《海上日出》優(yōu)教課件(第一課時)

巴金海上日出

巴金海上日出01學習目標02學習字詞03初步感知04布置作業(yè)01學習目標02學習字詞03初步感知04布置作業(yè)1、會寫10個生字；能正確讀寫“目不轉(zhuǎn)睛、剎那、燦爛”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文，感受海上日出壯觀景象。4、品讀課文，產(chǎn)生愛美的情趣，增強對生活的熱愛。海上日出學習目標海上日出學習目標

紅霞

范圍

負責縱身剎那

云縫

燦爛

鑲邊

染紅紫色

xiáfànfùzòngchà

fènglànxiāngrǎnzǐ海上日出學習字詞紅霞范圍負責縱身剎那

xiáfà海上日出學習字詞海上日出學習字詞海上日出學習字詞剎chà剎那shā剎車縫féng縫補fèng云縫海上日出學習字詞剎chà剎那shā剎車縫féng縫補fèng海上日出初步感知

熟讀課文，畫出下列詞語，并聯(lián)系上下文理解其含義。海上日出初步感知熟讀課文，畫出下列詞語，并聯(lián)系上下文海上日出初步感知巴金，著名作家，原名李堯棠。1904年生，四川成都人。1927年到法國留學，1928年底回國。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。海上日出初步感知巴金，著名作家，原名李堯棠。1904年生，四海上日出初步感知形容時間極短。（光彩）耀眼。眼睛盯住一處看，眼珠一動不動。指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。觀，景象或樣子。層層包圍。光彩鮮明耀眼。一剎那：奪目：目不轉(zhuǎn)睛：奇觀：重圍：燦爛：海上日出初步感知形容時間極短。一剎那：海上日出初步感知1、瀏覽課文，觀察文中插圖，簡單說說它描繪了怎樣的景象？海上日出初步感知1、瀏覽課文，觀察文中插圖，簡單說說它描繪了海上日出初步感知海上日出初步感知海上日出初步感知2、默讀課文，想想文中哪些段落寫了太陽升起的景象？海上日出初步感知2、默讀課文，想想文中哪些段落寫了太陽升起的海上日出初步感知第一段第二段第三段第四段（1）（2－3）（4－5）（6）“我”常常在海上看日出。作者在晴朗天氣看到的海上日出。海上日出是偉大的奇觀。作者在有云時看到的日出。3、理清課文脈絡(luò)海上日出初步感知第一段第二段第三段第四段（1）（2－3）（4海上日出布置作業(yè)1、會寫10個生字；2、正確、流利、有感情地朗讀課文；3、圖文對照理解課文。海上日出布置作業(yè)1、會寫10個生字；巴金海上日出

巴金海上日出01學習目標02學習字詞03初步感知04布置作業(yè)01學習目標02學習字詞03初步感知04布置作業(yè)1、會寫10個生字；能正確讀寫“目不轉(zhuǎn)睛、剎那、燦爛”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文，感受海上日出壯觀景象。4、品讀課文，產(chǎn)生愛美的情趣，增強對生活的熱愛。海上日出學習目標海上日出學習目標

紅霞

范圍

負責縱身剎那

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燦爛

鑲邊

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xiáfà海上日出學習字詞海上日出學習字詞海上日出學習字詞剎chà剎那shā剎車縫féng縫補fèng云縫海上日出學習字詞剎chà剎那shā剎車縫féng縫補fèng海上日出初步感知

熟讀課文，畫出下列詞語，并聯(lián)系上下文理解其含義。海上日出初步感知熟讀課文，畫出下列詞語，并聯(lián)系上下文海上日出初步感知巴金，著名作家，原名李堯棠。1904年生，四川成都人。1927年到法國留學，1928年底回國。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。海上日出初步感知巴金，著名作家，原名李堯棠。1904年生，四海上日出初步感知形容時間極短。（光彩）耀眼。眼睛盯住一處看，眼珠一動不動。指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。觀，景象或樣子。層層包圍。光彩鮮明耀眼。一剎那：奪目：目不轉(zhuǎn)睛：奇觀：重圍：燦爛：海上日出初步感知形容時間極短。一剎那：海上日出初步感知1、瀏覽課文，觀察文中插圖，簡單說說它描繪了怎樣的景象？海上日出初步感知1、瀏覽課文，觀察文中插圖，簡單說說它描繪了海上日出初步感知海上日出初步感知海上日出初步感知2、默讀課文，想想文中哪些段落寫了太陽升起的景象？海上日出初步感知2、默讀課文，想想文中哪些段落寫了太陽升起的海上日出初步感知第一段第二段第三段第四段（1）（2－3）（4－5）（6）“我”常常在海上看日出。作者在晴朗天氣看到的海上日出。海上日出是偉大的奇觀。作者在有云時