實(shí)用的我的小學(xué)六年級作文匯總八篇

第實(shí)用的我的小學(xué)六年級作文匯總八篇我的小學(xué)六年級作文篇1

公元20某某年，小小的我長大了，今年我26歲，是個無所不能的科學(xué)家。地球已是我的地盤，六年以來，我建造了最高科技的東西。我的獨(dú)家火箭已帶我飛過局部小小星球，被我用某種科學(xué)方法，在我到過的星球上撒上化學(xué)材料，那么，這些星球?qū)]有引力，人類就能像在地球上一樣，安穩(wěn)地站在地面上，這樣一來，這些星球也成了人類經(jīng)常來往住宿的地方。

今天，是我又一次奔月的日子，自從月球被我撒上化學(xué)材料，沒有引力是，就沒有好好在月球上玩過，看看我安排在那的機(jī)器人，為我建造了多少房子吧。來到我的科學(xué)后院，我的機(jī)器人早已為我準(zhǔn)備好了飛船，就是我六年以來，辛辛苦苦打造出來的“神舟‘嘉’〞號飛船，上了飛船，各部門就位，我操控著飛船上的鍵盤，飛船慢慢地起飛，飛到離地面有幾百米的距離是，“嗖〞的一聲，飛船直到達(dá)了月球上。我把飛船安排好，下了飛船，然后在月球上溜達(dá)。突然，一個機(jī)器人走到我面前來，按下手中的遙控器的按鈕，瞬間，月球開始震動，從土地下冒出了一座座高樓大廈。不錯，不錯，真不愧是我制造出來的機(jī)器人呀！現(xiàn)在，月球也已成為我的世界，不到一個月，在我的帶著下，在我的機(jī)器人的趕工下，又造出了幾艘飛船，而且是乘載旅客的飛船，這樣一來啊，人們又可以到月球上來居住了。

我的小小世界，由我來建造，我來做主，明天的家園更美好，更輝煌！

我的小學(xué)六年級作文篇2

今天，父親給我電話，絮叨我最近情況，我說還好，我知道他是要興師問罪來了，所以我沉默，他亦沉默，片刻，說，孩子，你知道你母親最近身體不好嗎？

不好嗎？我不知道，一年未歸家的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)處在景德鎮(zhèn)這個陌生而又讓人癡迷的`城市，今天才赫然發(fā)現(xiàn)身邊竟然連一張母親的照片都沒有，手機(jī)是，電腦亦如此。

記憶中的母親很是強(qiáng)大，她是我心中的女強(qiáng)人。春天里，她在那齊人高的樹地撒下秋季希望的種子，夏季，她忙和著幫父親收樹和除草，秋季，她依然在忙著她那幾畝薄地，冬季，該閑了，她又忙著建她的豬舍，而這所有的一切都是她抽空做的，因為她還有她的養(yǎng)殖場，那是全家人希望的所在，她從不停歇，一個女人，在田里，在三尺鍋臺前奔波勞累，未曾有過怨言，她真的像鐵打的漢子

記憶中的母親很威嚴(yán)，那一年，因為魚塘的事父親和鄉(xiāng)親們起了爭執(zhí)，父親為人大方，不愿計較得失，可是母親很是生氣，開會的時候她去了，直接和鄉(xiāng)親們動起了手腳，以至于大家最后都不敢再惹是非。

可是啊，就是這樣一個女人，竟然在和她不孝的女兒通話的時候語氣充滿了委屈和無奈

通話中，我和母親說復(fù)原我的房間，我人不在家里，那也不至于動我的東西，母親說，孩子啊，等媽有錢了再給你重新布置你的房間好嗎，你也知道你哥和你嫂子。。?！皠e說了，不想聽！我掛了〞母親說，和我一起睡就那么為難你嗎？你嫌棄我是不是？“不說了，我掛了〞

我選擇了沉默，因為我總覺得母親偏心，我曾經(jīng)以為母親是認(rèn)為我無理取鬧，可是我沒有想到母親會認(rèn)為我是在嫌棄她，我沒有，真的沒有，可是我又說不出口，解釋不了

去年回家，母親和我嘮叨，說帶我侄子的時候，孩子老踢她肚子，她說她腸胃不好，孩子踢著疼，孩子踢著疼??！疼??！我竟然當(dāng)耳旁風(fēng)給忽略了，我是怎么為人子女的啊?。?！

電話中母親和我說她有病，我說你怎么沒有和我說過，母親說說過了你忘了，我。。。。是真的忘了，我說那去看看吧，她說不舍得，不舍得嗎？那為什么舍得讓我侄子喝二百塊的奶粉，為什么舍得給那么小的孩子買一臺電腦，就是因為她媽媽說孩子從小碰電腦對孩子好

媽媽，爸爸興師問罪過了，我知道我又傷害了你，你滿心滿意把所有的心思都奉獻(xiàn)給了這個家，可是卻忘了你自己

媽媽，我錯了，寒假回家我們一起去醫(yī)院好嗎？

我的小學(xué)六年級作文篇3

我的班主任陳老師，是至今以來給我印象最深的老師。

陳老師身材高挑，一頭微微卷曲的黑發(fā)，再加上她那和藹可親的笑容，大家怎么會不喜歡她，不愿意和她親近呢？我也不例外。

我永遠(yuǎn)不會忘記，三年級一次競選班委時陳老師對我的支持和幫助。

那次競選班委，我非常想評上宣傳委員，手中只有兩票。當(dāng)我把第一票投給了談睿琪后，心中犯難了，最后一票是給自己呢，還是給別人？不錯，我確實(shí)想當(dāng)宣傳委員，可是我覺得王語瀟比我更適宜。如果我當(dāng)了宣傳委員，畫的黑板報卻一般般，影響了班級榮譽(yù)，那就不好了。我一咬牙，把最后一票投給了王語瀟。當(dāng)輪到我時，全班竟沒有一個人選我，陳老師微笑著說：“能把自己僅有的一票投給對手的人，是品格高尚的人，呂嘉儀有為班級利益做犧牲的精神，我決定投她一票。〞陳老師剛說完，同學(xué)們都紛紛舉起了手。最后，我竟奇跡般地被選上了。

這件事給我印象很深，陳老師很理解每位學(xué)生的心情和夢想，并會想盡一切方法幫學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。由于陳老師給我的支持，我的自信心增強(qiáng)了，當(dāng)時就下定決心，我一定認(rèn)真完成陳老師交給我的任務(wù)，不讓陳老師失望。

陳老師熱愛文學(xué)，自習(xí)課的時候總是要給我們念上一段美文，或者讀一本經(jīng)典的繪本。而且讓我們了解作者，發(fā)表自己的看法，豐富我們的知識。這種寓教于樂的方法，大家怎么會不喜歡呢？在陳老師的熏陶下，我們班的很多同學(xué)都愛上了語文。不僅是這樣，陳老師還開展了豐富多彩的讀書活動。例如：“向你推薦一本好書〞，或者是“經(jīng)典名著師生共讀〞。在陳老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們不僅愛上了看書，更明白了要看有益的書，這會使我們終生受益。

陳老師向園丁一樣把知識傳授給我們，像媽媽一樣細(xì)心照顧我們，她就是我心目中的好老師，我喜歡她！

我的小學(xué)六年級作文篇4

我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，幼兒園的老師的名字都忘記了，但是有一件事情讓我無法忘記。

那是我上幼兒園的時候的一件事情。有一次，我在操場上玩，因為我跑得太快，不小心摔倒了，可是這個時候操場上只有我一個人，我就蹲在那里哭，哭著哭著，我突然覺得有一只溫暖的手輕輕地把我臉上的淚水擦干。??！是老師，我把頭轉(zhuǎn)過來看著老師，老師說："你不要哭了，到老師辦公室來，我為你擦紅藥水。''我跟著老師來到了辦公室，老師叫我做下來，把褲子拉得上面一點(diǎn)。老師幫我擦紅藥水的時候我一直叫："疼！疼！''老師聽了說："你看解放軍叔叔在戰(zhàn)場上中了子彈都不喊疼，你就這么點(diǎn)傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？''我聽了老師的話就不哭了。

還有一次，我在吃中午飯的時候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，老師看見了就走過來對我說："不吃蔬菜，就會沒有營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)就會生病，生了病就要打針吃要，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對身體有害，蔬菜讀身體有好處。''聽了老師的話，我把碗里的蔬菜吃的一干二凈。

這兩件事情，我一直牢記在心里，雖然我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記。

我的小學(xué)六年級作文篇5

我的一位好朋友郭英東我有一個好朋友叫肖湘，她很漂亮，她在我們班是學(xué)習(xí)很棒的。她是從長沙學(xué)校過來的。她的父母來我們鎮(zhèn)上的鐵廠打工，她剛來到的時候，就做在第五排。我們跟肖湘相處的很好，老師非常信任她，突然，有一天我發(fā)現(xiàn)她有些傷心，一問才知道她又要轉(zhuǎn)學(xué)了，她的父母要到別處打工了，所以她不能在這兒上學(xué)了，我們也感到很傷心，我們每個人都給她留了一份紀(jì)念品。

在她臨走前我們留影記念，互換了電話號碼，相約在暑假再見，肖相已經(jīng)走了好幾個月了，可是我還常常想起她的歡快的笑聲，肖湘，我的好朋友，你現(xiàn)在還好嗎？愿你永遠(yuǎn)快樂，記住我們在一起的快樂時光。

我的小學(xué)六年級作文篇6

人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……

一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運(yùn)動服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個具有熱心腸、樂于助人的小伙伴!記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門太急了忘了帶傘，正當(dāng)我在教室里徘徊時，我的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過來，對我說：“我的傘大，我送你回家吧。〞我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天〞，到了家門口時，我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會著涼的。〞小冬說：“沒事的，我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。〞說完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影，我心里感到無比溫暖，他總說為別人想得多，為自己想得少。

雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天〞，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……

我的小學(xué)六年級作文篇7

小學(xué)的時候，作業(yè)不多學(xué)業(yè)不重，比擬閑，閑下來也是在玩，寧愿在家里四處游蕩，我也不愿意看書，父母讓我學(xué)個樂器我也不肯，可現(xiàn)在到中學(xué)就愁了。

六年級下半學(xué)期時，媽媽總鼓勵我去學(xué)吉他，起初，我覺得學(xué)吉他太難太煩了，總是拒絕她，但后來在媽媽的鼓舞和自己的好奇心下我同意去學(xué)了，可因為周木偶太忙了，所以學(xué)習(xí)時間又推遲了。媽媽說只好等到暑假里再學(xué)吉他了。

時光飛逝，暑假已經(jīng)過了幾天，媽媽和我去了附近的琴行報了名，琴行的老師說過幾天就開課了，我聽了也很沖動，我挑選了一只我喜歡的吉他。開課的那一天終于到了，我怯怯地走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)有兩位女生與我一起上課，心里輕松了許多。

前幾節(jié)我們學(xué)了如何彈弦、按弦及音階，覺得好簡單哦，但是當(dāng)老師問起do〔中音〕在哪，我們大家都懵了，只得一個個數(shù)過去，最后背出每個音的位置，接下來老師教了一些簡譜里的符號：大復(fù)點(diǎn)、小復(fù)點(diǎn)、連線等，老師說現(xiàn)在我們可以彈《小星星》和《歡樂頌》了，我彈《小星星》時一個音一個音總是連不起來，發(fā)現(xiàn)吉他“想來沒有那么簡單〞，回家后也經(jīng)常練習(xí)這首曲子，終于可以彈得比擬流暢。這也使我在學(xué)習(xí)《歡樂頌》時得心應(yīng)手。后來我們又學(xué)了幾首曲子，覺得越來越不容易彈順了，老師說教我們和弦，可以更流暢，我們一聽就想是何妙法可使曲子彈順？老師先教C和弦，說是簡單，可手指頭跨三個品，同時按3根弦而且很容易壓住了一根弦，按久了手指頭會很疼，但我還是努力練習(xí)，漸漸地克服了這個困難，后來我們也陸續(xù)地學(xué)習(xí)了Am、Dm、Em、F、G等和弦，可最要命的是G和弦，跨度有六根弦，還要用小拇指來按，因為許多歌曲里都有這個和弦，所以我必須要克服這個困難。下面我們應(yīng)該練習(xí)換和弦，因為和弦與和弦之間有一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別，所以換起弦來有些麻煩，但我相信我可以的！

我覺得只要我認(rèn)真去學(xué)習(xí)吉他，就會發(fā)現(xiàn)它其實(shí)沒有想象地那么難，因此我要哈哈學(xué)習(xí)吉他，我希望可以“更上一層樓〞。