四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-第四單元 實(shí)用布藝第二課時(shí) 漂亮圍裙 山科版

第四單元實(shí)用布藝第二課時(shí)漂亮圍裙【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)探究帶來的樂趣,通過動(dòng)手制作體驗(yàn)成功的快樂。以及培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】剪紙藝術(shù)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、概括能力、審美能力，還可以陶冶學(xué)生的心靈，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣和了解。還能讓學(xué)生在活動(dòng)中受到美的熏陶，而且還讓學(xué)生繼承了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。剪紙作品也可以由多個(gè)簡單的剪紙組合而成，同學(xué)們要積極動(dòng)手實(shí)踐?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】剪刀、筆、閑置布料、針線包、米尺?！净顒?dòng)過程】教師談話：烹飪食物和打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我們經(jīng)常需要圍裙，因?yàn)樗芊乐刮畚锱K衣服。利用閑置的布料，通過裁剪、拼接、縫制，我們就可以做出一條實(shí)用的圍裙。問題與思考圍裙有多少種不同樣式？（半身圍裙、掛脖圍裙、背心圍裙、全身圍裙）不同圍裙的用途有什么區(qū)別？優(yōu)缺點(diǎn)都是什么？同學(xué)們交流一下。（初步了解圍裙的功能，激發(fā)學(xué)生研究圍裙的興趣。）實(shí)踐與體驗(yàn)制作半身圍裙教師出示有關(guān)布藝的視頻及圖片，讓學(xué)生了解布藝的相關(guān)知識(shí)。2、利用材料工具進(jìn)行實(shí)踐操作。裁裙片——選取長50cm寬40cm的長方形布料，對(duì)折，使寬邊重合。在短邊畫一道弧，剪下圓弧外部分。裁腰帶——裁出長40cm寬6cm的布條?？p裙片——將裙片邊緣向內(nèi)折1cm，再折一次，用回針法縫制?？p腰帶——將布條兩邊分別向內(nèi)折1.5cm，再對(duì)折，用扦針法將對(duì)折的邊縫合。固定腰帶——縫好的腰帶固定在裙體上邊兩端的反面。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，結(jié)合課件讓學(xué)生了解布藝的相關(guān)知識(shí)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。）三、交流與評(píng)價(jià)1.教師談話：剛剛同學(xué)們都動(dòng)手制作了圍裙，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)互相交流討論一下，選出你們那組學(xué)得最好的來全班展示一下，介紹一下自己是怎樣縫的，說說自己的經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一到學(xué)生從每種針法的用線、針眼間的距離是否勻稱、線的工整度以及結(jié)打的是否等進(jìn)行評(píng)價(jià)。問題：(1)在縫針的時(shí)候，遇到了什么困難了嗎？(2)你成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？2.教師小結(jié)：同學(xué)們通過今天的動(dòng)手實(shí)踐課，你有什么收獲嗎？(學(xué)生可以談自己對(duì)布藝縫制活動(dòng)的心得，也可以談自己在練習(xí)布藝針法的過程中的收獲。)（設(shè)計(jì)意圖：注重了評(píng)價(jià)的多元化，評(píng)價(jià)者可以是自己，也可以是老師、同學(xué)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容也是多元化的，既包括學(xué)生練習(xí)的作品，也可以是學(xué)生在參與過程中的情感態(tài)度。）四、拓展有創(chuàng)新教師談話：同學(xué)們，我們了解了制作圍裙的相關(guān)知識(shí)，那你可不可以嘗試在圍裙上縫制一個(gè)小口袋呢？或者為圍裙縫制一