、勤奮、抱負(fù)、寬容”。二、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氣氛：一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深化的班級是失利的。為了讓同學(xué)們深化學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是勝利的。1、充足協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與同學(xué)之間，協(xié)調(diào)同學(xué)與同學(xué)之間。老師間倒是很簡單，而同學(xué)之間也能用和影響力來解決。而老師和同學(xué)之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對同學(xué)的言行不適時，在同學(xué)心中，在同學(xué)群體中造成很大負(fù)面影響的時分，很可能會發(fā)生沖突，雖然是四班級，但是同學(xué)的內(nèi)心開頭抗拒，就會直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和同學(xué)都處于非常融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀看和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了確定作用。2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四班級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，同學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科，由于同學(xué)對英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細(xì)心觀看做好個案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不按時完成，我便實行英語作業(yè)先交個我，檢查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，常常提示和催促同學(xué)帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡察和指導(dǎo)，和書法老師深化溝通，促進(jìn)同學(xué)的意識。3、激勵同學(xué)克服各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，激勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾尾贾脮r間，如何運用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是許多程度上促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)。另外在針對本班比擬嚴(yán)峻的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾雾槕?yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，如今我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長激勵和幫忙同學(xué)的學(xué)習(xí)。三、選好班干部，促進(jìn)班級體制建設(shè)：俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的計劃等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作主動性。鼓勵、答應(yīng)錯誤，公正公正。四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)班級習(xí)慣養(yǎng)成：同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個完好的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員