幼兒園打招呼課件大全【三篇】

幼兒園打招呼課件大全【三篇】【禮儀活動方案《打招呼》】設(shè)計思路剛進入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會基本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子一日活動中最基本、最必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子，處于緊張、害怕、陌生的情緒中，和人主動打招呼的意識很薄弱。與此同時，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往，交流。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過本次集體活動，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識，做個文明禮貌的受別人喜歡的孩子。活動目標(biāo)1、能夠主動地和不同的人打招呼2、體驗與人打招呼的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、情景表演（邀請大班孩子表演）2、錄相活動過程（一）情景導(dǎo)入，和小動物打招呼1、今天來了幾個新朋友，他們會發(fā)生什么事情呢？2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。3、你看見誰了？（逐一請出小動物）4、誰愿意來和小動物打招呼？（二）和幼兒園里的大朋友打招呼1、來幼兒園的路上會遇見誰？你會和他有禮貌地打招呼嗎？2、播放錄象（逐一和不同的大朋友打招呼，體驗相互打招呼的快樂）3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個有禮貌的別人喜歡的好孩子。（三）分享打招呼的快樂——吃糖果1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗相互打招呼的快樂。幼兒園打招呼教案，幼兒年齡比較小，很多幼兒都還沒有見面打招呼的習(xí)慣，這是一種不好的現(xiàn)象，教師們要教會幼兒見到熟人打招呼問好，讓他們養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。【打招呼】活動目標(biāo)1、知道打招呼是一種禮貌行為。2、學(xué)會說“早上好”、“再見”等日常禮貌用語。3、樂意與人打招呼。活動準(zhǔn)備1、自制教學(xué)掛圖。2、小兔，小貓等小動物頭飾。3、設(shè)置游戲《找朋友》的情境。活動過程一、教師出示掛圖，幼兒觀察畫面，聽故事學(xué)習(xí)說禮貌用語。師：這個小朋友叫什么？師：早上媽媽送她上幼兒園時，小花花對爸爸說了什么？師：小花花碰到隔壁家的奶奶，她會說什么？奶奶怎么夸她的？師：當(dāng)她碰到小朋友時她會說什么？師：到了幼兒園，小花花對老師又會說什么？師：大家怎么夸小花花的？師：教師完整復(fù)述故事一遍。師生共同小結(jié)：小花花真有禮貌。二、教師朗誦兒歌《老師早》。師：小寶寶進幼兒園先說什么？師：誰見了咪咪笑？誰聽了跟著叫？師：小寶寶是個有禮貌的孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)。三、游戲：〈找朋友〉，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)主動和別人打招呼。師：平時，我們還會見到誰？怎么打招呼呢？師：現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲〈找朋友〉，當(dāng)我們找到朋友時，我們會怎么和他們招呼呢？教師小結(jié)：今天小朋友真能干！學(xué)會了和許多人打招呼。你們也要做個主動和別人打招呼的好寶寶?！疚視蛘泻簟炕顒幽繕?biāo)1、知道打招呼是一種有禮貌的行為。2、學(xué)會說“早上好”、“再見”等禮貌用語。3、愿意與人主動打招呼?；顒訙?zhǔn)備動物頭飾（兔子兩只、羊一只、大公雞一只）活動過程1、教師講故事，引導(dǎo)幼兒練習(xí)打招呼的語言。教師：一天早上，小兔醒了，它看見了誰？會說什么呢？引導(dǎo)幼兒說出：媽媽，早上好。（個別、集體分別練習(xí)）教師：兔媽媽送小兔上幼兒園，在幼兒園門口小兔看見了誰？它會說什么？引導(dǎo)幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好。教師：兔媽媽送小兔來到小班門口，小兔看見了誰？它會說什么？引導(dǎo)幼兒說出：公雞老師，早上好。教師：媽媽要上班了，小兔會說什么？引導(dǎo)幼兒說出：媽媽，再見。教師小結(jié)：這只小兔真有禮貌，我們一起來學(xué)學(xué)這只有禮貌的小兔。2、教師與幼兒共同扮演角色，進一步練習(xí)打招呼的語言。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，請個別能力強的幼兒扮演羊醫(yī)生和公雞老師，并戴上相應(yīng)的頭飾，與教師一起表演故事。3、遷移經(jīng)驗，