《怎樣加快溶解》課件

青島版六三制小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊第2課第二單元青島版六三制小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊第2課第二單元導(dǎo)入新課1.出示一杯純凈水，上來喝一喝，說說水的味道。2．在純凈水中加入兩個(gè)糖塊，再喝一喝，說說現(xiàn)在水的味道。3.加了兩塊糖，水為什么還不是很甜呢？4.你有什么辦法能加快糖塊在水中的溶解呢？導(dǎo)入新課1.出示一杯純凈水，上來喝一喝，說說水的味道。怎樣加快溶解導(dǎo)入新課怎樣加快溶解導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)說一說，要使冰糖，在一定量的水里盡快溶解，應(yīng)該怎么辦？新課學(xué)習(xí)思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)說一說，要使冰糖，在一新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)1在兩個(gè)燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的水，在兩杯水中同時(shí)放入一顆大小相同的冰糖，其中一個(gè)杯子的水靜置不動(dòng)，另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢?。添加學(xué)生課前完成‘導(dǎo)學(xué)’作業(yè)中的典型成果新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)1在兩個(gè)燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的相同點(diǎn)不同點(diǎn)新課學(xué)習(xí)水的多少、水的冷熱、冰糖的數(shù)量一個(gè)攪拌，一個(gè)不攪拌相同點(diǎn)不同點(diǎn)新課學(xué)習(xí)水的多少、水的冷熱、冰糖的數(shù)量一個(gè)攪拌，1.在兩個(gè)燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的水。2.在兩杯水中同時(shí)放入一顆大小相同的冰糖。3.其中一個(gè)杯子的水靜置、不動(dòng)，另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢?。?shí)驗(yàn)一步驟：新課學(xué)習(xí)1.在兩個(gè)燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的水。2.在兩杯水中同√不攪拌攪拌新課學(xué)習(xí)比一比哪個(gè)溶解更快√不攪拌攪拌新課學(xué)習(xí)比一比哪個(gè)溶解更快攪拌可以加快溶解新課學(xué)習(xí)攪拌可以加快溶解新課學(xué)習(xí)如果要研究溶解的快慢與水的冷熱有沒有關(guān)系，有什么關(guān)系，應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)？在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該讓哪幾個(gè)條件相同，哪幾個(gè)條件不同？請(qǐng)你親自實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在圖中的方框內(nèi)。實(shí)驗(yàn)2新課學(xué)習(xí)如果要研究溶解的快慢與水的冷熱有沒有關(guān)系，有什么關(guān)系冷水熱水比一比哪個(gè)溶解更快√新課學(xué)習(xí)冷水熱水比一比哪個(gè)溶解更快√新課學(xué)習(xí)相同點(diǎn)水的多少、方糖的數(shù)量、顆粒大小不同點(diǎn)水的冷熱新課學(xué)習(xí)相同點(diǎn)水的多少、方糖的數(shù)量、顆粒大小不同點(diǎn)水的冷熱新課學(xué)習(xí)用熱水可以加快溶解新課學(xué)習(xí)用熱水可以加快溶解新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)3新課學(xué)習(xí)壓碎沒壓碎比一比哪個(gè)溶解更快√實(shí)驗(yàn)3新課學(xué)習(xí)壓碎沒壓碎比一比哪個(gè)溶解更快√把方糖壓碎,也可以加快溶解新課學(xué)習(xí)把方糖壓碎,也可以加快溶解新課學(xué)習(xí)溫馨提示:（1）嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）注意觀察，填好實(shí)驗(yàn)記錄表。（3）杯子里的水裝的太多了，很容易倒，所以杯子里的不要裝的太多水。（4）小組長上來領(lǐng)材料，如果需要開水，可以請(qǐng)老師幫忙，小心燙手。（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，聲音要小一點(diǎn)，不要影響其它組。新課學(xué)習(xí)溫馨提示:（1）嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。新課學(xué)習(xí)通過以上三組實(shí)驗(yàn)，我們可以知道：()、（）、（）可以加快溶解。攪拌加熱壓碎新課學(xué)習(xí)通過以上三組實(shí)驗(yàn)，我們可以知道：()、（

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？先小組交流，然后小組長發(fā)言。結(jié)論總結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？先小組交流課堂練習(xí)1.在生活中，人們是怎樣應(yīng)用加快溶解的方法的，例舉一個(gè)例子？

2.物質(zhì)在水中的溶解速度跟（

）、（

）、（

）有關(guān)。課堂練習(xí)1.在生活中，人們是怎樣應(yīng)用加快溶解的方法的，例舉一3.判斷題：（1）兩塊肥皂同時(shí)放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。（

）（2）在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)杯子中水可以不一樣多。（）（3）在“比較水溫對(duì)食鹽溶解快慢影響”實(shí)驗(yàn)中，可以在其中的一個(gè)杯子中攪拌。（）（4）肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。

（）課堂練習(xí)3.判斷題：課堂練習(xí)（5）一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（）（6）溶解就是放入水中的物質(zhì)完全與水混合，水中沒有沉淀物。

（）（7）食糖在水中溶解后，中間的地方最甜。（）

課堂練習(xí)（5）一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（作業(yè)布置

近年來，海水的污染越來越嚴(yán)重。課后請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查一下海水被污染的原因，了解生活中溶解現(xiàn)象帶來的危害，并想出防治措施。作業(yè)布置近年來，海水的污染越來越嚴(yán)重。課后

5．怎樣加快溶解

攪拌、加熱（熱水）、切碎

板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)《怎樣加快溶解》課件青島版六三制小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊第2課第二單元青島版六三制小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊第2課第二單元導(dǎo)入新課1.出示一杯純凈水，上來喝一喝，說說水的味道。2．在純凈水中加入兩個(gè)糖塊，再喝一喝，說說現(xiàn)在水的味道。3.加了兩塊糖，水為什么還不是很甜呢？4.你有什么辦法能加快糖塊在水中的溶解呢？導(dǎo)入新課1.出示一杯純凈水，上來喝一喝，說說水的味道。怎樣加快溶解導(dǎo)入新課怎樣加快溶解導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)說一說，要使冰糖，在一定量的水里盡快溶解，應(yīng)該怎么辦？新課學(xué)習(xí)思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)說一說，要使冰糖，在一新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)1在兩個(gè)燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的水，在兩杯水中同時(shí)放入一顆大小相同的冰糖，其中一個(gè)杯子的水靜置不動(dòng)，另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢?。添加學(xué)生課前完成‘導(dǎo)學(xué)’作業(yè)中的典型成果新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)1在兩個(gè)燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的相同點(diǎn)不同點(diǎn)新課學(xué)習(xí)水的多少、水的冷熱、冰糖的數(shù)量一個(gè)攪拌，一個(gè)不攪拌相同點(diǎn)不同點(diǎn)新課學(xué)習(xí)水的多少、水的冷熱、冰糖的數(shù)量一個(gè)攪拌，1.在兩個(gè)燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的水。2.在兩杯水中同時(shí)放入一顆大小相同的冰糖。3.其中一個(gè)杯子的水靜置、不動(dòng)，另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢?。?shí)驗(yàn)一步驟：新課學(xué)習(xí)1.在兩個(gè)燒杯中倒入同樣多的、冷熱相同的水。2.在兩杯水中同√不攪拌攪拌新課學(xué)習(xí)比一比哪個(gè)溶解更快√不攪拌攪拌新課學(xué)習(xí)比一比哪個(gè)溶解更快攪拌可以加快溶解新課學(xué)習(xí)攪拌可以加快溶解新課學(xué)習(xí)如果要研究溶解的快慢與水的冷熱有沒有關(guān)系，有什么關(guān)系，應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)？在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該讓哪幾個(gè)條件相同，哪幾個(gè)條件不同？請(qǐng)你親自實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在圖中的方框內(nèi)。實(shí)驗(yàn)2新課學(xué)習(xí)如果要研究溶解的快慢與水的冷熱有沒有關(guān)系，有什么關(guān)系冷水熱水比一比哪個(gè)溶解更快√新課學(xué)習(xí)冷水熱水比一比哪個(gè)溶解更快√新課學(xué)習(xí)相同點(diǎn)水的多少、方糖的數(shù)量、顆粒大小不同點(diǎn)水的冷熱新課學(xué)習(xí)相同點(diǎn)水的多少、方糖的數(shù)量、顆粒大小不同點(diǎn)水的冷熱新課學(xué)習(xí)用熱水可以加快溶解新課學(xué)習(xí)用熱水可以加快溶解新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)3新課學(xué)習(xí)壓碎沒壓碎比一比哪個(gè)溶解更快√實(shí)驗(yàn)3新課學(xué)習(xí)壓碎沒壓碎比一比哪個(gè)溶解更快√把方糖壓碎,也可以加快溶解新課學(xué)習(xí)把方糖壓碎,也可以加快溶解新課學(xué)習(xí)溫馨提示:（1）嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）注意觀察，填好實(shí)驗(yàn)記錄表。（3）杯子里的水裝的太多了，很容易倒，所以杯子里的不要裝的太多水。（4）小組長上來領(lǐng)材料，如果需要開水，可以請(qǐng)老師幫忙，小心燙手。（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，聲音要小一點(diǎn)，不要影響其它組。新課學(xué)習(xí)溫馨提示:（1）嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。新課學(xué)習(xí)通過以上三組實(shí)驗(yàn)，我們可以知道：()、（）、（）可以加快溶解。攪拌加熱壓碎新課學(xué)習(xí)通過以上三組實(shí)驗(yàn)，我們可以知道：()、（

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？先小組交流，然后小組長發(fā)言。結(jié)論總結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？先小組交流課堂練習(xí)1.在生活中，人們是怎樣應(yīng)用加快溶解的方法的，例舉一個(gè)例子？

2.物質(zhì)在水中的溶解速度跟（

）、（

）、（

）有關(guān)。課堂練習(xí)1.在生活中，人們是怎樣應(yīng)用加快溶解的方法的，例舉一3.判斷題：（1）兩塊肥皂同時(shí)放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。（

）（2）在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)杯子中水可以不一樣多。（）（3）在“比較水溫對(duì)食鹽溶解快慢影響”實(shí)驗(yàn)中，可以在其中的一個(gè)杯子中攪拌。（）（4）肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。

（）課堂練習(xí)3.判斷題：課堂練習(xí)（5）一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（）（6）溶解就是放入水中的物質(zhì)完全與水混合，水中沒有沉淀物。

（）（7）食糖在水中溶解后，中間的地方最甜。（）

課堂練習(xí)（5）一些液體不