信息技術(shù)工作總結(jié)(通用15篇)

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xxxx年上半年，我鎮(zhèn)各校信息技術(shù)科都順當(dāng)?shù)拈_展并圓滿完成該學(xué)年的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好課堂教學(xué)

雖然，我鎮(zhèn)各小學(xué)的信息技術(shù)老師都不是專職的信息技術(shù)老師，但每位老師都能做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。他們仔細(xì)鉆研教材，備好每一節(jié)課，打算好每節(jié)課須要的內(nèi)容，使每節(jié)課內(nèi)容充溢，依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和教材要求，確定各年級(jí)的工作重點(diǎn)、核心。四年級(jí)主抓學(xué)生的基本功——打字、繪畫和計(jì)算機(jī)的基本操作；五年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生的打字速度和抓好學(xué)生的文字處理、搜集利用資源的實(shí)力；六年級(jí)主抓學(xué)生動(dòng)畫制作和創(chuàng)新意識(shí)；使學(xué)生的學(xué)問和操作實(shí)力得到不斷提高。大多數(shù)老師都能針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，課堂教學(xué)以實(shí)際操作為主，盡量少講理論，讓學(xué)生多練習(xí)、多摸索，注意學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力的提高。

二、抓好老師教研工作

作為兼職的信息技術(shù)老師，大家的工作熱忱還是比較高的，校本教研也不缺。常常探討一些新的教法、學(xué)法，探討一些教學(xué)中遇到的問題，相互促進(jìn)，同時(shí)也爭(zhēng)取到外面聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

4月中旬，我鎮(zhèn)組織部分信息技術(shù)老師到東莞東城小學(xué)參與了東莞市“校訊通”杯小學(xué)信息技術(shù)老師課堂教學(xué)邀請(qǐng)賽現(xiàn)場(chǎng)聽課活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課，促進(jìn)了我鎮(zhèn)信息技術(shù)老師的發(fā)展。

為促進(jìn)我市小學(xué)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)學(xué)問的普及，提高我市小學(xué)信息技術(shù)老師程序設(shè)計(jì)輔導(dǎo)水平，規(guī)范小學(xué)生程序設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，挖掘我市小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的潛能，提高信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽水平，為我市培育更多高質(zhì)量的軟件開發(fā)后備力氣，推動(dòng)我市信息技術(shù)教化質(zhì)量的提高。市教研室舉辦了小學(xué)生程序設(shè)計(jì)輔導(dǎo)老師專題培訓(xùn)，我鎮(zhèn)主動(dòng)響應(yīng)，組織部分老師參與了這次培訓(xùn)活動(dòng)。

老師要搞好教學(xué)，也要搞好教研，從教學(xué)向教研轉(zhuǎn)變，反過來，教研又服務(wù)于教學(xué)。這方面我鎮(zhèn)起步較遲，激勵(lì)老師多向其他鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，組織老師參與了黃江課題立項(xiàng)閱歷介紹會(huì)。

三、注意課外培訓(xùn)

xxxx年5月份我市實(shí)行了小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)活動(dòng)，為了挖掘和培育我鎮(zhèn)小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的苗子，我鎮(zhèn)支配老師，從2月份就起先輔導(dǎo)學(xué)生，并在5月初進(jìn)行了鎮(zhèn)的選拔賽。由于選拔結(jié)果，與市的差距較大，所以沒有選送學(xué)生參與市的競(jìng)賽。

南洲小學(xué)的孫老師仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，在電腦繪畫和文檔排版方面賜予指導(dǎo)，送作品參與市電腦制作競(jìng)賽。

四、全力通過考試關(guān)

今年我市第一次進(jìn)行了初三級(jí)學(xué)生信息技術(shù)畢業(yè)會(huì)考，我鎮(zhèn)四所中學(xué)都參與了此次會(huì)考，狀況如下：xxxx中學(xué)302人參與考試，226人合格，合格率為74.83%；xxxx一中參考人數(shù)682人，合格人數(shù)616人，合格率為90.32%；漳澎中學(xué)合格率為57%；川槎中學(xué)101人參與考試，16人合格，合格率為16%。

xxxx中學(xué)高二級(jí)學(xué)生參與中學(xué)階段信息技術(shù)等級(jí)考試必修模塊考試，391人參與考試，第一次261人通過，其次次95人通過，合計(jì)合格率為86.96%。

五、電腦室的管理和維護(hù)

電腦室的管理工作主要分為財(cái)產(chǎn)的保管、衛(wèi)生工作、設(shè)備維護(hù)等。有的學(xué)生喜愛偷偷的帶零食進(jìn)入電腦室，教化學(xué)生不帶零食、飲料進(jìn)入電腦室，是一項(xiàng)常抓不懈的事情。小學(xué)生比較好動(dòng)，也常常要提示學(xué)生不在電腦室追逐玩耍。多數(shù)學(xué)校的電腦室運(yùn)用已有肯定年頭了，許多計(jì)算機(jī)在不同程度上存在老化現(xiàn)象或其他故障，老師們花了許多時(shí)間和精力，才使得電腦正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保了電腦室的正常運(yùn)用。

我鎮(zhèn)信息技術(shù)方面存在許多不足，和市的差距特別大，以后我們將努力縮小和市區(qū)以及其他鎮(zhèn)的距離。

信息技術(shù)工作總結(jié)2

任教信息技術(shù)課的我，剛起先覺得這門課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)不會(huì)有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中狀況并非自己所想的那么簡(jiǎn)潔，存在的問題還許多，在教學(xué)過程中我慢慢的發(fā)覺了任教該課程須要留意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、教學(xué)方面：

仔細(xì)揣摩教學(xué)目標(biāo)，提前備好課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前打算，本學(xué)科主要內(nèi)容都須要上機(jī)完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機(jī)打算，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無“不行用機(jī)器”，剛好調(diào)位置。上課仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)建力，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)電腦前巡回檢查學(xué)生的駕馭程度，完成狀況，并留意輔導(dǎo)，剛好找出不足。

教課同時(shí)注意于因材施教，讓不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。在上課期間，不同學(xué)生表現(xiàn)出不同的愛好，那么對(duì)于課堂任務(wù)，學(xué)生可以依據(jù)自己的狀況去選做，這樣子，不僅一節(jié)課下來在計(jì)算機(jī)方面收獲不小，而且從中體會(huì)到了勝利的喜悅，

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我們的社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在更新，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出差異性，作為具有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性剛好發(fā)覺和解決學(xué)生教化和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了很多道理，老師肩負(fù)的不止是教課，還擔(dān)當(dāng)著育人的責(zé)任；課堂管理也是至關(guān)重要的，假如說在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺(tái)，當(dāng)你沒有很好的去利用它時(shí)，你會(huì)發(fā)覺藝術(shù)的奇妙性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。

另外，對(duì)于信息技術(shù)老師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而有些內(nèi)容也是枯燥的，四年級(jí)下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍圍著“畫圖”這個(gè)主題，假如沒有很好的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)起他們的愛好，很可能的結(jié)果是學(xué)生無主題的亂畫，根本不知道自己究竟收獲的是什么，雖然他們用到了畫圖里面的工具，卻沒有很好的去理解去駕馭這里面所包含的學(xué)問。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深相識(shí)到這一點(diǎn)，也有發(fā)覺學(xué)生們?cè)S多是操作敏捷自如，可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無從下手，這也是自己須要留意的地方，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中提高自己的教化教學(xué)水平，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也是以后要堅(jiān)持的目標(biāo)。

二、其他方面：

本學(xué)期，還負(fù)責(zé)怪課室的工作，要保證各種活動(dòng)的順當(dāng)開展，讓老師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，盡量保持備課室有一個(gè)清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機(jī)器的正常運(yùn)用，同時(shí)，主動(dòng)完成文印工作。

三、須要努力的方面：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

2、盡量讓課堂充溢新意，讓學(xué)生更有愛好去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中留意力。但是機(jī)房?jī)?nèi)機(jī)器受客觀條件的影響，以至于許多課節(jié)不能按教學(xué)目標(biāo)去實(shí)施，原本須要用到的軟件不能支持其運(yùn)用，有些內(nèi)容須要花時(shí)間去講解的也草草的收?qǐng)?，這是比較苦惱的方面。

3、對(duì)不愛實(shí)踐的學(xué)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4、重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

信息技術(shù)工作總結(jié)3

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)XX年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上還是能比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。

作為一名信息技術(shù)課的老師，最志向的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有學(xué)問又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在始終摸索和總結(jié)，但我最有感受的是這一學(xué)科的教學(xué)要擅長(zhǎng)發(fā)掘?qū)W生的愛好，從而培育他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在教學(xué)工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行各方面學(xué)問的深化學(xué)習(xí)；嚴(yán)以律己，酷愛黨的教化事業(yè)。與同事間團(tuán)結(jié)合作，正確處理好與同事之間、師生之間的關(guān)系，敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

二、教學(xué)方面

在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：

1、做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，并始終嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度表來進(jìn)行課時(shí)內(nèi)容的教授，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。

2、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校支配的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行自我的增值學(xué)習(xí)，努力的增長(zhǎng)、鞏固自己的學(xué)問與閱歷。

3、發(fā)揮小組合作的精神，培育學(xué)生協(xié)作的實(shí)力。我將每一個(gè)班按機(jī)房電腦的分布狀況分成了若干個(gè)小組，每組都有一個(gè)小組長(zhǎng)，在教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間通過小組合作共同完成老師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)之間還可以相互幫助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛骄俊?shí)踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)愛好深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生"小老師"的作用，激勵(lì)其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。

4、注意因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在每節(jié)課的練習(xí)中，假如完成的學(xué)生可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)潔的，一般的，稍難的，學(xué)生可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程度得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到勝利的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的實(shí)力。

5、注意課后細(xì)反思。結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際狀況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過講、練、做，讓學(xué)生駕馭本學(xué)期該駕馭的學(xué)問點(diǎn)，通過期末的學(xué)業(yè)測(cè)試，不僅考察學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)問的嫻熟程序，更重要的是發(fā)散學(xué)生的思維，讓學(xué)生通過作品的制作，提高自身對(duì)于學(xué)問的理解及培育他們的創(chuàng)建性。通過這樣的訓(xùn)練，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)完成自己的作業(yè)，同時(shí)注意了對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培育，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理實(shí)力。

三、存在的問題和今后的努力方向

1、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難心情，不擅長(zhǎng)動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生留意力。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。信任在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力做好學(xué)校安排給我的工作。作為有責(zé)任感的教化工作者，時(shí)刻以高度的敏感性和自覺性，發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們身上肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作總結(jié)4

本學(xué)期我校堅(jiān)固樹立“為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”的思想，圍繞立項(xiàng)建設(shè)這一中心工作，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教化上有新的突破。以“校內(nèi)信息化促進(jìn)教化教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高老師信息技術(shù)運(yùn)用的整體水平，進(jìn)而提高我校教化教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推動(dòng)我校教化信息化工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，通過信息技術(shù)中心全體老師的共同努力，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，較好地完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、重視學(xué)校信息技術(shù)硬件建設(shè)和維護(hù)管理，展示我校色。

1、本學(xué)期依據(jù)學(xué)校辦公布局調(diào)整，對(duì)新建老師辦公室進(jìn)行組織規(guī)劃，按千兆網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況調(diào)配網(wǎng)絡(luò)電腦，基本做到全體教學(xué)人員人手一臺(tái)辦公電腦。接收上級(jí)部門為我校新建的錄播教室，制定錄播教室的運(yùn)用制度，做到管好、用好，本學(xué)期運(yùn)用達(dá)101多人次。推廣手機(jī)同屏器在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。

2、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)主干網(wǎng)的平安管理和維護(hù)，建立專兼職相結(jié)合的管理、維護(hù)隊(duì)伍。確保網(wǎng)絡(luò)暢通。將學(xué)校全部上網(wǎng)計(jì)算機(jī)IP地址進(jìn)行了重新安排，實(shí)行“登記制度”；網(wǎng)絡(luò)中心做好電子監(jiān)控，對(duì)全校上網(wǎng)進(jìn)行分時(shí)管理，定期檢查個(gè)人防火墻、殺毒軟件的安裝狀況。

3、培育老師運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，初步在行政辦公中運(yùn)用教化oA平臺(tái)，老師網(wǎng)上閱讀、學(xué)校公文的網(wǎng)上傳遞、電子郵件運(yùn)用都得到普及，顯示了校內(nèi)網(wǎng)在學(xué)校管理現(xiàn)代化、辦公自動(dòng)化、提高工作效率等方面的巨大潛力和作用。

4、建立并逐步推廣“人人通”平臺(tái)的運(yùn)用，為老師與學(xué)生的教化教學(xué)供應(yīng)互動(dòng)平臺(tái)。

二、加強(qiáng)教化教學(xué)探討，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。

在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮現(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程改革的實(shí)施和發(fā)展。信息技術(shù)中心組各成員主動(dòng)為學(xué)科一線老師服務(wù)，一方面努力探究制作精致課件，另一方面也培訓(xùn)在職老師，使他們具備獨(dú)立制作課件的素養(yǎng)。為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程整合試驗(yàn)的開展，我們還出臺(tái)了多媒體運(yùn)用班級(jí)跟蹤記錄表，指導(dǎo)和促動(dòng)老師主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代教化媒體，以提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)品位。

三、努力提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，留意培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。

首先是開齊上好信息技術(shù)課，注意學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的培育。本學(xué)期，出臺(tái)了學(xué)生微機(jī)操作要點(diǎn)跟蹤記錄表，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，結(jié)合校本培訓(xùn)大綱，將各級(jí)段學(xué)生操作的要點(diǎn)一一列出來，進(jìn)行不間斷的考核，確保訓(xùn)練要求落在實(shí)處。對(duì)不過關(guān)的學(xué)生，剛好進(jìn)行課外輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)問點(diǎn)的到位。幫助他們樹立信念，只記勝利，不記失敗。

四、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師信息素養(yǎng)。

針對(duì)校內(nèi)老師目前駕馭信息技術(shù)水平的實(shí)情，主動(dòng)組織學(xué)科老師培訓(xùn)工作，并指導(dǎo)老師在教學(xué)過程中注意自主學(xué)習(xí)，注意現(xiàn)代教化技術(shù)與學(xué)科課程的整合，促進(jìn)學(xué)以致用。本學(xué)期開展了同屏器的運(yùn)用、“人人通”平臺(tái)建設(shè)以及微信平臺(tái)在教化教學(xué)中運(yùn)用的培訓(xùn)，達(dá)到較好效果。

五、做好學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)工作，為學(xué)校節(jié)約開支。

除了平常的正常教學(xué)之外，還擔(dān)當(dāng)了全校的其他信息技術(shù)設(shè)備管理、修理任務(wù)，為提高信息技術(shù)設(shè)備運(yùn)用率，出臺(tái)了終端設(shè)備管理方法，對(duì)各班及個(gè)人運(yùn)用過程中出現(xiàn)的故障，在1小時(shí)內(nèi)賜予響應(yīng)，并力所能及的賜予修復(fù)，確保正常運(yùn)用。

六、主動(dòng)服務(wù)學(xué)校其他部門做好協(xié)作工作。

依據(jù)工作須要，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校其他部門的工作，如學(xué)校文體科技藝術(shù)節(jié)、市縣級(jí)的教研活動(dòng)保障等。

七、下一步工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加大教化信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，提高老師的現(xiàn)代化教化技術(shù)運(yùn)用本事，使老師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)媒體的水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、進(jìn)一步明確分工，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，重視課題探討。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、敬業(yè)精神的教化。由于部門工作的特點(diǎn)，還希望學(xué)校能安充溢排一些專業(yè)人員，對(duì)現(xiàn)有人員支配進(jìn)修學(xué)習(xí)，充分了解當(dāng)前的前沿技術(shù)，以滿意教化教學(xué)之需，更好的服務(wù)于教學(xué)。

4、抓好信息技術(shù)器材的管理工作，從教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，更好的為教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)工作總結(jié)5

學(xué)校以前為老師們配置的手提電腦的內(nèi)存很少，在校長(zhǎng)室的支持下本學(xué)期我們部門和總務(wù)處張老師協(xié)同完成了選購 和安裝任務(wù)，為大部分老師的手提電腦加配了內(nèi)存提高了運(yùn)行速度。開學(xué)初學(xué)校參與中國(guó)教化技術(shù)協(xié)會(huì)小學(xué)協(xié)作分會(huì)的其次十屆年會(huì)“三優(yōu)”作品評(píng)審的教學(xué)實(shí)錄課要完成，我們剛好聯(lián)系現(xiàn)代信息技術(shù)中心支配好拍攝的時(shí)間并做好拍攝教室的設(shè)備安裝調(diào)試工作，同時(shí)也幫助參賽老師做好多媒體課件的制作工作，做好技術(shù)支撐如期完成了拍攝，其中一節(jié)課獲得一等獎(jiǎng)的好成果。本學(xué)期又恰逢普陀區(qū)的老師專業(yè)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽，學(xué)校全部的參賽課都要拍成錄像，我們部門一共三位老師在常規(guī)工作很驚慌的同時(shí)，主動(dòng)協(xié)作教育處仔細(xì)支配好每節(jié)課的拍攝，并剛好做好后期制作刻錄的工作，不耽擱任何一節(jié)課的上交任務(wù)。

學(xué)校晉元杯的競(jìng)賽錄像課拍攝制作也在合理的支配下同樣高效地完成了。學(xué)校的國(guó)家級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題《中小學(xué)老師信息技術(shù)素養(yǎng)校本培育機(jī)制的探討》上學(xué)期在學(xué)校的科研年會(huì)上初步做了結(jié)題匯報(bào)，依據(jù)中央電教館課題管理小組的要求在本學(xué)期結(jié)束前完成網(wǎng)上結(jié)題工作，目前這項(xiàng)工作還在進(jìn)行中，力爭(zhēng)能高質(zhì)量的完成。

學(xué)校的另一個(gè)國(guó)家級(jí)課題互動(dòng)反饋技術(shù)在12月底要參與全國(guó)評(píng)優(yōu)工作，我們部門再次聯(lián)系并支配好現(xiàn)代信息技術(shù)中心的拍攝組來校拍攝共六節(jié)課，爭(zhēng)取在此次評(píng)比中再為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。平常我們部門?；?dòng)反饋和交互式電子白板的課題探討實(shí)踐課幾乎每周都有，我們部門都主動(dòng)協(xié)作科研室做好軟硬件的安裝維護(hù)工作，老師們做課件時(shí)遇到視頻資源須要剪輯時(shí)我們部門都快速高質(zhì)量的完成。同時(shí)為了讓更多的老師會(huì)運(yùn)用交互式電子白板，我們部門們協(xié)同科研室支配白板運(yùn)用的專題培訓(xùn)，現(xiàn)在學(xué)校里越來越多的老師對(duì)這項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)更感愛好，已經(jīng)涌現(xiàn)出一批擅長(zhǎng)運(yùn)用的小骨干了。

另外，我們部門還協(xié)同中小學(xué)英語教研組做好英語學(xué)科的各項(xiàng)考試聽力錄音以及考場(chǎng)復(fù)制工作，保障考試的順當(dāng)進(jìn)行。其實(shí)，我們信息技術(shù)室的工作很繁瑣，很

信息技術(shù)工作總結(jié)6

一年來我校在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，重視信息技術(shù)教化，仔細(xì)做好信息技術(shù)的基礎(chǔ)工作，主動(dòng)參與各項(xiàng)信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)取得了顯著的成果?，F(xiàn)將學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、普及信息技術(shù)教化，開發(fā)信息技術(shù)課程二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，發(fā)展信息技術(shù)教化是社會(huì)發(fā)展的必定，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的須要，適應(yīng)素養(yǎng)教化的須要，適應(yīng)新課改的須要，全面提高老師的綜合素養(yǎng)和全體師生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級(jí)開足課時(shí)，配備專業(yè)計(jì)算機(jī)老師，按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培育學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)老師的素養(yǎng)，本年度在老師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，學(xué)習(xí)探討教化教學(xué)閱歷和體會(huì)；組織老師聽課，說課，首先要聽本組老師的匯報(bào)課，探討課，盡可能聽在學(xué)校實(shí)行的公開課，在此基礎(chǔ)上組織本組老師多參與縣、市級(jí)教化教學(xué)活動(dòng)。

在教學(xué)中注意學(xué)科探討，同時(shí)培育自主探究實(shí)力和相互協(xié)作實(shí)力，在這個(gè)過程中培育獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的實(shí)力，培育學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)主動(dòng)的看法和價(jià)值觀，進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。

二、信息技術(shù)與學(xué)科整合

面對(duì)信息化的今日，學(xué)校相識(shí)到多媒體教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)，但要達(dá)到運(yùn)用多媒體教學(xué)，必需提高老師的信息素養(yǎng)。從

本年度起先，學(xué)校重視老師的信息素養(yǎng)的教化，要求老師能較嫻熟的駕馭多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作安排。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)老師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去，對(duì)老師的計(jì)算機(jī)操作水平進(jìn)行培訓(xùn)。選用固定的時(shí)間為老師講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問、課件制作學(xué)問、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用學(xué)問。同時(shí),為了進(jìn)一步提高老師對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用率,學(xué)校組織了研討會(huì),老師間溝通、寫感想。自己在運(yùn)用后,寫反思、找不足。我們有針對(duì)性地教學(xué)研討活動(dòng),使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教化教學(xué)帶來了可喜的改變。首先是老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,老師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺探討教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,提高了教學(xué)探討水平。

三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)

校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)校教化信息化的重要體現(xiàn)，為了更加好用，更好的服務(wù)于教化教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初起先，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺(tái)，使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參加、多方競(jìng)爭(zhēng)的局面。主動(dòng)探究信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。

四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能

我們始終把信息技術(shù)教化工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作

1、抓好資料管理，剛好向老師呈現(xiàn)教化資源。學(xué)校建立能夠干脆用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教化技術(shù)能否在教化教學(xué)中

充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、老師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教化教學(xué)資源。

2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。

我們始終把電教器材管理列入工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。

本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化，每個(gè)月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。

五、主動(dòng)參與各項(xiàng)信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)

在市、縣組織的各屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課競(jìng)賽中我校老師都取得了優(yōu)異的成果。

雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但在教學(xué)中也發(fā)覺存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在運(yùn)用過程中會(huì)無緣無故出現(xiàn)故障，為教學(xué)帶來肯定的難度；另外信息技術(shù)老師參與觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無法滿意對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望。

信息技術(shù)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的改變。我們必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作總結(jié)7

一、信息技術(shù)教學(xué)工作

本年度中信息技術(shù)教研組在各年級(jí)開足課時(shí)，開全教學(xué)模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中注意學(xué)科審美育德專題的探討，同時(shí)培育自主探究實(shí)力和相互協(xié)作實(shí)力在這個(gè)過程中培育獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的實(shí)力，培育學(xué)生形成對(duì)信息技術(shù)主動(dòng)的看法和價(jià)值觀(美的相識(shí))，進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。

要培育學(xué)生，首先要提高信息技術(shù)老師的素養(yǎng)，本年度依據(jù)信息組的老師年輕的特點(diǎn)，在老師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，學(xué)習(xí)探討教化教學(xué)閱歷和體會(huì);組織老師聽課，說課，首先要聽本組老師的匯報(bào)課，探討課，盡可能聽在學(xué)校實(shí)行的公開課，在此基礎(chǔ)上組織本組老師多參與市級(jí)教化教學(xué)活動(dòng)。

二、信息技術(shù)與學(xué)科整合

面對(duì)信息化的今日，學(xué)校相識(shí)到多媒體教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)，但要達(dá)到運(yùn)用多媒體教學(xué)，必需提高老師的信息素養(yǎng)。從本年度起先，學(xué)校重視老師的信息素養(yǎng)的教化，要求老師能較嫻熟的駕馭多媒體操作，并把它寫入了學(xué)校的年度工作安排。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)老師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去，對(duì)老師的計(jì)算機(jī)操作水平進(jìn)行培訓(xùn)。選用固定的時(shí)間為老師講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問、課件制作學(xué)問、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用學(xué)問。同時(shí),為了進(jìn)一步提高老師對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用率,學(xué)校組織了研討會(huì),老師間溝通、寫感想。自己在運(yùn)用后,寫反思、找不足。我們有針對(duì)性地教學(xué)研討活動(dòng),使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教化教學(xué)帶來了可喜的改變。首先是老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,老師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺探討教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,提高了教學(xué)探討水平。老師愛運(yùn)用電教了

三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)

校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)校教化信息化的重要體現(xiàn)，為了更加好用，更好的服務(wù)于教化教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初起先，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺(tái)，使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參加、多方競(jìng)爭(zhēng)的局面。主動(dòng)探究信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。

四、規(guī)范管理，發(fā)揮最佳效能

我們始終把電教教化工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作

1、抓好資料管理，剛好向老師呈現(xiàn)教化資源。學(xué)校建立能夠干脆用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教化技術(shù)能否在教化教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問題。本年度，我們不斷積累多媒體課件資料、老師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教化教學(xué)資源，讓每一位老師每一位學(xué)生隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點(diǎn)播多媒體課件、視頻節(jié)目等。

2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護(hù)工作和培訓(xùn)工作。

我們始終把電教器材管理列入工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。

本年度，我們將電教設(shè)備的管理和維護(hù)更加細(xì)化，把信息處的全部老師安排到各個(gè)年級(jí)組和各個(gè)辦公室進(jìn)行管理和維護(hù)，每個(gè)月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。

學(xué)校部分辦公室、機(jī)房電腦設(shè)備陳舊，配置相對(duì)比較低，由于部件損壞，電腦運(yùn)行總是不正常，為了確保電腦的正常運(yùn)行，我們常常加班加點(diǎn)對(duì)其電腦設(shè)備進(jìn)行各種軟件、硬件的維護(hù)。有時(shí)一節(jié)課要跑好幾個(gè)地方進(jìn)行維護(hù)，有時(shí)一上午要放棄全部其他事情修理一臺(tái)電腦。同時(shí)管理好網(wǎng)絡(luò)限制室和網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)等設(shè)備，確保校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)始終處于正常行運(yùn)狀態(tài)。

信息技術(shù)工作總結(jié)8

本學(xué)年度的教學(xué)工作已將結(jié)束，這一來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我也取得了點(diǎn)滴成果，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)年的各項(xiàng)工作。

作為小學(xué)信息技術(shù)專任老師，我以學(xué)校的信息技術(shù)教化教學(xué)工作為己任，不斷努力工作。為了總結(jié)過去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度的工作狀況總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

我在思想上嚴(yán)以律己，酷愛黨的'教化事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，關(guān)切、酷愛學(xué)生，做孩子們的好摯友。

課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的摯友，一學(xué)期的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。

本學(xué)期來，我還主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配。

二、課堂教學(xué)方面

我是學(xué)校的信息技術(shù)專職老師，這學(xué)年擔(dān)當(dāng)了三、四、五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：課前細(xì)心打算、課堂仔細(xì)教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際狀況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。詳細(xì)總結(jié)如下：

１、備課

開學(xué)初，主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向兄弟學(xué)校老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，把教給學(xué)生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習(xí)，找尋捷徑，經(jīng)常把工作帶到家里。讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

信息技術(shù)學(xué)科存在著太多的不穩(wěn)定因素，電腦設(shè)備也不斷的出現(xiàn)各種故障，一旦電腦出現(xiàn)故障，學(xué)生急、老師急，一周的信息技術(shù)課起不到好的教學(xué)效果。為了保障上課，我于每周都對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題剛好修理，力保電腦穩(wěn)定工作，不耽擱學(xué)生上課。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，不會(huì)操作就手把手地教，剛好查缺補(bǔ)漏。

主動(dòng)開展愛好小組活動(dòng)，與家中有電腦的家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)作家長(zhǎng)培育特長(zhǎng)生。培育學(xué)生操作實(shí)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的愛好，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生操作水平的提高。

三、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生留意力。

2、加強(qiáng)道德方面的教化，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培育他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)關(guān)切和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。

3、在20xx年，在學(xué)校“教學(xué)資源平臺(tái)”上服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀寫作實(shí)力，拓寬學(xué)生的視野。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。信任在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

信息技術(shù)工作總結(jié)9

驚慌而又充溢的一學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期根據(jù)教學(xué)安排，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)，期末復(fù)習(xí)工作也順當(dāng)進(jìn)行。做到有組織、有安排、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是學(xué)生在課堂上理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，還是在微機(jī)室實(shí)踐操作的培育，到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作。一個(gè)學(xué)期以來，我在教學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主動(dòng)開展計(jì)算機(jī)課程教學(xué)

在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障，有時(shí)上不了課，但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

能夠根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用。

二、加強(qiáng)教學(xué)方法的改革

抓好教學(xué)方法的改革是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑。首先，我在思想上對(duì)計(jì)算機(jī)教化有正確的相識(shí)以及發(fā)展趨勢(shì)和信息教化在教化教學(xué)中的重要性。信息技術(shù)課是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上與其它學(xué)科有極大的區(qū)分。針對(duì)信息技術(shù)的課程特點(diǎn)，學(xué)生上機(jī)條件的不同，我留意提高課堂理論課教學(xué)的質(zhì)量，力求深化淺出，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐。在上機(jī)實(shí)踐中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，培育他們動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)力。另外，在教學(xué)中注意學(xué)生創(chuàng)建性思維實(shí)力的培育。通過精選教學(xué)內(nèi)容，有安排有目的地向?qū)W生提問題，求解法，為發(fā)展創(chuàng)建性思維實(shí)力留有廣袤的空間。另外，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過學(xué)生上機(jī)操作，在實(shí)踐中培育學(xué)生創(chuàng)建性思維的實(shí)力。

三、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如和學(xué)生談心等形式學(xué)生進(jìn)行思想教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展

在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了肯定的成果，但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)接著努力，爭(zhēng)取做得更好。

信息技術(shù)工作總結(jié)10

一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制

1、組織保障

實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、教育主任、教科室主任、年級(jí)組長(zhǎng)和信息技術(shù)老師組成，共同探討制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。通過幾年的磨合與實(shí)踐，學(xué)校信息化三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成：

校長(zhǎng)室總體把握，負(fù)責(zé)軟硬件的添置、師生信息技術(shù)素養(yǎng)的提高，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)校管理等；教科室負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)欄目的開發(fā)、信息的采集與整理，引領(lǐng)老師進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型學(xué)習(xí)方式的探討》的課題探討；教育處負(fù)責(zé)教學(xué)資源庫的開發(fā)與整理，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合探討、家?；?dòng)的溝通；網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)學(xué)校軟硬件的添置規(guī)劃、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)；計(jì)算機(jī)老師負(fù)責(zé)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)以及學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的實(shí)踐；各年級(jí)組及班主任負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)信息的接收和傳遞、班級(jí)主頁及學(xué)生個(gè)人主頁的建設(shè)。各部門、各成員既有明確分工又相互合作，并且定期召開例會(huì)，相互溝通溝通。

2、制度落實(shí)

將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和奮斗目標(biāo)后，把數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教化科研、老師學(xué)生成長(zhǎng)等工作有機(jī)結(jié)合起來，并將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的詳細(xì)目標(biāo)，常常向老師宣揚(yáng)，使之成為全校老師追求優(yōu)質(zhì)，共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。

二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制

為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)信息化，營(yíng)造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校自籌資金加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入，為了確保人手一臺(tái)電腦供教職員工運(yùn)用，學(xué)校每年出資購買一批電腦，現(xiàn)已基本做到人手一機(jī)，營(yíng)造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。投入8000多元對(duì)學(xué)生電腦房的多媒體電腦進(jìn)行改善，提高這批電腦的運(yùn)行速度，更好地為師生的數(shù)字化教學(xué)服務(wù)。

有了硬件的保證，現(xiàn)在老師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上全部老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件、網(wǎng)上評(píng)課、網(wǎng)上評(píng)論等，學(xué)校資源庫上傳的資源增加了，課堂教學(xué)效益也提搞了，電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為老師日常教學(xué)工作的必備。

目前我校共有電腦112臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)為92臺(tái)，我們?cè)谠谢A(chǔ)上又裝備了一個(gè)電子閱覽室，一個(gè)電子備課室，配備了打印機(jī)、刻錄機(jī)、掃描儀等基礎(chǔ)設(shè)備；每個(gè)辦公室和班級(jí)在裝好端口，完成寬帶接入的基礎(chǔ)上，更新了部分電腦，老師機(jī)為20臺(tái)，更好地實(shí)現(xiàn)了辦公電腦化，無紙化。

三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校內(nèi)氛圍

學(xué)校在初步完善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的硬件建設(shè)之后，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校內(nèi)的魅力。

1、建好學(xué)校主頁，營(yíng)造良好的信息化環(huán)境。上學(xué)期我們又將學(xué)校主頁進(jìn)行了全面改版，主要開發(fā)了校內(nèi)動(dòng)態(tài)、現(xiàn)代學(xué)校制度、特色資源庫、信息化等專欄等特色欄目。

2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。第一層面就是用多媒體協(xié)助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)愛好，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次層面從數(shù)字化小班試驗(yàn)起先嘗試的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我們借助《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型學(xué)習(xí)方式的探討》的課題探討，希望通過科研來帶動(dòng)和引領(lǐng)，信息技術(shù)與學(xué)科課程的更好整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升老師的教化教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。在用好教化局為我們供應(yīng)的資源庫的同時(shí)，我們主動(dòng)開發(fā)學(xué)校的特色資源庫。我們提出“供應(yīng)與獲得并存”的理念，學(xué)校的資源庫有課程改革熱點(diǎn)問題探討、老師論文精品、自制優(yōu)秀課件、教科研最新探討成果等隨時(shí)供老師共享。老師們參加建設(shè)和運(yùn)用資源庫的主動(dòng)性很高，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級(jí)、分學(xué)期的校資源庫。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于老師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。

四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制

老師是實(shí)施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有安排的實(shí)施步驟，達(dá)到了良好的效果。我們的三年發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教化理念，能夠嫻熟應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的老師隊(duì)伍；一支熟識(shí)信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)探討的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍；一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)潔管理的學(xué)生隊(duì)伍。

1、保證觀念先行。學(xué)校通過老師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間宣揚(yáng)信息技術(shù)教化的優(yōu)越性和必要性，邀請(qǐng)市教科室、教研室的行家來校講座，以及骨干老師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓老師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來的沖擊，引導(dǎo)老師在教化理念上的更新。

2、分階段、分層次的對(duì)老師進(jìn)行不同目標(biāo)的培訓(xùn)。老師的信息技術(shù)培訓(xùn)，不搞一刀切，而是依據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)其提出了不同的學(xué)習(xí)要求：骨干老師要示范，青年老師要過硬，中年老師要過關(guān)，老年老師要適應(yīng)。為此，首先結(jié)合區(qū)“信息技術(shù)考核”對(duì)老師進(jìn)行全員培訓(xùn)，使全校101%的老師順當(dāng)通過了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我們還結(jié)合每年的“五四”青年老師練兵活動(dòng)分階段實(shí)行競(jìng)賽，從最初的打字競(jìng)賽到現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作競(jìng)賽、課件制作評(píng)比等，使老師們學(xué)以致用。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電子出版物的不斷出現(xiàn)，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的天地越來越廣袤。在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生介紹一些有關(guān)的好玩的資料及故事，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面，同時(shí)課堂上出現(xiàn)的問題立刻可以剛好到班級(jí)中的電腦上查詢，老師成了課堂的“主導(dǎo)”，同時(shí)老師針對(duì)不同學(xué)生提出不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，供應(yīng)足夠的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)情境，利用網(wǎng)絡(luò)剛好反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果，組織網(wǎng)上溝通，歸納總結(jié)學(xué)習(xí)心得，發(fā)布學(xué)習(xí)體會(huì)，老師不再是課堂的“主宰”，而是引導(dǎo)學(xué)生依托信息技術(shù)所供應(yīng)的豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行拓展式、開放性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，提高自己分析問題、解決問題的實(shí)力，學(xué)生能在總結(jié)和溝通中得到發(fā)展，體會(huì)到勝利的樂趣。

通過全校全體師生的共同努力，我校現(xiàn)代教化技術(shù)又上了個(gè)新的臺(tái)階，這是對(duì)我們學(xué)校信息化工作最大的確定，也是對(duì)我校信息化工作的鞭策。

信息技術(shù)工作總結(jié)11

又是期末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到學(xué)期初有安排，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

（3）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

（4）在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了上課、聽課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，端正自己；從行動(dòng)上自學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

（5）目標(biāo)達(dá)成：

1、學(xué)生了解了信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成了良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性，激勵(lì)了學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

我還有很多不足，該做的工作還有許多，該學(xué)習(xí)、充電的內(nèi)容更多，轉(zhuǎn)瞬，勞碌的一個(gè)學(xué)期又過去了，新的學(xué)年也即將起先，我也思索許多，現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)問更新速度加快，所以要終身學(xué)習(xí)，而信息技術(shù)的更新速度更快，我須要每天學(xué)習(xí)，面對(duì)新的設(shè)施、新的設(shè)備，我能順當(dāng)?shù)伛{馭嗎，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎，我的思想、我的觀念能跟上時(shí)代的腳步嗎？

總結(jié)過去，展望將來，路漫漫，吾將上下而求索。

信息技術(shù)工作總結(jié)12

一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，作為我校的一名信息技術(shù)老師，我以學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)和電化教學(xué)工作為己任，不斷努力創(chuàng)新、扎實(shí)工作?，F(xiàn)將我的工作狀況總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

我在思想上嚴(yán)以律己，酷愛黨的教化事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。關(guān)切、酷愛學(xué)生，做孩子們的好摯友。

記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的實(shí)力水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公允的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去精確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。

二、課堂教學(xué)

除完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，我還利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，不會(huì)操作就手把手地教，剛好查缺補(bǔ)漏。

主動(dòng)開展愛好小組活動(dòng)，與家中有電腦的家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)作家長(zhǎng)培育特長(zhǎng)生。培育學(xué)生操作實(shí)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的愛好，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生操作水平的提高。

三、電化教學(xué)

電教作為教化教學(xué)的協(xié)助工作，在現(xiàn)在的學(xué)校里是重要的，不行缺少的。我本著一切為教化教學(xué)服務(wù)，依據(jù)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我為電教工作做了大量的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié)：

1．做好電化教學(xué)的打算工作

我們學(xué)校為教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、資源接收室和光盤播放室。為了更好的讓這些設(shè)備投入到教學(xué)，我于每周二定期檢查設(shè)備，發(fā)覺問題，剛好修理，不耽擱教化教學(xué)工作。使得我校老師運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能大量運(yùn)用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，為課堂教學(xué)供應(yīng)很大幫助。我還提前下載遠(yuǎn)程教化資源，分成多種模式整理，有分學(xué)科的、分年級(jí)的、整個(gè)網(wǎng)站形式的，并都配以書目，老師人手一份，提高了教學(xué)效率，節(jié)約了老師備課的時(shí)間。

另外，通過我的主動(dòng)打算和細(xì)心設(shè)計(jì)，我校的“資源平臺(tái)”運(yùn)用的更好，更加便利了老師備課、教學(xué)。在我校的資源平臺(tái)上，通過局域網(wǎng)，任何一位老師在任何一臺(tái)電腦上都可以快速閱讀遠(yuǎn)教資源，精品課件，及教學(xué)案例、電子圖書等等一系列的教學(xué)資源，使我校的教學(xué)水平有了整體提高。

2．電化教學(xué)設(shè)備的維護(hù)

電化教學(xué)不僅推動(dòng)了學(xué)校教化教學(xué)改革的發(fā)展和教化教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教化結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)電教設(shè)備的運(yùn)用、維護(hù)及保修，我制定了相應(yīng)的制度與規(guī)定，做到運(yùn)用時(shí)按規(guī)程正常操作，定期檢查維護(hù)，對(duì)突發(fā)故障剛好報(bào)修，由選派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督，快速解除故障，剛好修理保證設(shè)備運(yùn)行正常。合理運(yùn)用，充分發(fā)揮多媒體的功用。運(yùn)用前向師生講授運(yùn)用時(shí)的操作方法及留意事項(xiàng)，不要亂動(dòng)多媒體設(shè)備。

四、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生留意力。

2、加強(qiáng)道德方面的教化，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培育他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)關(guān)切和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。

3、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)“教學(xué)資源平臺(tái)”服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀寫作實(shí)力，拓寬學(xué)生的視野。

4、更好地做好電教設(shè)備的維護(hù)工作。

信息技術(shù)工作總結(jié)13

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教化教學(xué)理念、教化教學(xué)工作及教化教學(xué)探討實(shí)力等方面有了新的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。

嚴(yán)格根據(jù)“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂天奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教育；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

二、貫穿課改理念，運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著國(guó)家基礎(chǔ)教化課程改革的實(shí)施，自己能主動(dòng)投入到課程改革的試驗(yàn)中，假期仔細(xì)參與課程改革培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教化教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教化教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念：

1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教化強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用，老師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“學(xué)問不是通過老師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在肯定情境即社會(huì)背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得?！?/p>

2、對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)行分層施教法?，F(xiàn)代教化承認(rèn)個(gè)體差異。學(xué)生來自各個(gè)不同學(xué)校。由于地方差異，有的學(xué)生從小學(xué)就起先學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，個(gè)別學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作都還不熟。為此，我針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量避開部分學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過高形成心理壓力。同時(shí)，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。

3、培育學(xué)生創(chuàng)建力、競(jìng)爭(zhēng)力以及實(shí)踐實(shí)力。計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的工具，實(shí)踐是根本。培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)。為此，我在教學(xué)中時(shí)刻留意給學(xué)生充分的動(dòng)手時(shí)間，而且留意培育學(xué)生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學(xué)生的思路。初一的課程一學(xué)期都是網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，所以在教學(xué)過程中，有很多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學(xué)生分成組探討，然后選派代表把探討的結(jié)果上來演示給大家看，最終還評(píng)出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

信息技術(shù)工作總結(jié)14

本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，信息技術(shù)中心緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，全體信息技術(shù)老師共同努力，樹立服務(wù)、創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)努力，扎實(shí)工作。較好地完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)工作

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。信息技術(shù)課老師能針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)，不斷探究、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)的愛好開展教學(xué)，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、教學(xué)效果明顯；努力培育學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力，使學(xué)生能運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)解決實(shí)際問題，從而激發(fā)愛好，增加科技意識(shí)，提高創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力。主任和組長(zhǎng)開學(xué)初聽了每位微機(jī)老師一節(jié)課，并對(duì)每個(gè)人的課進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)。檢查老師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等狀況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。一月末，在驚慌打算全國(guó)遠(yuǎn)程教化檢查信息技術(shù)展示活動(dòng)時(shí)，全組老師又接到了往進(jìn)修資源庫上傳資源的通知，通過細(xì)心設(shè)計(jì)，上網(wǎng)搜集、借鑒好的教學(xué)設(shè)計(jì)，把一節(jié)節(jié)精品教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到了資源庫中。

二、小組活動(dòng)方面

我們每老師帶一個(gè)小組。在做好常規(guī)工作的同時(shí)，利用間操、午休、大課間及學(xué)生科任課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，還要構(gòu)思每個(gè)作品的創(chuàng)作思想，參賽心得等，并制作成演示文稿。我校上報(bào)的作品分獲市、縣一二三等獎(jiǎng)。

三、其他活動(dòng)成長(zhǎng)歷練的天地

1、網(wǎng)站建設(shè)方面：校內(nèi)報(bào)道和每周工作做到剛好更新，定期審核校內(nèi)頻道和教學(xué)頻道。

2、視頻制作方面：本學(xué)期我們組接著為學(xué)校的大型活動(dòng)和教化教學(xué)活動(dòng)照相、錄相。為學(xué)校制作了各年組教學(xué)活動(dòng)視頻，定期采集學(xué)校大型活動(dòng)的錄相，把各種大型活動(dòng)的相片都按時(shí)間按類別建好文件夾歸檔。但由于采集卡和制作軟件的限制，所