實(shí)用的初中周記集錦九篇

第實(shí)用的初中周記集錦九篇初中周記篇1

在放假的時(shí)候里，我就一直一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。

自從我在家寫(xiě)作業(yè)后，就清靜多了，在店里寫(xiě)作業(yè)，人們都找我講話，我覺(jué)得很煩人，不答復(fù)還不行，如果不答復(fù)的話，她〔他〕們就一直說(shuō)話，一直問(wèn)我，我跟她〔他〕們說(shuō)了，不要再打攪我了，就是不聽(tīng)，休息一下，就又開(kāi)始講了，弄得我一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的心思也沒(méi)有，如果寫(xiě)的不好，還要被爸爸母親罵一頓，一個(gè)人在家里很好，沒(méi)有人找我說(shuō)話，沒(méi)有人來(lái)煩我，一個(gè)人想干什么就干什么，但是，我可不能看電視、玩電腦哦，但我也很滿足，因?yàn)椋倚睦锖芴?shí)，很清靜，沒(méi)有一絲噪音，而且只要我完成作業(yè)、彈好琴，就行了，爸爸、母親還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，比在街上好多了。

我一個(gè)人在家里還能吃零食，喝牛奶，可街上就不行了，我很快樂(lè)，開(kāi)心，有時(shí)候還可以看點(diǎn)課外書(shū)，在家里什么事都不要操心，真好。

所以，我希望，以后都在家里。

初中周記篇2

從小到大，父親總是用他那雙厚大、粗糙的手來(lái)?yè)嵛课?，保護(hù)我，他用那雙手在我摔倒時(shí)扶起我，在我失落時(shí)撫摸我，在我成功時(shí)為我鼓掌；有時(shí)可能只是遞上一杯水，有時(shí)可能只是拍拍我的頭……

現(xiàn)在我也開(kāi)始向父親伸出了我的手。

那天早晨，突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸房間傳來(lái)一聲大響，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是父親走路時(shí)撞到了柜子，上面花瓶落了下來(lái)，地面一篇狼藉，父親也因剛剛的一撞，一瘸一拐，我連忙用手扶著父親，把他的胳膊搭到我的肩膀上，把他扶出了房間，然后再去收拾。收拾好走出房門(mén)，看見(jiàn)父親正笑著看著我，我心里暖暖的。

上學(xué)路上，我坐在爸爸的自行車(chē)后，感受著陽(yáng)光的溫暖和他的溫暖。我輕閉兩眼，哼著小曲。突然車(chē)停了，我睜開(kāi)眼，是個(gè)紅燈，我看見(jiàn)父親正用腳費(fèi)力撐著地面，我知道因?yàn)楦赣H的腳剛受了傷沒(méi)力，我跳下車(chē)，伸出手扶住他的腰，雙腿撐住地面，讓他能夠輕松些，車(chē)停穩(wěn)了，父親轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著看我，我不禁心里暖暖的。

不一會(huì)兒，到了校門(mén)口，我小心翼翼下了車(chē)，不去碰痛父親的傷腿，卻遲遲沒(méi)有離開(kāi)，父親看著我欲言又止的樣子，問(wèn)道：“有什么事嗎？快去上課吧，小心過(guò)會(huì)兒遲到！〞我湊到父親耳邊，緊貼父親耳朵輕聲說(shuō)：“上班時(shí)小心腿〞，然后匆匆說(shuō)了聲再見(jiàn)，向父親揮了揮手，紅著臉奔進(jìn)了學(xué)校。

放學(xué)后，我跑出校門(mén)，看見(jiàn)了正在路旁等待的父親，我忙跑到他的身邊問(wèn)：“老爸，你腿好點(diǎn)了嗎？〞“好多了。〞我笑了笑，害羞地?fù)蠐项^。

我長(zhǎng)大了，應(yīng)該伸出自己的手來(lái)回報(bào)爸爸對(duì)我的愛(ài)。

我對(duì)自己說(shuō)：伸出我的手吧！去幫助父母！回報(bào)他們！對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我的成長(zhǎng)是他們最開(kāi)心的事情。

我會(huì)伸出我的手。

初中周記篇3

為什么，為什么會(huì)這樣?我拖著被鮮血浸染的翅膀，伸長(zhǎng)脖子質(zhì)問(wèn)著天空。天空無(wú)言，白云悠悠。我無(wú)力地依靠在一棵樹(shù)杈上，傷痛欲絕。

許多年前，也就是我剛剛破殼而出時(shí)，爸爸媽媽和族里的長(zhǎng)輩就告誡我，要遠(yuǎn)離一種直立行走會(huì)耍槍弄棒的物種——人類(lèi)，說(shuō)人類(lèi)非常危險(xiǎn)。因此，在我幼小的心靈中，人類(lèi)便被貼上極度危險(xiǎn)的標(biāo)簽。后來(lái)當(dāng)我學(xué)習(xí)飛翔開(kāi)始四處覓食時(shí)，我總是小心地躲避著人類(lèi)。

但不幸的是，那天我正在半空中練習(xí)飛翔，卻被一只兇惡的大鳥(niǎo)盯上了，翅膀被他啄傷，疼痛難忍，體力愈發(fā)不濟(jì)，眼看就要被他抓住。就在這千鈞一發(fā)之際，突然耳旁一聲吼叫，一支利箭準(zhǔn)確無(wú)誤地射中大鳥(niǎo)，他撲扇了幾下翅膀便絕望地一頭栽下去。我也因?yàn)轶w力消耗過(guò)大，緊跟著掉了下去。

很幸運(yùn)，我掉到一塊柔軟的草叢中，沒(méi)受到太大震動(dòng)。這時(shí)，一個(gè)男子匆匆走過(guò)來(lái)，一雙有力的大手握著一張硬弓，看來(lái)是他救了我。他俯身向我伸出那雙大手。祖輩們的告誡在我耳邊響起。我慌忙往旁邊一閃，想要躲開(kāi)那雙大手。

但最終還是被他捉住。那雙手并不像我想的那樣冰冷粗暴，而是非常溫暖。他聲音溫和地說(shuō)：“小東西，別跑了，我不會(huì)傷害你的。〞他輕輕地用手撫摸著我的羽毛，我感動(dòng)的不知如何是好，乖乖地躺在他的手心里，一動(dòng)不動(dòng)。

后來(lái)，他帶我回他的家中，為我療傷。他翻箱倒柜，忙著為我找藥，敷藥時(shí)，他的那雙手無(wú)比輕柔，生怕弄疼了我。上好藥，他還輕輕地拍拍我的腦袋，我舒服地瞇起眼睛竟然打了個(gè)盹。在我養(yǎng)傷的那段日子里，那雙手成了我最舒服的休息場(chǎng)所。半個(gè)月后，那雙手將我送還山林。從此，那雙溫暖的大手成了人類(lèi)的代名詞。

重返山林，我時(shí)時(shí)回憶起那雙手，時(shí)常給同伴們講起這段離奇的故事，同伴們總是將信將疑。

時(shí)光荏苒，如今我已長(zhǎng)成一只美麗的大鳥(niǎo)，身披五彩的羽毛，渾身豐盈圓潤(rùn)，透出成熟的美。一天心血來(lái)潮，我想回去看看那雙大手。飛了好半天，在一個(gè)空曠的原野上，我終于看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影，看到那握著弓的大手，我歡快地鳴叫著向他奔去。他聞聲扭過(guò)頭來(lái)，但那雙手并沒(méi)有伸開(kāi)來(lái)溫柔地迎接我，而是毫不猶豫地將弓箭舉起，對(duì)準(zhǔn)了我。就在我遲疑之際，離弦之箭瞬間撲面而來(lái)，我躲閃不及，翅膀被射中了。我忍著劇痛眼淚汪汪地看了看他，還有那雙曾經(jīng)溫柔搭救于我的手，不等他再射第二箭，我傷心地飛遠(yuǎn)了。

堅(jiān)持到密林上空，我再也支撐不住，一頭扎了下去，重重地摔在一棵樹(shù)杈上，任鮮血沾滿我七彩的羽毛。我痛苦地叫喊著：“為什么，為什么那雙曾經(jīng)帶給我溫暖的手，今天卻殘忍地要致我于死地?誰(shuí)來(lái)告訴我，這到底是為什么?〞

后來(lái)，森林智者撫慰我：“同情弱者是人類(lèi)的天性，一旦你長(zhǎng)大強(qiáng)壯，便不在此列。這就是生存法那么……〞

初中周記篇4

星期五，爸爸去參加家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我看得出爸爸十分地失望。

爸爸有事去單位了。我一個(gè)人走在回家的路上，內(nèi)心十分懊惱。我邊走邊想，越想越緊張。媽媽要是知道了家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，一定會(huì)對(duì)我破口大罵。我慢慢地走著，路邊的小樹(shù)好似也低下了頭，像做了錯(cuò)事的小孩。

進(jìn)了家門(mén)，媽媽不在家，我懸著的心總算稍稍放下了。媽媽的手機(jī)忘在家里了，在茶幾上呢。我急匆匆地翻開(kāi)了媽媽的手機(jī)，還好，爸爸沒(méi)有發(fā)信息過(guò)來(lái)。想到自己平日里在學(xué)校時(shí)罵老師，不聽(tīng)老師的管教，與同學(xué)不好好相處……我十分責(zé)備自己，覺(jué)得自己就是一個(gè)認(rèn)為自己很了不起的自高自大的人。

晚上，我寫(xiě)完作業(yè)看電視。爸爸從書(shū)房里沖了出來(lái)，他忍無(wú)可忍，終于爆發(fā)了。他把我大罵一通，其中一句話我聽(tīng)得清清楚楚：“你如果一直以自我為中心，不聽(tīng)別人的勸告，長(zhǎng)大后就是社會(huì)上的渣滓！〞

罵完了，爸爸覺(jué)得不解氣：“你給我回到房間里，寫(xiě)５００字的反思！〞

我苦惱地走進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始動(dòng)筆。想到自己的缺點(diǎn)，我好想哭出來(lái)。我好悲傷，我好苦惱??！爸爸，我一定會(huì)改的，請(qǐng)你相信我。

初中周記篇5

我們班又組織去秋游了，去的地點(diǎn)是馬鞍山。由于人不是太多，坐一輛大客車(chē)就行了。田昊麟也去了。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快便到達(dá)了目的地。

到了馬鞍山風(fēng)景區(qū)的門(mén)口，胡老師召集大家到臺(tái)階照相，按高矮順序排好，我站在最邊上，照了幾張之后，我們開(kāi)始爬了。想起來(lái)容易做起來(lái)難，有的同學(xué)還背著包，結(jié)果才爬了二十分鐘就累得不行了，沒(méi)有方法，只好坐下來(lái)歇。田昊麟、解嘉琛沖在最前面。差距越來(lái)越大，我們往下看時(shí)，胡老師和幾個(gè)媽媽都變成一個(gè)點(diǎn)了。

接著向前走，樹(shù)木茂密，還有一段很陡峭的臺(tái)階，j臺(tái)階很窄，但是很長(zhǎng)，兩邊是生銹的鐵鏈子。我只好橫著走，用手扶住鐵鏈。才爬了上去。真是困難。上面有一個(gè)平臺(tái)，還有四個(gè)大木棒，用來(lái)敲鐘，鐘會(huì)發(fā)出‘咣’的聲音。大家都輪流敲了敲，使出了很大的'力氣。

又走了幾步，看到了一座廟，進(jìn)去一看，又三個(gè)人，每個(gè)人面前都有一枕頭，原來(lái)可以下跪。我非常好奇，跪了一下。我們繼續(xù)向山頂爬去，有一座紀(jì)念館，里面是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的英雄做出的壯舉。

有一個(gè)板塊專(zhuān)門(mén)寫(xiě)英雄人物的名字。其他的寫(xiě)著每個(gè)人的介紹和所干的事情，還有圖片。我看了非常感動(dòng)，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)住祖國(guó)，全都犧牲了?？粗麄兊恼掌?，全都是受過(guò)傷的，包扎過(guò)的痕跡。我又看了他們的英雄壯舉，有同歸于盡的，有為了義自殺的，有英勇殺敵的。我非常佩服他們。心里總是想著他們。

我們繞廊而走，開(kāi)始下山了。突然前面的人都停了下來(lái)，我也跑到前面去一探究竟。原來(lái)有很多果樹(shù)，上面有果子。父親說(shuō)這時(shí)海棠。大家都陸續(xù)跳著摘。很快，矮處的海棠都被摘光了。父親發(fā)現(xiàn)的一個(gè)稍高一點(diǎn)的海棠。他放下包，猛地一跳，把海棠拽了下來(lái)。我非?？鞓?lè)。

大家小攤上坐著休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始了下山的路程?，F(xiàn)在天氣正熱，太陽(yáng)好似就在頭頂，但是茂密的樹(shù)陰涼幫我們遮住了太陽(yáng)。我們便不覺(jué)著熱了。下山過(guò)后，大家找了一個(gè)飯店吃飯，吃完飯就返回了我們的出發(fā)點(diǎn)。

這次的旅游就這樣結(jié)束了。

初中周記篇6

開(kāi)學(xué)了，大家都從放松的暑假生活當(dāng)中走向了學(xué)習(xí)的新階段，開(kāi)始了又一次漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之旅。

開(kāi)學(xué)第一天，大家回到了久違的校園，看著那廣闊的操場(chǎng)、綠茵茵的草地以及紅色的塑膠跑道。走幾步，摸摸那沾滿灰塵的課桌椅，望望那深綠色的黑板——一切都和以前一樣，只是和同學(xué)互相交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：他們有的戴上了一副小眼鏡兒，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子；有的長(zhǎng)高了；有的變胖了……這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，可變化了不少！我們聊天，聊聊她們新買(mǎi)的花裙子，聊聊他們都去哪玩兒了，干了些什么。真是不聊不知道一聊嚇一跳：原來(lái)每個(gè)人的暑假都是豐富多彩的！

在接下來(lái)的幾天里，我們又收獲了不少知識(shí)，重新拿起厚厚的書(shū)本，讀上一篇又一篇課文。寂靜了兩個(gè)月的校園里重新又傳出了朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲……

比起那些舟曲災(zāi)區(qū)的孩子們，我不由得感慨——上學(xué)好，上學(xué)妙，上學(xué)學(xué)習(xí)真是好！我一定要在新的一學(xué)期里，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

初中周記篇7

清晨，我與風(fēng)兒為伴，與陽(yáng)光為伍，出門(mén)去晨跑。

走出門(mén)，風(fēng)兒就淘氣的撲進(jìn)我的懷抱。我努力的向前跑著，風(fēng)兒就像一個(gè)善變的孩子，一會(huì)兒淘氣的和我對(duì)著跑，一會(huì)兒有溫柔的拂過(guò)我餓的臉頰，捋起我的發(fā)絲。

我邊跑邊欣賞著周?chē)娘L(fēng)景。我第一次覺(jué)得身邊的風(fēng)景是那么美，晨跑是那么幸福。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一座石拱橋的時(shí)候，我的目光被吸引住了，我不由自主的放慢了腳步。這座拱橋周?chē)蔷G茵，遠(yuǎn)處還有一個(gè)涼亭。這高大潔白的涼亭更加襯出了這座橋的典雅唯美之氣。先說(shuō)著綠茵吧。這叢綠茵是由好幾種草木組成的。望著這些草木，我不識(shí)其名，只知其美……一種是細(xì)長(zhǎng)的葉子，大片大片的，從三層樓高的地方直垂入水面一條條細(xì)長(zhǎng)的也在水波上擺動(dòng)，像是一個(gè)個(gè)淘氣的孩子在搔別人的癢，水波被騷的咯咯直笑，他也樂(lè)得合不攏嘴。這細(xì)葉上還鋪了一層寬大的綠葉，但綠葉的邊緣已經(jīng)泛黃了，這層綠葉，就像是媽媽為孩子準(zhǔn)備的衣裳，把細(xì)葉裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好似生怕他著涼了似的。最有意思的還要數(shù)那一條條細(xì)藤了。他們宛如一位位花季少女，扭動(dòng)著她們那婀娜的身姿，在細(xì)葉與綠葉間穿行，時(shí)而隨風(fēng)舞蹈，時(shí)而倒頭睡去······再說(shuō)這涼亭，著亭子靜靜地佇立在水的中央，俯視著這水中的一切，宛如一位高高在上的皇族婦人，既高貴又慈祥，粼粼的水波襯托著她潔白的身影，使她顯得更加圣潔，更加美麗。

晨跑，不僅強(qiáng)健了我的身體，也讓我感受到了美，更讓我懂得了——美，就在身邊。

初中周記篇8

我心中的校園時(shí)超現(xiàn)代化的，可供同學(xué)們“吃喝玩樂(lè)〞。但更重要的是學(xué)習(xí)。

同學(xué)們一進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)一塊透明的操場(chǎng)，走過(guò)去，能看見(jiàn)下面是一個(gè)游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。

體育課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，同學(xué)們乘著電梯來(lái)到走廊上，看見(jiàn)許多玻璃，說(shuō)是玻璃，其實(shí)是透明的太陽(yáng)能板，它的作用是節(jié)能減排。

來(lái)到教室里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)桌全是高科技電腦。數(shù)學(xué)課上，老師在電腦上給每位同學(xué)發(fā)一張卷，做完了點(diǎn)交卷，然后再做下一張。

該上語(yǔ)文課了，同學(xué)們點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文，寫(xiě)兩篇作文或日記，讓老師批閱。

英語(yǔ)課上，要在電腦上答英語(yǔ)類(lèi)的題。讓老師批分。

這就是我想象中的校園。

初