工作總結(jié)教育教學(xué)工作中學(xué)物理（共3篇）

第12頁共12頁工作總結(jié)教育教學(xué)工作中學(xué)物理〔共3篇〕第1篇：中學(xué)物理教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)和科學(xué)，圍繞xx區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！笔止こ蹋瑤ь^探究和“一主多輔互動式”教學(xué)形式，倡導(dǎo)有效練習(xí)，參與課堂觀察，引導(dǎo)全校老師積極參加高效課堂大討論活動，加強教育教學(xué)的精細(xì)化管理，主要做了以下工作：一、用科學(xué)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。教學(xué)工作必須以科學(xué)為指導(dǎo)，運用科學(xué)，樹立以人為本的教學(xué)理念，施行對學(xué)生開展性評價管理，全面進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)，讓師生在情感交疊中和諧開展。通過一學(xué)期以來開展學(xué)習(xí)科學(xué)活動，我深化地領(lǐng)會到了科學(xué)的第一要義是開展的含義。當(dāng)前教育要面向現(xiàn)代化，在教育教學(xué)中要落實科學(xué)，作為一名教育工作者，掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)是必備的素質(zhì)。在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，更新傳統(tǒng)的教學(xué)手段，熟悉并運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生掌握信息技術(shù)根本知識和技能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和開展打下必要的根底。通過深化學(xué)習(xí)科學(xué)的教育活動和黨支部的，我對教學(xué)管理工作存在的問題和缺乏有了更深的理解，對科學(xué)的認(rèn)識也有了進(jìn)一步的進(jìn)步。對自己的教學(xué)管理工作進(jìn)展了深化的反思和。二、探究“一主多輔互動式”課堂教學(xué)形式打造高效課堂。“一主多輔互動式”課堂教學(xué)形式是實行同備課組老師協(xié)同教學(xué)、合作施教、進(jìn)入教室、參與輔導(dǎo)；學(xué)生小組合作、自主探究、當(dāng)堂作業(yè)的一種課堂教學(xué)形式。課堂上充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，確保學(xué)生自主活動不少于25分鐘，老師講解不超過20分鐘，引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，、以學(xué)生為主體，以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為目的組織學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生“三全”參與〔全員、全程、全身心〕，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、民主平等的教學(xué)氣氛。三、加強對學(xué)生有效練習(xí)的管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實“有效練習(xí)”，每天布置學(xué)生適量的作業(yè)，作業(yè)全批全改，并建立學(xué)生錯題檔案。從三個維度來抓有效練習(xí)的落實：一是有效練習(xí)的設(shè)計，二是有效練習(xí)的管理，三是有效練習(xí)的過程和方法。持之以恒地做到：有效練習(xí)設(shè)計從精、新、全、量、類、層六個方面入手選題，有效練習(xí)的管理從查、閱、析、輔、研、跟六個環(huán)節(jié)來抓，有效練習(xí)的過程與方法做到落實每節(jié)清，過好每章關(guān)，夯實每單元，把握總復(fù)習(xí)，從糾——復(fù)——變——合——分五個方面對學(xué)生錯題回爐、復(fù)印式練習(xí)，一題多變、多題合一，復(fù)雜的題簡單化。四、以課堂觀察為平臺，達(dá)成學(xué)生課堂有效學(xué)習(xí)，老師參與研究，到達(dá)互惠互贏。在課堂觀察中，認(rèn)真做到課前議課、課中我從課堂觀察的四個維度，XXX個視角出發(fā)，將觀察點步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時指出和幫助同科老師課堂教學(xué)中的缺乏，課堂觀察后寫出對每位老師的觀察報告。到達(dá)老師共同進(jìn)步、共同開展的目的。在看完同科老師的課后，即時與他們一道座談，議課，反思本節(jié)課的教學(xué)，老師在教學(xué)設(shè)計中存在的問題與缺乏，教學(xué)方法哪些地方太陳舊，哪些地方引導(dǎo)、點撥不到位，哪些地方還沒有重視學(xué)生的主動參與、自主探究等，盡量讓學(xué)生通過自主去探究，注重學(xué)生獲得知識的過程，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，做到在教學(xué)中淡化老師的講，讓老師講變?yōu)閷W(xué)生學(xué)。五、引導(dǎo)全校老師開展高效課堂大討論活動，落實進(jìn)步課堂效率的改良方案與措施。我根據(jù)xx區(qū)教育局夏教辦[202_]XXX號文件《關(guān)于在全區(qū)廣泛開展進(jìn)步課堂效率大討論活動的通知》精神和XXX個參考題目，認(rèn)真分析^p和研究課前老師的集體備課、課堂教學(xué)設(shè)計〔老師教案和學(xué)生學(xué)案〕；課中老師的教法〔老師活動〕、學(xué)生的學(xué)法〔學(xué)生活動〕、課堂反應(yīng)〔學(xué)生的有效練習(xí)〕；課后老師的議課、課堂觀察報告，從這三個方面入手去發(fā)現(xiàn)的問題和研究問題，制定進(jìn)步課堂效率的改良方案。為了進(jìn)步各教研組、備課組教研活動的質(zhì)量，學(xué)科掛點領(lǐng)導(dǎo)每次都要參加教研組開展的各項活動，對各教研組的活動進(jìn)展指導(dǎo)和提出科學(xué)合理化的建議，充分調(diào)動每位組員參與教研活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為了杜絕和制止少數(shù)老師講得過多，課堂效率低下，學(xué)生課內(nèi)沒練習(xí)，知識不過關(guān)，課后沒時間，作業(yè)互相抄。教誨處制定了七、八年級“35+10”課堂教學(xué)形式檢查記載表，組織五人檢查組，每天有專人對上課老師落實“每節(jié)課確保學(xué)生至少練習(xí)10分鐘”通過巡堂和詢問學(xué)生來檢查記載。第2篇：物理教育教學(xué)工作總結(jié)2023-2023學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)xxx202_年xx月xx日2023-2023學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)在過去的這一學(xué)年教學(xué)工作中，我主要從事高二年級四個班級的物理教學(xué)工作，在教學(xué)期間，積累了些許教學(xué)經(jīng)歷，針對不同的受教育對象，可以不斷調(diào)整施行不同的教學(xué)方法與教學(xué)手段，獲得了一些成績。當(dāng)然，我仍需繼續(xù)努力，不斷汲取經(jīng)歷，努力使學(xué)生從優(yōu)秀變得卓越，才是我的終極目的。現(xiàn)就我在高中的教學(xué)工作，主要從思想認(rèn)識方面、教學(xué)工作方面和文化素養(yǎng)方面，大致總結(jié)如下。一、思想認(rèn)識方面我忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)的工作精神及相關(guān)文件，實事求是，努力弘揚“為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加全校教職工大會以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，使自己的言行對學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，這半年來，我的思想政治程度有了很大提升。老師是一個神圣的職業(yè)，三寸講臺就是我運籌帷幄，決勝千里，培養(yǎng)人才的舞臺。自從來到略陽天津高級中學(xué)，開場了我的老師生涯那刻，我深知作為一名老師自己擔(dān)負(fù)著教書育人、培養(yǎng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興人才的時代重任，我深切地認(rèn)識到，堅持學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)教育理論，扎實自己的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步政治思想覺悟，是做好教育工作的根本前提。二、教學(xué)工作方面老師的主要工作還是教育教學(xué)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性，要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己主動去學(xué)習(xí)，而不是傳統(tǒng)的以老師的灌輸為主。為此我們學(xué)校結(jié)合宜川中學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理形式，結(jié)合實際制訂了高效課堂方案，在高效課堂的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺，老師只起到了引導(dǎo)，點撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合，通力合作，實現(xiàn)了集體備課，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。高效課堂鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了老師。我擔(dān)任高二理科〔5〕〔6〕〔12〕〔13〕四個班級的教學(xué)工作，由于學(xué)生根底不一，所以要請教學(xué)方法、教學(xué)手段需要不斷的更新和變化，我在實際教學(xué)過程中也在不斷的探究和完善。對于前期的教學(xué)工作我主要談以下幾點感受：1、用好教材新課程標(biāo)準(zhǔn)給我提出了新的要求，讓我的教學(xué)理念上了一個新的臺階。課本，是根據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，它也是聯(lián)絡(luò)師生的重要媒體。尤其是物理教材，物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律、公式、實驗、相關(guān)圖片、包括一些擴展學(xué)生知識面的閱讀小材料盡在其中。這些內(nèi)容既能加強學(xué)生對物理概念和規(guī)律的理解，又是出題的熱點，所以引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材是很重要的，也是學(xué)生進(jìn)步成績的可行知道。一個合格的老師一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀教材。老師在課堂上應(yīng)有意識以教材為依托，學(xué)生如何會“學(xué)”，使學(xué)生掌握開啟知識寶庫的鑰匙，以期盡早地獨立獲取知識。物理規(guī)律和客觀實際也有一定的吻合關(guān)系，只要多方面擅長考慮擅長聯(lián)絡(luò)，物理就會變得很容易學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中“學(xué)法”本身也是重要的知識和技能。學(xué)生掌握了正確的學(xué)法才能充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，運用”學(xué)法”進(jìn)展自學(xué)。這時，教材就具有了可讀性、可考慮性，也就轉(zhuǎn)化成了學(xué)生的“學(xué)材”。這恰恰就是素質(zhì)教育的根本要求。2、合理采用教學(xué)方式老師應(yīng)當(dāng)實在理解學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些知識，幫助學(xué)生完成知識的同化，針對不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方式。只有這樣，才能選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，到達(dá)使學(xué)生把舊知識同化新知識的目的。為到達(dá)此目的在備課時細(xì)致捉摸高中教材所研究的問題跟初中教材曾研究的問題在言語、方法、思維特點等方面進(jìn)展類比，找出存在的差異和內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)，明確新舊知識之間的聯(lián)絡(luò)與差異，確定課堂教學(xué)中如何啟發(fā)與指導(dǎo)，使學(xué)生順利的利用新知識來同化舊知識。3、做好實驗高中物理實驗是高中物理教學(xué)的重要組成局部，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、思維才能、自學(xué)才能?？梢允刮锢斫虒W(xué)理論聯(lián)絡(luò)實際，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生開掘問題，激發(fā)其求知欲望，從而調(diào)動他們學(xué)好物理的主動性和積極性，引導(dǎo)他們熱愛科學(xué)，鉆研科學(xué)。可以使學(xué)生具備一定的感性認(rèn)識，更重要的是使學(xué)生進(jìn)一步理解物理概念和定律是怎樣在實驗根底上建立起來的，從而有效地幫助學(xué)生形成概念，導(dǎo)出規(guī)律，掌握理論，正確而深化地領(lǐng)會物理知識。通過實驗培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究應(yīng)當(dāng)具備的嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)的思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，逐步學(xué)會物理研究中根本的科學(xué)方法。4、激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能新課改的指導(dǎo)思想是以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以講練結(jié)合為主線。應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生的思維活潑起來，真正參與到課堂教學(xué)中來。在實際教學(xué)中，老師要重視學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。5．應(yīng)該多做課堂練習(xí)課堂上多練習(xí)能迅速把握重點、難點和考點。在課堂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容不宜講解過多，要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。使學(xué)生所學(xué)知識能做到當(dāng)堂吸收當(dāng)堂利用，進(jìn)步教學(xué)效率二、文化素養(yǎng)方面我們的時代，是一個信息的時代，知識日新月異。對于我們老師來說，假如不緊跟時代的步伐，努力進(jìn)步自己的文化素養(yǎng)，不斷汲取新知識，補充新能量，必然要落伍。意識到這些，我在高中的教學(xué)過程中，積極考慮，在教學(xué)的同時也不斷更新目前的知識體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的物理專著，也廣泛涉獵教育教學(xué)方面的書籍。我這樣更好的促進(jìn)了我的教學(xué)，使我受用無窮。總的來說，通過這個學(xué)期的實戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題也不會完全束手無策，在溝通、組織和教學(xué)才能都得到了很大的進(jìn)步。中學(xué)的教學(xué)，老師要不斷地進(jìn)展反思，對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗上升為一種新的教學(xué)理念，在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時作出適當(dāng)?shù)姆从?，從而表達(dá)和理論自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。劉清武202_年x月xx日第3篇：物理教育教學(xué)工作總結(jié)物理教育教學(xué)工作總結(jié)龍泉中學(xué)李光華日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回憶這一學(xué)期，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)進(jìn)步。一、加強學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時機還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。二、務(wù)實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新老教材，理論新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初二年級的一班至三班的物理課程，任305班班主任。在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時進(jìn)步學(xué)生的探究科學(xué)程度。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法?？傊谡n堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成