Z理論在獨立學院人力資源管理體制中的應用研究

Z理論在獨立學院人力資源管理體制中的應用研究隨著我們國家獨立學院的不斷發(fā)展，其人力資源管理的主要性不斷顯現(xiàn)，怎樣完善人力資源管理機制，提升管理水平成為當下各獨立學院需要考慮的重點問題。本文重要對當下Z理論在獨立學院管理體制應用中的相關(guān)問題進行研究，并在這里基礎(chǔ)上提出相關(guān)的對策建議，以全面優(yōu)化Z理論的應用，提升獨立學院的人力資源管理水平。1.引言Z理論由美國管理學者威廉·大內(nèi)于1981年提出，他以為美國的企業(yè)應結(jié)合本國的特點，向日本企業(yè)的管理方式學習，構(gòu)成自己的一套管理方式。其精華真髓在于組織的成功離不開信任、深奧玄妙性和親密關(guān)系，因而完全能夠?qū)嵭幸蕴拱?、開放、溝通為基本原則的參與式管理。在獨立學院的人力資源管理經(jīng)過中，Z理論能夠為其人力資源管理提供新的理念和方法，有助于完善人力資源管理機制等。然而，當前Z理論的應用還存在眾多的問題。缺乏對Z理論的認識水平，缺乏有效的員工互動和溝通，難以全面遵守實事求是的原則，缺乏有效的文化建設(shè)等。這些都在很大水平上限制了Z理論在獨立學院人力資源管理體系中的應用。本文恰是在對獨立學院人力資源管理體系中的Z理論應用存在的問題進行分析的基礎(chǔ)上，從多個方面提出相關(guān)的對策建議，進而完善其人力資源管理體系。2.Z理論在獨立學院人力資源管理體系應用中存在的問題2.1缺乏對Z理論的認識當下，Z理論在企業(yè)的人力資源管理體系中得到了大量的應用，并確定了較大的成效。而獨立學院在人力資源管理體系中并沒有有效的應用Z理論，其首要的問題就是對Z理論的認識不足。一方面，許多獨立的管理層將Z理論視為企業(yè)人力資源管理的一種方法，而與獨立學院的人力資源管理沒有太大的關(guān)系，在實際的工作經(jīng)過中不重視采取Z理論的相關(guān)方法和理念進行相關(guān)的管理。另一方面，當下Z理論重要應用于企業(yè)的人力資源管理體系中，很少有學者對其在獨立學院的人力資源管理體系中的應用情況進行研究，其實際的應用經(jīng)歷體驗較少，獨立學院在對其進行應用的經(jīng)過中難以借鑒相關(guān)的經(jīng)歷體驗，因而使其沒有從根本上看重Z理論的應用價值，詳細的應用也處于探尋求索階段，難以獲得預期的效果。2.2缺乏有效的員工互動溝通Z理論在人力資源管理中的應用經(jīng)過中，要求企業(yè)必需要加強與員工之間的互動和溝通，提升人力資源管理的活力，進而不斷優(yōu)化企業(yè)人力資源管理體系。當前，獨立學院在應用Z理論的人力資源管理經(jīng)過中還缺乏與員工間的互動溝通，使其人力資源管理體系建設(shè)難以獲得預期的成效。一方面，獨立學院領(lǐng)導層與一般老師之間存在較為明顯的上下級關(guān)系，基層老師的意見和建議不能及時傳到達領(lǐng)導層，缺乏有效的溝通渠道，許多基層教育工作者的不滿情緒較高，對整個人力資源管理造成了較大的難度。另一方面，在僅有的溝通中，溝通渠道流于形式化，廣闊老師的意見和建議難以得到需要的采用，而且整個經(jīng)過缺乏需要的反應機制，使得Z理論在獨立學院人力資源管理中的應用情況得不到有效的改善，其存在的難度還是那樣較大。2.3沒有遵守實事求是的原則Z理論重要是從企業(yè)發(fā)展的實際出發(fā)，建立合適于本身發(fā)展的人力資源管理體系。當前，許多獨立學院在施行人力資源管理的經(jīng)過中還沒有真正遵守實事求是的原則，因而難以獲得預期的效果。一方面，獨立學院在制訂人力資源管理體系的經(jīng)過中，過于看重管理的形式化，沒有真正從獨立學院發(fā)展的實際情況，尤其是教育教學工作的需要等方面出發(fā)，使其在施行人力資源管理經(jīng)過中流于形式化，而Z理論的相關(guān)理念得不到有效的踐行。另一方面，Z理論具有宏觀的指點價值，在圍觀層面需要獨立學院根據(jù)現(xiàn)實情況而定，當下在施行Z理論的獨立學院中，大部分只是在形式上采取了Z理論的相關(guān)理念，而在實際的履行經(jīng)過中大多數(shù)還是沿襲著傳統(tǒng)的形式，沒有全面綜合遵守實事求是的原則。2.4缺乏有效的文化建設(shè)從企業(yè)的角度而言，人力資源管理需要具有完善的作為保證。當下，獨立學院在施行人力資源管理的經(jīng)過中還缺乏完善的文化作為保障。一方面，許多獨立學院由于發(fā)展的壓力較大，其將重要的精神集中于辦學規(guī)模和擴大發(fā)展等方面，因而疏于在人力資源管理文化方面的建設(shè)，這在很大水平上使得獨立學院的人力資源管理體系違犯了Z理論的相關(guān)要求，進而難以到達預期的目的。另一方面，如前所述，當前在獨立學院人力資源管理體系中應用Z理論的成功經(jīng)歷體驗較少，其對文化建設(shè)的需求較高，因而使得獨立學院一直處于探尋求索階段，其傳統(tǒng)的管理文化已經(jīng)不適應Z理論的需求，所以其應用的難度較大。3.Z理論在獨立學院人力資源管理體系應用的對策建議3.1提升對Z理論的認識度在人力資源管理方面，理念和方法具有關(guān)鍵性的作用，從現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)的成功經(jīng)歷體驗來看，要想施行完善的人力資源管理，要首先更新相關(guān)的理念和方法，以此來完善相關(guān)的管理體系。因而，獨立學院在施行人力資源管理的經(jīng)過中必需要提升對Z理論的認識水平。一方面，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對獨立學院的領(lǐng)導層進行相關(guān)的培訓，使其充足認識到Z理論在人力資源管理中的主要性，并使其在實際的工作中強化對Z理論的應用，營造出完善的Z理論應用氣氛，以此完善其人力資源管理。另一方面，要充足吸收和借鑒一些成功企業(yè)在人力資源管理中應用Z理論的經(jīng)歷體驗，并充足結(jié)合獨立學院本身的特點，對其進行有效的修正和完善，使其能夠成為指點獨立學院人力資源管理的主要理論和思想，以此完善其人力資源管理體系。3.2加強與員工的互動溝通Z理論的主要思想和方法就是要求在人力資源管理的經(jīng)過中強化與員工之間的互動和溝通，以此提升人力資源管理的整體質(zhì)量。因而，獨立學院人力資源管理在應用Z理論的經(jīng)過中必需要全面加強與員工的互動溝通。一方面，要建立完善的溝通渠道機制，使得廣闊老師和工作者的意見和建議能夠順利傳到達領(lǐng)導層，并對其進行有效的分析，對關(guān)鍵性的意見和建議進行采用，采用群策群力的形式逐步提升對Z理論的應用，提升人力資源管理效果。另一方面，要建立完善的反應機制，以雙向溝通的形式提升上下級人員之間的溝通，與老師和廣闊員工之間構(gòu)成一種良性的互動溝通關(guān)系，避免出現(xiàn)管理者的個人獨斷行為，堅持人力資源管理體系的久長有效性，提升對Z理論的全面應用能力。3.3遵守實事求是的原則不管是企業(yè)還是獨立學院，在施行人力資源管理的經(jīng)過中必需要全面嚴格遵守實事求是的原則，而這也是Z理論的主要要求之一。因而在獨立學院應用Z理論施行人力資源管理的經(jīng)過中必需要嚴格遵守實事求是的原則。一方面，要本著提升人力資源管理水平、促進獨立學院健康發(fā)展目的，對其現(xiàn)有的人力資源管理問題進行有效的分析，避免出現(xiàn)諱疾忌醫(yī)的問題，全面審視各項管理辦法，從事實出發(fā)進行有效的管理。另一方面，要從現(xiàn)代化的人力資源管理理念出發(fā)，有效分析Z理論的相關(guān)要求和理念，根據(jù)獨立學院將來的發(fā)展前景，從老師和廣闊工作者的現(xiàn)實需求出發(fā)，對其進行有效的分析，并充足發(fā)揮對其管理和鼓勵作用，在這里基礎(chǔ)上完善相關(guān)的管理體系，以此通過Z理論的應用來完善獨立學院的人力資源管理體系。3.4加強管理文化建設(shè)Z理論在人力資源管理體系中的應用需要有完善的文化作為基礎(chǔ)和保障。因而，獨立學院在人力資源管理中應用Z理論的經(jīng)過中要全面加強管理文化建設(shè)。一方面，要在獨立學院內(nèi)部營造出Z理論應用的氣氛，在這里基礎(chǔ)上對廣闊老師和工作者進行Z理論與人力資源管理理論的相關(guān)培訓和教育，使其充足認識到Z理論的主要性，提升對Z理論在人力資源管理體系中應用的承受度，為其應用奠定基礎(chǔ)。另一方面，要通過建立完善的管理文化來提升對Z理論的應用，通過在老師及員工招聘、選拔、鼓勵、薪酬制訂、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面建立其文化層面的保障，逐步建設(shè)獨立學院獨有的管理文化，構(gòu)成良性的管理循環(huán)機制，以此完善Z理論在獨立學院人力資源管理體系中的應用。總結(jié)Z理論在企業(yè)的人力資源管理體系中得到了有效的應用，并獲得了較大的成效，獨立學院在發(fā)展的經(jīng)過中要想建立其完善的人力資源管理體系，必需要綜合應用Z理論的相關(guān)理念和方法，但是