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本文格式為Word版,下載可任意編輯——生命的匯編8篇【精選】生命的作文匯編8篇在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是我?guī)痛蠹艺淼纳淖魑?篇,希望能夠幫助到大家。
生命的作文篇1
愛戴的老師:
您好!
鄭老師,您離開這座學(xué)校,離開我們,已經(jīng)快一年了,這一年來,全班都發(fā)生了翻天覆地的變化,每個人都長大了大量,原本嫻靜內(nèi)向的學(xué)生開始外向起來,原本負(fù)能量不自信的學(xué)生開始積極活潑起來,原本脾氣煩躁的學(xué)生性情開始溫柔起來,原本……老師,我們每個人都好想您,都希望您回來,在這兩年的時間里,您帶給青春懵懂的我們太多饋贈了。這次期末考我們?nèi)嗾Z文又拿了第一,好像一切全都沒有由于您的離開而發(fā)生改變……您的離開使我們心里空落落的,我無法代表全班給您寫一封信,每個人都對您有自己獨特的思想,我在這里,想以我自己的情感給您寫一封信。
您還記得教師節(jié)那天嗎,那時不優(yōu)秀的我在這個并不在流行書信的時代為您寫了一份信,由于當(dāng)時的極度自卑,我在末尾添上了“平凡〞2字。您沒有瀏覽一遍就罷,而是認(rèn)真地看了那封信,那份充滿童趣的信,笑對我說:“沒有什么平凡不平凡之稱,在老師看來,每一個孩子都是最可愛的,感謝你的信。〞聽后,我沒說話,點點頭,便轉(zhuǎn)身走向樓上,我很敏感,那一刻,我咬住嘴唇,冒死地忍住不讓眼淚流出,可不爭氣的淚水還無聲地涌出,那是感謝的淚水,就這一句話,不知給我添加了多大的自信。
我膽小并不大膽,大約是由于“普通〞的原因,在班中我成績居中,并不醒目,而您卻注意到了我,您直面地指出我的缺點,使我不斷進(jìn)步,還帶給了我一生中最不可思議的“驚喜。〞我有一絲繪畫天賦,可我卻未曾放在心上,您發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點,并勉勵我發(fā)揮優(yōu)點,我不太敢大膽行動,生怕自己做不好,而您卻比我自己還要積極地面對這件事,我看后笑笑,暗下決心,希望努力不讓您失望。市里那場比賽時,我不斷地練習(xí),頭痛,口腔潰炎,不自信畏懼失敗的淚水,促使我一度地想放棄,可一想到您對我的期望,便有了繼續(xù)前進(jìn)的動力,獲得了市區(qū)繪畫比賽三等獎,當(dāng)聽得這一小小的成就時,我喜色溢于言表,感謝您對我的確定。
在排文藝表演時,您很耐心地指導(dǎo)我們,并沒有由于我們的笨拙而動怒……
有太多想和您訴說的事了,不知您是否能看到這封信,雖然語句嘮叨,但卻是我對您的一份真情實感,你雖是我生命中的過客,卻是我回憶中的??停@兩年來您辛苦了,感謝您!
敬祝:
身體健康,青春永駐!
您的學(xué)生:xxx
3月2日
生命的作文篇2
爺常說:麥芒上頂著的日子,是割倒的生命;而人,是生命的痕。
小時候,豐收的六月里,爺爺會頭扎一方巾帕,帶著一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞,在風(fēng)中蕩漾,大把大把的絢麗,迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上,開始分派各自的主戰(zhàn)場,而將最大的一塊留給了自己。
爺是大家族的主心骨,黝黑的皮膚,精神的短寸,硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會死,就像門口的那株百年老樹,老是老了些,虬勁的枝卻支撐著半邊天。可爺說,沒有人能走過時間,扛過生命。走著走著人就老了,生命在身上留下印痕,老到齒牙動搖,目光呆滯,老到?jīng)]有了夢,老到彎腰揀一塊石頭,都會氣喘吁吁,最終被生命帶走,永遠(yuǎn)也回不來。
后來,爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮?,一顫一顫地,像傳聞中的老神仙。臉上有了點點的褐斑,我懷疑,這是否就是生命的痕跡。這時,爺就會撫摸著我的頭,爽朗地笑了:“哈哈,這才是生命的痕跡,不朽的杰作哩!〞
又一年六月,爺一手拿著煙袋,一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗,揉碎,輕輕地吹去麥麩,揀一粒放在嘴里,細(xì)細(xì)嚼,逐漸品,若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂敚茨莾?。“麥田的終點,金黃的麥暈出一片縹緲的絢麗。爺指著遠(yuǎn)處:“飛過去。〞一如當(dāng)年分派戰(zhàn)場的將軍,讓我覺得生命真的倒流。我便順著田埂一路跑,胳膊張開,像春天的蝴蝶。我觸碰見那成熟的麥芒,不似爺現(xiàn)在的胡須,倒像早年爺?shù)暮?,扎手硌人?/p>
爺說,一個人,一輩子,總有走到頭的路,總有邁不過的坎,所以啊,人得挺著。麥子躺在鐮刀下,麥粒要扎進(jìn)土里,天地萬物人為尊,人卻在一場雪后,一聲不響地隨著生命走遠(yuǎn)。
這個世界,能留住人的不是房屋,能帶走人的不是道路,生命無法伸出一只手,替我抓住過往的云。假如一切還能拾撿回來。爺爺,我要拾取你的笑容,腳步和風(fēng),用你的愛做燈油,用你的信念做捻子。我要點燃它,放到心里,一輩子珍藏。一如生命在臉上留下的道道印痕,終生難忘。
爺說,人是生命的痕,人扛不過生命。其實,生命扛不過人。由于我看到,遼遠(yuǎn)的大地上,麥子一季又一季的生長,那是生命的.暗流,在汩汩地涌動……
【點評】:文章溫婉如溪流,沒有波瀾壯闊,無聲無息流過你的心田,讓我們認(rèn)識一個可親可敬的爺爺。爺爺頑強、和藹,在生命中衰弱,卻帶給我無盡的鼓舞與思念。本來生命流逝的話題簡單給人留下傷感的味道,然而文章卻給人一種力量,“其實,生命扛不過人〞。觀點別致,樂觀,指引我們不斷地奮斗、前行。
語言形象動人?!敖瘘S的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞〞比喻生動自然,對麥田的喜歡之情溢于言表?!拔掖_信爺這一輩子都不會死,就像門口的那株百年老樹〞比喻貼切,也蘊含著對爺爺?shù)臒o限深情。“用你的愛做燈油,用你的信念做捻子。我要點燃它,放到心里,一輩子珍藏〞意蘊悠長,爺爺對我潛移默化的影響終生難忘。
生命的作文篇3
生命的色調(diào)是什么?它是父母的的關(guān)愛;它是天上七色的彩虹;它是池塘邊的一道風(fēng)景線;它是早晨的第一縷陽光……總而言之,言而總之,生命的色調(diào)充滿了世界的每一個角落。
其實生命的色調(diào)就好比是一個萬花筒,只要你會轉(zhuǎn)動它,你肯轉(zhuǎn)動它,他就會給你好多色調(diào),這顏色是豐富的:紅的熱血,綠的生命,粉的向往藍(lán)的憧憬與追求……正是由于有了這些漂亮的色調(diào),世界才會變得多姿多彩!
顧城曾說過一句話:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋覓光亮,尋覓生命的色調(diào)。〞
有人說,最美的頭發(fā)是金黃色的,最美的天是湛藍(lán)的,最美的魚是金光燦燦的。而我卻說:〞最美的生活是七彩的,它是老師一個贊許的眼神,父母的支持與理解,朋友喋喋不休的稱贊:它是七色的彩虹,皎潔的月光,閃閃的繁星,光彩四射的太陽……它會使我們的生活添加一絲光輝……
這就是色調(diào),生命的色調(diào)!它將會曼延到世界的每一個角落,讓每一個人發(fā)現(xiàn)生命的色調(diào)!領(lǐng)悟生命的色調(diào)!擁有生命的色調(diào)!
生命的作文篇4
今天,老師給我們帶來三個生命數(shù)字。它們分別是120、110和119。
我們先來認(rèn)識120吧!它是一個電話號碼,必需在發(fā)生急病或意外傷害時撥打,而且是免費撥打。120也代表一種車。它是救治車,是白色的,上面還有兩個黑色的大字“急救〞。上面還有個紅十字圖案。它的鳴笛聲多么像病人在痛楚的叫:哎呀。。。。哎呀。。。。它的內(nèi)部改造成了醫(yī)療設(shè)施,里面裝著“白衣天使〞和“藍(lán)色戰(zhàn)士〞。
說完了120我們來說110吧!它也是一個電話號碼,必需在有危險時撥打,也是免費撥打。它代表一種車,它是警車。上面有兩個黑色的大字“公安〞,車牌號是字母O開頭,有紅藍(lán)頂燈。警車內(nèi)部也進(jìn)行了改裝,加了一個鐵籠子用來裝壞人。警車?yán)镆灿芯?,是我們的保護(hù)神,壞人的克星。
說完了110我們再來說119吧!它還是電話號碼,也代表一種車。是消防車,是紅色的,有一個云梯,是重型卡車,有好多消防設(shè)施,里面有消防戰(zhàn)士。他們不僅能滅火,還能對生活做出貢獻(xiàn)。
白衣天使、藍(lán)衣戰(zhàn)士、警察和消防戰(zhàn)士真是生命的守護(hù)神呀!
生命的作文篇5
昨天,我和爸爸媽媽探討生命的話題。這么一談,我才想起來,我的生命經(jīng)過好多次“歷險〞。
一歲時,有一天半夜,我發(fā)高燒,燒到快40度。爸爸媽媽帶我去醫(yī)院打了好幾天針。
兩歲時,我在沙發(fā)上跳來跳去,一不提防被彈了起來,額頭撞在了桌沿上,流了一臉血。爸爸媽媽就帶我去醫(yī)院,縫了好多針。
三歲時,我把樹葉塞進(jìn)了鼻孔里,又去了醫(yī)院,讓醫(yī)生用工具把鼻孔里的樹葉拿了出來。
四歲時,我躺在床上玩硬幣,硬幣正好掉進(jìn)了嘴里,被我吞進(jìn)了肚子里,又一次去了醫(yī)院。最終,過了三天才把硬幣拉出來。
五歲時,我在幼兒園玩耍,從高處跳下來,腳崴了。這次,在家休息了整整七八天。
六歲時,爸爸媽媽下樓買菜,我慌張了,跑出家門,差點兒走丟,幸好有一位好心人幫助了我。
七歲時,我在美術(shù)班上廁所時,不提防把門鎖上了,出不來。等了很長時間,才有人把我“救〞了出來。
我“活〞的真不簡單,也讓我明白了做事一定要提防。
生命的作文篇6
宏大、輝煌、凝重……
這便是兵馬俑武士們帶給我們的猛烈感受。
散步在俑坑道旁,只見在近萬平方米的土地上,秦俑用它寫實的身軀直觀地再現(xiàn)著當(dāng)年秦軍列陣的宏大場面。數(shù)不清的武士,咆哮著的戰(zhàn)馬,千人千面互不雷同,喜怒哀樂各有其情,這的確是世界的奇跡。
望著那一張張生動的臉龐,歷史與現(xiàn)實不斷交替輝映在我腦中,我的思緒回到了千年之前。
戰(zhàn)國末年,戰(zhàn)亂頻繁,風(fēng)煙四起,生靈涂炭。在這亂世之中,一位古往今來絕無僅有的帝王誕生了,他便是這些武士的統(tǒng)帥——秦始皇。十年爭戰(zhàn),一統(tǒng)中華,開天辟地,功載千秋。極大的成功之后,生性怕死的秦始皇,率百官群臣到泰山封禪,自己親自下東海獵鯨、遠(yuǎn)洋求藥,不一而足。五次巡游,前呼后擁,浩浩蕩蕩,他勞民傷財只為了尋覓一顆長生不老的丹藥。惋惜最具譏諷的是,正值壯年的秦始皇竟然死在了他第五次巡游的途中,如此宏偉的帝王也逃不過命運的安排。歷史好像在跟秦始皇開玩笑,在他死去十幾年后,由他親自建立起來的秦帝國也在項羽的一把大火中走向滅亡?;厮莺棋臍v史長河,秦始皇只不過如一顆劃過天際的流星,留下的僅是記憶中幾許稍縱即逝的光痕。
陽光穿過博物館的玻璃灑在兵馬俑坑上,我的思緒戛然而止。放眼望去,武士們依舊威風(fēng)地矗立著,已然是千年前的神態(tài)。他們神情凝重,貌似向人們訴說著一段塵封的歷史。雖然歷經(jīng)風(fēng)與火的洗禮,他們手中的兵器早已不見,他們的色調(diào)也早已褪去,但渾然木訥哪能掩蓋住他們內(nèi)里豐厚的歷史沉淀,粗糲本色又怎能否定他們曾經(jīng)的絢爛多姿。啊,兵馬俑!多少年來,你們承受著泥土的重壓,忍受著千年的水蝕,歷經(jīng)著火燒的磨煉,但你們硬是挺直了身板,撐開了頭上的一片土泥,重現(xiàn)在世人面前。你們用泥塑的身軀震驚著我們,你們用永恒的精神震撼了世界。而秦始皇呢?畢竟沒有長壽,終究還是化為了一堆塵土,風(fēng)一吹,便煙消云散,他所能留下的不過是史記上的模糊畫面和一段短暫的輝煌歷史。可你們卻讓生命永恒,由于你們?nèi)谶M(jìn)了當(dāng)年塑造你們泥身時秦人的鮮血,你們是秦人精神的化身,你們是他們生命的延續(xù)。
夕陽西下,驀然回首,夕陽的余暉灑在兵俑的身上,貌似每一個默然的兵俑身后都隱蔽著一個遠(yuǎn)古的故事,貌似每一副金色的鎧甲下面都蘊含著一個不朽的靈魂。然后,兵俑們清醒了,他們向人們詮釋著生命的短暫與永恒的定義……
生命的作文篇7
有人說,我們這個時代是一個理想迷失的時代,燃燒的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返,試看今朝,燈紅酒綠、浮華紛擾,在這個時代,畢竟“榮譽〞離我們有多遠(yuǎn)?“崇高〞離我們有多遠(yuǎn)?畢竟還有多少人心里有著明晰是非的標(biāo)準(zhǔn)、裝著甑別榮辱的標(biāo)尺?畢竟還有多少人在堅持理想,守候心靈的凈土?還有多少人滿懷對生活的熱望,捧出一顆顆炎熱的心?!可能,我要感謝這次習(xí)作,正是它,為我提供了一個尋覓答案的契機(jī)。在搜集資料的過程中,我親近接觸著一個個素昧平生的人物,我甚至能感受到那一顆顆炎熱的心在跳動,和著他們強有力的心跳,我感受到了自己來自靈魂深處的震撼,我操縱不了自己一次又一次熱淚潸潸……
殷雪梅——一個在20xx年清明傳遍了大江南北的名字,就在那個春日融融的日子,她帶著孩子們穿過斑馬線,突然,一輛轎車狂飛而至,在那一瞬間,殷老師大叫一聲,毫不躊躇地?fù)湎蛞炎叩今R路上的孩子們——六個孩子得救了,而他們的殷老師卻永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。心愛的朋友,在“英雄〞、“榮譽〞這樣的詞匯貌似變得遙遠(yuǎn)的今天,文花枝、殷雪梅這兩個文弱女子可曾感動你我的心靈?可曾震撼你我的靈魂?捫心自問,在生死攸關(guān)之時,有多少人能夠?qū)⑸乐弥韧??可是這兩個弱女子做到了!她們的壯舉讓我們知道了什么叫恪盡職守,什么叫師愛沉重!她們的精神正如那爛漫的山花,開遍山野,裝扮著我們這個和諧社會的美好家園!
誰說我們這個時代是一個理想迷失的時代?誰說燃燒的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返?他們,這些來自平凡崗位上的人們,不正是我們這個時代的英雄嗎?不正是愛與責(zé)任的典范嗎?正是他們用堅實的臂膀高舉著理想的旗幟,用執(zhí)著的追求鐫刻著時代的輝煌!正是他們用奉獻(xiàn)譜寫了一曲青春之歌,用生命鑄就著榮譽的豐碑!
同學(xué)們,播種理想的種子是我們的天職,點燃信念的明燈是我們的重任,借著胡書記送來的這場思想的春風(fēng),讓我們揚帆起航,讓我們驅(qū)除暴躁,堅守信念,讓寫著理想與榮譽的旗幟在我們的心中高高飄揚!
生命的作文篇8
在深邃的夜空中,在一顆無知小星不知覺亮了的時候,我悄然來到世間,借著清早最美的曙光,我搜尋者屬于自己的星座。
人的一生,是那
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