高一數(shù)學(xué)優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時

§1.3函數(shù)的基本性質(zhì)

1.3.1單調(diào)性與最大(小)值§1.3函數(shù)的基本性質(zhì)1第一課時函數(shù)的單調(diào)性第一課時函數(shù)的單調(diào)性2學(xué)習(xí)目標1.理解函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)．2．掌握判斷函數(shù)單調(diào)性的一般方法．學(xué)習(xí)目標1.理解函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)．3

課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第一課時課前自主學(xué)案 課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第一課時課前自主學(xué)案4課前自主學(xué)案溫故夯基增大上升的拋物線增大下降的上升的減小課前自主學(xué)案溫故夯基增大上升的拋物線增大下降的上升的減小5減小增大減小增大6知新益能上升知新益能上升7下降下降8增函數(shù)或減函數(shù)單調(diào)區(qū)間增函數(shù)或減函數(shù)單調(diào)區(qū)間9問題探究1．在增、減函數(shù)定義中，能否把“任意兩個自變量”改為“存在兩個自變量”？提示：不能．如圖所示．問題探究1．在增、減函數(shù)定義中，能否把“任意兩個自變量”改為10[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時11課堂互動講練考點突破考點一用定義證明(判斷)函數(shù)的單調(diào)性依據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)單調(diào)性的步驟有：(1)取值；(2)作差變形；(3)定號；(4)判斷．課堂互動講練考點突破考點一用定義證明(判斷)函數(shù)的單調(diào)性依據(jù)12例1例113[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時14[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時15[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時16[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時17[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時18考點二求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間根據(jù)函數(shù)的圖象寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，主要是觀察圖象，找到最高點與最低點的橫坐標，便可得到一個單調(diào)區(qū)間，由圖象的上升或下降的趨勢，確定出是遞增還是遞減的區(qū)間．考點二求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間根據(jù)函數(shù)的圖象寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，主要19例2例220[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時21[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時22考點三根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性確定參數(shù)考點三根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性確定參數(shù)23例3例324[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時25[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時26考點四利用函數(shù)單調(diào)性解不等式考點四利用函數(shù)單調(diào)性解不等式27例4例428[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時29[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時30[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時31[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時32方法感悟方法感悟33失誤防范失誤防范34知能優(yōu)化訓(xùn)練知能優(yōu)化訓(xùn)練35本部分內(nèi)容講解結(jié)束點此進入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝使用本部分內(nèi)容講解結(jié)束點此進入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝36§1.3函數(shù)的基本性質(zhì)

1.3.1單調(diào)性與最大(小)值§1.3函數(shù)的基本性質(zhì)37第一課時函數(shù)的單調(diào)性第一課時函數(shù)的單調(diào)性38學(xué)習(xí)目標1.理解函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)．2．掌握判斷函數(shù)單調(diào)性的一般方法．學(xué)習(xí)目標1.理解函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)．39

課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第一課時課前自主學(xué)案 課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第一課時課前自主學(xué)案40課前自主學(xué)案溫故夯基增大上升的拋物線增大下降的上升的減小課前自主學(xué)案溫故夯基增大上升的拋物線增大下降的上升的減小41減小增大減小增大42知新益能上升知新益能上升43下降下降44增函數(shù)或減函數(shù)單調(diào)區(qū)間增函數(shù)或減函數(shù)單調(diào)區(qū)間45問題探究1．在增、減函數(shù)定義中，能否把“任意兩個自變量”改為“存在兩個自變量”？提示：不能．如圖所示．問題探究1．在增、減函數(shù)定義中，能否把“任意兩個自變量”改為46[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時47課堂互動講練考點突破考點一用定義證明(判斷)函數(shù)的單調(diào)性依據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)單調(diào)性的步驟有：(1)取值；(2)作差變形；(3)定號；(4)判斷．課堂互動講練考點突破考點一用定義證明(判斷)函數(shù)的單調(diào)性依據(jù)48例1例149[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時50[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時51[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時52[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時53[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時54考點二求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間根據(jù)函數(shù)的圖象寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，主要是觀察圖象，找到最高點與最低點的橫坐標，便可得到一個單調(diào)區(qū)間，由圖象的上升或下降的趨勢，確定出是遞增還是遞減的區(qū)間．考點二求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間根據(jù)函數(shù)的圖象寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，主要55例2例256[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時57[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時58考點三根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性確定參數(shù)考點三根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性確定參數(shù)59例3例360[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時61[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時62考點四利用函數(shù)單調(diào)性解不等式考點四利用函數(shù)單調(diào)性解不等式63例4例464[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時65[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時66[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)課件匯編-第1章131第一課時67[高一數(shù)學(xué)]優(yōu)化方案