重醫(yī)大護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教案01緒論、護(hù)理學(xué)相關(guān)理論

PAGE授課教案課程名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)授課專業(yè)20級(jí)護(hù)理本科教師職稱授課方式多媒體幻燈輔助教學(xué)學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)題目章節(jié)第一章緒論第三章護(hù)理學(xué)相關(guān)理論教材名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)作者殷磊出版社人民衛(wèi)生出版社版次第三版教學(xué)目的要求了解護(hù)理學(xué)的歷史發(fā)展和南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)掌握一般系統(tǒng)論的基本概念、分類和基本屬性，理解其在護(hù)理中的應(yīng)用。熟悉人類基本需要層次論的內(nèi)容和一般規(guī)律，理解其在護(hù)理中的應(yīng)用。掌握壓力的概念和壓力反應(yīng)的過(guò)程，了解其在護(hù)理中的應(yīng)用。描述艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)論的基本概念、分類和基本屬性人類基本需要層次論的內(nèi)容和一般規(guī)律外語(yǔ)要求專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用雙語(yǔ)(漢-英)教學(xué)。教學(xué)方法手段多媒體講授教材教案參考資料護(hù)理學(xué)導(dǎo)論最新護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教研室意見教學(xué)組長(zhǎng)：教研室主任：20年月日緒論第一節(jié)護(hù)理學(xué)的發(fā)展護(hù)理學(xué)的發(fā)展人類早期的護(hù)理中世紀(jì)的護(hù)理文藝復(fù)興時(shí)期的護(hù)理現(xiàn)代護(hù)理的誕生與南丁格爾的貢獻(xiàn)二、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展

（一）臨床護(hù)理向?qū)？苹l(fā)展（二）多層次的護(hù)理教育（三）建立專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體（四）建立執(zhí)業(yè)注冊(cè)制度

（五）護(hù)理期刊的大量出版

（六）開展護(hù)理科研

（七）探討發(fā)展護(hù)理理論三、中國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展護(hù)理學(xué)相關(guān)理論（多媒體）護(hù)理學(xué)相關(guān)理論一般系統(tǒng)論（一）系統(tǒng)的概念1．定義2．涵義（二）系統(tǒng)的分類1．按人類對(duì)系統(tǒng)是否施加影響分類2．按系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系分類3．按組成系統(tǒng)的內(nèi)容和要素的性質(zhì)分類4（三）系統(tǒng)的基本屬性1．整體性2．相關(guān)性3．動(dòng)態(tài)性4．層次性（四）一般系統(tǒng)論在護(hù)理中的應(yīng)用人類基本需要層次理論（一）理論內(nèi)容1．生理需要2．安全需要3．愛(ài)與歸屬的4．自尊的需要5．自我實(shí)現(xiàn)的需要（二）需要層次論中人類需要的一般規(guī)律（三）馬斯洛需要層次論對(duì)護(hù)理的意義壓力理論壓力的定義（塞利的觀點(diǎn)）壓力源的種類（三）壓力的反應(yīng)類型1．全身適應(yīng)癥候群（GAS）2．局部適應(yīng)癥候群（LAS）（四）壓力反應(yīng)的過(guò)程1．警告期2．抵抗期3．衰竭期（五）壓力理論在護(hù)理上的應(yīng)用（二）艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)1．嬰兒期2．幼兒期3．學(xué)齡前期4．學(xué)齡期5．青春期6．青年期7．成年期8．老年期多媒體幻燈25分鐘10分鐘簡(jiǎn)述5分鐘10分鐘(舉例講授)（畫出示意圖）（講授）20分鐘（畫出示意圖）（舉例詳述）20分鐘（簡(jiǎn)述）（舉例講授）（舉例講授）30分鐘（舉例講授）小結(jié)通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了一般系統(tǒng)論、人的基本需要層次論、壓力學(xué)說(shuō)和艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)的基本特點(diǎn)，了解了護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。思考題及預(yù)習(xí)1．試述南丁格爾生平事跡與主要貢獻(xiàn)。2．我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)及發(fā)展概況有哪些？3、