量詞考點(diǎn)總結(jié)和「でも」と「さえ」講義-高考日語(yǔ)復(fù)習(xí)備考

【高考熱點(diǎn)】量詞考點(diǎn)總結(jié)和「でも」と「さえ」一量詞考點(diǎn)總結(jié)近十年出現(xiàn)量詞及頻率可以看出“本，枚，臺(tái)，個(gè)，冊(cè)”這幾個(gè)數(shù)量詞，出現(xiàn)頻率非常高。量詞本用法：表示細(xì)長(zhǎng)物品的數(shù)量如：筆傘棒電車磁帶牙齒擴(kuò)充——還可以表示“膠卷，論文，電影，橋，飛機(jī)，公交，跑道”的數(shù)量。枚用法：扁平物品的數(shù)量（衣物，食物，被褥等），或者薄而輕的東西。如：襯衫被子窗簾盤子餅干海苔花瓣名片郵票紙張臺(tái)用法：用來(lái)描述車輛，器械，設(shè)備等。如：電器，車輛，手機(jī)個(gè)用法：萬(wàn)能量詞，不規(guī)則物品的數(shù)量如：蘋果雞蛋香蕉被子冊(cè)用法：計(jì)算書本數(shù)量如：書籍雜志賬簿……度用法：用來(lái)計(jì)算次數(shù)，還可以用于角度，經(jīng)緯度，溫度，眼鏡度數(shù)，酒精含量。回用法：表示次數(shù)通用法：用于計(jì)信件，明信片，電子郵件，文件，診斷書收到的次數(shù)。階用法：建筑物層數(shù)或臺(tái)階。頭用法：用于表示大型動(dòng)物的數(shù)量。如：牛，羊，豬，大象，馬，狗（大型犬），鯨魚，老虎，獅子……番用法：表示順序。表示號(hào)碼與排名。如：321番第321號(hào)；1番第一名；第1號(hào)匹用法：表示小動(dòng)物的數(shù)量。如：狗，貓，兔子，魚……著用法：可以表示到達(dá)的順序，衣服數(shù)量，圍棋下棋順序二「でも」と「さえ」日語(yǔ)學(xué)習(xí)「でも」と「さえ」一緒に勉強(qiáng)しましょう副助詞でも和さえ都有舉例的用法，兩者之間有什么區(qū)別呢。副助詞【でも】接續(xù)：副詞、助詞、名詞后。1、舉極端事例，同時(shí)暗示其它事例?！斑B、、、也；哪怕、、、也”。例：この町は夜でもにぎやかだ。

這條街連夜里也很熱鬧。

ちょつとでもいいから見(jiàn)せてほしい。

哪怕一下下也好，讓我看看。2、并列列舉，類推其它。常見(jiàn)句式“AでもBでも”

A也好B也好例：噓でも本當(dāng)でも、とにかく試してみることだ。

/假的也好，真的也好，總而言之先試試。3、表示建議意見(jiàn)詢問(wèn)的列舉?！?、、、之類；譬如、、、”。例：今度の日曜日には、映畫館へでも行きましょう。/這次周末，去電影院之類的怎么樣。4、表示全面肯定。接在疑問(wèn)詞和不定詞后面，后項(xiàng)為積極肯定的陳述?！盁o(wú)論、、、都、、、”。例：お腹が空いた時(shí)何を食べても美味しいですね。/肚子餓的時(shí)候，不管吃什么都好吃。副助詞【さえ】接續(xù)：名詞（で）、動(dòng)詞去ます、形容詞い-く、形容動(dòng)詞で＋さえ1、舉極端事例?！斑B/甚至、、、也”?？膳c否定語(yǔ)氣呼應(yīng)。常見(jiàn)句式：“～さえ～ない”“～だけでなく?はもちろん、～さえ～”例：寒いだけでなく、雪さえ降ってきた。

不僅是冷，連雪也下了。そんなことは子供でさえ知っている。

那種東西連小孩子都知道。2、表示唯一的必要條件。常見(jiàn)句式“?さえ?ば；?ざえ?たら”，“只要、、、，就、、、”接續(xù)詳解：Ｎ（で）さえ＋V/Aば

～Ｖ去ます＋さえすれば（しなければ）、～1形い-く＋さえあれば（なければ）、～2形で＋さえあれば（なければ）、～例：お金さえあれば幸せだという考え方には賛成しない。

只要有錢就能幸福這種想法我不贊成?！袱丹ā浚Α袱扦狻工丹ㄓ糜趶?qiáng)調(diào)事物的極端性。常用來(lái)表示驚訝，意外，不滿或責(zé)難的語(yǔ)氣。多與否定語(yǔ)氣關(guān)聯(lián)使用；でも在表示舉例時(shí)一般后項(xiàng)不能是否定語(yǔ)氣。①今日はよく晴れていて、空に雲(yún)さえない。

今天是大晴天，天空連云都沒(méi)有。

（表示驚訝意外，一般不用でも×）②もう半年も日本にいるのに、平仮名さえよく書けない人もいる。

明明已經(jīng)到日本半年了，有連平假名都寫不好的人。

（表示驚訝意外，一般不用でも×）③日本人でさえ敬語(yǔ)の使い方を間違えることがある。

連日本人也會(huì)弄錯(cuò)敬語(yǔ)的用法。

（用さえ表示驚訝，意外，也可以用でも〇表示客觀事實(shí)的描述。）でも舉出某一極端的事例，暗示其他事項(xiàng)不在話下。多用于客觀的敘述。①あの人にできたんだから、私にでもできるのだ。

如果那個(gè)人能做到，那連我也能做到。（由“那個(gè)人”到"我"一般事實(shí)敘述，不能用さえ×）②ビデオの使い方などは子供でも知っている。（由“一