二年級(jí)數(shù)學(xué)線段小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《線段》_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)線段小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《線段》_第2頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)線段小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《線段》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第3頁共3頁二年級(jí)數(shù)學(xué)線段小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案:《線段》教學(xué)目的1段.生活”的觀念.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1再拿出一根線,貼在黑板上.〔要貼成直直的〕一根是直的,另一根是彎的〕段說〕各畫一條線段.將黑板上的幾條線段圈起來,說:“今天,我們就來段〕二、新授與操練1邊也都是一條線段;生活中許多直的物體的邊都是線段.〕2線段是可以量出長度的.P143.練習(xí)①指出下面圖形中哪一個(gè)是線段.②下面每個(gè)圖形是由幾條線段組成的.4畫一條線段,你會(huì)嗎?50連起來.64三、穩(wěn)固練習(xí)11,2〕〔1〕指出下面哪些是線段.〔2〕下面每個(gè)圖形是由幾條線段組成的?2.操作性練習(xí)從以下三個(gè)53.考慮性練習(xí)右面給出五個(gè)點(diǎn),在兩個(gè)點(diǎn)之間畫線段.四、歸納質(zhì)疑學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《線段》這一教案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論