幸福播種聆聽花開

幸福播種聆聽花開-觀家風(fēng)采，享智慧盛宴松山區(qū)第一小學(xué)高穎徐徐微風(fēng)吹拂著激動的臉頰蒙細雨滋潤著求知的心靈載著愛心列車懷惴著教育的夢想走進了舉世矚目的北京進了史家小學(xué)這座神奇的教育殿堂家教育宛一種美好的空氣，清新滋潤，直透心脾小學(xué)的老師們猶如火炬代代傳承，把滿腔的敬業(yè)熱情，春風(fēng)化雨般地融入了這無所不在的清新滋潤之中。時間是短暫的，教育是永恒的。北京之行點點滴滴都讓我回味無窮生中一次心路旅程的七天的接觸中有震憾、有感動、有幸福。我仿若一個外出學(xué)藝的孩子，從興奮到彷徨，從彷徨到自省，從自省到收獲。愿將我的收獲和感悟和大家共同分享。幾天學(xué)習(xí)下來讓我感動和震憾的是史家小學(xué)的老師們們對教育事業(yè)那份無限的熱情史老師的職業(yè)規(guī)劃是5年有5個子是我的追隨者視為他們生命的導(dǎo)師作目標(biāo)是做好本職、踏踏實實、認認真真。所先名師，才有名，是史家一個個優(yōu)的教師，成就了史家小學(xué)。我覺得史家的老師就像一面鏡子看了自身的不足史的老師就像一根鞭子鞭策著我須要不斷學(xué)習(xí)進取之奮斗我想用幾句詩來形容我眼里的史家老師一、愛--"紅不是無情物，化做春泥更護"有這樣一句說：老師是水，滋潤了一棵棵幼苗；老師是火，點燃了幼小的心靈；老師是光照了孩子們前行的道路教育需要大愛在史家老師的身上讓我看到他們對孩子最執(zhí)著的愛，純真的愛。讓同樣身為老師的我汗顏。史家小學(xué)傘成史小一道亮麗的景，每當(dāng)下雨天，老師主動的出來自動的排成一排，為孩子們撐起雨傘橋師們的全身都淋透了。每天早晨學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人員或值班老師都在門前迎接孩子，親切的問一"子們好，歡校長也經(jīng)常在早晨早到校，每天選擇幾個班級親自為這個班寫幾句鼓勵的話。愛是尊重。當(dāng)年近70歲高齡的孫薄遠老師給我開始第一講時，她就美的使者，愛的化身在生的眼里，孫蒲遠老是最美麗的老師，雖然她長得并不美，但在學(xué)生心中她是完美的化身。孫蒲遠老師的美現(xiàn)她對學(xué)生的關(guān)愛對教育事業(yè)的熱愛。孫蒲遠老師是一位多才多藝的老師，她會唱歌、彈琴、作曲，會寫詩、兒童劇、小相聲、小快板、山東快書，她的教育專著獲國家級一等獎。她就像一塊磁石，產(chǎn)生巨大的磁場，深深吸引著學(xué)生，引領(lǐng)著學(xué)生一個女孩得了耳病怕影響全班的平均成績定讓女兒退學(xué)是，孫老師執(zhí)意留下她她：如果班的平均分低一些，最多別人說我教學(xué)質(zhì)量低影我個人的名利問題這個女孩能不能上學(xué)可是她一生的大問題老師讓這個女孩坐在第一排，看她的口型上課，終于使她讀完了小學(xué)，升入初中。后來，這個女孩順利地參加了工作，還建立了幸福的家庭。有一天，她帶著愛人來看孫老師，很感動地說：要是您，我媽媽說我現(xiàn)在只能打啞語和別人交談孫遠老師讓我知道尊重是愛的起點。愛是寬容教家陶行之曾說過要想做孩子的老師，你首先要變成孩子。如果你三十歲，你不可能要求孩子也三十歲，你也曾經(jīng)有過自己的八歲或者十三歲，所以我們只"變成孩子，能得孩子，教育孩子。王歡校長的一句話給我留下了深刻的印象："教是的等待，的醒。""溫的教育是一種等待，等待花開的時節(jié)。""教是一個潤物細無聲，集腋成裘的過程。不求短期內(nèi)光'與立竿見影--為教育本身就是一個水到渠成百年育人的事業(yè)。以寬"的態(tài)來對待教育，陪著孩子慢慢地走，慢慢地欣賞成長的快樂慢地等待著孩子長大何不是一種睿智，一種氣度？寬容有許多方法膽而又出錯的孩子一句安慰給道己錯了的孩子一個臺階下顯微鏡找淘氣包優(yōu)點給矯

情的學(xué)生一個存在的空間，包容學(xué)生進步過程中的反......比萬平老師面對一個四年級了還不會裝書包的孩子平師他的耐心一天天的教他如果整理書包整了兩年才教會，在學(xué)會整理書包的同時，這個孩子的其他能力也有所提高。老師的愛是孩子的希望。無論是聰明的還是遲鈍的是亮還是難看的是聽話的還是淘氣的也論來自什么樣的家庭，我們要愛每一個學(xué)生，特別的愛給特別的學(xué)生。二、敬--"發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新"每一個史家的老師在談到自己的教育事業(yè)時充無限的熱愛們在自己忠愛的教育事業(yè)上開拓著、鉆研著、奉獻著、享受著美麗的教育。孫蒲遠老師盡管退休了，依然行走在教育理想的道路上放棄很多職的機會就做一名平凡的老師因為她選擇了太陽光下最美麗的職業(yè)科老師張培華種執(zhí)著的敬業(yè)精神讓他帶領(lǐng)學(xué)生沖破重重困難探索科學(xué)的奧妙。藝術(shù)家魏德運為藝術(shù)而執(zhí)著，為藝術(shù)而專注，為藝術(shù)而瘋狂的人，怎能不讓你由衷地敬佩你眼看到了一個帶著生命的激情來傳遞著夢想的人心的沖擊與感動是無法用語言來描述的。萬平老師帶著優(yōu)雅的氣質(zhì)美被光打磨過的從容與淡定來到了我們身邊，輕柔的話語為我們靜靜的講述著童心的呼喚她身上我看到了陽光看到了幸福從到尾，在她臉上表露最多的是笑容，親切。她親切的稱孩子為小東西，親切的與孩子交談，與家長溝通她了孩子成立駕校通車開設(shè)博客。萬平老師是童真的。懷著一份對孩子的質(zhì)樸愛心，她一直在努力地將教育理念化作溫暖的關(guān)懷。她愛她的學(xué)生并和他們一起脈動，用同樣的童真去關(guān)照他們的心靈，于是便有了筆抄油印《小木橋》一直堅持了多，精心打造的時代"咪咪樂園50多的老師，在網(wǎng)絡(luò)世界走得游紉有余，有了對事業(yè)念茲在茲的專注在一個太升起的日子里和孩子們攜手同行的期......老說：世界上有這樣兩種事物，看上去都很小，可是都很神一是種子，一個是孩子。史家小學(xué)的老師很崇尚種子精神老師是幼小心田的播種者蒙養(yǎng)正的奠基者良習(xí)慣的塑造者，目標(biāo)理想的引導(dǎo)者們老師是一只手托著種子，一只手托著孩子，我們是將種子播種于孩子心田的人。萬老師說最容易記住的學(xué)生一般都是調(diào)皮搗蛋的、老在老師眼前晃悠的，最容易忽略的是那些不招災(zāi)不惹禍......我用拍拍肩膀候句等方式他們知道他是被關(guān)注的安的....."相比又為我們的學(xué)生付出了多少呢？這無的愛，深沉的愛，讓我的心靈受到了洗禮。這無私的愛，深沉的愛，讓我的心靈受到了洗禮。用心去培育教育事業(yè)，用愛去呵護幼小的心靈。三、自--"筍出好竹，好師出好徒著名作家林語堂說讀能人得新知學(xué)靈性在識爆炸的時代師作為知識的傳承者和學(xué)習(xí)的促進者，唯有堅持讀書、不懈學(xué)習(xí)，才能緊跟時代發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)專業(yè)成長的需要。讀書，對于教師而言，比以往任何時候都更加迫切、更加必要，就如同汽車加油、電池充電，不僅是健康工作的動力，也是幸福生活的源泉。每一位為我們培訓(xùn)的老師，都會提到兩個詞，那就是讀書、學(xué)習(xí)。他們在讀書中探索真知，在學(xué)習(xí)中不斷地成長英語老師壽小曼在她的座中說史家當(dāng)英語老師壓力是非常大的強迫我們必須學(xué)習(xí)，不斷的提高。史家小學(xué)的家長文化水平非常的高，有許多家長在外交部工作非常的好。他們來校聽英語課后，為了考你英語老師，根本不用中文跟你交流，全用英語，用本子直接記錄這節(jié)課一共出現(xiàn)幾次語法錯誤許多孩子也是在國外長大的些子一聽英語口音就知道這個人是哪來的面這樣的孩子和家長老師又怎能不學(xué)習(xí)呢們學(xué)校的英語老師常常看英語節(jié)目，看電影也看英文電影。壓力中也有著不斷進取的動力。我關(guān)注了孫蒲遠老師七十多歲了每天都寫博客記得他為我們培訓(xùn)時工人員催了三次他不肯停下來繼續(xù)講讓工作人員用他的相機照相作人員說我們會把照片發(fā)到

您郵箱的。他說不行，你們發(fā)就太晚了，我一會回家就需要，把他放到博客上的。萬平老師現(xiàn)在還在北京師范大學(xué)上書法課習(xí)書法做為年青教師的我們必須主動的學(xué)習(xí)不斷的提升自己。羅丹說：到處都有美麗的種子書學(xué)習(xí)的過程也就是感受美的歷程朋友們，讓我們一起捧起書，遨游書的海洋！讓讀書學(xué)習(xí)的快樂，伴隨我們生命的成長歷程！四、智--"風(fēng)潛入夜，潤物細無聲幾天的講座中很少聽到轟轟烈烈的大道理老師們一個個平凡的小故事讓我們受到了心靈的啟迪教契機每時每都存在它教育藝術(shù)化的具體體現(xiàn)能夠有效地喚醒和拓展學(xué)生的內(nèi)在潛能使我們受到教育的神奇和獨特魅力正是杜甫所說的"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無。這是教育的最佳狀態(tài)，這是一智慧的表現(xiàn)。史家小學(xué)的王秀鮮主任她充滿智慧的頭腦默的語言和我們分享著教學(xué)中的點點滴滴。是她讓我知道，教育孩子的過程，其實也是斗智斗勇的過程。而她，就是一個智者。她通日記教學(xué)走進學(xué)生心靈領(lǐng)學(xué)生健康成長每個孩子日記后面都有她發(fā)自內(nèi)心的評語，那不是一很好、真棒的鼓勵，而是與孩子進行靈的交流，激發(fā)孩子對生活的熱愛那有個性的孩子不做是一種負擔(dān)為那是一種課題我去研究。她是一個幸福的老師得級就是家說到班里的一個孩子給外出學(xué)習(xí)的她發(fā)短信，問她中午回家吃嗎，臉上那幸福的微笑，是天下最大的滿足。她在愛孩子的同時，子們悄悄地愛上她。中央電視臺主持人任魯豫睿智的談吐聽的聲音讓們的心久久不能平靜從他的成長歷程中讓他感受到語言表達的重要性說一定要讓孩子敢于表達自己的想法給子自信給孩子機會要讓他站在眾人的前面展示自己的口才魯是一個充滿智慧的主持人他智慧化解了主持中遇的問題。作為老師，我們要做智慧型的老師，用細雨去滋潤孩子們稚嫩的心靈。親愛的老師們?nèi)贿x擇了教師這個職業(yè)就讓我們用智慧和熱情書寫壯麗的教育篇章！種子正在萌芽