高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精練-現(xiàn)代中國(guó)的科教文衛(wèi)和社會(huì)生活

國(guó)家戰(zhàn)略與高等教育例一科技需要例（2019全國(guó)Ⅰ卷）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1954年1月到4月，中國(guó)科學(xué)院圖書館上海分館俄文書刊借閱總數(shù)為1953年同期的5倍，為1952年同期的50倍，東北各研究所俄文書刊借閱量也大幅增加。這表明當(dāng)時(shí)A．科學(xué)研究已與國(guó)際前沿接軌B．科教興國(guó)戰(zhàn)略已展開C．對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的反思蔚然成風(fēng)D．工業(yè)化建設(shè)需求迫切1（2014天津卷）1952年我國(guó)高校進(jìn)行院系調(diào)整，如調(diào)整后的天津大學(xué)下設(shè)土木建筑、電信、機(jī)械等7個(gè)工程系，20個(gè)專業(yè)和13個(gè)專修科，從綜合大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學(xué)。這種調(diào)整主要是為了A．促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)B．培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)專門人才C．提升國(guó)民的科技素養(yǎng)D．推動(dòng)天津經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展2(2015年全國(guó)Ⅱ卷)到1952年底，新中國(guó)已建立多所俄文?？茖W(xué)校，北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校和一批中學(xué)開設(shè)了俄文課程，許多中小城鎮(zhèn)也掀起了學(xué)習(xí)俄語的熱潮。這是我國(guó)當(dāng)時(shí)A．外交政策轉(zhuǎn)變的需要B．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的需要C．文化教育改革的需要D．國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要3（2020江西聯(lián)考）新中國(guó)初期，綜合性大學(xué)被削減，許多所工科學(xué)院創(chuàng)辦起來。有數(shù)據(jù)表明，至1960年時(shí)，中國(guó)的二十五萬科學(xué)家和工程師中，90%是在新中國(guó)成立后培養(yǎng)出來的，而中國(guó)工科畢業(yè)生數(shù)量大約是同期美國(guó)工科畢業(yè)生的75%。材料表明新中國(guó)初期A．高等教育制度適應(yīng)了國(guó)家建設(shè)的需要 B．工業(yè)化建設(shè)取得巨大進(jìn)展C．“左”傾錯(cuò)誤迅速蔓延至教育領(lǐng)域 D．文化教育事業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國(guó)4（2017貴陽(yáng)一中）從1952年秋開始，我國(guó)對(duì)高等院校大規(guī)模調(diào)整，新設(shè)了北京地質(zhì)學(xué)院、北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、成都工學(xué)院、昆明工學(xué)院等，院校數(shù)量從201所減少到181所。當(dāng)時(shí)調(diào)整的主要目的是A.改變?cè)械牟缓侠斫?jīng)濟(jì)布局B.為大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)人才C.實(shí)現(xiàn)教育為工農(nóng)服務(wù)的方針D.有計(jì)劃地開始整頓和改造舊教育5（2020衡陽(yáng)八中四次月考）1961年，教育部開始調(diào)整北京等地區(qū)的高等學(xué)校，采取定(發(fā)展規(guī)模)、縮(縮小發(fā)展規(guī)模)、并(與他校合并)、遷(遷離北京)、放(下放地方領(lǐng)導(dǎo))、停(撤銷停辦)的方法。這一政策旨在()A.擺脫計(jì)劃管理體制對(duì)教育的影響B(tài).緩解教育規(guī)模與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾C.適應(yīng)國(guó)家工業(yè)化發(fā)展的需要D.促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)均衡發(fā)展6（2020百校聯(lián)盟）20世紀(jì)50年代初，中國(guó)科學(xué)院負(fù)責(zé)組織翻譯蘇聯(lián)新老課程所使用的教材及教學(xué)計(jì)劃。其中，58%的翻譯人員致力于工程技術(shù)，14%的人搞農(nóng)業(yè)，24%的人搞純科學(xué)，14%的人從事人文和社會(huì)科學(xué)方面的翻譯。這表明當(dāng)時(shí)A．“科教興國(guó)”戰(zhàn)略開始實(shí)施B．“向科學(xué)進(jìn)軍”的熱潮出現(xiàn)C．工業(yè)化建設(shè)已迫在眉睫D(zhuǎn)．照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)蔚然成風(fēng)7（2019雅禮月考）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1960年中國(guó)25萬科學(xué)家和工程師中，有90％是1949年新中國(guó)成立后培養(yǎng)出來的，而在1960年，中國(guó)畢業(yè)的工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國(guó)工科畢業(yè)生的75%。這一現(xiàn)象A．反映我國(guó)完整國(guó)民教育體系的形成B．適應(yīng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略需要C．促進(jìn)了我國(guó)高校學(xué)科建設(shè)均衡發(fā)展D．有利于“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施答案：DBDABBCB例二政治需要例（2013全國(guó)Ⅱ卷）新中國(guó)成立之初，全國(guó)各高校遵照中央政府要求開設(shè)公共必修課，恩格斯所著《勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》成為指定教科書，文化部還舉辦了以“從猿到人”等為宣傳主題的大型科學(xué)知識(shí)展覽會(huì)。其主要目的是A．構(gòu)建與國(guó)家政權(quán)相適應(yīng)的意識(shí)形態(tài)B．確立馬克思主義在全黨的指導(dǎo)地位C．用科學(xué)文化知識(shí)破除封建迷信思想D．探索引導(dǎo)宣傳輿論工作的全新形式1（2019雅禮中學(xué)）新中國(guó)成立以后，文學(xué)雜志和出版社都被納入國(guó)家體制之中。大眾傳媒通過相對(duì)固定的模式，傳播人民群眾欣賞喜愛的民族英雄和角色模型。大眾傳媒的這種變化A．滿足了廣大人民群眾對(duì)不同文化的需求B．有助于新的意識(shí)形態(tài)的構(gòu)建C．造成新中國(guó)成立初中國(guó)文化凋零的局面D．使報(bào)紙雜志浪漫主義色彩濃厚2（2018武漢外國(guó)語）新中國(guó)成立以后，依據(jù)根據(jù)地的教科書制度，我國(guó)將全國(guó)教科書的編輯、出版、發(fā)行權(quán)全部收歸中央；1950年，人民教育出版社正式成立，負(fù)責(zé)中小學(xué)教科書的編篡和發(fā)行，并建立完善的“國(guó)定制”教科書編審制度。這些舉措（2018衡水月考）A．有利于強(qiáng)化國(guó)家意志B．促進(jìn)了義務(wù)教育的普及C．肅清了傳統(tǒng)教育思想D．建立了真正的人民教育3（2019德陽(yáng)一模）新中國(guó)成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次掃盲運(yùn)動(dòng)的高潮。從1949年到1960年約有1．5億人參加了掃盲和各級(jí)業(yè)余學(xué)校的學(xué)習(xí)。這些掃盲運(yùn)動(dòng)A．推動(dòng)了義務(wù)教育的普及 B．強(qiáng)化了民眾對(duì)國(guó)家的認(rèn)同C．促進(jìn)高科技水平的提高 D．奠定高校院系調(diào)整的基礎(chǔ) 答案：ABAB例三經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要例（2017全國(guó)Ⅱ卷）1977年，我國(guó)各大專院校錄取新生27．3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬人，2001年增長(zhǎng)至719萬人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長(zhǎng)。由此可知A．社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求得到了解決B．高等教育實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C．人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展D．恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教育的普及1（2018華中師大聯(lián)盟）改革開放以來，國(guó)家教育部門通過高考改革和高校擴(kuò)招使高等教育獲得了迅速發(fā)展。2016年，全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到42．7%。這說明高等教育A．出現(xiàn)了由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變B．建立了較完整的國(guó)民教育體系C．踐行了“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略D．培養(yǎng)了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才2（2019超級(jí)全能生）2000—2009年間，中國(guó)高校招生規(guī)模已由220．6萬人上升到639．5萬人，年平均增長(zhǎng)率達(dá)12．6%。從而基本上實(shí)現(xiàn)了高等教育的大眾化。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A．是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的回應(yīng)B．多樣化辦學(xué)推動(dòng)高校的普及C．滿足了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要D．體現(xiàn)了“雙百”方針的發(fā)展3（2020湖北名師聯(lián)盟精編）隨著2017年高考改革方案的出臺(tái)，高考成為社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一，回顧高考路是研究高考改革的重要素材之一，如圖便是其中的某一曲線圖材料.從該圖中可以得出的正確結(jié)論是A.高考改革由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育B.科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施必將提升高考錄取率C.高考制度的恢復(fù)促進(jìn)了高考的改革D.尊重知識(shí)和人才的氛圍加快了高考改革4（2018綿陽(yáng)二模）1977年高考，570多萬考生報(bào)考，錄取率為5%，以后錄取人數(shù)總體增加，到2016年考，940萬考生報(bào)考，錄取率超過82%。這反映出A．教育領(lǐng)域撥亂反正不斷取得新進(jìn)展 B．“科教興國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施取得新成就C．高校專業(yè)人才培養(yǎng)提升了國(guó)民素養(yǎng) D．高考制度改革適應(yīng)了國(guó)家戰(zhàn)略需要5（2020百?gòu)?qiáng)領(lǐng)軍）下表是中國(guó)1977年到1985年高校招生相關(guān)數(shù)據(jù)簡(jiǎn)表，這一表格能夠反映出中國(guó)歷年高考報(bào)考人數(shù)和錄取人數(shù)表年份報(bào)考人數(shù)（萬）高校錄取人數(shù)（萬）錄取比例1977年570274．74%1978年61040．26．59%1979年468．528．46．06%1980年333288．41%1981年2592810．81%1982年1873217．11%1983年1673923．35%1984年1644829．27%1985年1766235．23%A．大學(xué)招生人數(shù)持續(xù)增加B．高等院校的錄取比例得以持續(xù)提升C．恢復(fù)高考初期生源最好D．20世紀(jì)80年代高等教育穩(wěn)步發(fā)展答案：CAAADD左傾束縛例（2017臨川一中）一位軍事院校的教員在講述“隧道”一詞時(shí)，因舉了一個(gè)“紐約地鐵”的例子，而受到上級(jí)嚴(yán)厲的批評(píng)，被指責(zé)為“崇美”，他被告知，應(yīng)舉“莫斯科地鐵”的例子。該事件可能發(fā)生于中國(guó)的()A．1895年——1898年 B．1953年——1957年C．1924年——1927年 D．1966年——1976年1（2018衡水五調(diào)）右表是新中國(guó)成立初期中國(guó)向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生的情況表，該表反映了A．文化交流受國(guó)家關(guān)系影響 B．教育受制于兩極格局C．蘇聯(lián)支持新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D．中國(guó)實(shí)行“一邊倒”政策2（2020雙流中學(xué)）1909年，魯迅和周作人合譯的《域外小說集》出版，重點(diǎn)介紹了俄羅斯和北歐東歐弱小民族國(guó)家作品。在魯迅等人的帶動(dòng)下，俄羅斯文學(xué)在五四時(shí)期呈現(xiàn)出一種聲勢(shì)浩大的局面。這說明A.譯書成為救亡圖存的主要方式B.馬克思主義在中國(guó)得到廣泛傳播C.翻譯活動(dòng)深受政治形勢(shì)的影響D.俄羅斯文學(xué)成為當(dāng)時(shí)文學(xué)的主流3(2015衡陽(yáng)八中)一百多年來對(duì)義和團(tuán)評(píng)價(jià)的起伏，折射著這一百多年來中國(guó)社會(huì)政治的漲落。下列關(guān)于義和團(tuán)的研究評(píng)價(jià)文章可能是在20世紀(jì)60年代發(fā)表的是：A．一場(chǎng)帶有盲目排外但正義的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)B．一場(chǎng)“迷信”、“蒙昧”充斥的反現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)C．一次中國(guó)人民反侵略運(yùn)動(dòng)集中爆發(fā)的英勇斗爭(zhēng)D．一場(chǎng)不遵守與各國(guó)外交盟約的農(nóng)民發(fā)動(dòng)的暴動(dòng)4（2016衡陽(yáng)八中）有位老人這樣描述他們當(dāng)時(shí)的結(jié)婚證：除了雙方姓名、年齡外，正中央是毛主席像，下面寫有“大海航行靠舵手”幾個(gè)大字。內(nèi)頁(yè)印著“最高指示”：我們作計(jì)劃、辦事、想問題，都要從我國(guó)有6億人口這一點(diǎn)出發(fā)，千萬不要忘記這一點(diǎn)。這體現(xiàn)出（2017衡水五調(diào)）A．階級(jí)斗爭(zhēng)決定國(guó)家政治生活

B．個(gè)人崇拜是十年動(dòng)亂的主題C．國(guó)家政治局勢(shì)影響人民生活

D．意識(shí)形態(tài)制約社會(huì)價(jià)值取向5(2014衡水調(diào)研)1949年6月16日，作為中國(guó)民主同盟機(jī)關(guān)報(bào)的《光明日?qǐng)?bào)》在北平創(chuàng)刊，右上角的報(bào)頭是自上而下的四個(gè)黑頓頓的顏體楷書，由民盟副主席兼任社長(zhǎng)的章伯鈞的妻子李建生填寫；后來，由于章伯鈞被打成“右派分子”，1958年元旦報(bào)頭替換成沈鈞儒題寫的紅彤彤、似有歐體風(fēng)格的行楷；1967年元旦報(bào)頭被替換成毛澤東的墨跡。報(bào)頭的替換體現(xiàn)了

A．“雙百”方針的貫徹與落實(shí)B．新聞媒體的發(fā)展與繁榮

C．“左”傾錯(cuò)誤對(duì)媒體的影響D．人民對(duì)書法藝術(shù)的追求6（2013·河北高中聯(lián)考）20世紀(jì)60年代末，灰、綠、藍(lán)成了中國(guó)服裝的主色調(diào)，肥、大、寬成了中國(guó)人服裝的基本式樣，軍裝和“干部服”盛行，這反映出A．國(guó)人追求舒適的生活方式B．國(guó)家貧窮落后C．“左”傾思想盛行D．當(dāng)時(shí)的世界時(shí)尚答案：BACCCCC突破思想束縛例一78年例(2015年四川卷)1978年5月，《光明日?qǐng)?bào)》刊發(fā)的《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》引起了廣泛關(guān)注。該文初稿作者在聽到贊譽(yù)聲的同時(shí)，也因看到一些報(bào)刊批評(píng)該文“違反中央精神和反對(duì)毛澤東思想”，轉(zhuǎn)而安排“后事”：“我已經(jīng)有思想準(zhǔn)備了，我準(zhǔn)備要坐牢。”上述材料表明當(dāng)時(shí)A．社會(huì)輿論呈“百花齊放”之勢(shì)B．“左”傾束縛亟待突破C．十一屆三中全會(huì)精神漸入人心D．“兩個(gè)凡是”名存實(shí)亡1（2016哈三中）傅高義在《鄧小平時(shí)代》中指出：“即便是那些對(duì)外國(guó)‘帝國(guó)主義’沒什么記憶的年輕干部，對(duì)財(cái)大氣粗的外國(guó)資本家可能的所作所為還是感到緊張，為何中國(guó)在擺脫了外國(guó)帝國(guó)主義30年以后，現(xiàn)在又要把帝國(guó)主義請(qǐng)回來？”這反映了A．中國(guó)對(duì)外開放面臨嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)B．對(duì)外開放產(chǎn)生雙重效應(yīng)C．中共年輕干部的執(zhí)政素質(zhì)有待提高D．國(guó)內(nèi)保守思想依然存在2(2015長(zhǎng)郡月考)1979年3月15日，《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)了一封讀者來信，題為“‘三級(jí)所有，隊(duì)為基礎(chǔ)’應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定”。《人民日?qǐng)?bào)》為這封來信所加的“編者按”明確指出，當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)“‘三級(jí)所有’，‘包田到組’的地方”，應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)決糾正”。這反映出A．十一屆三中全會(huì)制訂的改革開放方針出現(xiàn)反復(fù)B．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革嘗試遭到“左傾”質(zhì)疑C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改變所有制應(yīng)該予以糾正D．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革由點(diǎn)到面開展3（2016衡水萬卷）1977年8月25，中央黨校內(nèi)部刊物《理論動(dòng)態(tài)》引用了毛澤東的一段話：“我們除了科學(xué)以外，什么都不要相信……，中國(guó)人也好，外國(guó)人也好……，對(duì)的就是對(duì)的，不對(duì)的就是不對(duì)的。”這反映出當(dāng)時(shí)

A.“撥亂反正”工作取得進(jìn)展

B.“左”傾思想影響依然存在

C.確認(rèn)了“實(shí)事求是”的思想路線

D.對(duì)“毛澤東思想”已有了客觀認(rèn)識(shí)4（2019湖師附）1929年，毛澤東教育黨員要“注意社會(huì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)查和研究……離開了實(shí)際情況的調(diào)查，就要墮人空想和盲動(dòng)的深坑”。1978年，一場(chǎng)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”大討論興起。真理標(biāo)準(zhǔn)問題還需要再次大討論是因?yàn)锳.實(shí)事求是一直是黨所堅(jiān)持的思想路線B.教條主義與個(gè)人崇拜阻礙了社會(huì)進(jìn)步C.當(dāng)時(shí)社會(huì)正在墮人空想和盲動(dòng)的深坑D.改革開放的深入需要實(shí)事求是的實(shí)踐5（2018瀘州三模）鄧小平的重要講話意在1977年7月，鄧小平在黨的十屆三中全會(huì)上重申要完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想1978年6月，鄧小平在全軍政治工作會(huì)議講話，肯定了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)1978年11月，鄧小平在中央工作會(huì)議作《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話A．抵制錯(cuò)誤，解放思想B．整頓黨風(fēng)，統(tǒng)一思想C．經(jīng)濟(jì)改革，市場(chǎng)主導(dǎo)D．力挽狂瀾，創(chuàng)造歷史6（2013·洛陽(yáng)模擬）1977年4月10日，鄧小平致信中共中央：“我們必須世世代代用準(zhǔn)確的完整的毛澤東思想來指導(dǎo)我們?nèi)h、全軍和全國(guó)人民，把黨和社會(huì)主義事業(yè)，……勝利地推向前進(jìn)?！苯Y(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，該論點(diǎn)提出的主要目的是A．恢復(fù)“雙百”方針 B．抵制“左”傾錯(cuò)誤 C．進(jìn)一步深化改革開放 D．全面整頓國(guó)民經(jīng)濟(jì)7（2012蚌埠二模）《人民日?qǐng)?bào)》1978年7月1日最新刊登了毛澤東在1962年發(fā)表的一份講話：“在社會(huì)主義建設(shè)上，我們還有很大的盲目性……就拿我來說，經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作中間的許多問題，還不懂得……工業(yè)、商業(yè)，我就不大懂。對(duì)于農(nóng)業(yè)，我懂得一點(diǎn)，但是也只是比較地懂，還是懂得不多……至于生產(chǎn)力方面，我的知識(shí)很少?！碑?dāng)時(shí)刊登這份講話的真實(shí)用意是A．展現(xiàn)了毛澤東敢于自我批評(píng)的高尚品質(zhì)B．打破個(gè)人崇拜，促進(jìn)思想解放C．展示毛澤東的不足之處，為否定毛澤東做思想準(zhǔn)備D．重新調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，實(shí)行改革開放答案：ADBBBABB例二92年例（2018湖師附）1991年《當(dāng)代思潮》雜志發(fā)表文章《改革開放可以不問姓“社”姓“資”嗎？》，指出不問姓“社”姓“資”口號(hào)的流行，會(huì)把社會(huì)主義改革開放事業(yè)拖上絕路。文章側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)A.深化改革已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)B.形成中國(guó)特色社會(huì)主義理論C.改革亟需打破意識(shí)形態(tài)束縛D.經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)已經(jīng)明確1（2018湖南十校）1986年6月，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》上刊出了長(zhǎng)篇通訊《關(guān)廣梅現(xiàn)象》，本溪關(guān)廣梅在改革過程中實(shí)行個(gè)人承包、租賃和租賃群體的經(jīng)營(yíng)方式致富，但在改革中也面臨各種阻力和困感。隨后通過多篇深度系列報(bào)道，在全國(guó)掀起了一場(chǎng)姓“社”、姓“資”的大討論。這場(chǎng)討論最終在全黨上下達(dá)成共識(shí)是在A.中共“十四大”后B.鄧小平南巡講話后C.中共“十三大”后D.上海浦東開放后2(2014湖北聯(lián)考)有學(xué)者認(rèn)為：“1992年，中國(guó)似乎又到了一個(gè)發(fā)展中的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)。盡管經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從1978年以來早已變得深入人心，然而社會(huì)層面和政治層面種種令人眼花繚亂的新現(xiàn)象卻成為困擾人們內(nèi)心的新問題——每當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)波動(dòng)，‘意識(shí)形態(tài)’的武器