下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大班綜合活動(dòng)<線條變變變>整合活動(dòng):線條變變變
溫九幼趙榮芳
活動(dòng)目標(biāo):
1、拓展幼兒的思維力量,進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量;
2、能依據(jù)簡(jiǎn)潔的各種線條(波浪線、弧線、鋸齒線、直線等)結(jié)合生活閱歷編述故事;
活動(dòng)預(yù)備:
1、一開(kāi)畫(huà)紙1張、畫(huà)上兩個(gè)點(diǎn)的紙若干張、線條課件;
2、幼兒操作:a4紙每人一張、勾線筆1支,地上畫(huà)有各種線條的迷宮。
活動(dòng)過(guò)程:
一、感受線條的流暢。
l今日老師帶你們?nèi)プ呙詫m好不好!好小伴侶們看這迷宮里都是各種各樣的線條,你們可以自己選擇一種線條的路線從起點(diǎn)到終點(diǎn),趙老師在終點(diǎn)等你們,動(dòng)身吧。
幼兒自由選擇路線走迷宮。
l小伴侶們真棒都走出迷宮了,請(qǐng)你告知大家你是走什么線條的路線走出迷宮的呢?
l你是從哪種線條過(guò)來(lái)的?
l你呢?
依據(jù)幼兒的回答出示課件。
l在我們的生活中有各種各樣的線條,除了這些線條以外你還知道什么線條呢?
l來(lái)我們的小手畫(huà)一畫(huà)吧!
l這些線條可能干了,它們很愛(ài)關(guān)心別人,我們一起來(lái)看看它們會(huì)關(guān)心誰(shuí)呢?
二、能依據(jù)各種線發(fā)揮想象力線條象什么。
1、出示一張畫(huà)有兩個(gè)點(diǎn)的紙
l你們看,今日這兩個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)吵架了,你能用什么方法讓它們手拉手和好嗎?(幼兒自由發(fā)揮回答)
l現(xiàn)在我就請(qǐng)能干的線條來(lái)關(guān)心它們手拉手和好吧!(老師邊說(shuō)邊畫(huà)出線條)
l你覺(jué)得他們手拉手后象什么呢?
l你們看這里還有許多的小點(diǎn)點(diǎn)也吵架了,請(qǐng)你們用線條把它們手拉手和好吧!
請(qǐng)全體幼兒上來(lái)繪畫(huà)。
l你看它們象什么呢?
l這個(gè)你覺(jué)得是什么呢?
l這個(gè)你覺(jué)得象什么呢?
2、用多種線條連接綻開(kāi)想象
l剛才是用一種線條來(lái)關(guān)心小點(diǎn)點(diǎn),現(xiàn)在有許多的線條都說(shuō)要一起關(guān)心小點(diǎn)點(diǎn),(老師邊說(shuō)邊畫(huà))現(xiàn)在你覺(jué)得它象什么呢?
l請(qǐng)你們也用多種線條關(guān)心小點(diǎn)點(diǎn)手拉手和好吧!
請(qǐng)全體上來(lái)繪畫(huà)。
l你看到這對(duì)小點(diǎn)點(diǎn)手拉手后你想到了什么?
l你覺(jué)得它們象什么?
三、利用線條創(chuàng)編故事
我這還有許多的小點(diǎn)點(diǎn)需要關(guān)心,老師一邊用線條把它們手拉手一邊編成了一個(gè)故事,想聽(tīng)嗎?
1、老師邊畫(huà)邊敘述故事。
2、集中幼兒思維,用各種線條表示不同的事物。
l我用兩條弧線表示小兔子耳朵,用鋸齒線表示大灰狼尖尖的牙齒,用長(zhǎng)折線表示長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,我們可以用各種線表示各種東西。
l現(xiàn)在你們也請(qǐng)各種線條一邊關(guān)心小點(diǎn)點(diǎn)手拉手一邊編成一個(gè)好聽(tīng)的故事吧!
2、幼兒繪畫(huà),老師巡回指導(dǎo)傾聽(tīng)。
l好了,畫(huà)好的小伴侶請(qǐng)你講給旁邊的小伴侶聽(tīng)一聽(tīng)。呆會(huì)兒請(qǐng)你上來(lái)講。
3、請(qǐng)幼兒拿著自己的畫(huà)一個(gè)一個(gè)上來(lái)敘述。
師:小伴侶編的真好,我們生活中還有許多的線條想關(guān)心小點(diǎn)點(diǎn),現(xiàn)在你們回去用不一樣的線條來(lái)關(guān)心它編個(gè)新故事,說(shuō)給爸爸媽媽,別的老師聽(tīng)好嗎?(結(jié)束)
附故事:
一只兔子要出門去采蘑菇,它穿過(guò)一條小路,翻過(guò)兩座小山,來(lái)到了草地上,草地上有好多好多的蘑菇,小兔子可興奮了,它采了滿滿一籃子,這時(shí)有一只大灰狼露出尖尖地牙齒要吃掉小兔子,小兔子抓緊跑,它穿過(guò)了樹(shù)林來(lái)到了小河邊,怎么辦呢?突然它觀察一只長(zhǎng)頸鹿在河邊喝水,就大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度注塑機(jī)設(shè)備轉(zhuǎn)讓及市場(chǎng)占有率提升合同樣本4篇
- 2025年度材料安全評(píng)價(jià)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估合同范本3篇
- 2025年度新能源項(xiàng)目土地租賃經(jīng)營(yíng)合同范本4篇
- 2025年度生態(tài)環(huán)保型安置房建設(shè)一體化服務(wù)合同3篇
- 2024版海鮮采購(gòu)合同
- 2025年度外墻藝術(shù)裝飾工程承攬合同4篇
- 2024維修公司環(huán)保設(shè)備維修人員勞動(dòng)合同范本3篇
- 2024跨國(guó)物流倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)全面合作框架協(xié)議
- 2025年度物流企業(yè)綠色包裝材料采購(gòu)合同4篇
- 2025年度臨時(shí)設(shè)施搭建與場(chǎng)地租賃合同3篇
- 2024版塑料購(gòu)銷合同范本買賣
- 【高一上】【期末話收獲 家校話未來(lái)】期末家長(zhǎng)會(huì)
- JJF 2184-2025電子計(jì)價(jià)秤型式評(píng)價(jià)大綱(試行)
- GB/T 44890-2024行政許可工作規(guī)范
- 有毒有害氣體崗位操作規(guī)程(3篇)
- 兒童常見(jiàn)呼吸系統(tǒng)疾病免疫調(diào)節(jié)劑合理使用專家共識(shí)2024(全文)
- 2025屆山東省德州市物理高三第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析
- 《華潤(rùn)集團(tuán)全面預(yù)算管理案例研究》
- 2024-2025高考英語(yǔ)全國(guó)卷分類匯編之完型填空(含答案及解析)
- 二年級(jí)下冊(cè)加減混合豎式練習(xí)360題附答案
- 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解方程五種類型50題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論