小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷（人教版）一、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)字的音節(jié)。(6分)小明是個(gè)好()學(xué)生，愛(ài)好()特別廣泛。我察覺(jué)()早睡早起對(duì)我們的好處很多。痛惜弟弟總是很晚才睡覺(jué)()。昨天媽媽在炸()魚(yú)的時(shí)候，鍋突然爆炸()了。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)美麗哦!(16分)wēnnuǎnhuànxǐngkèzhuōtànxī()()()()kūqìbádiàokēxuéjǐnjí()()()()三、辨字組詞。(10分)搶()妙()提()輪()換()槍()沙()題()論()喚()四、補(bǔ)充成語(yǔ)。(8分)()()不染()()自禁聚精()()()積()累()入()出()()有序程門(mén)()()削鐵()()五、我會(huì)選。(7分)討論討論爭(zhēng)論1、同學(xué)們正在認(rèn)真地()老師提出的問(wèn)題。2、聽(tīng)到小明打架的事，同學(xué)們都()起來(lái)。3、顯然和小勇正為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)()不休。突然果然4、機(jī)器人()說(shuō)起話(huà)來(lái)，把小麗嚇一跳。5、昨每天氣預(yù)告說(shuō)今天會(huì)下雨，今天()下雨了。6、山()倒映在水里，蜜()在花間飛舞?！卜宸洹?、()音影響人們的身體健康。〔燥躁噪〕六、好朋友，手拉手(連線(xiàn))(5分)美麗的雨絲兒溫暖的露珠細(xì)細(xì)的蝴蝶晶瑩的春風(fēng)七、按原文填空。(12分)1、春天在哪里?春天在野外里：春天的太陽(yáng)那么暖，()，麥苗兒青，菜花兒()，蠶豆花兒()。2、泉眼()，()愛(ài)晴柔。3、()誰(shuí)裁出，()似剪刀。4、遲日江山麗，()。5、嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片()!水里一群()的孩子，快樂(lè)得憂(yōu)如()相同。6、猴哥先后種了梨樹(shù)、杏樹(shù)、桃樹(shù)、櫻桃樹(shù)等4種果樹(shù)，但是一棵也沒(méi)種活，原因是()。八、句子排隊(duì)(填寫(xiě)序號(hào))(4分)()小剛連忙放下手里的書(shū)包，跑出房子。()他把掛在院子里竹竿上的一件件衣服回收屋去。()有一天，小剛坐在窗前看書(shū)，突然下起了大雨。()媽媽回家一看，快樂(lè)地笑了。九、閱讀短文，回答以下問(wèn)題。(14分)第一個(gè)大蘋(píng)果小熊家的蘋(píng)果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。誰(shuí)先吃呢?小鹿說(shuō)：“我給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！毙『镎f(shuō)：“冬天，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃。小貓說(shuō)：“果子鬧蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧?！痹趺崔k呢?小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦!小伙伴們理解了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的`。1、依照短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。(9分)⑴春天，()經(jīng)常給果樹(shù)()水、()肥。⑵果樹(shù)生病了，()給果樹(shù)()藥水殺蟲(chóng)。⑶秋天()爬上果樹(shù)輕輕地()下一個(gè)大蘋(píng)果。⑷冬天，()給果樹(shù)()上厚厚的棉衣。2、請(qǐng)依舊子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。(3分，達(dá)到3個(gè)以上為滿(mǎn)分)摘蘋(píng)果、穿衣服_____________________________________________________________________________________________________3、小伙伴們理解了什么，請(qǐng)用“__________”在文中劃出來(lái)。(2分)十、作文。(18分)幫助小白兔過(guò)河小白兔因?yàn)樾『拥乃疂q高了，不能夠給生病的外婆送好吃的紅蘿卜而傷心地哇哇大哭。正在河邊玩耍的小花貓看見(jiàn)了，準(zhǔn)備幫助小兔過(guò)河。小貓?jiān)鯓訋椭“淄眠^(guò)河?結(jié)果怎樣?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。幫助小白兔過(guò)河二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀測(cè)試題閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)樹(shù)葉和樹(shù)根太陽(yáng)照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉為大樹(shù)制造養(yǎng)料，在樹(shù)上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹(shù)葉偉績(jī)大，想不到樹(shù)葉竟因?yàn)檫@而驕傲起來(lái)。它經(jīng)常唱著：“嘩啦啦，嘩啦啦，我們樹(shù)葉頂呱呱，樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)大，全靠我們啦!”這一年，天大旱，因?yàn)槿彼?，?shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái)。此后，下了場(chǎng)好雨，樹(shù)跟又吸足了充分的水和養(yǎng)料，并把它們送到樹(shù)梢，落光了葉子的樹(shù)又長(zhǎng)出小樹(shù)葉來(lái)了。新長(zhǎng)出的小樹(shù)葉虛心多了，因?yàn)樗鼈兌昧瞬恢蛔约河袀タ?jī)，還有靜靜工作的樹(shù)根呢!(2)短文主要寫(xiě)了。(2分)你認(rèn)為是樹(shù)根重要還是樹(shù)葉重要，為什么?(3分)_______________________________________________________你想對(duì)樹(shù)葉說(shuō)什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)_______________________________________________________喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光彩。雙肩和腹部的羽毛圓滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那-么雅致。喜鵲不但顏色樸素，而且體態(tài)輕快優(yōu)美。它無(wú)論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。令人感覺(jué)它是那么爽朗，那么可愛(ài)。它無(wú)論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。填空。讀了這段話(huà)，我知道短文中的第一個(gè)自然段主要寫(xiě)了喜鵲的。讀了這段話(huà)，我想到。(一)貓是捉老鼠的妙手。它的耳朵很矯捷，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙光明的眼睛，狡猾的老鼠逃但是它的眼睛。貓的胡子像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有尖銳的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。1、短文有()句話(huà)。2、段文寫(xiě)了貓的()、()、()和()。3、用“”劃出描述貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫(xiě)：(選擇正確的“√”)①貓的耳朵很靈便。()②貓有一雙光明的眼睛。()③貓的腳趾上有尖銳的爪子。()(二)我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，全身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，憂(yōu)如漂著一頂頂帽子。水早慢慢地流著，憂(yōu)如在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀!”1、這篇短文()節(jié)。2、第二節(jié)有()句話(huà)。3、用“”劃出描述鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫(xiě)了：(用“√”)①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。()②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。()③這支鉛筆很美麗。()(三)小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，感覺(jué)奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢?”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗?在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗!小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身tiǎn體說(shuō)：“汗?在身上?！毙』ㄘ?zhí)鹛鹑?，沒(méi)汗!小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎fān么會(huì)在舌頭上?小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈!兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里!”1、短文共有()節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在()，小馬的汗在()，小狗的汗在()，小花貓和()的汗都在()。3、在文中找出合適的動(dòng)詞填在下面括號(hào)里()鼻子()腳掌()舌頭()全身(四)幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。小石說(shuō)：“我有方法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說(shuō)：“我有方法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好方法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿(mǎn)了，皮球就浮上來(lái)了。1、本文共()節(jié)。2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬()，小石()，小葉()，但是都不能夠。3、在文中劃出小文的方法。家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細(xì)又長(zhǎng)又硬我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤相同的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?fù)u動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到夜晚，它就這兒走走，那處看看，好象在偵探老鼠的活動(dòng)。我特別喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。3、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。1、這段話(huà)有______句。2、這段話(huà)寫(xiě)了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。3、請(qǐng)用“——”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！币惶?，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲!朦朦朧朧;再戴上奶奶的眼鏡，頭暈眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我!”1、媽媽合適戴_________，奶奶合適戴_________。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是____________。3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后邊打“√”。小猴不能夠戴奶奶的眼鏡。()小猴不能夠戴媽媽的眼鏡。()對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不用然合適。()從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買(mǎi)盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好!”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢?”1、短文共有______句，用“——”把第6句畫(huà)出來(lái)。2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地抵達(dá)我身旁。春天在樹(shù)枝上。嫩芽靜靜地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里?；ㄩ_(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的五彩絢麗，真美麗啊!最吸引人的是蝴蝶花，像一群張開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天到了，祖國(guó)各處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。裝扮——______偷偷——______五彩絢麗——______3、“蝴蝶花像一群張開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話(huà)的意思是______。蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?fù)u動(dòng)。蝴蝶花很美。日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”;另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。小島就像玉盤(pán)中的明珠。日月潭的四周是山，山上是旺盛的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，特別美麗。我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。2、在橫線(xiàn)上填上合適的詞。______的大湖______的樹(shù)林______的玉盤(pán)______的月亮3、依舊子寫(xiě)句。小島就像玉盤(pán)中的明珠。____________像?？兹谛r(shí)候，家里經(jīng)常買(mǎi)梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。但是孔融每次都是拿最小的。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，自然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽(tīng)了，贊美他上小年紀(jì)懂得禮讓。1、短文共有______句話(huà)。2、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。經(jīng)?！猒_____夸耀——______3、依照短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”?？兹诿看味际悄米畲蟮睦鎭?lái)吃。()孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。()孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。()小熱帶魚(yú)可美麗啦!二年級(jí)下期語(yǔ)文暑期作業(yè)安排篇一：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑期作業(yè)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑期作業(yè)1、背熟古詩(shī)?！兑蝗ザ铩贰懂?huà)》《靜夜思》《春曉》《村居》《所見(jiàn)》《小池》《贈(zèng)劉景文》《山行》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《贈(zèng)汪倫》《草》《宿新市徐公店》《望廬山瀑布》《絕句》共14首古詩(shī)。2、準(zhǔn)備一本“好詞佳句本”，每天寫(xiě)一句成語(yǔ)或摘錄一句名言或一句歇后語(yǔ)。并注明日期，每天一句。3、寫(xiě)日記。每天寫(xiě)一篇日記。4、堅(jiān)持每天看書(shū)。暑期能看完1、2、3本書(shū)，把書(shū)名和作者姓名抄下來(lái)。5、手抄報(bào)《我的暑期生活》6、堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。（單人跳繩、雙人跳繩、集體跳繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)等）7、完成《暑期作業(yè)》。8、作文三篇。最少120字依照假期生活，完成命題作文《我收獲了》B．寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物，抓住動(dòng)物的容顏描述。題目是《我最喜歡的小動(dòng)物》C．寫(xiě)一寫(xiě)假期中最幽默的一件事。二年級(jí)看書(shū)時(shí)怎樣劃好詞好句進(jìn)行背誦？1、多劃成語(yǔ)、四字詞語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言2、多劃一些帶修飾成分的短語(yǔ)。如：慈祥的微笑、激動(dòng)地說(shuō)、心怦怦的跳著。3、多劃有特別結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。如：亮晶晶(ABB式)搖搖擺晃(AABB式）4、多劃特別句式。如痛惜句、反問(wèn)句、比喻句、擬人句6、多劃一看就喜歡的句子、片段。二年級(jí)讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題?2、卡通類(lèi)或過(guò)于平時(shí)的書(shū)少讀。3、提議讀整本的書(shū)。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）p?suìjiāoàotiányěɡuānɡm(xù)ánɡy?ud?nɡ()()()()()jiànduōshíɡuǎnɡqīfùfēnfānɡhuānɡzhānɡɡ?umǎi()()()()()二、比一比，組詞。（12分）澆()油()揀()玻()未()繞()郵()煉()破()末()三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完滿(mǎn)（12分）()()成城戰(zhàn)無(wú)()()名勝()()()()滋生()零()落()眾()四、多音字組詞。（8分）īnɡé()釘和ìnɡ?()o()教朝àáo()五、先讀再想，最后寫(xiě)一寫(xiě)（6分）1、馬兒在奔跑。______________的馬兒_______________地奔跑。2、小鳥(niǎo)在唱歌。______________的小鳥(niǎo)在______________唱歌。3、顯然在讀書(shū)。______________的顯然在______________讀書(shū)。六、我能把句子說(shuō)完滿(mǎn)。（

8分）1、日照看爐生紫煙，

。2、春風(fēng)一拂千山綠，

。3、贈(zèng)人玫瑰，

。4、實(shí)意能叫

。誰(shuí)()難()心七、依舊子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）又紅又圓高快樂(lè)興白茫茫___________________________________________________八、我會(huì)填。（6分）()的跑()的小溪()的春天()的枝葉()的小草()的烏云九、閱讀。夕陽(yáng)夜晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，天空一片深藍(lán)。連綿不停的群山，披著夕陽(yáng)的余暉，顯得十分壯麗。太陽(yáng)慢慢往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身旁的云染成了黃周色、紅色、紫色??太陽(yáng)的臉變得更紅了，它輕輕地走向山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠(yuǎn)的天邊。爺爺滿(mǎn)面紅光，對(duì)我們說(shuō)：“夕陽(yáng)真美呀！“1、畫(huà)出短文中有關(guān)顏色的詞語(yǔ)。（用“”畫(huà)）（2分）2、填空。（3分）太陽(yáng)先_________再_____________最后_____________________。3、你喜歡夕陽(yáng)嗎？您想對(duì)夕陽(yáng)說(shuō)些什么？（2分）十、我會(huì)寫(xiě)（17分）先把題目補(bǔ)充完滿(mǎn)，再寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)出自己的心里話(huà)。我最想要_________篇二：二年級(jí)下期語(yǔ)文暑期作業(yè)二年級(jí)下期暑期作業(yè)家長(zhǎng)們：你們好！請(qǐng)嚴(yán)格要求孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)并檢查簽字。語(yǔ)文作業(yè)：基本作業(yè)：完成《暑期生活》（已發(fā)到學(xué)生手上）。完成10篇日記要求：注意格式，書(shū)寫(xiě)工整，不記流水帳，每篇日記不得少于200字。假期最少讀三本課外書(shū)，完成很多于50個(gè)好句，100個(gè)好詞的積累，家長(zhǎng)檢查簽字。(二年級(jí)讀書(shū)的幾個(gè)要求：不要大量讀作文類(lèi)的書(shū)，要多讀合適孩子的經(jīng)典作品；卡通類(lèi)或過(guò)于平時(shí)類(lèi)的書(shū)少讀；提議讀整本的書(shū)。)3）把新發(fā)下的字帖寫(xiě)完。4）別的：90分以下的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)把一、二年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)找齊，讓孩子在假期中多讀多認(rèn)字，拼音還沒(méi)過(guò)關(guān)的孩子，假期中想方法補(bǔ)上，盡量不讓我們的孩子欠下學(xué)習(xí)帳。）數(shù)學(xué)作業(yè)：完成《暑期生活》；完成《大口算》每天做1000以?xún)?nèi)的豎式計(jì)算10道C.特色作業(yè)：1）每天堅(jiān)持做力所能及的家務(wù)事。2）辦一份手抄報(bào)：《我的暑期生活》。3）堅(jiān)持每天鍛煉身體半小時(shí)以上。老師寄語(yǔ)：放假時(shí)間：暑期自7月4日開(kāi)始，8月30日上午8：30帶暑期作業(yè)和素質(zhì)報(bào)告冊(cè)報(bào)到。9月1日正式上課。假期注意安全。祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充分的假期！2015年6月28日篇三：小學(xué)二年級(jí)下暑期作業(yè)部署二（1）班暑期作業(yè)部署：選讀：《草原上的小木屋》《小俏皮尼古拉的故事》《彼得.潘》《神的故事》《又見(jiàn)小錄人》《好兵帥克的奇遇》。請(qǐng)每天堅(jiān)持讀課外書(shū)30分鐘。2、買(mǎi)支鋼筆、買(mǎi)本字帖，每天堅(jiān)持練三行鋼筆字。3、每周最少寫(xiě)一篇日記。4、完成暑期作業(yè)開(kāi)學(xué)時(shí)間：2013年9月1日上午8點(diǎn)30分，請(qǐng)自備衛(wèi)生工具。二（1）班班主任6月30日二（1）班暑期作業(yè)部署：1、三年級(jí)上學(xué)期讀書(shū)內(nèi)容：必讀：《綠野仙蹤》《西游記》（少兒版）選讀：《草原上的小木屋》《小俏皮尼古拉的故事》《彼得.潘》《神的故事》《又見(jiàn)小錄人》《好兵帥克的奇遇》。請(qǐng)每天堅(jiān)持讀課外書(shū)30分鐘。2、買(mǎi)支鋼筆、買(mǎi)本字帖，每天堅(jiān)持練三行鋼筆字。3、每周最少寫(xiě)一篇日記。4、完成暑期作業(yè)開(kāi)學(xué)時(shí)間：2013年9月1日上午8點(diǎn)30分，請(qǐng)自備衛(wèi)生工具。二（1）班班主任6月30日二（1）班暑期作業(yè)部署：1、三年級(jí)上學(xué)期讀書(shū)內(nèi)容：必讀：《綠野仙蹤》《西游記》（少兒版）選讀：《草原上的小木屋》《小俏皮尼古拉的故事》《彼得.潘》《神的故事》《又見(jiàn)小錄人》《好兵帥克的奇遇》。請(qǐng)每天堅(jiān)持讀課外書(shū)30分鐘。2、買(mǎi)支鋼筆、買(mǎi)本字帖，每天堅(jiān)持練三行鋼筆字。3、每周最少寫(xiě)一篇日記。4、完成暑期作業(yè)開(kāi)學(xué)時(shí)間：2013年9月1日上午8點(diǎn)30分，請(qǐng)自備衛(wèi)生工具。二（1）班班主任6月30日二（1）班暑期作業(yè)部署：1、三年級(jí)上學(xué)期讀書(shū)內(nèi)容：必讀：《綠野仙蹤》《西游記》（少兒版）選讀：《草原上的小木屋》《小俏皮尼古拉的故事》《彼得.潘》《神的故事》《又見(jiàn)小錄人》《好兵帥克的奇遇》。請(qǐng)每天堅(jiān)持讀課外書(shū)30分鐘。2、買(mǎi)支鋼筆、買(mǎi)本字帖，每天堅(jiān)持練三行鋼筆字。3、每周最少寫(xiě)一篇日記。4、完成暑期作業(yè)開(kāi)學(xué)時(shí)間：2013年9月1日上午8點(diǎn)30分，請(qǐng)自備衛(wèi)生工具。二（1）班班主任北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《流動(dòng)畫(huà)》同步練習(xí)A卷北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《流動(dòng)的畫(huà)》同步練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成就，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你必然是最棒的！一、給下面的字選擇正確的讀音。(共1題；共4分)1.（4分）給劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。①贊成________A．nà②云彩________B．yǔn③呼叫________C．ná④拿走_(dá)_______D．yún二、在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(共1題；(共2題；共6分)3.（4分）把句子寫(xiě)完滿(mǎn)。①________真美啊?、谖覀僟_______。③我和________是________。（2分）依照“考慮”